... ngôn ngữ học. - Họcsinhlớp 3B. - Phương pháp dạy tập đọc lớp3. IV . NHIỆM VỤ NGHIÊN CỨU . - Xây dựng và xác dịnh các cơ sở lí luận để day chohọcsinhtập đọc đúng yêu cầu của lớp3. - Đề ... pháp dạy tập đọc chohọcsinh lớp 3B " .II. MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU . - Nâng cao kỹ năng đọc chohọc sinh. - Thông qua dạy học tiếng Việt, góp phần rèn luyện thao tác tư duy chohọc sinh. III. ... năng lực đọc chohọc sinh. Qua bàitập đọc họcsinh được làm quen với ngôn ngữ văn học, các nhân vật trong các bàitập đọc, các thông điệp mà nội dung bàihọc cần thông báo Tập đọc giúp các...
... quát hệ thống bàitập 32 2.2.2. Hệ thống bàitập mẫu 33 2 .3. Tổng kết chương 77 Chƣơng 3: HƢỚNG SỬ DỤNG CÁC BÀITẬP VÀ THỰC NGHIỆM SƢ PHẠM 78 3. 1. Hướng sử dụng các bàitập 78 3. 2. Thực nghiệm ... sáng tạo của học sinh 31 2.1.5. Nguyên tắc đảm bảo tính kế thừa 31 2.1.6. Nguyên tắc đảm bảo tính khả thi 31 2.2. Hệ thống bàitập mở rộng vốn từ theo chủ điểm chohọcsinhlớp3 32 2.2.1. ... điểm cho HS lớp3. - Chƣơng 2: Hệ thống bàitập mở rộng vốn từ theo chủ điểm cho HS lớp3. - Chƣơng 3: Hướng sử dụng các bàitập và thực nghiệm Sư phạm. Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học...
... Sách toán 022 Sổ tay toán tiểu học 3 Vở bàitập toán 4 Sách giáo viên5 Mẹo vặt khi giải toán 026 Báo thông tin giáo dục- Chuyên đề lấy họcsinh làm trung tâm- Sách toán 2.- Sổ tay toán ... cáchgọi số Học sinh đếm 1,2 ,3 những họcsinh có cùng số ngồi cùngmột nhómNhóm tơng trợNhững họcsinh có trình độ và năng lực khác nhau tạo thànhmột nhóm để họcsinh khá giỏi hỗ trợ họcsinh yếu ... hiểu biết vàd kĩ năng nói. Tạo chohọcsinh có nhiều cơhội học hỏi từ các bạn.Phát huy những kĩ năng xà hội và hình thành tính cách học sinh - Học sinh: Họcsinh đợc tham gia hoạt động nhiều...
... những kiến thức đã được học ở bài trước làm chohọcsinh không sợ bài mới. Học thầy không tày học bạn”, trong khi luyện nói họcsinh có thể học hỏi lẫn nhau, sửa lỗi cho nhau, tự do nói theo ... thiết của tiếng Anh cho tương lai của các em để từ đó họcsinh có thể xác định được động cơ, thái độ họctập tích cực.- Không gây áp lực học đối với họcsinh yếu, họcsinh lười học. Thay vào đó ... chú ý của học sinh. Làm chohọcsinh bạo dạn hơn trong việc sử dụng ngoại ngữ. Những họcsinh yếu kém cũng có cơ hội được luyện tập, cũng bị cuốn hút theo không khí họctập chung của lớp, vượt...
... công tác bồi dỡng Tập viết chohọcsinhlớp 2* Đề xuất tổ chức thực nghiệm biện pháp dạy Tập viết chohọcsinh nhằm nâng cao chất lợng chữ viết chohọcsinhlớp 2 trờng tiểu học Tân Hoa.2.4. ... loạiA B CSL % SL % SL %Vở sạch 30 15 50,0 10 33 ,3 5 16,7Chữ đẹp 30 11 36 ,7 13 43, 3 6 20,0 BàI học kinh nghiệmĐối với mỗi giáo viên:Sáng kiến kinh nghiệm - 13 - Đinh Thị MỵPhòng giáo dục và ... vở tập viết có nhÃn vở. Thực tế dạy Tập viết hiện nay cho thấy sử dụng bảng con trong việc rèn chohọc sinh, đặc biệt là họcsinhlớp 1 vẫn là tối u nhất. Có nhiều họcsinh đợc bố mẹ mua cho...
