... một nước độc lập! Bài 2: Làm bàitập 1 trang 221 SGK Bài 1: Trong ba ví dụ sau, ví dụ nào thuộc phongcách ngôn ngữsinh hoạt? * Bàitậpvề nhà - Bài tập 2 phần luyện tập (trang 221)-Lần ... Phong cáchngônngữsinhhoạt Mục tiêu cần đạt: Giúp học sinh * Nhận thức: Có những hiểu biết khái quát vềphongcách ngôn ngữsinhhoạt (khái ni m, c i m chung) ... SGK và trả lời câu hỏi - Học sinh hình thành hội thoại theo chủ đề => Nhận xét: * Phongcáchngônngữsinhhoạt còn được gọi là: phong cách khẩu ngữ; phongcách hội thoại. b. Khái niệm:...
... hiện ngày:………….Tên bài: PHONGCÁCHNGÔNNGỮSINH HOẠTMục tiêu bài học Học xong người học có khả năng: - Hiểu được khái niệm ngônngữsinhhoạt và phongcáchngônngữsinhhoạt với các đặc ... hoạt. GV: Ngônngữsinh hoạt là gì? Các dạng biểu hiện của ngôn ngữ sinh hoạt? GV cho HS đọc ngữ liệu, thực hiện yêu cầu của SGK và phát biểu. GV tổng kết.I. Ngônngữsinh hoạt: 1. Khái niệm ngôn ... ngônngữsinh hoạt: => Ngônngữsinhhoạt là lời ăn tiếng nói hàng ngày, dùng để thông tin, trao đổi ý nghĩ, tình cảm… đáp ứng nhu cầu trong cuộc sống. 2. Các dạng biểu hiện của ngônngữ sinh...
... DẠNG BIỂU HIỆN CỦA NGÔN NGỮSINH HOẠT Câu2: Trong những nhận xét dưới đây,dòng nào đúng dòng nào sai?A .ngôn ngữ là lời ăn tiếng nói hằng ngày Đ SB .ngôn ngữsinhhoạt được dùng trong ... dạng nào?a. dạng nói b. dạng viết c. dạng lời nói tái hiện * Phân biệt : Ngôn ngữ sinh hoạt tự nhiên Ngôn ngữ được tái hiện trong tác phẩm văn chương- Em tên là Nhiều phải không?-Em ... chúng mày, lạch bà lạch bạchTừ ngữ quen thuộc trong đời sống hàng ngày , câu thường tónh lược, có nhiều câu cảm thán 2.CÁC DẠNG BIỂU HIỆN CỦA NGÔN NGỮ SINH HOẠT CUNG CO:Caõu hoỷi traộc...
... ngữ, ngônngữ nói, ngônngữ hội thoại) -Tiến trình bài dạy:Thờigian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung 15’ Hoạt động 1 :Giáo viên hướng dẫn học sinh tìm hiểu ngữ ... học sinh chuẩn bị cho tiết học tiếp theo: ( 3 phuùt)- Nhắc lại trọng tâm bài học ( ghi nhớ) -Hướng dẫn đọc thêm.- Ra bàitậpvề nhà: Khái niệm, các dạng biểu hiện của phongcáchngônngữsinh ... của học sinh: -Học sinh đọc bài, soạn bài, làm bài tập, chuẩn bị tài liệu và đồ dùng học tập III. Hoạt động d ạ y h ọ c: 1 . Oån ñònh tình hình lớp : (1phút) Kiểm tra só số, vệsinh phòng...
... ngônngữsinhhoạt hằng ngày. ngônngữsinhhoạt hằng ngày.III.Ghi nhôù (sgk).III.Ghi nhôù (sgk). I. Khái niệm ngônngữ sinh ho t:ạ - Ngôn ngữsinhhoạt là Ngôn ngữsinh ... vùng Nam Bộ và ngônngữ của những vùng Nam Bộ và ngônngữ của những người chuyên đi bắt cá sấu.người chuyên đi bắt cá sấu. làm sinh động ngônngữ kể làm sinh động ngônngữ kể chuyện, ... II. Các dạng biểu hiện của ngôn II. Các dạng biểu hiện của ngôn ngữ sinh hoạt: ngữ sinh hoạt: - Chủ yếu thể hiện ở - Chủ yếu thể hiện ở dạng nói...
... thể sử dụng ngônngữ trong sinhhoạt hằng ngày. Phongcáchngônngữsinhhoạt có tính cụ thể, tính cảm xúc, và tính cá thể , đồng thời đó cũng là dấu hiệu để phân biệt với các phongcách khácIII/ ... để phân biệt với các phongcách khácIII/ Luyện tập Bài 1 Bài 3 Bài 4C/ Củng cố dặn dòTrịnh Thị Thái Dung Page 2 10 - Phongcáchngônngữsinh hoạt ... bản khác nhauII/ Phongcáchngônngữsinh hoạt 1/ Tính cụ thể : _ Có địa điểm và thời gian cụ thể _ Có ngời nói cụ thể _ Có đối tợng cụ thể _ Có đích lời nói cụ thể _ Có cách diễn đạt cụ...
