bài tập tình huống để rèn luyện cho học sinh kỹ năng phân tích tổng hợp trong dạy học chương i thành phần hóa học của tế bào sinh học tế bào sinh học 10
SỬ DỤNG BÀI TẬP TÌNH HUỐNG ĐỂ RÈN LUYỆN CHO HỌC SINH KỸ NĂNG PHÂN TÍCH – TỔNG HỢP TRONG DẠY HỌC CHƯƠNG I CHUYỂN HOÁ VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG – SINH HỌC 11
... Thiết kế số tập tình nhằm rèn luyện kỹ phân tích tổng hợp cho học sinh chương I: Chuyển hoá vật chất lượng Sinh học 11 PHẦN II N I DUNG I CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA ĐỀ T I 1.1 Tình huống, tình dạy học ... học tập không làm việc không chịu làm việc học Trong hầu hết lên lớp, thực tập, thao giảng thi giáo viên dạy gi i gi i hạn th i gian tiết học nên giáo viên làm việc v i số học sinh khá, gi i ... chất g i vấn đề - Học sinh hướng dẫn cách tiếp cận v i tập tình khơng có cơng thức giúp học sinh tiếp cận v i tập tình - Việc đánh giá kiến thức kỹ dựa hành động thực tiễn 1.4 Kỹ học tập học sinh...
- 14
- 2,508
- 9
Thiết kế bài tập tình huống để rèn luyện cho học sinh kĩ năng phân tích - tổng hợp trong dạy học chương Chuyển hóa vật chất và năng lượng - Sinh học 11, THPT
... LL&PPDH Sinh học – K22 Tiểu luận: Thiết kế sử dụng tình dạy học Sinh học PHẦN II N I DUNG Chương CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA VIỆC SỬ DỤNG TÌNH HUỐNG ĐỂ RÈN LUYỆN KỸ NĂNG NHẬN THỨC CHO HỌC SINH 1.1 Tình dạy học ... Học sinh rèn luyện kỹ phân tích – tổng hợp Hoàng Thị Phương Nhi - LL&PPDH Sinh học – K22 19 Tiểu luận: Thiết kế sử dụng tình dạy học Sinh học PHẦN III KẾT LUẬN Tóm l i, phương pháp dạy học tích ... thức học sinh: Đưa hệ thống tập tình vào trình giảng dạy Sinh học trường THPT Học sinh thảo luận, gi i tình 5- Hình thành học sinh kỹ nhận thức: Thông qua gi i tình mà học sinh vừa củng cố tri thức,...
- 21
- 1,428
- 2
THIẾT KẾ BÀI TẬP TÌNH HUỐNG ĐỂ RÈN LUYỆN CHO HỌC SINH KỸ NĂNG PHÂN TÍCH - TỔNG HỢP TRONG DẠY HỌC CHƯƠNG I THÀNH PHẦN HÓA HỌC CỦA TẾ BÀO, PHẦN SINH HỌC TẾ BÀO, SINH HỌC 10
... CHƯƠNG I THÀNH PHẦN HÓA HỌC CỦA TẾ BÀO, PHẦN SINH HỌC TẾ BÀO, SINH HỌC 10 2.1 Phân tích cấu trúc, n i dung chương I: Thành phần hóa học tế bào – Sinh học tê bào – Sinh học 10 Chương I Thành phần hóa ... 2.2 B i tập tình để rèn luyện cho học sinh kỹ phân tích- tổng hợp dạy học chương I: Thành phần hóa học tế bào, sinh học tế bào, Sinh học 10 2.2.1 B i tập 1: Có ý kiến cho rằng: Các nguyên tố vi ... dạy học, nâng cao hiệu dạy học Sinh học rèn luyện số kỹ cho học sinh, chọn đề t i nghiên cứu: “Thiết kế tập tình để rèn luyện cho học sinh kỹ phân tích- tổng hợp dạy học chương I: Thành phần hóa...
