0

bài đất nước của nguyễn khoa điềm anh chị hãy làm sang tỏ quan điểm đất nước là của nhân dân

Qua bài Đất nước của Nguyễn Khoa Điềm anh chị hãy làm sang tỏ quan điểm Đất nước là của nhân dân - văn mẫu

Qua bài Đất nước của Nguyễn Khoa Điềm anh chị hãy làm sang tỏ quan điểm Đất nước của nhân dân - văn mẫu

Văn Nghị Luận

... cộng đồng đến cá nhân: “Trong anh em hôm Đều có phần Đất Nước Khi hai đứa cầm tay Đất Nước hài hoà nồng thắm Khi cầm tay người Đất Nước vẹn tròn, to lớn” Những suy nghĩ đất nướcnhân sâu sắc giọng ... làm Đất Nước Chính người anh hùng vô danh “giữ truyền” cho ta từ hạt lúa đến lửa, từ ngôn ngữ đến hành động: “Có ngoại xâm chống ngoại xâm Có nội thù vùng lên đánh bại Để Đất Nước Đất Nước Nhân ... không sợ dài lâu…” Đất nước trích đoạn hay trường ca “Mặt đường khát vọng” Nguyễn Khoa Điềm Bằng trữ tình – luận, tác giả khéo léo dẫn dắt đến chủ đề sâu sắc Đất Nước Nhân Dân Xúc cảm trực tiếp,...
  • 3
  • 2,990
  • 41
Đề 33: Qua bài Đất nước của Nguyễn Khoa Điềm anh chị hãy làm sang tỏ quan điểm Đất nước là của nhân dân.

Đề 33: Qua bài Đất nước của Nguyễn Khoa Điềm anh chị hãy làm sang tỏ quan điểm Đất nước của nhân dân.

Trung học cơ sở - phổ thông

... cộng đồng đến cá nhân: “Trong anh em hôm Đều có phần Đất Nước Khi hai đứa cầm tay Đất Nước hài hoà nồng thắm Khi cầm tay người Đất Nước vẹn tròn, to lớn” Những suy nghĩ đất nướcnhân sâu sắc giọng ... làm Đất Nước Chính người anh hùng vô danh “giữ truyền” cho ta từ hạt lúa đến lửa, từ ngôn ngữ đến hành động: “Có ngoại xâm chống ngoại xâm Có nội thù vùng lên đánh bại Để Đất Nước Đất Nước Nhân ... không sợ dài lâu…” Đất nước trích đoạn hay trường ca “Mặt đường khát vọng” Nguyễn Khoa Điềm Bằng trữ tình – luận, tác giả khéo léo dẫn dắt đến chủ đề sâu sắc Đất Nước Nhân Dân Xúc cảm trực tiếp,...
  • 4
  • 593
  • 1
Anh (chị) hãy làm sáng tỏ đặc điểm nghệ thuật này qua chủ để, hình tượng nhân vật, hình tượng cây xà nu và ngôn ngữ tác phẩm rừng xà nu

Anh (chị) hãy làm sáng tỏ đặc điểm nghệ thuật này qua chủ để, hình tượng nhân vật, hình tượng cây xà nu và ngôn ngữ tác phẩm rừng xà nu

Trung học cơ sở - phổ thông

... cầm giáo, sức mạnh cá nhân không đủ để chống lại kẻ thù, thất bại tất yếu Thất bại Tnú học cay đắng không riêng anh mà làng Xô Man, đất nước năm chống Mĩ + Tnú cứu dân làng Xô Man cầm vũ khí ... khí mà đôi bàn tay thương tật anh cho thấy sức mạnh trừng phạt nhân dân kẻ thù dân tộc sức mạnh nuôi dưởng từ lòng căm thù từ đau thương uất hận Sức mạnh giúp nhân dân trả thù tự bảo vệ sống quê ... tiêu diệt kẻ thù Khi Tnú mồ côi, làng Xô Man nuôi anh lân thành người Khi Tnú liên lạc, rừng núi quê hương che chở cho anh Khi anh thất bại, làng Xô Man cứu sống anh, chữa trị cho vết thương liền...
  • 4
  • 641
  • 1
Bàn về thơ Xuân Diệu, nhà phê bình Hoài Thanh đã khẳng định: “Thơ Xuân Diệu … tha thiết”. Anh (chị) hãy làm sáng tỏ nhận định trên đây thông qua sự hiểu biết về thơ Xuân Diệu trước Cách mạng tháng Tám.

