0

bài tập đọc hiểu văn bản văn học 12

tổng hợp các dạng bài tập đọc hiểu văn bản  luyện thi đại học môn văn

tổng hợp các dạng bài tập đọc hiểu văn bản luyện thi đại học môn văn

Trung học cơ sở - phổ thông

... nước Bài viết liên quan Đề đọc hiểu :”Tự do” Ngữ văn 12 Posted by Thu Trang On Tháng Tư 27, 2015 Comment Đọc đoạn thơ “Tự do” SGK ngữ văn 12 trả lời câu hỏi Trên trang học sinh Trên bàn học xanh ... +Bài học thiết thực chân thành người viết Đề đọc hiểu “Tương tư” Nguyễn Bính Posted by Thu Trang On Tháng Năm 05, 2015 Comment Câu hỏi đọc hiểu thơ “Tương tư” Nguyễn Bính ( SGK Ngữ văn 11 -Bài đọc ... có con, đến hệ ông ta Đó kết nghiên cứu khoa học nhà khoa học (0.25) Văn phù hợp với đông đảo người đọc, kể người đọc không thuộc chuyên ngành khoa học (0.25) 3/ Tiêu đề sử dụng biện pháp tu từ...
  • 21
  • 2,248
  • 1
Đánh giá các bài tập đọc hiểu trong sách tiếng Anh 12 dựa trên các bài tập nghĩa đen và nghĩa suy luận

Đánh giá các bài tập đọc hiểu trong sách tiếng Anh 12 dựa trên các bài tập nghĩa đen và nghĩa suy luận

Sư phạm

... COMPREHENSION TASKS IN ENGLISH 12 REGARDING LITERAL AND INFERENTIAL COMPREHENSION TASKS ĐÁNH GIÁ CÁC BÀI TẬP ĐỌC HIỂU TRONG SÁCH TIẾNG ANH 12 DỰA TRÊN CÁC BÀI TẬP NGHĨA ĐEN VÀ NGHĨA SUY LUẬN ... the school year 2011-2 012 and 2 0122 013 School year Literal questions Frequency Inferential questions Percentage Frequency (%) Percentage (%) 2011-2 012 13 65 35 2 012- 2013 12 60 40 Looking at the ... vào Đọc qua loa Taste Nếm Đọc thử Hard-to-pick-up-again Khó để nhặt lại Không thể đọc lại Digest Tiêu hóa Đọc suy ngẫm Chew Nhai Nghiền ngẫm Hard-to-put-down Khó để hạ xuống Không thể không đọc...
  • 76
  • 695
  • 0
Hướng dẫn soạn bài : LUYỆN TẬP ĐỌC  HIỂU VĂN BẢN VĂN HỌC

Hướng dẫn soạn bài : LUYỆN TẬP ĐỌC HIỂU VĂN BẢN VĂN HỌC

Ngữ văn

... tập Quá trình đọchiểu văn văn học có bước nào? Ở bước ấy, phải đảm bảo yêu cầu gì? Gợi ý: - Đọchiểu ngôn từ: + Đọc thông suốt toàn văn bản, hiểu từ khó, từ lạ, điển cố, phép tu từ,… + Hiểu ... tượng tìm hiểu lô gích bên chúng - Đọchiểu tư tưởng, tình cảm tác giả văn bản: Đọc cho linh hồn nhà văn ẩn chứa văn – thường thể lời, lời,… - Đọchiểu thưởng thức văn học: Người đọc tự phát ... sâu đậm chi tiết đặc sắc tác phẩm Tưởng tượng, liên tưởng có tác dụng việc đọchiểu văn văn học? Gợi ý: Trong sáng tạo văn nghệ thuật, tác giả sử dụng liên tưởng, tưởng tượng để tạo hình tượng...
  • 4
  • 782
  • 2
Bình giá vẻ đẹp ngôn từ và xây dựng  bài tập đọc hiểu  giúp học sinh  cảm nhận được vẻ đẹp của ngôn từ trong bài văn miêu tả lớp 4