- 24
- 1,182
- 3
THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG BÀI TẬP TÌNH HUỐNG ĐỂ RÈN LUYỆN CHO HỌC SINH KỸ NĂNG PHÂN TÍCH TỔNG HỢP TRONG DẠY HỌC SINH HỌC 8
... thiết kế tình để rèn luyện kĩ phân tích- tổng hợp cho học sinh dạy học sinh học ………………………………………… 10 II Thiết kế tập tình để rèn luyện kĩ phân tích- tổng hợp dạy học sinh học ……… … 12 III ... DỤNG CÁC TÌNH HUỐNG ĐỂ RÈN LUYỆN KỸ NĂNG PHÂN TÍCH - TỔNG HỢP CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC SINH HỌC Quy trình chung Bước 1: Giáo viên gi i thiệu tình Bước 2: Học sinh nghiên cứu gi i tình Bước 3: ... số tập tình để rèn luyện cho học sinh kĩ phân tích - tổng hợp chương trình sinh học Trần Thị H i - LL&PPDH Sinh học – K22 Tiểu luận: Thiết kế sử dụng tình dạy học Sinh học PHẦN 2: N I DUNG I CƠ...
- 22
- 2,290
- 15
THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG BÀI TẬP TÌNH HUỐNG ĐỂ RÈN LUYỆN CHO HỌC SINH KỸ NĂNG SUY LUẬN TRONG DẠY HỌC CHƯƠNG II PHẦN TIẾN HÓA, SINH HỌC 12
... số l i Hãy phân tích đặc i m thích nghi l i sinh vật trên? Gi i thích ý nghĩa thích nghi rút kh i niệm thích nghi sinh vật gì? (Dùng để củng cố B i 39 sinh học 12 NC) B i 40: LO I SINH HỌC VÀ ... thức cho :" Ph i dùng tiêu chuẩn cách li sinh sản l i khác không thực giao ph i v i để sinh c i" Theo em ý kiến T i sao? (Dạy phần I- L i sinh học, 40) Tình huống1 0 Sau quan sát hình 2.6 bạn A cho ... Phương pháp dạy học tập tình kích thích múc cao tham gia tích cực học sinh vào trình học tập, phát triển kỹ học tập, gi i vấn đề, kỹ giao tiếp nghe, n i, trình bày… Học sinh coi việc học mình,...
- 13
- 1,182
- 5
THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG BÀI TẬP TÌNH HUỐNG ĐỂ RÈN LUYỆN CHO HỌC SINH KỸ NĂNG SUY LUẬN TRONG DẠY HỌC CHƯƠNG SINH TRƯỞNG VÀ SINH SẢN CỦA VI SINH VẬT, SINH HỌC 10
... kiện tình để làm tăng hay giảm độ khó tình 12 Thiết kế sử dụng tập tình dạy học sinh học CHƯƠNG II THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG B I TẬP TÌNH HUỐNG ĐỂ RÈN LUYỆN CHO HỌC SINH KỸ NĂNG SUY LUẬN TRONG DẠY HỌC ... sinh sản vi sinh vật, sinh học 10 N I DUNG CHƯƠNG I CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA VIỆC SỬ DỤNG TÌNH HUỐNG ĐỂ RÈN LUYỆN KỸ NĂNG SUY LUẬN CHO HỌC SINH 1.1 Tình tình dạy học 1.1.1 Kh i niệm tình dạy học - Theo ... DỤNG TÌNH Học viên HUỐNG ĐỂ RÈN LUYỆN KỸ NĂNG SUY LUẬN CHO HỌC Phạm Thị Hồng Hạnh SINH .5 CHƯƠNG II THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG B I TẬP TÌNH HUỐNG ĐỂ RÈN LUYỆN CHO HỌC SINH KỸ NĂNG SUY LUẬN TRONG...
