... 13 13 BÀITẬPBài 1: Cho điểm A( 3;5) Hãy tìm tọa độ A’ ảnh điểm A qua phép đối xứng trục: 1- Trục ox 2- Trục oy 3- Trục d : x + y =0 4- Trục d: x-y = 5- Trục d : 2x-y -4 = Bài : Cho đường ... 2x-y+3=0 Qua phép đối xứng trục d đường thẳng d có ảnh d’ Phương trình d’ là: A – x+2y +3 =0 C 2x+y +3=0 B – x+2y -3 =0 D 2x+y -3=0 Câu 20: Cho d : 2x-3y +6 =0 điểm A (1 ;-2) Qua phép đối xứng trục ... qua phép đối xứng trục d sau 1- Trục ox 2- Trục oy 3- Trục d : x + y =0 4- Trục d: x-y = 5- Trục d : 2x-y -4 = 2 Bài : Cho đường tròn ( Cm ) : x + y − ( m + 1) x + 4my + 4m − = Tìm giá trị m để...
... d qua phép dời hình có cách thực hiệnrliên tiếp phép quay tâm O góc 90 phép tịnh tiên theo véctơ v Cho hình vuông ABCD tâm I Trên tia BC lấy điểm E cho BE = AI a Xác định phép dời hìnhbiến ... thành E b Dựng ảnh hình vuông ABCD qua phép dời hình IV PHÉP VỊ TỰ Cho tam giác ABC có ba góc nhọn H trực tâm Tìm ảnh tam giá ABC qua phép vị tự tâm H, tỉ số 2 Chứng minh thực liên tiếp hai phép ... phép vị tự tâm I ( 1; ) tỉ số k = −2 V PHÉP ĐỒNG DẠNG Cho tam giác ABC Xác định ảnh qua phép đồng dạng có cách thực liên tiếp phép vị tự tâm B tỉ số uu ur phép tịnh tiến theo véctơ BC Cho hình...
... trũn, cung trũn, ng thng, on thng) 3- Xỏc nh phộp bin hỡnh cn dựng => tỡm cỏc d kin s dng cho phộp bin hỡnh ú 4- Trỡnh by li gii Bài tập nhà: Bi 4: Cho hỡnh thang ABCD cú AB // CD AD=a; DC=b Hai...
... biếnhình đơn vị Nh phép đồng phépbiếnhình đơn vị iv/ Với phépbiếnhình G có phépbiếnhình g G cho g = e Phépbiếnhình g nh gọi phépbiếnhình đảo ngợc ta kí hiệu: g = -1 Nói chung phép ... biếnhình Giả sử G gồm tất phépbiếnhình mặt phẳng P Ngời ta chứng minh đợc tập hợp phépbiếnhình lập thành nhóm phépbiếnhình thỏa mãn điều kiện sau đây: i/ Tích phépbiếnhìnhphépbiếnhình ... Tr6): Cho phépbiếnhình : P P ta xác định đợc -1: P P cho: 23 : M M' -1: M' M Phépbiếnhình -1 nh gọi phépbiếnhình đảo ngợc phépbiếnhình Rõ ràng phépbiếnhình có phépbiếnhình đảo ngợc...
... dạy học phần phépbiếnhình mặt phẳng 1.4.1 Đặc điểm phépbiếnhình mặt phẳng Chúng xin đa số đặc điểm phépbiếnhình mặt phẳng, để từ đa hớng thiết kế Bài giảng phần phépbiếnhình mặt phẳng ... nhận hình theo quan điểm biện chứng: Nhìn hìnhHình học trạng thái vận động, nghĩa biếnhình thành hình khác hay Nắm đợc tính chất phépbiếnhình hệ Từ rút đợc tính chất chung nhóm .các phép dời hình ... tơng ứng cho ảnh tạo ảnh Biết sử dụng tính chất phép đối xứng trục để giải đợc Bài toán dựnghình đơn giản có liên quan đến trục đối xứng Biết tìm trục đối xứng hình nhận biết hình có trục đối xứng...
