0

bài văn tả cây phượng ở trường của học sinh lớp bốn

Bài văn gây xúc động người thầy của học sinh lớp 10

Bài văn gây xúc động người thầy của học sinh lớp 10

Anh ngữ phổ thông

... lìm chết khát bên đường Dưới khuôn viên trường, chẳng học sinh Chỉ có nắng nhảy nhót, đùa giỡn sân trường Cái oi buổi trưa hè khiến thầy hiệu trưởng phải mở toang hai cánh cửa sổ tầng hai để mong ... sân trường Nắng sân trường dường dịu lại Thầy hiệu trưởng trở lại phòng làm việc với bao suy nghĩ niềm vui rạng ngời mặt thầy suốt ngày hôm Trong buổi sinh hoạt cờ tuần sau, thầy hiệu trưởng ... tiếng hỏi cậu học trò nhỏ: - Sao buổi trưa không nhà mà lại tha thẩn nắng kia? Nhà đâu? Con tên gì, học lớp mấy? Cậu bé lí nhí trả lời: - Thưa thầy, nhà quận Từ trường nhà xa nên lại trường đến...
  • 3
  • 467
  • 0
Viết đoạn mở bài theo cách mở bài gián tiếp bài văn tả cây phượng cây dừa cây hoa mai

Viết đoạn mở bài theo cách mở bài gián tiếp bài văn tả cây phượng cây dừa cây hoa mai

Văn Bản Mẫu

... sân nhà Bài làm c) Tả dừa Chiều chiều, em thường bố mẹ dạo mát bờ biển có nhiều cảnh vật mà em thích Còn thú vị ngồi gốc dừa nhìn biển cả, tận hưởng gió từ đại dương thổi vào Những dừa trở thành ... mùa xuân vườn hoa nhà em lại nở nhiều xuân năm Ất Dậu Hình chúng đua thi tài, khoe sắc, xem đón xuân ngày, tháng theo “dự kiến” cô chủ Vừa 26, 27 Tết, chúng rục rịch nở Nào hồng, huệ, cúc, lay ơn, ... từ lúc - Hoặc mở sau: Cứ lần quê ngoại chơi, lại thích dọc theo hàng dừa dạo mát Vườn nhà ngoại bát ngát dừa dừa xứ dừa, nhìn tới đâu thấy dừa Những trưa hè mà ngồi gốc dừa, tận hưởng gió thoảng...
  • 2
  • 19,590
  • 4
Luận văn: KHẢO SÁT CÁC YẾU TỐ TÁC ĐỘNG ĐẾN VIỆC CHỌN TRƯỜNG CỦA HỌC SINH LỚP 12 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG TRÊN ĐỊA BÀN TỈNH TIỀN GIANG doc

Luận văn: KHẢO SÁT CÁC YẾU TỐ TÁC ĐỘNG ĐẾN VIỆC CHỌN TRƯỜNG CỦA HỌC SINH LỚP 12 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG TRÊN ĐỊA BÀN TỈNH TIỀN GIANG doc

Thạc sĩ - Cao học

... trường khác, học sinh chọn trường nhiều - Giả thuyết H4: Trường đại học, cao đẳng nỗ lực tư vấn tuyển sinh, quảng bá hình ảnh đến học sinh nhiều, học sinh chọn trường nhiều - Giả thuyết H5: Trường ... thân nhân học sinh việc dự thi vào trường đại học, cao đẳng lớn, xu hướng chọn trường học sinh cao - Giả thuyết H8: Sự phù hợp ngành học với khả hay với sở thích học sinh cao, học sinh có khuynh ... ảnh hưởng đến định chọn trường học sinh Ngoài ông nhấn mạnh ảnh hưởng nỗ lực trường đến định chọn trường học sinh D.W.Chapman cho rằng, yếu tố tự thân cá nhân học sinh nhóm yếu tố ảnh hưởng đến...
  • 112
  • 942
  • 9
Sáng kiến kinh nghiệm

Sáng kiến kinh nghiệm " Ử DỤNG MÔ HÌNH CỦA MỘT SỐ HÌNH VẼ TRONG CHƯƠNG TỪ TRƯỜNG SÁCH GIÁO KHOA VẬT LÍ CƠ BẢN LỚP 11 NHẰM NÂNG CAO KẾT QUẢ HỌC TẬP MÔN VẬT LÍ CHỦ ĐỀ “TỪ TRƯỜNG” CỦA HỌC SINH LỚP 11A1 TRƯỜNG THPT SỐ 3 VĂN BÀN " pps