Bình giá vẻ đẹp ngôn từ và xây dựng bài tập đọc hiểu giúp học sinh cảm nhận được vẻ đẹp của ngôn từ trong bài văn miêu tả lớp 4

Khoa học xã hội

... để có văn hay, sinh động 2.1.2 Nhận xét văn miêu tả phân môn tập đọc lớp 2.1.2.1 Thống kê văn miêu tả phân môn Tập đọc Sách giáo khoa Tiếng việt đưa nhiều văn tập đọc văn xuôi (46 bài) đọc văn ... văn học cho học sinh tiểu học – dự án phát triển giáo viên Tiểu học Bồi dưỡng học sinh giỏi Tiếng Việt Tiểu học Vẻ đẹp ngôn ngữ văn chương tập đọc Tiểu học nhìn từ góc độ rèn kĩ cảm thụ văn học ... SGK TV4 tập 2) 10) Con chuồn chuồn nước (Tr127 – SGK TV4 tập 2) 2.1.2.2 Nhận xét tập văn văn miêu tả tập đọc Trong chương trình sách giáo khoa tiếng việt lớp 4, tập đọc văn miêu tả đưa số tập khai...
  • 47
  • 6,644
  • 6
Tiết 91: Luyện tập đọc hiểu văn bản văn học

Tiết 91: Luyện tập đọc hiểu văn bản văn học

Ngữ văn

... hiểu văn văn học - Biết vận dụng yêu cầu vào đọc hiểu văn văn học Hướng dẫn tự học: - Học thuộc yêu cầu đọc hiểu văn văn học - Tự tìm đọc hiểu văn văn học khác ... tưởng tựa “Trích diễm thi tập 5 Bài tập 5: Các bước đọc hiểu văn văn học - Đọc hiểu nghóa từ ý nghóa câu đoạn Đọc hiểu mạch ý đoạn văn, văn - Cảm nhận hình tượng văn học - - Khái quát tư tưởng, ... 91: LUYỆN TẬP ĐỌCHIỂU VĂN BẢN VĂN HỌC I Bài tập SGK 1 .Bài tập 1: Đọchiểu nghóa từ ý nghóa câu a Đáp án B thể chí khí Phạm Ngũ Lão muốn noi gương Vũ Hầu b Đáp án A đáp án đoạn văn thể uy...
  • 16
  • 8,335
  • 10
Luyện tập đọc – hiểu văn bản văn học - văn mẫu

Luyện tập đọchiểu văn bản văn học - văn mẫu

Văn Nghị Luận

... tập Quá trình đọchiểu văn văn học có bước nào? Ở bước ấy, phải đảm bảo yêu cầu gì? Gợi ý: - Đọchiểu ngôn từ: + Đọc thông suốt toàn văn bản, hiểu từ khó, từ lạ, điển cố, phép tu từ,… + Hiểu ... tượng tìm hiểu lô gích bên chúng - Đọchiểu tư tưởng, tình cảm tác giả văn bản: Đọc cho linh hồn nhà văn ẩn chứa văn – thường thể lời, lời,… - Đọchiểu thưởng thức văn học: Người đọc tự phát ... sâu đậm chi tiết đặc sắc tác phẩm Tưởng tượng, liên tưởng có tác dụng việc đọchiểu văn văn học? Gợi ý: Trong sáng tạo văn nghệ thuật, tác giả sử dụng liên tưởng, tưởng tượng để tạo hình tượng...
  • 3
  • 2,117
  • 16
Luyện tập đọc – hiểu văn bản văn học

