0

bài tập trên em có suy nghĩ gì về bản chất của ánh sáng trắng

Nguyễn Đình Thi có viết: Một bài thơ hay … chúng ta đọc...

Nguyễn Đình Thi viết: Một bài thơ hay … chúng ta đọc...". Em suy nghĩ về ý kiến trên? Từ đó trình bày cảm nhận của em về một bài thơ mà em tâm đắc nhất trong chương trình ngữ văn lớp 8,9

Ngữ văn

... thân thuyền, cánh buồm căng gió biển quen thuộc trở nên thơ mộng hùng tráng Trong câu thơ “Cánh buồm giương to mảnh hồn làng”, nhà thơ cách so sánh kì lạ Khi so sánh, ta thường so sánh vật vô ... rỏi vậy, họ vững vàng đầu sóng gió để huy thuyền cánh buồm mạnh mẽ này: “Chiếc thuyền nhẹ hăng tuấn mã Phăng mái chèo mạnh mẽ vượt trường giang Cánh buồm giương to mảnh hồn làng Rướn thân trắng ... Hanh so sánh vật hữu hình “cánh buồm” với vật vô hình “mảnh hồn làng” Điều tạo ấn tượng đặc biệt Hồn làng - hồn quê hương - hóa thân vào cánh buồm để lướt nơi biển Chẳng thế, câu thơ sau, cánh buồm...
  • 3
  • 5,678
  • 5
Người xưa nói:

Người xưa nói: "Đừng thấy việc thiện nhỏ mà không làm, đừng thấy việc ác nhỏ mà làm". Em suy nghĩ về lời khuyên trên?

Ngữ văn

... nên làm điều thiện Đây tư tưởng mẻ lại ý nghĩa thực tế sâu sắc Ai ý thức dược không nên làm điều ác mà nên làm nhiều điều thiện, thực Cái tư tưởng tính chất ngụy biện phần đông thể câu nói ... nhỏ đáng làm bỏ qua, việc hại cho người khác, thấy hại nên làm người nhiệt tình tham gia vào buổi quyên góp từ thiện, lại vô tình trước đứa trẻ lang thang, chí ánh đuổi chúng chúng bán ... định, tránh đường, nhường ghế nơi công cộng cho người già trẻ em việc thiện liệu quan tâm Trong lại sẵn sàng hái cây, bẻ cành, ăn cắp công Xã hội tồn phát triển song hành thiện ác Không thê...
  • 2
  • 3,921
  • 1
M.Gorki từng nói: Sách mở rộng ra trưóc mắt tôi những chân trời mới. Em có suy nghĩ gi về câu nói trên

M.Gorki từng nói: Sách mở rộng ra trưóc mắt tôi những chân trời mới. Em suy nghĩ gi về câu nói trên

Ngữ văn

... sống hàng ngày Như đọc sách ý nghĩa Lênin nói: 'Không sách tri thức, tri thức chủ nghĩa xã hội chủ nghĩa cộng sản" Sách trở thành vô quan trọng người Không sách người kiến thức, văn ... được, người biết đọc, biết viết lại hứng thú với sách, người đọc, biết viết lại nâng niu trang sách mà họ mơ ước đọc Đọc sách phải biết tập trung, đừng đọc đầu suy nghĩ vẩn vơ thứ khác Phải tập ... người khác? Ta ước mơ gì? Ta khát vọng gì? Sách nói lên mơ ước người, giúp người đọc hiểu sai, đúng, biết đâu hạnh phúc, đâu bất hạnh, dạy cho người cách sống cho nghĩa, dạy cho người mơ...
  • 2
  • 2,289
  • 1
Học tập là công việc vô cùng quan trọng đặc biệt là đối với học sinh. Em có suy nghĩ gì về công việc này của học sinh thời nay

Học tập là công việc vô cùng quan trọng đặc biệt là đối với học sinh. Em suy nghĩ về công việc này của học sinh thời nay

Ngữ văn

... dân chưa nắm rõ ý nghĩa lớn lao cho em đến trường Rất nhiều em học sinh phải bỏ dở việc học hành để sống sống "bán mặt cho đất, bán lưng cho trời" cha ông họ Thật đáng tiếc thay học sinh quan ... hội lo lắng đầy đủ vật chất lại quý trọng Đây tượng phổ biến học sinh "lười học" Đó gương "sáng" Chúng ta học tập theo hệ cha ông Nguyễn Trãi, Nguyễn Du, Lê Quý Đôn Lê Bá Khánh Trình, Tôn Thất ... thiếu sót trình học tập làm việc Mỗi học sinh cần phải nhận rõ bổn phận trách nhiệm mình, thời kỳ sống nhờ vào gia đình xã hội Nhưng học cách để đạt kết tốt Phương pháp học tập nhiều ta học qua...
  • 2
  • 847
  • 0
Phân tích hình ảnh người lính trong bài thơ Bài thơ về tiểu đội xe không kính. Từ đó em có suy nghĩ gì về người lính trong kháng chiến chống Mĩ?