... phần ứngdụngphépbiếnhình Vì học sinh lúng túng, xa lạ, khó hiểu chưa kích thích nhu cầu học tập học sinh Để em tiếp thu cách có hiệu xin đưa vài ứngdụngphépbiếnhình cụ thể giải toán hình ... Quang Ứngdụngphépbiếnhình vào giải toán hình học - Vì để giúp học sinh học tốt môn hình học lớp 11 chọn đề tài “ Ứngdụngphépbiếnhình ... Vì tập chung vào vấn đề “Giúp đỡ học sinh học tốt phépbiến hình, ứngdụng chương trình hình học lớp 11” 5.Nhiệm vụ đề tài: Kế hoạch giúp đỡ học sinh học tốt môn hình học lớp 11 (Các phépbiến hình, ...
... phần ứngdụngphépbiếnhình Vì học sinh lúng túng, xa lạ, khó hiểu chưa kích thích nhu cầu học tập học sinh Để em tiếp thu cách có hiệu xin đưa vài ứngdụngphépbiếnhình cụ thể giải toán hình ... trình d’ là: x=0 Dạng 2: Sử dụngphépbiếnhìnhđể giải số toán dựng hình: Phương pháp: Đểdựng điểm M ta làm sau: Cách 1: Xác định M ảnh điểm biết qua phépbiếnhình Cách 2: Xem M giao điểm đường ... )(M)=M’ ⇔ 1.2.5: Phép đồng nhất: Định nghĩa: Phépbiếnhìnhbiến điểm M thành gọi phép đồng 1.2.6: Phép vị tự: Định nghĩa: Trong mặt phẳng uuuuu điểm r số k ≠ 0, phépbiếnhìnhbiến cho uuuu O...
... 4: Các dạng tập bản: Dạng 1: Xác định ảnh hình qua phépbiến hình: Phương pháp chung: -Sử dụng định nghĩa -Sử dụng biểu thức toạ độ phépbiếnhình -Sử dụng tính chất phépbiếnhình r Bài 1: ... phần ứngdụngphépbiếnhình Vì học sinh lúng túng, xa lạ, khó hiểu chưa kích thích nhu cầu học tập học sinh Để em tiếp thu cách có hiệu xin đưa vài ứngdụngphépbiếnhình cụ thể giải toán hình ... cho học sinh hiểu rõ phépbiếnhìnhứngdụng việc giải toán Từ nâng cao chất lượng học tập học sinh tiết học 3.Đối tượng ngiên cứu: Cácphépbiếnhìnhứngdụng giải toán hình học lớp 11 4.Giới...
... (Để dầm không bị biến hình) - Thiết định thực tính toán (Analyze > Set Analysis Options ) Phần III: Phụ lục 40 Trờng ĐHTL - Bộ môn Kết cấu công trình Hớng dẫn sử dụng SAP2000 Ví dụ 4: Bể nớc hình ... môn Kết cấu công trình Hớng dẫn sử dụng SAP2000 Bàitập 6: Một đoạn cống ngầm dài 14m nằm 300 kN/m dới thân đập có mặt cắt ngang chịu tác dụng tải trọng nh hình vẽ 0,5 170 0,5 - Vật liệu bê tông ... 45 Trờng ĐHTL - Bộ môn Kết cấu công trình Hớng dẫn sử dụng SAP2000 Bàitập 7: Một tờng chắn đất có sờn chống chịu tác dụng áp lực đất nh hình vẽ 7m E = 2.9 x 107 kN/m2 = 2.5 5m = 0.22 6m -...
... thuật sử dụngđể xác định cấu trúc hóa học hợp chất hữu Phổ proton cho ta biết số loại proton có phân tử Mỗi loại proton có tính chất khác có độ dịch chuyển khác phổ proton Người ta sử dụng TMS ... BƯỚC Sử dụng phổ NMR để xác định liên kết phân tử Từ nhóm chức xác định từ B2, viết cấu trúc phân tử dựa vào phổ...