Luyện tập đọchiểu văn bản văn học

Ngữ văn

... tập Quá trình đọchiểu văn văn học có bước nào? Ở bước ấy, phải đảm bảo yêu cầu gì? Gợi ý: - Đọchiểu ngôn từ: + Đọc thông suốt toàn văn bản, hiểu từ khó, từ lạ, điển cố, phép tu từ,… + Hiểu ... tượng tìm hiểu lô gích bên chúng - Đọchiểu tư tưởng, tình cảm tác giả văn bản: Đọc cho linh hồn nhà văn ẩn chứa văn – thường thể lời, lời,… - Đọchiểu thưởng thức văn học: Người đọc tự phát ... sâu đậm chi tiết đặc sắc tác phẩm Tưởng tượng, liên tưởng có tác dụng việc đọchiểu văn văn học? Gợi ý: Trong sáng tạo văn nghệ thuật, tác giả sử dụng liên tưởng, tưởng tượng để tạo hình tượng...
  • 3
  • 678
  • 1
bài giảng đọc hiểu văn bản trữ tình

bài giảng đọc hiểu văn bản trữ tình

Cao đẳng - Đại học

... đời!” Đọc - hiểu văn trữ tình (thơ) - Đọc - hiểu ngôn ngữ thơ trữ tình cần phải hiểu yếu tố nào? - Đọc - hiểu hình tượng nghệ thuật thơ trữ tình tìm hiểu điều gì? - Để đọc - hiểu ý nghĩa văn cần ... tự học PHIẾU HỌC TẬP SỐ Phần Nội dung tự học chuẩn bị cho tiết thảo luận Yêu cầu Hướng dẫn đọc TL Yêu cầu 1: Tìm hiểu tác giả Y Phương hoàn cảnh đời văn Nói với (Ngữ văn 9, tập 2) - Đọc -hiểu hiểu ... văn 7) qua bước: + Đọchiểu ngôn ngữ + Đọchiểu hình tượng + Đọc hiểu ý nghĩa - Đọc viết Xuân Diệu sách Hồ Xuân Hương - thơ đời (Nxb Hội nhà văn) - Đọc tác giả Hồ Xuân Hương, Giáo trình Văn...
  • 20
  • 772
  • 1
Bài tập đọc hiểu ôn thi  quốc gia Ngữ văn 12 kì II

Bài tập đọc hiểu ôn thi quốc gia Ngữ văn 12 kì II

Ngữ văn

... Ngữ văn 12 Nâng cao, Tập hai, NXB Giáo dục, 2008, tr.82) Đoạn văn viết theo thao tác lập luận ? Nội dung chủ yếu đoạn văn ? Xác định phép điệp đoạn văn nêu hiệu nghệ thuật phép điệp 4 Tại nhà văn ... ảnh cọc dây mây văn ? Tại câu văn Mỵ đứng lặng bóng tối tách thành dòng riêng? Từ văn bản, viết đoạn văn bày tỏ suy nghĩ tình yêu thương người tuổi trẻ hôm Trả lời : Câu : Đoạn văn viết theo phương ... Đoạn văn viết theo phương thức chính? Nội dung chủ yếu đoạn văn ? Xác định thành ngữ dân gian sử dụng đoạn văn nêu hiệu nghệ thuật thành ngữ ? Dấu ba chấm ( ) câu văn Còn có ý nghĩa gì? Từ văn bản, ...
  • 21
  • 21,338
  • 91
Bài tập đọc hiểu ngữ văn 12

Bài tập đọc hiểu ngữ văn 12

Trung học cơ sở - phổ thông

... thơ Nguyễn Đình Chiểu bị mù trẻ ông làm tròn ba thiên chức: nhà giáo, thầy thuốc nhà thơ Em bày tỏ suy nghĩ học ý chí, nghị lực rút vẻ đẹp từ đời Nguyễn Đình Chiểu đoạn văn ngắn BÀI : TÂY TIẾN ... thường, mắt phải chăm nhìn thấy, nhìn thấy sáng Văn thơ Nguyễn Đình Chiểu vậy…” Em trả lời câu hỏi sau: Xác định biện pháp tu từ ý nghĩa biện pháp tu từ văn Các từ ngữ: ánh sáng khác thường, chăm ... tu từ từ “về đất” đoạn thơ Từ đoạn thơ, viết đoạn văn ngắn bày tỏ suy nghĩ trách nhiệm bảo vệ Tổ quốc tuổi trẻ ngày BÀI 4: VIỆT BẮC Đề 1: Đọc đoạn thơ trả lời câu hỏi “- Mình có nhớ ta Mười...
  • 6
  • 4,052
  • 28
Phát huy tính tích cực của học sinh qua hệ thống câu hỏi, bài tập trong phần văn học dân gian sách giáo khoa lớp 10