Phân tích hình ảnh người lính trong bài thơ Bài thơ về tiểu đội xe không kính. Từ đó em suy nghĩ về người lính trong kháng chiến chống Mĩ?

Trung học cơ sở - phổ thông

... khăn nảy sinh "không kính" Không kính, bụi Bụi phun tóc trắng người già Và: Không kính, ướt áo Mưa tuôn, mưa xối trời Thế nhưng, "không kính" tác giả lại "có bụi” "mưa tuôn, mưa ... chí - kiên cường vững bền Nhưng đồng thời, mồ ra, gợi cánh cửa ánh sáng: Miền Nam, nơi mà đồng bào trông ngóng cách mạng khoảnh khắc Bài thơ giọng điệu phóng khoáng, ngang tàng tâm hồn chàng ... đất nước Xe chạy miền Nam phía trước Chỉ cần xe trái tim Tuy xe bị phá huỷ, nát tan đến mức nào, dù gian khổ khó khăn bao nhiêu, "chỉ cần xe trái tim" - Đúng vậy! Chính tình yêu Tổ quốc...
  • 3
  • 1,580
  • 6
Cá nhân và tập thể như giọt nước và biển cả. Em có suy nghĩ gì về mối quan hệ đó

Cá nhân và tập thể như giọt nước và biển cả. Em suy nghĩ về mối quan hệ đó

Ngữ văn

... Nguyễn Trãi từ kỉ XV: Tiên thiên hạ chi ưu nhi ưu, hậu thiên hạ chi lạc nhi lạc (Lo trước thiên hạ, vui sau thiên hạ) lẽ Tố Hữu nhà thơ quan tâm nhiều đến mối quan hệ cá nhân tập thể Trong ... Chân trời mới: Sống niềm vui đơn giản, Không phải mua, chẳng cần xin.  Thật ấm áp bàn tay bè bạn, Rất thân thương ánh mắt nhìn Đúng vậy! Mỗi giọt hước cá nhân hòa vào biển tập thể không tồn ... vậy! Mỗi giọt hước cá nhân hòa vào biển tập thể không tồn mà sống sống dạt dào, mãnh liệt đầy ý nghĩa: Vui mùa xuân tới, Mỗi đời riêng nhân thành đời chung Sức tươi trẻ chuyển lên Bước đầu mà...
  • 2
  • 955
  • 1
Phân tích tình cảm của cha con ông Sáu dành cho nhau trong truyện ngắn Chiếc lược ngà của Nguyễn Quang Sáng. Qua đó, em có suy nghĩ gì về đời sống tình cảm của những gia đình Việt Nam trong chiến tranh?

Phân tích tình cảm của cha con ông Sáu dành cho nhau trong truyện ngắn Chiếc lược ngà của Nguyễn Quang Sáng. Qua đó, em suy nghĩ về đời sống tình cảm của những gia đình Việt Nam trong chiến tranh?

Ngữ văn

... Nam kháng chiến Chiến tranh chia lìa tất gia đình người Việt: người miền Bắc em vào Nam ánh Mĩ, người miền Nam chồng trận Và thế, thời gian họ gặp gỡ tính đơn vị số lần năm chí hàng chục ... chớp, đôi mắt to hơn, nhìn không ngơ ngác, không lạ lùng, nhìn với vẻ nghĩ ngợi sâu xa." Không hiểu bé nghĩ ngợi sâu xa” điều gì, biết ông Sáu buồn rầu quay lại nhìn nó, không dám lại gần sợ lại ... Mĩ gây nên, buổi sáng cuối ngày phép ba "con bé bị bỏ rơi, lúc đứng vào góc nhà, lúc đứng tựa cửa nhìn người vây quanh ba nó, vẻ mặt khác, không bướng bỉnh hay nhăn mày cau nữa, vẻ mặt sầm...
  • 3
  • 8,935
  • 26
Em có suy nghĩ gì về hiện tượng nghiện ka-ra-ô-kê và in-tơ-nét trong giới trẻ hiện nay?

Em suy nghĩ về hiện tượng nghiện ka-ra-ô-kê và in-tơ-nét trong giới trẻ hiện nay?