... II/ CHỨC NĂNG CỦA BÀITẬP : Bàitập phải chứa đựng kiến thức ứngdụng vào thực tế củng cố phần lý thuyết học Thông qua tập giúp người học có tinh thần tự giác cao, tự rèn luyện hình thành kỷ năng, ... người học Cáctập phải góp phần phát triển lực tư trừu tượng, khả lý luận quan sát tổng hợp Đáp ứng nhu cầu thực tiễn xã hội Bàitập phải kích thích hứng thú ngøi học III/ CÁC NGUYÊN TẮC VẬN DỤNG ... kiện để người học ôn tập thường xuyên làm tập nhà, làm tập lớp Điều cho thấy việc làm tập người học yếu tố đảm bảo cho nguyên tắc : Đảm bảo tính vững kiến thức học Cáctập phải có câu gợi ý để...
... A Tập hợp kiểu hình kiểu gen tương ứng với môi trường khác gọi mức phản ứng kiểu gen B Các cá thể loài có kiểu gen khác nhau, sống môi trường có mức phản ứng giống C Mức phản ứng kiểu gen tập ... lúa Mộc tuyền cách xử lí tia gamma D Chín sớm, thấp cứng 127 Nếu lai khác dòng kép, phải sử dụng dòng phép lai (không kể phép lai thuận nghịch)? A dòng thuần; phép lai B dòng thuần; phép lai C dòng ... hợp C Gây đột biến NST D Gây đột biến gen Trình tự bước trình tạo giống gây đột biến: 1: Chọn lọc thể đột biến có kiểu hình mong muốn 2: Tạo dòng 3: Xử lí mẫu vật tác nhân gây đột biến A 3-1-2...
... chết, làm giảm khả sinh sản - Chuyển đoạn nhỏ ứngdụngđể chuyển nhóm gen mong muốn loài 4/ Bàitậpứng dụng: Bài 1: Dạng đột biến đoạn NST đột biến từ gen trội → lặn Ở chuột gen A qui định ... *Kiểu hình: trứng trắng (toàn ♂) trứng xám (toàn ♀)⇒ Đúng tỉ lệ cho b)Vận dụngquy luật biến dị: (Theo dạng đột biến cấu trúc NST thuộc dạng chuyển đoạn NST) 30 - Ở hai nòi trứng trắng trứng xám, ... (♂ trứng xám) a Sau đó: P: ♀ trứng trắng XAY GP: XA : Y F1 : ♂ trứng xám × XaXa Xa 1XAXa : 1XaY *Kiểu hình: trứng trắng (toàn ♂) trứng xám (toàn ♀) ⇒ Đúng tỉ lệ đề cho Bài 4: Dạng đột biến đảo...
... đề “Tổng Hợp Các Dạng Rút Gọn Mệnh Đề Và BàiTậpỨngDụng làm đề tài cho sáng kiến kinh nghiệm Mục đích nghiên cứu Khi chọn đề tài “Tổng Hợp Các Dạng Rút Gọn Mệnh Đề Và BàiTậpỨngDụng hi vọng ... TRẠNG NGỮ PHẦN B – BÀITẬPỨNGDỤNG - gồm dạng tập thường gặp chương trình phổ thông, tiện để thầy cô em học sinh tham khảo, luyện tập Tôi hi vọng tài liệu thực bổ ích, ứngdụng rộng rãi cho bạn ... Infinitive) Ta thường sử dụng động từ nguyên thể to infinitive để rút gọn mệnh đề quan hệ chúng ứng sau cụm danh từ có số thứ tự, hình thức so sánh nhất, mệnh để quan hệ dùngđể mục đích, nghĩa vụ...
... báo Đ2 – Y1 đèn báo hiệu Đ3 – Y2 tắt Sơ đồ nguyên lý: Chương trình Ladder mẫu: Bài Phát dùng cảm biến quang: Mô hình hoạt động: Bảng khai báo thiết bị: Dạng Địa thiết bị X0 X1 Ngõ vào Tên thiết ... lên phát có người hay xe qua Sử dụng lệnh định Những đặc tính điều khiển: Phía người: Khi cảm biến vào cổng X0 phát có người vào đèn xanh Y0 bật lên Khi cảm biến cổng X1 phát có người qua ... tắt Phía xe: Khi cảm biến vào cổng X2 phát có xe vào đèn xanh Y2 bật lên Khi cảm biến cổng X3 phát có xe qua sau 5s đèn xanh Y2 tắt Nếu xe không băng qua vùng cảm biến vào cổng X2 cổng X3...