... BÁOCÁOCHUYÊN ĐỀTỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC MÔN TIẾNG ANH TRÊN LỚP THEO THẢO LUẬN NHÓM Ở THCSGiáo viên : Nguyễn Minh Chính Đơn vị : Trường THCS Trường ChinhHuyện : Đông Hòa I. ĐẶT VẤN ĐỀ:Thực ... viên thường chia lớp thành nhiều nhóm nhỏ từ 2 đến 8 học sinh. Số lượng thành viên của nhóm có thể phụ thuộc vào nội dung bài học, vấnđề cần thảo luận và điều kiện của lớp học. Muốn hoạt động ... năng của học sinh: - Nhóm học sinh hỗn hợp: Bao gồm học sinh giỏi, khá, xen lẫn học sinh trung bình, yếu, kém. Hình thức này nhằm giúp các em giúp đỡ lẫn nhau trong học tập.- Nhóm học sinh...
... BÁOCÁOCHUYÊNĐỀ MÔN: LUYỆN TỪ VÀ CÂU LỚP 5. NĂM HỌC: 2 010 -2 011 A.MỤC ĐÍCH,YÊU CẦU: Phân môn Luyện từ và câu giúp HS: 1. Mở rộng, hệ thống hoá vốn từ và ... văn hoá trong giao tiếp.B.NỘI DUNG DẠY HỌC: 1. Mở rộng và hệ thống hoá vốn từ: Từ ngữ được mở rộng và hệ thống hoá trong phân môn Luyện từ và câu ở lớp 5 bao gồm các từ thuần Việt, Hán Việt, ... bằng các từ ngữ nối. b/ Các loại bài học: - Dạy lý thuyết: Trừ bài mở rộng, hệ thống hoá vốn từ và bài ôn tập, tổng kết, các bài học Luyện từ và câu đều gồm ba phần: Nhận xét, Ghi nhớ, Luyện...
... HS học tốt môn học vần. Đó chính là lí do tôi chọn đề tài : “Làm thế nào để dạy tốt tiếng việt ở phân môn họcvầnlớp1 .II.NỘI DUNG VÀ BIỆN PHÁP THỰC HIỆN - Để dạy tốt tiết của môn họcvần ... tích cực, thường xuyên học tập, trau dồi về chuyên môn nghiệp vụ …. - Học sinh : Đa số được học qua lớp mẫu giáo,.cùng ở trên một địa bàn, đồ dùng học tập đầy đủ. 1. 2.2. Khó khăn : - Trình ... nghiệp đểchuyênđề ngày càng hoàn chỉnh hơn. Xin chân thành cảm ơn.Sau đây mời quý Thầy cô dự một tiết minh hoạ cho chuyênđề này Bài 33: Vần ôi, ơi Người viết Nguyễn Thị Chín 1. 2....
... bật của thơ trữ tình là rất hàm xúc điều đó đòi hỏi ngờicảm thụ phải tìm hiểu từ lớp ngữ nghĩa , lớp hình ảnh , lớp âm thanh, nhịpđiệu để tìm hiểu nghĩa đen, nghĩa bóng . Ví dụ : Ôi những ... . Ai cũng biết , mọi cảmxúc tâm trạng suy nghĩ của con ngời đều là cảm xúc về cái gì ? Tâm trạnghiện thực nào - Suy nghĩ về vấnđề đó . Do vậy các sự kiện đời sống đợc thểhiện một cách gián ... sâu suy nghĩ về thực trạng xà hội.Cả hai tác giả Nguyễn TrÃi - Nguyễn Khuyến đều sáng tác rất nhiều tácphẩm khi cáo quan về quê ở ẩn . Phải chăng từ những tác phẩm của NguyễnTrÃi , Nguyễn Khuyến...
... PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC Môn: TIẾNG VIỆT -LỚP 2- Năm học: 2 010 -2 011 Người thực hiện : GV MAI VĂN ÚT- Dạy lớp 2A Ngày báocáo : GIỚI THIỆU VỀ MÔN TẬP LÀM VĂNLỚP 2:A. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU 1, Rèn luyện ... HS 1: Đọc câu hỏi.- HS 2: Trả lời câu hỏi.- 1 HS kể lại.- Đọc đề bài trong SGK.- HS 1: Đọc câu hỏi.- HS 2: Trả lời câu hỏi.TRƯỜNG TH AN PHÚ TÂN ATỔ ( KHỐI ) : 1 - 2BÁO CÁOCHUYÊNĐỀ CẢI ... lành mạnh, tốt đẹp qua nội dung bài dạy.B. NỘI DUNG DẠY HỌC 1, Số bài và thời lượng dạyHS được học 31 tiết Tập làm văn trong cả năm học. 2, Nội dungCác nghi thức lời nói tối thiểu (chào hỏi,...
... hiện, songđể thành công hơn mong các đồng chí góp ý , đưa ra các việc làm cụ thểđể thựchiện chuyênđề này tốt hơn. Xin cảm ơn các đồng chí. ... hoạt động nhóm:Nhóm in hiòh con cá, nhóm vẽ con cá nhóm làm bộ sưu tập về các loại cá Hoạc với đề tài " Bé cần gì để lớn lên và khõe mạnh tôi cho trẻ hoạt đọng nhóm:Nhóm xếp quy trình rửa...