- 25
- 1,679
- 8
Sáng kiến kinh nghiệm Sử dụng bài tập tình huống để rèn luyện cho học sinh kỹ năng so sánh và khái quát hóa trong dạy học phần Tiến hóa, Sinh học 12 cơ bản
... tiễn (B i kiểm tra, phát biểu trả l i học sinh học) Xử lý sư phạm Xây dựng hệ thống tập tình rèn luyện số kỹ tư học sinh Dạy học Rèn luyện số kỹ tư học sinh việc tổ chức gi i tập tình Kết Hình thành ... i m bật tập tình + Mục đích dạy học đạt thơng qua tập tình + N i dung tập tình huống: Mơ tả b i cảnh tập tình N i dung tình tập ph i đủ thơng tin để phân tích, gi i tập tình + Nhiệm vụ học sinh ... giáo viên hình thành kỹ học tập cho học sinh qua hay nhiều n i dung định hay nhiều tình có ý nghĩa Tình có ý nghĩa học sinh tình gần g i v i học sinh tình mà học sinh gặp sau Trong hệ thống kỹ trên,...
- 33
- 921
- 5
Sử dụng bài tập tình huống để rèn luyện cho học sinh kỹ năng suy luận trong dạy học chương chuyển hóa vật chất và năng lượng, sinh học 11
... tim - Vận tốc máu - Vai trò thận i u hòa áp suất thẩm thấu 2.2 B i tập tình để rèn luyện kĩ suy luận B i B i B i B i B i B i B i B i B i B i B i B i 10 B i 12 B i 12 B i 12 B i 15 B i 16 B i ... Nguyễn Thi An: “Sử dụng tập tình để rèn luyện kĩ suy luận cho học sinh dạy - học phần Sinh học tế bào, Sinh học 10 THPT”.[1] Nhìn chung việc vận dụng phương pháp dạy học tập tình giảng dạy phổ ... dụng tập tình để rèn luyện cho học sinh kĩ suy luận dạy - học chương chuyển hóa vật chất lượng, sinh học 11 1.1.5 Quy trình thiết kế tập tình để rèn luyện cho HS kĩ suy luận dạy - học Sinh học...
- 105
- 1,254
- 11
Sử dụng bài tập tình huống để rèn luyện cho học sinh kỹ năng phân tích tổng hợp trong dạy học phần di truyền học sinh học 12 THPT luận văn thạc sỹ sinh học
... Các tiêu chí để đánh giá kĩ phân tích – tổng hợp 9.2 Thiết kế tập tình phần di truyền học để rèn luyện kỹ phân tích – tổng hợp cho học sinh 9.3 Vận dụng tập tình thiết kế để rèn luyện kỹ phân tích ... mơn Sinh học n i riêng đặc biệt việc sử dụng tập tình để rèn luyện kỹ học tập học sinh hạn chế Vì vậy, việc sâu nghiên cứu lý luận, thiết kế sử dụng tập tình để rèn luyện kỹ học tập cho học sinh, ... hợp lý tập tình để rèn luyện cho học sinh kỹ phân tích - tổng hợp dạy học phần Di truyền học góp phần rèn luyện kỹ nhận thức trình học tập học sinh NHIỆM VỤ NGHIÊN CỨU: V i mục đích nêu, nhiệm vụ...
- 110
- 697
- 4
SKKN sử dụng bài tập tình huống để rèn luyện cho học sinh kỹ năng so sánh và khái quát hóa trong dạy học phần tiến hóa, sinh học 12 cơ bản
... tập tình huống: Mơ tả b i cảnh tập tình N i dung tình tập ph i đủ ơng in để phân tích, gi i tập tình + Nhiệm vụ học sinh cần gi i Quy trình thiết kế tập tình đư b i ập tình vào rèn luyện kỹ n ng ... sinh đ i địa chất - Chiề ướng tiến hóa sinh gi i phát triển B i 34: Sự phát sinh - Nguồn gốc l i ngư i sống l i ngư i - C c gi i đ ạn q trình phát sinh l i Tr i ngư i Đất - Tiến hóa sinh học tiến ... ị kiến thức thiết kế tập tình để rèn luyện kỹ nh h h phần Tiến hóa Chương I Bằng chứng hế Tiến hóa Tên B i 24: Các chứng tiến hóa B i 25: Học thuyết Đ c yn B i 26: Học thuyết tiến hóa tổng hợp...