Ngữ văn

... Hãy xem đến loại nhạc loại ảnh họ tải về: Em yêu! Nhớ anh không? Nhớ à? Đang làm đấy?”., ảnh luồng, đoạn “clip” đen, Chẳng phải chúng tiềm ẩn hiểm hoạ làm suy thoái hệ người hay sao? Giới trẻ ... kênh ảo bạn đến với in-tơ-nét đơn để tải nhạc “down” ảnh Những đối tượng tưởng chừng vô hại hành động họ lại tiềm ẩn hiểm hoạ lớn Chưa kể đến việc thời gian, tiền bạc sức lực Hãy xem đến loại ... nhớp, nhầy nhụa vậy? Việc "nghiện” ka-ra-ô-kê in-tơ-nét lấy sức lực, thời gian, tiền bạc hết vô tư, sáng tuổi trẻ Sa đà vào hoạt động vậy, điều dễ hiểu bạn trè thời gian cho việc học hành, cho hoạt...
  • 2
  • 1,517
  • 0
Em có suy nghĩ gì về tiền tài và hạnh phúc?

Em suy nghĩ về tiền tài và hạnh phúc?

Ngữ văn

... Côn- Đoàn Thị Điểm) Tiền tài hạnh phúc mối quan hệ chất xã hội loài người Tiền tài hạnh phúc khát vọng muôn đời nhân loại Phàm người, muốn tiền tài hạnh phúc Nhưng để điều hoà cân đối mối ... mối quan hệ thực không đơn giản, xả hội đại, mà nhu cầu người no đủ ngày cao hơn, tha thiết Để hạnh phúc thực sự, người phải biết cách dùng tiền tài phương tiện để gây dựng bảo vệ hạnh phúc,...
  • 2
  • 641
  • 0
Muốn mù…bạc tình (Đau mắt). Hai câu thơ trên của Tú xương gợi cho em những suy nghĩ gì về nỗi lòng của nhà thơ?

Muốn mù…bạc tình (Đau mắt). Hai câu thơ trên của Tú xương gợi cho em những suy nghĩ về nỗi lòng của nhà thơ?

Trung học cơ sở - phổ thông

... III- KẾT BÀI - Bóng dáng thời đại qua tâm Tú Xương - Bài học thái độ sống, nhân cách qua tâm ông Trích: loigiaihay.com Xem thêm: Video giảng môn Văn học ...
  • 2
  • 471
  • 0
Phân tích nhân vật Phương Định trong tác phẩm Những ngôi sao xa xôi của Lê Minh Khuê. Qua nhân vật này, em có suy nghĩ gì về thế hệ tuổi trẻ Việt Nam trong cuộc kháng chiến chống Mĩ cứu nước?

Phân tích nhân vật Phương Định trong tác phẩm Những ngôi sao xa xôi của Lê Minh Khuê. Qua nhân vật này, em suy nghĩ về thế hệ tuổi trẻ Việt Nam trong cuộc kháng chiến chống Mĩ cứu nước?

Trung học cơ sở - phổ thông

... bạn bè nên nhận xét tốt đẹp đầy thiện cảm Nho, phát vẻ đẹp dễ thương ”nhẹ, mát que kem trắng bạn Chị hiểu đồng cảm sâu sắc với sở thích tâm trạng chị Thao Phương Định người gái thời học ... mặt hàng ngày với chết Phương Định không hồn nhiên sáng mơ ước tương lai: ’’Tôi thích nhiều hát, dân ca quan họ dịu dàng, dân ca Ý trữ tình giàu "Những xa xôi” Lê Minh Khuê miêu tả chân thực ... vật này, hiếu hệ trẻ Việt Nam năm tháng hào hùng Bước chân lên đường ánh Mĩ, chàng trai, gái niên xung phong tuổi đời trẻ, người vừa rời ghế nhà trường Tâm hồn anh, chị trẻo, đầy ước mơ,...
  • 2
  • 5,503
  • 40
Cảm nhận của em về bài thơ Nói với con của Y Phương. Bài thơ gợi cho em những suy nghĩ gì về trách nhiệm của người làm con?

Cảm nhận của em về bài thơ Nói với con của Y Phương. Bài thơ gợi cho em những suy nghĩ về trách nhiệm của người làm con?

Trung học cơ sở - phổ thông

... thực qua lời nhắn gửi cha cho cọn Người cha muốn sống phải nghĩa tình, thuỷ chung với quê hương, biết chấp nhận khó khăn, vất vả để thể: “Sống đá không chê đá gập ghềnh Sống thung không chê ... niềm tự hào với sức sống mạnh mẽ bền bỉ quê hương niềm tin bước vào đời Bài thơ gợi cho người đọc niềm cảm động sâu xa suy nghĩ sâu sắc Thì ra, đằng sau lặng lẽ, thâm trầm cùa cha yêu thương, mong ... thân thiết Bài thơ nhiều nét đặc sắc nghệ thuật, nhiên, độc đáo đặc sắc cách thể hiện, diễn tả tình cảm Những từ ngữ, hình ảnh mộc mạc đồng thời giàu hình ảnh gợi tả vừa cụ thể vừa sức khái...
  • 3
  • 3,172
  • 9

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25