Bàn về thơ Xuân Diệu, nhà phê bình Hoài Thanh đã khẳng định: “Thơ Xuân Diệu … tha thiết”. Anh (chị) hãy làm sáng tỏ nhận định trên đây thông qua sự hiểu biết về thơ Xuân Diệu trước Cách mạng tháng Tám.

Trung học cơ sở - phổ thông

... định: Làm sống mà không yêu Không nhớ không thương kẻ (Bài thơ tuổi nhỏ - Xuân Diệu) Trong thơ tình thi nhân vần điệu nồng nàn, mãnh liệt đắm say đến độ nhiệt cuồng, dội: Anh nhớ tiếng Anh nhớ ... chim làm sợ hoa hương Và rõ rệt xương Mà bạn hữu đặt nằm đất (Thanh niên - Xuân Diệu) Chẳng khác chi người có vật báu, lòng nơm nớp lo sợ Xuân Diệu Say đắm tình yêu, say đắm cảnh trời, thi nhân ... nhiên cỏ, cành tơ, khúc tình si yến anh hàng mi với đôi mắt chớp Tất sắc màu sáng sủa sinh động thể “một nguồn sống dạt đắm say chưa thấy chốn nước non lặng lẽ này” người gắn bó với sống, vồ vập...
  • 5
  • 3,029
  • 9
HÃY LÀM SÁNG TỎ QUAN ĐIỂM VỀ GIÁO DỤC VÀ SỰ PHÁT TRIỂN NHÂN CÁCH TRONG 2 CÂU THƠ : “Hiền, dữ phải đâu là tính sẵn Phần nhiều do giáo dục mà nên” “Nửa đêm” – trích trong tập “Nhật kí trong tù”

HÃY LÀM SÁNG TỎ QUAN ĐIỂM VỀ GIÁO DỤC VÀ SỰ PHÁT TRIỂN NHÂN CÁCH TRONG 2 CÂU THƠ : “Hiền, dữ phải đâu tính sẵn Phần nhiều do giáo dục mà nên” “Nửa đêm” – trích trong tập “Nhật kí trong tù”

Khoa học xã hội

... tương đồng với quan điểm nhà tư tưởng lớn dân tộc – Nguyễn Trãi: “Nên thợ nên thầy có học” Có thể nói, thơ “Nửa đêm” cho thấy nhãn quan đắn khoa học theo quan điểm vật biện chứng nhân cách người ... lúc • lực tự phát triển cá nhân người • khả “đổi mới” trình học hỏi xã hội nhà trường  Tóm lại • Nhân cách tổ hợp đặc điểm, thuộc tíh tâm lý cá nhân, biểu sắc giá trị xã hội người • tổng ... dân gian Những yếu tố làm sở cho luận thuyết mang đậm tính giai cấp, phục vụ giai cấp thống trị “Con vua lại làm vua, sãi chùa lại quét đa” Hồ Chí Minh không đề cao quan điểm cho yếu tố sinh học...
  • 8
  • 38,343
  • 403
Anh chị hãy làm rõ những hạn chế và nguyên nhân các hạn chế trong công tác quản lý Nhà nước đối với hoạt động đầu tư ở Việt Nam. Theo anh chị, để khắc phục hạn chế đó cần phải có nhữ.docx

Anh chị hãy làm rõ những hạn chế và nguyên nhân các hạn chế trong công tác quản lý Nhà nước đối với hoạt động đầu tư ở Việt Nam. Theo anh chị, để khắc phục hạn chế đó cần phải có nhữ.docx