Vật lý

... lí lớp 11 có nâng cao kết học tập môn Vật lí chủ đề “Từ trường học sinh lớp 11A1 trường THPT số Văn Bàn” kiểm chứng Nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng 10 Lương Cao Thắng – Trường THPT số Văn ... nhằm nâng cao kết học tập học sinh Nghiên cứu tiến hành hai nhóm tương đương: Hai lớp 11 trường THPT số Văn Bàn tỉnh lào Cai Lớp 11A1 lớp thực nghiệm lớp 11A2 lớp đối chứng Lớp thực nghiệm thực giải ... việc học tập học sinh đặc biệt học sinh có tư trìu tượng không tốt Làm sử dụng mô hình thể số hình vẽ chương Từ trường sách giáo khoa Vật lí lớp 11 giúp em học sinh có vật mẫu trực quan, dễ tưởng...
  • 30
  • 875
  • 1
mô tả thực trạng sâu răng của học sinh lớp 1 của một số trường tiểu học thuộc huyện gia lộc - hải dương năm 2013

tả thực trạng sâu răng của học sinh lớp 1 của một số trường tiểu học thuộc huyện gia lộc - hải dương năm 2013

Tài liệu khác

... lượng học sinh trường: - Trường Tiểu học Thị Trấn: 245 - Trường Tiểu họcPhương Hưng: 72 em - Trường Tiểu học xã Yết Kiêu: 124 em - Trường Tiểu họcPhương Hưng: 155 em * Tổng số học sinh trường ... Cement Fuji VII cho học sinh Tiểu học - huyện Gia Lộc - Hải Dương” Do vậy, thực nghiên cứu nhằm thực mục tiêu cụ thể sau: Mô tả thực trạng sâu học sinh Lớp số Trường Tiểu học thuộc huyện Gia ... cộng đồng 48 Chương KẾT QUẢ 3.1 Đặc điểm tình trạng sâu học sinh tiểu học: Đặc điểm thực trạng điều tra học sinh tuổi (lớp 1) trường Tiểu học Huyện gia Lộc vào thời điểm tháng 3/2013 3.1.1 Đặc...
  • 104
  • 615
  • 2
Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập nhằm hình thành kiến thức mới trong dạy học chương 1- Điện tích, điện trường của học sinh lớp 11 THPT

Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập nhằm hình thành kiến thức mới trong dạy học chương 1- Điện tích, điện trường của học sinh lớp 11 THPT

Trung học cơ sở - phổ thông

... cho học sinh trước học - Sau học sinh làm xong tập hình thành kiến thức giáo viên yêu cầu học sinh dùng định nghĩa khái niệm vừa tìm - Trong trình học sinh yêu cầu giải bào tập yêu cầu học sinh ... chương cho học sinh sau hướng dẫn (mà thực chất “chữa”) họ giải - tập Không lôi tất học sinh lớp tham gia giải tập, nhiều lúc có giáo viên học sinh gọi lên bảng giải tập làm việc bạn học sinh ngồi ... thống tập dạy học chương “ điện tích, điện trường Hệ thống tập sử dụng tiết học chương “ điện tích, điện trường nhằm giúp học sinh phát kiến thứcmới, tạo hứng thú chủ động cho học sinh học Để hệ...
  • 32
  • 563
  • 0
Khảo sát các yếu tố tác động đến việc chọn trường của học sinh lớp 12 trung học phổ thông trên địa bàn tỉnh tiền giang

Khảo sát các yếu tố tác động đến việc chọn trường của học sinh lớp 12 trung học phổ thông trên địa bàn tỉnh tiền giang

Khoa học xã hội

... trường khác, học sinh chọn trường nhiều - Giả thuyết H4: Trường đại học, cao đẳng nỗ lực tư vấn tuyển sinh, quảng bá hình ảnh đến học sinh nhiều, học sinh chọn trường nhiều - Giả thuyết H5: Trường ... thân nhân học sinh việc dự thi vào trường đại học, cao đẳng lớn, xu hướng chọn trường học sinh cao - Giả thuyết H8: Sự phù hợp ngành học với khả hay với sở thích học sinh cao, học sinh có khuynh ... ảnh đến học sinh nhiều, học sinh chọn trường nhiều Trường đại học, cao đẳng có danh tiếng, thương hiệu cao, học H5 Chấp nhận sinh chọn trường nhiều Trường đại học, cao đẳng có điểm tuyển sinh thấp,...
  • 16
  • 877
  • 1
Khảo sát các yếu tố tác động đến việc chọn trường của học sinh lớp 12 trung học phổ thông trên địa bàn tỉnh Tiền Giang