- 34
- 683
- 0
Sử dụng bài tập tình huống để rèn luyện kỹ năng so sánh cho học sinh trong dạy học sinh học 8
... tình rèn luyện kỹ so sánh cho học sinh, SH8 Chương 2: THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG B I TẬP TÌNH HUỐNG ĐỂ RÈN LUYỆN KỸ NĂNG SO SÁNH CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC SINH HỌC 2.1 Hệ thống tập tình rèn luyện kỹ ... sánh cho học sinh dạy học Sinh học 2.1.1 B i tập tình để dạy m i: B i tập tình 1: Dạy 4: Mơ Để phân biệt lo i mô học sinh phát biểu sau: Mơ biểu bì tế bào xếp sít nhau, phủ ng i thể, lót n i quan ... i m bật tập tình + Mục đích dạy học đạt thơng qua tập tình + N i dung tập tình huống: Mơ tả b i cảnh tập tình N i dung tình tập ph i đủ thơng tin để phân tích, gi i tập tình + Nhiệm vụ học sinh...
- 27
- 1,269
- 2
Sử dụng bài tập tình huống để rèn luyện kỹ năng so sánh cho học sinh trong dạy học phần di truyền học sinh học 12
... thống tập tình để rèn luyện cho học sinh kỹ so sánh dạy học phần Di truyền học - Sinh học 12 2.3 Quy trình sử dụng tập tình để rèn luyện cho học sinh kỹ so sánh phần Di truyền học – Sinh học ... luận việc xây dựng sử dụng B i tập tình để rèn luyện kỹ so sánh dạy học sinh học n i chung dạy học phần Di truyền học Sinh học 12 n i riêng 3.2 i u tra tình hình sử dụng B i tập tình để rèn luyện ... cho học sinh phần Di truyền học Sinh học 12 3.7 Thực nghiệm sư phạm để đánh giá tính khả thi việc sử dụng tập tình để rèn luyện cho học sinh kỹ so sánh dạy học phần Di truyền học Sinh học 12 ĐỐI...
- 107
- 1,760
- 5
Thiết kế và sử dụng bài tập tình huống để rèn luyện kỹ năng suy luận cho học sinh trong dạy học phần vi sinh vật sinh học 10
... để rèn luyện kỹ suy luận cho học sinh dạy học phần Vi sinh vật Sinh học 10 Mục đích nghiên cứu Nghiên cứu thiết kế sử dụng tập tình ( BTTH) dạy học phần Vi sinh vật Sinh học 10 để góp phần rèn ... phần Vi sinh vật 10 THPT 2.1 Mục tiêu cấu trúc n i dung phần Vi sinh vật Sinh học 10 2.1.1 Mục tiêu phần Vi sinh vật Sinh học 10 2.1.2 Phân tích cấu trúc, n i dung phần Vi sinh vật Sinh học 10 2.2 ... phần Vi sinh vật Sinh học 10 Chương 2: Thiết kế sử dụng BTTH để rèn luyện cho học sinh kĩ suy luận dạy học phần Vi sinh vật Sinh học 10 Chương 3: Thực nghiệm sư phạm 15 N I DUNG NGHIÊN CỨU CHƯƠNG...
- 72
- 1,307
- 10
Thiết kế bài tập tình huống để rèn luyện kỹ năng phân tích, tổng hợp cho học sinh trong dạy học phần tiến hóa bậc THPT
... biết nhờ suy luận 1.1.4 Vai trò việc rèn luyện kỹ phân tích, tổng hợp dạy học Sinh học 1.1.4.1 Vai trò việc rèn luyện kỹ phân tích, tổng hợp dạy học Sinh học Trong dạy học n i chung dạy học Sinh ... lần cho thấy việc thiết kế tập tình sử dụng chúng để rèn luyện kỹ phân tích – tổng hợp học tập cho HS dạy học Sinh học n i chung dạy học phần tiến hóa n i riêng thật cần thiết để gi i tập tình ... mục tiêu kiến thức kỹ cần rèn luyện cho học sinh dạy học phần tiến hóa Chúng chọn n i dung để thiết kế thành tập tình để rèn luyện kỹ phân tích- tổng hợp cho học sinh sau: Tên chương Tên N i dung...