... sống. (Ngôn ngữsinh hoạt còn được gọi là khẩu ngữ, ngôn ngữ nói, ngônngữ hội thoại.) Em hãy nhắc lại một cách ngắn gọn các dạng biểu hiện của ngônngữ sinh hoạt? Ngônngữsinhhoạt ... của các nhân vật các vùng miền khác nhau) I. Ngônngữsinh hoạt. 1. Khái niệm ngônngữsinh hoạt: Tiết 27 Phong cáchngônngữsinh hoạt Bàitập a1:- Em hiểu thê nào là “Chẳng mất tiền mua”?-Thế ... phỏngngônngữsinh hoạt hàng ngày. Bàitập b:Đọc kỹ đoạn văn và nhận xét dạng ngônngữ được sử dụng trong đoạn trích (SGK- trang 114) Ngônngữ sử dụng trong đoạn trích là dạng mô phỏng ngôn...
... Quốc Sủng Giáo án : Phongcáchngônngữsinh hoạt (Tiết 1)I/ Mục tiêu môn học:Giúp học sinh :-Nắm vững các khái niệm ngônngữsinh hoạt, phongcáchngônngữsinhhoạt với những đặc trưng ... sử dụng ngônngữ theo phongcáchngônngữsinh hoạt. II/ Phương tiện dạy học:- Đối với giáo viên: SGK, SGV và giáo án.- Đối với học sinh: + Chuẩn bài trước khi đến lớp + SGK, vở ghi bài III/ ... các câu?)- Giáo viên hỏi: Ngônngữsinh hoạt là gì?- Giáo viên hỏi: Ngônngữsinh hoạt có những dạng biểu hiện nào?I/ Nội dung:1.Tìm hiểu ví dụ :-Không gian: Khu tập thể X-Thời gian:Buổi...
... đặc điểm gì? Tiết 3 6 - Tu ần 1 4 Phong cách ngôn ngữSinh hoạt Định nghĩaĐịnh nghĩa Ngôn ngữsinhhoạt là lời ăn, tiếng nói hàng Ngôn ngữsinhhoạt là lời ăn, tiếng nói hàng ngày ... Làm các bàitập 1,2,3 Sách bàitậpNgữ văn 10 - Làm các bàitập 1,2,3 Sách bàitậpNgữ văn 10 (TËp 1) Trang 73.(TËp 1) Trang 73. 2.Các dạng biểu hiện của ngônngữsinh hoạt: - ... -Tính cách. Kiểm tra bài cũCâu 1: Dòng nào sau đây không phải là đặc điểm của ngônngữ nói: A. Ngônngữ nói là ngônngữ âm thanh. B. Ngônngữ nói đa dạng vềngữ điệu. C. Ngônngữ nói...
... thoại trong mục I.- Vì sao ngônngữ trong phong cách, ngôn ngữsinhhoạt Hoạt động1: Học sinh tìm hiểu đặc trưng cơ bản của phong ách ngônngữsinh hoạt: Học sinh đọc lại cuộc đối thoại ... bài học: phần đặc trưng cơ bản của phongcáchngônngữsinhhoạt . -Tiến trình bài dạy:Thời gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung 20’ Hoạt động1:Hướng dẫn học sinh ... Giúp học sinh: 1.Kiến thức: -Nắm các đặc trưng cơ bản của phongcáchngônngữsinh hoạt. -Phân biệt với các phongcáchngônngữ khác. 2. Kó năng : -Rèn luyện kỹ năng giao tiếp trong sinh hoạt...
... PHONG CÁCHNGÔNNGỮSINH HOẠT I) Ngônngữsinh hoạt: 1) Khái niệm ngônngữsinh hoạt: 2) Các dạng biểu hiện của ngônngữsinh hoạt: PHONG CÁCHNGÔNNGỮSINH HOẠT I) Ngônngữsinh hoạt: ... của ngônngữsinhhoạt ở dạng nào? A. Dạng nói. B. Dạng viết. C. Dạng lời nói tái hiện. PHONG CÁCHNGÔNNGỮSINH HOẠT I) Ngônngữsinh hoạt: 1) Khái niệm ngônngữsinh hoạt: Ngônngữsinh ... thuyết,…). PHONG CÁCHNGÔNNGỮSINH HOẠT I) Ngônngữsinhhoạt (khẩu ngữ, ngônngữ nói, ngônngữ hội thoại): 1) Khái niệm ngônngữsinh hoạt: (Buổi trưa, tại khu tập thể X, hai bạn...