Phát huy tính tích cực của học sinh qua hệ thống câu hỏi, bài tập trong phần văn học dân gian sách giáo khoa lớp 10

Khoa học xã hội

... nghiên cứu khoa học người học làm tri thức cho khoa học Tính tích cực hoạt động học tập liên quan trước hết với động học tập Khi học sinh có động học tập đắn tạo hứng thú học tập Hứng thú lại ... học tác phẩm văn chương nhà trường, phương pháp dạy học văn học sử, dạy môn làm văn, dạy lý luận văn học trường Trung học phổ thông Công trình nghiên cứu đề cập đến hoạt động ngoại khoá Văn học ... văn học Thực tế cho thấy, đời người, cầm sách tay đọc coi hành vi tiếp nhận tác phẩm văn học Thực tế người ta đọc tác phẩm văn học theo nhiều yêu cầu mục đích khác Đọc để tìm hiểu phong tục tập...
  • 114
  • 2,309
  • 5
PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH QUA HỆ THỐNG CÂU HỎI BÀI TẬP TRONG PHẦN VĂN HỌC DÂN GIAN SÁCH GIÁO KHOA LỚP 10

PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH QUA HỆ THỐNG CÂU HỎI BÀI TẬP TRONG PHẦN VĂN HỌC DÂN GIAN SÁCH GIÁO KHOA LỚP 10

Thạc sĩ - Cao học

... nghiên cứu khoa học người học làm tri thức cho khoa học Tính tích cực hoạt động học tập liên quan trước hết với động học tập Khi học sinh có động học tập đắn tạo hứng thú học tập Hứng thú lại ... học tác phẩm văn chương nhà trường, phương pháp dạy học văn học sử, dạy môn làm văn, dạy lý luận văn học trường Trung học phổ thông Công trình nghiên cứu đề cập đến hoạt động ngoại khoá Văn học ... văn học Thực tế cho thấy, đời người, cầm sách tay đọc coi hành vi tiếp nhận tác phẩm văn học Thực tế người ta đọc tác phẩm văn học theo nhiều yêu cầu mục đích khác Đọc để tìm hiểu phong tục tập...
  • 114
  • 1,509
  • 4
BAI TAP CAM THU VAN HOC CAC DOAN VAN DOAN THO HAY

BAI TAP CAM THU VAN HOC CAC DOAN VAN DOAN THO HAY

Tư liệu khác

... bà Bài : Trong văn Về thăm bà nhà văn Thạch Lam có viết : Thanh đi, ngời thẳng, mạnh, cạnh bà lng còng Tuy Thanh cảm thấy bà che chở cho nh ngày nhỏ Em cảm nhận đợc ý nghĩa đẹp đẽ qua đoạn văn ... tác giả với quê hơng Bộc lộ đợc cảm xúc thân (hiểu biết vẻ đẹp riêng biệt vùng quê, yêu thêm tự hào đất nớc tơi đẹp, trù phú) Bài : Em nêu cảm nhận đọc thơ sau : Sau ma bụi tháng ba Luỹ tre xém ... Trên số dạng tập cảm thụ mà Tôi biên soạn dựa theo chơng trình sách giáo khoa lớp hành số tập cảm thụ chơng trình đểlàm t liệu bồi dỡng Ngoài Tôi đề nghị thầy cô tham khảo thêm dạng tập cảm thụ...
  • 7
  • 17,851
  • 189
SKKN: Vận dụng tài liệu chuẩn kiến thức, kĩ năng thiết kế tiết đọc – hiểu Văn học Việt Nam trong trường THPT

SKKN: Vận dụng tài liệu chuẩn kiến thức, kĩ năng thiết kế tiết đọchiểu Văn học Việt Nam trong trường THPT