- 107
- 788
- 1
Sử dụng bài tập tình huống để rèn luyện kỹ năng suy luận cho học sinh trong dạy học phần sinh học tế bào (sinh học 10 TH
... Chương THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG B I TẬP TÌNH HUỐNG ĐỂ RÈN LUYỆN KĨ NĂNG SUY LUẬN CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC PHẦN SINH HỌC TẾ BÀO (SINH HỌC 10 THPT) 2.1 MỤC TIÊU VÀ N I DUNG DẠY HỌC PHẦN SINH HỌC TẾ BÀO ... đề t i nghiên cứu: “Sử dụng tập tình ix để rèn luyện kĩ suy luận cho học sinh dạy học phần Sinh học tế bào (Sinh học 10 THPT)” MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU Xuất phát từ thực tiễn dạy học môn Sinh học, ... phần Sinh học tế bào trường THPT 9.3 Thiết kế tập tình để rèn luyện kĩ suy luận cho HS dạy học phần Sinh học tế bào (Sinh học 10 THPT) 9.4 Vận dụng tập tình để rèn luyện kĩ suy luận cho HS góp phần...
- 112
- 784
- 0
Thiết kế và sử dụng bài tập tình huống để rèn luyện kỹ năng so sánh cho học sinh trong dạy học chương II, II sinh học 11
... dụng tập tình dạy học Sinh học để rèn luyện kỹ so sánh cho học sinh lớp 11 chương II, III 31 Chương Thiết kế sử dụng tập tình để rèn luyện kỹ so sánh cho HS dạy học chương II, III Sinh học 11 ... thực tiễn việc sử dụng tập tình dạy học Sinh học Chương Thiết kế sử dụng tập tình để rèn luyện kỹ so sánh cho học sinh dạy học chương II, III – Sinh học 11 Chương Thực nghiệm sư phạm N I DUNG Chương ... tập tình thiết kế để rèn luyện kỹ phân tích – tổng hợp cho học sinh dạy học phần Di truyền học bậc THPT [8] Khưu Thanh Tuyết Lê v i đề t i “Thiết kế tập tình để rèn luyện kỹ phân tích, tổng hợp...
- 84
- 708
- 8
Sáng kiến kinh nghiệm thiết kế và sử dụng bài tập tình huống để rèn luyện kỹ năng suy luận cho học sinh trong dạy học phần vi sinh vật sinh học 10
... dụng BTTH để rèn luyện cho học sinh kỹ suy luận phần Vi sinh vật Sinh học 10 4.1 Phạm vi nghiên cứu Quá trình dạy học phần Sinh học Vi sinh vật Sinh học 10 Giả thuyết khoa học Nếu thiết kế sử ... KỸ NĂNG SUY LUẬN CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC PHẦN VI SINH VẬT -SINH HỌC 10, Ở TRƯỜNG THPT 2.1 Mục tiêu cấu trúc n i dung phần Vi sinh vật Sinh học 10 2.1.1 Mục tiêu phần Vi sinh vật Sinh học ... sinh học1 0 ( nâng cao bản) kiến thức vi sinh vật trình bày lôgic đầy đủ phần ba: Sinh học vi sinh vật Phần vi sinh vật 10 hành bao gồm chương Chương I: Chuyển hoá vật chất lượng vi sinh vật Chương...
