... quan hệ của ba dạng tưduy là tư duy tích cực, tưduy độc lập và tưduy sáng. Theo mối quan hệ này tưduy độc lập là một phần trong tưduy tích cực và TDST là một phần trong tưduy độc lập. Nói ... học toán để rènluyệntưduysángtạo cho học sinh 1.2.6.1. Giới thiệu về phần mềm 1.2.6.2. Sử dụng phần mềm Cabri 3D để rènluyệntưduysángtạo cho học sinh 1.3. Dạy học giải bàitập toán ... cứu tài liệu, làm sáng tỏ một số vấn đề cơ bản của tư duy, tưduysáng tạo (TDST). Nghiên cứu những biểu hiện của TDST của học sinh trung học phổ thông và sự cần thiết phải rènluyện TDST cho...
... kết quả sau: 1. Làm sáng tỏ khái niệm tư duy, tưduysángtạo và phát triển kỹ năng tưduysáng tạo. 2. Kết quả điều tra thực tiễn cho thấy việc rènluyệntưduysángtạo của học sinh trung ... 1.2.2. Quá trình sángtạo Quá trình sángtạo gồm 4 giai đoạn: chuẩn bị, ấp ủ, bừng sáng, kiểm chứng. 1.2.3. Tưduysángtạo tư duysángtạo được thể hiện trong việc xác định bài toán, xác định ... đề nghiên cứu - Rènluyệntưduysángtạo cho học sinh là thế nào? - Xây dựng hệ thống bàitập về bất đẳng thức được giải bằng đạo hàm như thế nào để rènluyện tư duysángtạo cho học sinh?...
... trưng bài toán, phát triển bài toán . Kích thích trí tư ng tư ng, gây hứng thú học tập môn toán góp phần rèn luyện nhân cách con người: Phát triển tưduy lô gíc và phương pháp luận khoa học, rèn ... Xin được tiếp tục trình bày bài toán 3. Nguyễn Thị Hương – THCS Trần Phú, Pleiku 1 RÈN LUYỆNTƯDUYSÁNGTẠO CHO HỌC SINH LỚP 9 THÔNG QUA VIỆC PHÁT TRIỂN MỘT SỐ BÀI TOÁN CHỨA CĂN THỨC BẬC ... cầu bài toán sẽ được bài toán mới thú vị hơn. Chính vì lý do trên tôi chọn đề tài :" Rènluyệntưduysángtạo cho học sinh lớp 9 thông qua việc phát triển một số bài toán chứa căn thức...
... Sáng kiến kinh nghiệm năm học 2013 - 2014^J?0gK/3(!)(F"`gKh:a #"`gKhgK…":r")b( ... !""#$"%#&'()%*+,-.+/0!1234+526708-,0953:;<=>?@<=>A Sáng kiến kinh nghiệm năm học 2013 - 2014]ihO=B/C]?B?=a/)b]BD B? ?D ? ?A ?H= + = − ... V/.q`Khrc;"/1$F"gKha"/1$F"`;:")]B?=:`(0"9$F""$`;:Giáo viên: Lu Thị Kim Tuyến Tổ Toán- THPT Mĩ Hào Sáng kiến kinh nghiệm năm học 2013 - 2014p K0.(7 )E!"($3D)'(",$?."(PCY2("(:a...
... Tôn Thân: " ;Tư duysángtạo là một dạng tưduy độc lập tạo ra ý tư ng mới, độc đáo, và có hiệu quả giải quyết vấn đề cao". Vàtheo tác giả " ;Tư duysángtạo là tưduy độc lập và nó ... DẠY HỌC PHƯƠNGTRÌNH VÀ HỆ PHƯƠNG TRÌNH THEO ĐỊNHHƯỚNG RÈNLUYỆNTƯDUYSÁNG TẠO2.1. Rènluyệntưduysángtạo cho học sinh qua các bài toán về phương trình và hệ phương trìnhgiải bằng phương ... rèn luyện, bồi dưỡng tưduysángtạo cho học sinh.Từ trước đến nay đã có nhiều tác giả trong và ngoài nước quan tâmđến vấn đề bồi dưỡng tưduysángtạo cho học sinh. Trong cuốn " ;Sáng tạo toán...