Quản trị kinh doanh

... vốn đầu tư II Các giải pháp Quan điểm đổi phân cấp quản lý nhà nước kinh tế Các quan điểm chung phân cấp quản lý kinh tế (1): 1) Quan điểm thống nhất: Hệ thống nhà nước cấp, cấp có quyền hạn, ... phát hiện, đổ cho nguyên nhân khách quan nghiệp vụ lĩnh vực quản lý đầu tư xây dựng, quan quản lý nhà nước thẩm định phê duyệt đổ lỗi cho quan Một nguyên nhân đáng quan tâm lực chủ đầu tư, chủ ... - Chủ tịch Uỷ ban nhân dân cấp huyện, cấp xã định đầu tư dự án thuộc vốn ngân sách Nhà nước Hội đồng nhân dân cấp tỉnh phân cấp Quản lý dự án đầu tư sử dụng vốn tín dụng Nhà nước bảo lãnh, vốn...
  • 20
  • 3,679
  • 21
Báo cáo y học:

Báo cáo y học: "điều trị u nguyên sống vùng cùng cụt. ca lâm sàngquan điểm của y văn " pdf

Báo cáo khoa học

... kt qu chp MRI cú i quang t cho BN sau phu thut, sinh thit thy u trn theo ng m t chc da Nh vy, khụng thc hin phu thut ct rng, ly trn u v nguy c tỏi phỏt ti ch tng cao [10] Nhiu tỏc gi thc hin ct ... li khú khn Thm khỏm trc trng thy u v trớ vựng trc xng cựng, ranh gii rừ, b mt g gh, kớch thc xỏc nh khụng rừ Hỡnh nh tn thng trờn X quang v CT (ỏnh du) Trờn hỡnh nh MRI, u phỏt trin t ngang a ... phớa sau, u phỏ hu n tn khp cựng chu bờn phi Lun tay búc tỏch trc trng trc xng cựng Ct cung sau S1 thy u lan lờn tn b sau thõn t S1, ranh gii khỏ rừ Ly b ton b xng cựng v u Sau ct, li khong...
  • 13
  • 1,701
  • 1
hãy làm sáng tỏ vai trò của gia đình việt nam thời kỳ cnh-hđh đất nước

hãy làm sáng tỏ vai trò của gia đình việt nam thời kỳ cnh-hđh đất nước

Giáo dục học

... sản xuất kinh doanh Và để phát huy điều Đảng Nhà nước ta đề thực 4|TP HCM NGÀY 18 – 10 – 2010 VAI TRÒ CỦA GIA ĐÌNH VN TRONG THỜI KỲ CNH – HĐH ĐẤT NƯỚC sách cho gia đình, cá nhân làm giàu đáng hoạt ... giáo dục quan chức ngành bước tiến hình thức xã hội hoá đáp ứng yêu cầu phát triển Điều làm cho vị trí, vai trò quan trọng chức xã hội hoá việc đào tạo nguồn nhân lực phục vụ phát triển đất nước ... Đảng Nhà nước ta vạch 9|TP HCM NGÀY 18 – 10 – 2010 VAI TRÒ CỦA GIA ĐÌNH VN TRONG THỜI KỲ CNH – HĐH ĐẤT NƯỚC C LỜI KẾT Trong giai đoạn CNH – HĐH ngày nay, Đảng Nhà nước toàn thể nhân dân ta bước...
  • 11
  • 721
  • 1
Bài 2: Nhà thơ Xuân Diệu viết: Nguyễn Khuyến là nhà thơ của làng cảnh Việt Nam. Hãy làm sáng tỏ nhận định trên bằng việc phân tích ba bài thơ thu của ông.

Bài 2: Nhà thơ Xuân Diệu viết: Nguyễn Khuyến nhà thơ của làng cảnh Việt Nam. Hãy làm sáng tỏ nhận định trên bằng việc phân tích ba bài thơ thu của ông.