... hiện hành.• Số bài và thời lượng học: Mỗi tuần có một bàitập viết, học trong một tiết. Trong cả năm học, họcsinh được học 31 tiết tập viết.• Về nội dung: Ở lớp 2 họcsinhhọc viết các chữ ... số bài và thời lượng: Mỗi tuần có một bàitập viết, học trong một tiết. Trong cả năm học, họcsinh được học 31 tiết tập viết.Về nội dung: Ở lớp 2 họcsinhhọc viết các chữ cái viết hoa, tiếp ... động học của họcsinh làm chủ đạo.• Những giáo án có liên quan đến chương trình dạy Tập viết Lớp 2 và vở tập viết 2. (Nhà xuất bản GD)• Họcsinhlớp 2 trường Tiểu học Lí Thường Kiệt.- 3 -bài...
... tập3 , 4 III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌCHoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Ổn định : 2.Kiểm tra bài cũ : -GV kiểm tra bàitập hướng luyện tập thêm của tiết 133 . 3. Dạy và họcbài ... 2.Kiểm tra bài cũ : -Gv kiểm tra bàitập hướng dẫn luyện tập thêm của tiết 132 .-Gv nhận xét và cho điểm 3. Dạy và họcbài mới : a.Giới thiệu bài : -Bài học hôm nay chúng ta tiếp tục học cách ... của học sinh 1.Ổn định : 2.Kiểm tra bài cũ : -GV kiểm tra bàitập hướng luyện tập thêm của tiết 137 .-GV nhận xét và cho điểm 3. Dạy và họcbài mới : a.Giới thiệu bài : -GV giới thiệu : Bài...
... là:(20 + 13) 2 = 66 (cm)Đáp số: 66cm Bài 2: Gọi vào họcsinh đọc bàitoán - Họcsinh nhận xét bài làm của bạnGiáo viên tóm tắt: Chiều dài: 35 m - Họcsinh đọc bài toán Chiều rộng: 20m - Họcsinh ... nêuyêu cầu từng bài. - Họcsinh nhận phiếu.Vài họcsinh nêu yêu cầu bài 2 và 3. - Giáo viên hớng dẫn chung cả lớp rồi yêu cầu hoàn thành bàitập vào phiếu.- Họcsinh làm bài vào phiếuHết ... và D 39 0 là điểm giữa 2 điểm M và N- Họcsinh nêu nhận xét bài làm ở bảng- Giáo viên đánh giá, nhận xét bài 1+ Bài 2, 3: Giáo viên phát phiếu học tập cho cá nhân. Cho 2 họcsinh làn...
... bằng 3 1 diện tích hình chữ nhật ABCD. (Bài 3, SGK, Toán 5, trang 94) - Nếu thay đổi vị trí của M và N trên cạnh AB chúng ta có các bàitoán tơng tự và khó hơn chút xíu sau: Bài 1: Cho ... sao cho MN=3cm. HÃy so sánh SMNCD và SABCD. Bài 2: Trên cạnh AB của hình chữ nhật ABCD lần lợt lấy hai điểm M và N sao cho MN= 3 1AB. HÃy so sánh SMNCD và SABCD. (H2) Bài 3: Cho ... lấy hai điểm M và N sao cho MN= 3 1AB, trên cạnh AD lần lợt lấy hai điểm P và Q sao cho PQ = 3 1AD. (H 3 ) HÃy so sánh SMNCD , SPQCD với SABCD . Bài 4: Cho hình bình hành ABCD....