Ngữ văn

... thuật – ý nghĩa văn ) mà xem nhẹ khả sáng tạo người dạy Kết cấu học theo kiểu kịch “tam ( Nội dung – nghệ thuật – ý nghĩa văn ) phá vỡ nguyên tắc Đọchiểu văn nói chung, Đọchiểu văn theo loại ... ghi: Tìm hiểu chung – Đọc hiểu văn – Ghi nhớ 9) Vấn đề đánh giá dạy GV Đánh giá hoạt động dạy học không đánh giá thành tích học tập HS, mà đánh giá trình dạy học nhằm cải tiến hoạt động dạy học Một ... mục tiêu học để em xác định nội dung, cách học bài 2) GV phải hiểu cảm dạy - học thật sâu Hiểu đời hiểu người, có kiến thức thực tế phong phú, dễ dàng thuyết phục HS Với tư cách bạn đọc, với...
  • 21
  • 850
  • 0
sáng kiến kinh nghiệm góp phâng rèn  luyện sự sáng tạo cho học sinh lớp 12 trường thpt lào cai trong giờ đọc hiểu văn học

sáng kiến kinh nghiệm góp phâng rèn luyện sự sáng tạo cho học sinh lớp 12 trường thpt lào cai trong giờ đọc hiểu văn học

Giáo dục học

... 3: Hướng dẫn Hs đọc văn theo II Đọc, hiểu văn học sinh đọc, tìm hiểu văn hướng dẫn GV Đọc giải nghĩa từ khó GV hướng dẫn HS đọc văn Tiếp tục hướng dẫn HS tìm Cảm nhận chung hiểu văn - Kể chuyện: ... trường ( ĐHSP Huế- 2002) – SGV Ngữ văn 12 - Tập – NXBGD 2009 – SGK Ngữ văn 12 - Tập - NXBGD 2011 – Tư liệu ngữ văn 12 - Phần văn học – NXBGD – 2009 – Giảng văn Chinh phụ ngâm- Đặng Thai Mai - ... Tổ Văn - Sử - GDCD Trường : THPT Số TP Lào Cai Năm học: 2011 – 2 012 Đề tài: GÓP PHẦN RÈN LUYỆN SỰ SÁNG TẠO CHO HỌC SINH LỚP 12 TRƯỜNG THPT S Ố TP LÀO CAI TRONG GIỜ ĐỌC - HIỂU TÁC PHẨM VĂN HỌC...
  • 30
  • 643
  • 0
tổng hợp và giải các bài tập ngữ pháp văn học lớp 9

tổng hợp và giải các bài tập ngữ pháp văn học lớp 9

Ngữ văn

... (a): + Liên kết câu: trờng học trờng học (phép lặp); + Liên kết đoạn: trờng học phải hẳn trờng học thực dân phong kiến nh (phép thế) - (b): + Liên kết câu: Văn nghệ văn nghệ (phép lặp); + Liên ... trờng học phải hẳn trờng học thực dân phong kiến Muốn đợc nh thầy giáo, học trò cán phải cố gắng để tiến (Hồ Chí Minh, Về vấn đề giáo dục) b) Văn nghệ làm cho tâm hồn họ thực đợc sống Lời gửi văn ... minh (câu 5) Liên kết câu liên kết đoạn văn (luyện tập) Trong đoạn trích sau đây, phép liên kết câu liên kết đoạn văn đợc sử dụng? a) Trờng học trờng học chế độ dân chủ nhân dân, nhằm mục đích...
  • 11
  • 1,430
  • 0
vận dụng triz vào dạy học bài tập quy luật di truyền (sinh học 12)

vận dụng triz vào dạy học bài tập quy luật di truyền (sinh học 12)