Trung học cơ sở - phổ thông

... tâm trạng bâng khuâng lắng nghe thi nhân trước mùa thu đất trơi Trời xanh nét tiêu biểu mùa thu Việt Nam Trong liai bài, Nguyễn Khuyến nhắc tới sắc trời “xanh ngắt” Hai chữ diễn tả đầy đủ tính ... sủa làm có nhà thấp bé, có “ngõ tối, đêm sâu” “đóm lập lòe” Phải “ngõ tối, đêm sâu” thấy đóm “lập lòe”, ngược lại lập lòe đom đóm làm cho ngõ tối Phải sống nông thôn, làng quê, phải có óc quan ... ba tranh thu tiêu biểu cho phong cảnh làng quê Việt Nam vờn vẽ nét thủy mạc tinh tế tài hoa không yêu quí quê hương mình, không đặt tâm hồn vào cảnh vật, vẽ nên tranh chân thật thú vị đến Nguyễn...
  • 2
  • 1,612
  • 9
Nước Đại Việt ta là áng văn tràn đây lòng tự hào dân tộc. Dựa vào văn bản nước Đại Việt ta của Nguyễn Trãi hãy làm sáng tỏ nhận định trên

Nước Đại Việt ta áng văn tràn đây lòng tự hào dân tộc. Dựa vào văn bản nước Đại Việt ta của Nguyễn Trãi hãy làm sáng tỏ nhận định trên

Trung học cơ sở - phổ thông

... quốc gia dân tộc tuyên ngôn độc lập dân tộc - thơ “Sông núi nước Nam” - tác phẩm Nguyễn Trãi, ta thấy vừa có kế thừa lại vừa có phát huy hoàn thiện Ý thức độc lập dân tộc thể Sông núi nước Nam ... cáo” Nguyễn Trãi, văn nước Đại Việt ta” khẳng định lí tưởng yêu nước, thương dân nhà lãnh đạo khởi nghĩa Lam Sơn Hơn thế, đoạn trích khẳng định vị dân tộc nhiều phương diện, từ thể lòng tự hào dân ... chỉnh quốc gia, dân tộc Sức thuyết phục văn luận Nguyễn Trãi chỗ kết hợp chạt chẽ lí lẽ thực tiễn Quả vậy! Người anh hùng Nguyễn Trãi tự tin khẳng định truyền thống văn hiến lâu đời nước Việt ta...
  • 2
  • 8,963
  • 22
Anh chị hãy làm rõ nội dung những chữ “Công - Dung - Ngôn - Hạnh” và sau đó dùng những câu ca dao, những câu tục ngữ, những câu truyện lịch sử để chứng minh cho bốn đức tính trên của người phụ nữ

Anh chị hãy làm rõ nội dung những chữ “Công - Dung - Ngôn - Hạnh” và sau đó dùng những câu ca dao, những câu tục ngữ, những câu truyện lịch sử để chứng minh cho bốn đức tính trên của người phụ nữ

Khoa học xã hội

... bé bình thường có đầy đảm đang, chịu khó đôi tay người phụ nữ Họ luôn biết kiên nhẫn, biết chịu đựng để bươn trải với sống, người phụ nữ làm việc cao mà nam giới làm Chúng ta bắt gặp hình ảnh người ... độc lập cho dân tộc Còn tỏng thời đại người ta lại thấy hình ảnh : “Cô Ba dũng sĩ quê Trà Vinh Chị Hai lăm quê Thái Bình” Đó gương giởi việc nước đảm việc nhà, người cần cù chịu thương chịu khó ... Như tượng thần vệ nữ hay tranh mà người ta chiêm ngưỡng hàng chán : tranh nàng Betsable Rămbrăng, nàng trình nữ, trẻ thơ nữ thánh An Lêôn na Vanhxihay tranh người làm vườn xinh đẹp Raphaen… nói...
  • 9
  • 6,561
  • 5
Anh chị hãy làm rõ vấn đề dân tộc và vấn đề giai cấp trong tư tưởng Hồ Chí Minh. Vấn đề này hiện hay được Đẳng và Nhà Nước chúng ta giải quyết như thế nào