Khảo sát các yếu tố tác động đến việc chọn trường của học sinh lớp 12 trung học phổ thông trên địa bàn tỉnh Tiền Giang

Sư phạm

... chọn trƣờng đại học rõ Dựa sở hai yếu tố lực sở thích học sinh, giả thuyết H8 đƣợc phát biểu nhƣ sau: Giả thuyết H8: Sự phù hợp ngành học với khả hay với sở thích học sinh cao, học sinh có khuynh ... chọn trƣờng đại học học sinh [18] Dựa vào kết thống kê mô tả, ông cho thấy có nhóm yếu tố ảnh hƣởng nhiều đến định chọn trƣờng đại học học sinh Thứ đặc điểm gia đình cá nhân học sinh Thứ hai số ... trƣờng học sinh cao - Giả thuyết H8: Sự phù hợp ngành học với khả hay với sở thích học sinh cao, học sinh có khuynh hƣớng chọn trƣờng lớn Khách thể đối tƣợng nghiên cứu: 6.1 Khách thể nghiên cứu: Học...
  • 110
  • 843
  • 1
SKKN Dạy tập làm văn tả cảnh phù hợp trình độ học sinh lớp 5

SKKN Dạy tập làm văn tả cảnh phù hợp trình độ học sinh lớp 5

Giáo dục học

... dạy Tập làm văn tả cảnh phù hợp trình độ học sinh lớp Đối tượng nghiên cứu - Học sinh lớp 5B trường Tiểu học Vạn Thọ Đối tượng khảo sát, thực nghiệm - Học sinh lớp 5B trường Tiểu học Vạn Thọ ... QUYẾT VẤN ĐỀ : Cở sở lý luận : Nội dung học phân môn Tập làm văn lớp tiếp nối nâng cao, mở rộng Các em học tiếp văn miêu tả tả cảnh chiếm 14 tiết Tập làm văn tả cảnh lớp có dạng bản: + Bài hình thành ... phần ( mở bài, thân bài, kết bài) văn tả cảnh; biết phân tích cấu tạo văn tả cảnh; biết viết đoạn văn mở ( trực tiếp, gián tiếp), đoạn kết ( mở rộng, không mở rộng); biết phát hình ảnh đẹp văn; ...
  • 13
  • 1,360
  • 0
Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn nhằm đánh giá mức độ nắm vững một số kiến thức thuộc chương Điện tích Từ trường của học sinh lớp 11 THPT (Nâng cao)

Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn nhằm đánh giá mức độ nắm vững một số kiến thức thuộc chương Điện tích Từ trường của học sinh lớp 11 THPT (Nâng cao)

Khoa học tự nhiên

... 30% học sinh có nhóm điểm cao 25 đến 30% học sinh có nhóm điểm thấp - Chúng ta đếm số câu trả lời cho câu hỏi trắc nghiệm câu hỏi cần biết có học sinh trả lời đúng, học sinh chọn sai, học sinh ... nghiệm, trường hợp dự thi lần đầu - Căn dặn, phải nhắc nhở cho học sinh trước làm + Học sinh phải lắng nghe đọc kĩ lời dẫn cách làm trắc nghiệm + Học sinh phải biết cách tính điểm 24 + Học sinh ... đẩy họ học tập (động viên, khích lệ học sinh) - Cung cấp thông tin phản hồi dễ sử dụng cho học sinh - Theo dõi tiến học sinh trình học tập - Truyền đến cho học sinh kỳ vọng, mong muốn giáo viên...
  • 147
  • 345
  • 0
khóa luận tốt nghiệp vận dụng tư tưởng sư phạm của g.polya trong dạy học giải bài tập về hàm số ở trường trung học phổ thông

khóa luận tốt nghiệp vận dụng tư tưởng sư phạm của g.polya trong dạy học giải bài tập về hàm số trường trung học phổ thông

Toán học

... giải toán cho học sinh trường THPT dạy toán dạy hoạt động toán học Đối với học sinh việc giải toán hình thức chủ yếu hoạt động toán học Bài tập toán phương tiện cốt yếu việc giúp học sinh nắm vững ... cách cho học sinh Việc hình thành rèn luyện kĩ giải toán cho học sinh yêu cầu cần thiết hoạt động dạy học toán, giúp học sinh hiểu chất toán học phổ thông, đồng thời rèn luyện cho học sinh thao ... MỞ ĐẦU Lí chọn đề tài Toán học ngành khoa học đóng vai trò quan trọng, công cụ cho nhiều môn khoa học khác vật lí, hóa học, kĩ thuật nhà trường phổ thông môn toán tạo điều kiện cho học sinh...
  • 58
  • 815
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25