- 44
- 653
- 0
Thiết Kế Và Sử Dụng Bài Tập Tình Huống Để Rèn Luyện Kỹ Năng Phân Tích Tổng Hợp Cho Học Sinh Trong Dạy Học Chương Trình Sinh Trưởng Và Phát Triển Sinh Học 11
... 6ӵNKiLTXiWKRiJLӳYDLWUzFKӫ\ӃXWURQJNKLKuQKWKjQKFiFNKiLQLӋPPӟL ӣKӑFVLQKNKiLTXiWKRiGLӉQUDWUrQFѫVӣSKkQWtFKVRViQK 1JѭӡLWDSKkQELӋWFiFKuQKWKӭFVDXÿk\FӫDNKiLTXiWKRi - 6ѫ Eӝ 'LӉQ UD NKL WUL JLiF WjL ... SKiQ ÿRiQ PӟL Wӯ PӝW KD\ QKLӅXSKiQÿRiQWKHRFiFTX\WҳFO{JLF[iFÿӏQK %ҩWNǤVX\OXұQQjRFNJQJJӗPWLӅQÿӅNӃWOXұQYjOұSOXұQ7LӅQÿӅ FzQJӑL OjSKiQÿRiQ[XҩWSKiW OjSKiQÿRiQFKkQWKӵFWӯÿyU~WUDSKiQÿRiQPӟL.ӃWOXұQ ... KXӕQJ &iFSKѭѫQJSKiSNKiF 4XD EҧQJ 5 FKR WKҩ\ ÿD Vӕ giáo viên ÿm WtFK FӵF ÿәL PӟL SKѭѫQJ SKiS JLҧQJGҥ\EҵQJFiFKYұQGөQJFiFSKѭѫQJSKiSGҥ\KӑFWtFKFӵF tuy nhiên PӝWVӕ JLiRYLrQYүQFzQWKѭӡQJKD\VӱGөQJFiFSKѭѫQJSKiSGҥ\KӑFPDQJWtQKFKҩWWKө...
- 99
- 685
- 2
Thiết kế bài tập tình huống để rèn luyện kỹ năng phân tích, tổng hợp cho học sinh trong phần tiến hóa sinh học 12 – THPT
... “Thiết kế tập tình để rèn luyện kỹ phân tích, tổng hợp cho học sinh phần Tiến hóa sinh học 12 – THPT” 1.2 Mục đích nghiên cứu Nghiên cứu thiết kế tập tình theo hướng rèn luyện KN phân tích, tổng ... rèn luyện cho học sinh KN học tập KN phân tích – tổng hợp, so sánh, suy luận…từ tạo cho em say mê hứng thú học tập 2.3 Các gi i pháp thiết kế tập tình để rèn luyện kỹ phân tích tổng hợp cho HS ... gì? B i tập dạng xử lý tình giả định 2.3.2.2 B i tập dạng tình giả định a, B i tập để dạy B i tập tình 1: (dạy học 24) Khi dạy “bằng chứng gi i phẫu so sánh” giáo khẳng định “cơ quan th i hóa...
- 31
- 280
- 0
SỬ DỤNG BÀI TẬP TÌNH HUỐNG ĐỂ RÈN LUYỆN CÁC KỸ NĂNG NHẬN THỨC TRONG DẠY HỌC CHƯƠNG I, II - SINH HỌC 8
... trở thành tình dạy học 1.1.3 B i tập tình dạy học Học viên: Nguyễn Thị Kim Nữ Lớp: LL&PP dạy học BM Sinh học Tiểu luận: “Sử dụng tập tình dạy học Sinh học 8” B i tập tình dạy học (BTTHDH) tình dạy ... học Tiểu luận: “Sử dụng tập tình dạy học Sinh học 8” CHƯƠNG 2: SỬ DỤNG B I TẬP TÌNH HUỐNG ĐỂ RÈN LUYỆN KỸ NĂNG NHẬN THỨC CHO HỌC SINH TRONG DẠY – HỌC CHƯƠNG I, II -SINH HỌC 2.1 Cấu trúc, n i dung ... Mục Kỹ rèn luyện B i 3: Tế bào IV Hoạt động Kỹ phân tích – tổng hợp sống tế bào (TH 1) II Các lo i mô Kỹ phân tích – tổng hợp B i 4: Mô (TH 2) B i 4: Mô II Các lo i mô Kỹ so sánh (TH 1) B i 4:...
- 24
- 2,630
- 10
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008