Anh chị hãy làm rõ vấn đề dân tộc và vấn đề giai cấp trong tư tưởng Hồ Chí Minh. Vấn đề này hiện hay được Đẳng và Nhà Nước chúng ta giải quyết như thế nào

Quản trị kinh doanh

... trào công nhân Pháp, Người nhận thấy hố sâu ngăn cách giai cấp công nhân nhân dân lao động ''chính quốc'' với giai cấp công nhân nhân dân lao động thuộc địa Đó chủ nghĩa sô-vanh nước lớn dân tộc ... vấn đề dân tộc, tách vấn đề dân tộc khỏi vấn đề giai cấp, hạ thấp ý nghĩa quan trọng, thiết vấn đề giai cấp, không lấy quan điểm giai cấp làm quan điểm sở lập trường để xem xét, giải vấn đề dân ... cho dân tộc, tự cho nhân dân, hoà bình thống đất nước Chủ nghĩa thực dân che đậy xấu xa, độc ác, chế độc bóc lột giết người châm ngôn bác ái, bình đẳng… người nước nô lệ tìm đường cứu nước, ...
  • 13
  • 769
  • 1
Có ý kiến cho rằng: “Nguyễn Thi là nhà văn của những người nông dân Nam Bộ” trong thời kì ác liệt của cuộc kháng chiến chống Mĩ. Qua truyện ngắn Những đứa con trong gia đình, hãy làm sáng tỏ nhận định trên.

Có ý kiến cho rằng: “Nguyễn Thi nhà văn của những người nông dân Nam Bộ” trong thời kì ác liệt của cuộc kháng chiến chống Mĩ. Qua truyện ngắn Những đứa con trong gia đình, hãy làm sáng tỏ nhận định trên.

Trung học cơ sở - phổ thông

... thằng út sang nhà Năm việc chi mượn nhà bàn ghế để mờ lớp học; từ việc hôm nay, chị Chiến nằm buồng với thằng Út nói “cóc” trở Đến nỗi có tới ba lần Việt thấy chị Chiến giống y má Chính chị Chiến ... với căm thù, tình biến thành hành động cụ thể là: giết gặc, cứu nước nước Đó lời thề sắt đá, tâm cô gái trẻ, chân lí sống đau khổ hào hùng thời đại Nhân vật trung tâm truyện Việt, cậu em trai mang ... Việt lại hay tranh giành nhiêu Việt tranh với chị từ việc bắt ếch nhiều đến lần chủ Năm lại phải đứng để phân xử cho đen việc đội trước Trong đêm trang trọng trước đội, mặc cho chị Chiến xếp tinh...
  • 3
  • 1,158
  • 2
Hình thức hay là hình thức sáng tạo, sinh động, phù hợp nhất nội dung, có sức biểu hiện nội dung hùng hồn nhất, gây được ấn tượng sâu sắc nhất. Phân tích bài thơ Ánh trăng để làm sáng tỏ nhận định trên

Hình thức hay hình thức sáng tạo, sinh động, phù hợp nhất nội dung, có sức biểu hiện nội dung hùng hồn nhất, gây được ấn tượng sâu sắc nhất. Phân tích bài thơ Ánh trăng để làm sáng tỏ nhận định trên

Trung học cơ sở - phổ thông

... Với Nguyễn Duy, ân tình xưa cũ kháng chiến điều không dễ quên Tình đồng đội gắn bó, tình quân dânnước “bát cơm sẻ nửa, chăn sui đắp cùng” mảng kí ... tình sâu lắng Nhịp thơ nhịp nhàng theo lời kể tự nhiên nhân vật trữ tình, có ngân nga, tha thiết hay có trầm lắng, suy tư Kết cấu giọng điệu làm bật lên nộị dung cảm xúc ý nghĩa tư tưởng tác phẩm ... Trăng lẫn với “đồng” với “sông” với “bể” hòa vào thiên nhiên hiền lành, thân thiết trở thành người bạn tuổi thơ Rồi năm tháng chiến tranh, trăng gắn bó với đời lính “vầng trăng thành tri kỉ” Tri kỉ...
  • 3
  • 808
  • 1

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008