Thạc sĩ - Cao học

... tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn v DANH MỤC CÁC BẢNG Bảng 1.1: Nguyên nhân HS chưa đạt hiệu cao giải tập QLDT 22 Bảng 1.2: Lý HS cần học cách giải tập QLDT 23 Bảng ... nghiên cứu: trình dạy học tập quy luật di truyền (Sinh học 12) Giới hạn nghiên cứu Áp dụng TRIZ dạy học tập quy luật di truyền nhân (Sinh học 12) trường phổ thông Giả thuyết khoa học Nếu vận dụng ... dụng TRIZ vào dạy học tập quy luật di truyền (Sinh học 12) ” Mục tiêu nghiên cứu Nghiên cứu sở lý thuyết TRIZ để ứng dụng vào dạy học tập QLDT (SH 12) nhằm nâng cao hiệu giải tập cho HS Nhiệm vụ...
  • 108
  • 878
  • 2
Bài tập cảm thụ Văn học

Bài tập cảm thụ Văn học

Tư liệu khác

... tình quê hương” b) Chiếc bảng đen người bạn thân thiết lớp Bảng đen vui chúng em học giỏi Bảng đen buồn chúng em đến lớp chưa thuộc Hôm bạn Hải trực nhật lau vội khăn ướt, bảng đen rơm rớm nước ... Bài tập 8 :Đọc câu văn sau: “Trắng tròn hạt nếp hạt tẻ đầu mùa, hoa sấu kéo dài đường hoa nhiều quãng cộm hẳn lên cót gạo khu phố bung vãi ra.” (Nguyễn Tuân) Nhận xét: a) Những từ ngữ in đậm hiểu ... với hiểm nguy để bảo vệ cho đàn thơ dại Bài tập 4: (Câu 16-Luyện tập CTVH -Trần Mạnh Hưởng) Câu thơ sau có hình ảnh đối lập nhau? Sự đối lập gợi cho người đọc cảm nhận điều gì? Mồ hôi xuống, mọc...
  • 13
  • 5,842
  • 21
Bai tap Cam tu van hoc (rat hay)

Bai tap Cam tu van hoc (rat hay)

Tư liệu khác

... lớn công học tập em Lời dạy Bác Hồ kính yêu giúp em hiểu đởc trách nhiệm ngời học sinh viêc học tập nh nào? Gợi ý Lời dạy Bác Hồ giúp em hiểu đợc trách nhiệm ngời học sinh việc học tập rèn luyện ... ợc điều đẹp đẽ bạn học sinh? BàI LàM: Trong khổ thơ trên, tác giả dùng biện pháp nghệ thuật nhân hóa ta thấy đ ợc tinh thần học tập chăm bạn học sinh Sự chăm chỉ, miệt mài học tập bạn làm vui lòng ... ngủ Và đến lúc làm mẹ, chị lại hát ru câu hát ngày xa Đọc đoạn văn trên, em hiểu đợc chị Sứ yêu quý gắn bó với quê hơng? Gợi ý Đọc đoạn văn, ta thấy chị Sứ yêu quý gắn bó với quê h ơng vì: quê...
  • 33
  • 775
  • 3
Vận dụng quan điểm của g polya vào việc hướng dẫn giải bài tập chương II phần v sinh học 12

Vận dụng quan điểm của g polya vào việc hướng dẫn giải bài tập chương II phần v sinh học 12

Giáo dục học

... truyền Sinh học 12 3.2 Tìm hiểu thực trạng dạy v giải b i tập chƣơng II: Tính quy luật củ tƣợng di truyền Sinh học 12 trƣờng THPT n y 3.3 Hệ thống hó dạng b i tập chƣơng II phần V Sinh học 12 3.4 ... văn, b i báo kho học có li n qu n đến đề tài 7.2 Phương pháp điều tra Điều tr thực trạng dạy học b i tập chƣơng II Phần V Sinh học 12 v sử dụng quy trình Poly v o giải dạng b i tập Sinh học 12, ... điều tra - Tìm hiểu thực trạng việc vận dụng qu n điểm G.Poly v o hƣớng dẫn giải tập di truyền chƣơng II phần V Sinh học 12 - Tìm hiểu tình hình học tập HS lớp 12 – THPT (năm học 2013 – 2014)...
  • 98
  • 382
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008