... bài báo về bóng đá theo địa chỉ sau: http://www3.tuoitre.com.vn/WorldCup2006/Index.aspx?ArticleID =14 78 21& amp;ChannelID=355 2007 Dự án phát triển giáo dục THCS II – Bộ Giáo dục và Đào tạo 11 ... trong dạy học Vật lí ở trường THCSMỤC LỤC 1. Khai thác Internet phục vụ giảng dạy Vật lí Các khái niệm cơ bản về Internet 3 Khai thác thông tin trên Internet 5 Bài thực hành 1 143. Sử dụng ... dụng CNTT trong dạy học Vật lí ở trường THCS2007 Dự án phát triển giáo dục THCS II – Bộ Giáo dục và Đào tạo 1 phßng GIÁO DỤC VÀ TX TÂN CHÂUTrêng THCS Tân AnTHÁNG 11 /2008Tài liệu tập...
... Nam, Ngày 11 tháng 01 năm 2 011 BÁO CÁO KẾT QUẢ CHUYÊN MÔN CẤP TRUNG HỌC CƠ SỞ HỌC KÌ INăm học 2 010 – 2 011 I. Học sinh, giáo viên và các loại hình trường lớp. 1.Học sinh Tổng số học sinh : ... năm học trước : 320 Tỉ lệ: 85,9%Trong đó : Số học sinh nữ : 12 4 Tỉ lệ : 45 ,1 %Số học sinh dân tộc : không Tỉ lệ: Số học sinh bỏ học : 01 Tỉ lệ : 0,4% Lớp 6 Lớp 7 Lớp 8 Lớp 9 Tổng sốSố học ... bỏ học trong hè 00 00 00 00 00Số học sinh bỏ học trong học kỳ 1 00 00 00 01 01 Trong đó:- Bỏ học do hoàn cảnh gia đình khó khăn- Bỏ học do học kém000000000000 01 00 01 00Tuyển sinh lớp...
... Nam, Ngày 11 tháng 01 năm 2 011 BÁO CÁO KẾT QUẢ CHUYÊN MÔN CẤP TRUNG HỌC CƠ SỞ HỌC KÌ INăm học 2 010 – 2 011 I. Học sinh, giáo viên và các loại hình trường lớp. 1.Học sinh Tổng số học sinh : ... bỏ học trong hè 00 00 00 00 00Số học sinh bỏ học trong học kỳ 1 00 00 00 01 01 Trong đó:- Bỏ học do hoàn cảnh gia đình khó khăn- Bỏ học do học kém000000000000 01 00 01 00Tuyển sinh lớp ... sinh lớp 6: Số lớp: 02 Số học sinh: 592. Các loại hình trường lớp: Tổng số lớp: 8 Lớp 6: 02 Lớp 7: 02 Lớp 8: 02 Lớp 9: 02Tổng số học sinh: HS Lớp 6: 59 HS Lớp 7: 63 HS Lớp 8: 74 HS Lớp 9: 793....
... tra đột xuất cũng được duy trì thường xuyên. Trong học kỳ 1 năm học 2 010 - 2 011 chuyên môn nhà trường đã triển khai 1 số nội dung các chuyên đề, hội thảo như: Giảm tỷ lệ HS yếu kém như thế nào? ... và y tế trường học năm học 2 010 – 2 011 :- Đội ngũ giáo viên TDTT: Tổng số : 01 / tổng số lớp: 8- Thực hiện chương trình giảng dạy nội khóa: thực hiện đúng theo PPCT của BGD- Số học sinh được ... chuẩn đang được triển khai trong năm học 2 010 - 2 011 – Dự kiến năm đạt chuẩn: 2 015 IV. Xây dựng cơ sở vật chất trường học: Chỉ đạo xây dựng CSVC trang thiết bị dạy học: - Số phòng mới xây : 0- Số...
... Nam, Ngày 11 tháng 01 năm 2 011 BÁO CÁO KẾT QUẢ CHUYÊN MÔN CẤP TRUNG HỌC CƠ SỞ HỌC KÌ INăm học 2 010 – 2 011 I. Học sinh, giáo viên và các loại hình trường lớp. 1.Học sinh Tổng số học sinh : ... năm học trước : 320 Tỉ lệ: 85,9%Trong đó : Số học sinh nữ : 12 4 Tỉ lệ : 45 ,1 %Số học sinh dân tộc : không Tỉ lệ: Số học sinh bỏ học : 01 Tỉ lệ : 0,4% Lớp 6 Lớp 7 Lớp 8 Lớp 9 Tổng sốSố học ... bỏ học trong hè 00 00 00 00 00Số học sinh bỏ học trong học kỳ 1 00 00 00 01 01 Trong đó:- Bỏ học do hoàn cảnh gia đình khó khăn- Bỏ học do học kém000000000000 01 00 01 00Tuyển sinh lớp...