... Abstract: Trình bày cơ sở lý luận về Tư duy; Tưduysáng tạo; Phương hướng bồi dưỡng tưduysángtạo cho học sinh thông qua dạy học môn Toán. Rènluyệntưduy sáng tạo cho học sinh lớp 11 trung học ... đây được đưa ra để xem xét: - Tưduysángtạo và vai trò của tưduysángtạo trong học toán là gì? - Rèntưduysángtạo cho học sinh bằng các phương pháp sángtạo như thế nào? 7. Giả thuyết ... dưỡng tưduysángtạo cho học sinh. Bồi dưỡng tưduysángtạo cho học sinh cần kết hợp với các hoạt động trí tuệ khác Bồi dưỡng tưduysángtạo cho học sinh cần đặt trọng tâm vào việc rèn luyện...
... sở lí luận về tư duy, tưduysángtạo và rèntư duy. Xây dựng hệ thống bài tập có nội dung thuận lợi cho việc rèntưduysángtạo cho học sinh thông qua việc dạy học giải một số bài toán về bất ... Nhiệm vụ nghiên cứu Làm rõ cơ sở lí luận về tư duy, tưduysángtạo và rèntư duy, xây dựng hệ thống bàitập có nội dung thuận lợi cho việc rèntư duy, thực nghiệm sư phạm để kiểm nghiệm tính ... luận và thực tiễn về tưduy và tưduysáng tạo: đưa ra một số khái niệm về tư duy và tưduysángtạo theo quan điểm của một số tác giả trong và ngoài nước; các thao tác của tư 4 4 4 4 3 4 4...
... vật hiện tư ng mà ta chưa từng biết” Trong học tập bộ môn toán có các loại hình tưduy như: Tưduy logic, tưduysáng tạo, tưduy phê phán, tưduy trừu tư ng, tưduy thuật toán, tưduy hàm… ... phát triển tưduysángtạo của học sinh. Nêu các biện pháp Rènluyệntưduysángtạo cho học sinh trung học phổ thông: biện pháp 1: Rènluyện theo các thành phần cơ bản của tưduysáng tạo; Biện ... thống bàitập nhằm rènluyệntưduysángtạo cho học sinh với nhiều thể loại: bàitập mang tính tổng quát, bàitập đặc thù, bàitập mở với nhiều mức độ khác nhau phù hợp với nhiều đối tư ng...
... 1.3. Tƣ duysángtạo và những biện pháp phát triển tƣ duysángtạo 1.3.1. Tưduysángtạo Có nhiều quan điểm về tưduysáng tạo. Tư duysángtạo được hiểu là cách nghĩ mới về sự vật, hiện tư ng, ... cứ lý thuyết - Khái niệm tư duy. - Vai trò của tư duy. - Tưduysáng tạo. - Những biện pháp rènluyệntưduysáng tạo. 8.2 Luận cứ thực tế - Học sinh tưduy tốt hơn. - Học sinh chụi ... bày cơ sở lý luận và thực tiễn về khái niệm tư duy, quá trình sáng tạo, tư duy sángtạo và phương trình lượng giác. Nghiên cứu rènluyệntưduysángtạo cho học sinh trung học phổ thông qua dạy...
... dạng tưduy như sau: Tưduy tích cực Tưduy độc lập Tưduysángtạo Hình 1.1. Mối quan hệ của ba dạng tƣ duy 1.2. Sángtạo CHƢƠNG 1 CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN 1.1. Tƣ duy ... số vấn đề sau: - Hệ thống hóa một số quan điểm về tưduy và tưduysáng tạo, cách thức rènluyện để có được tư duy sángtạo và áp dụng vào bài toán cụ thể phương trình vô tỷ. - Làm rõ môt số ... biện pháp rènluyện và phát triển tưduysángtạo cho học sinh trong dạy học chuyên đề phương trình vô tỷ. 3. Nhiệm vụ nghiên cứu - Nghiên cứu lý luận về tưduy toán học, tưduysáng tạo. ...
... phương pháp tưduysángtạo để rènluyệntưduysángtạo cho học sinh khá giỏi trong dạy học giải phương trình lượng giác lớp 11 nâng cao. 4. Phạm vi nghiên cứu Rènluyệntưduysángtạo cho ... Abstract: Trình bày cơ sở lý luận về Tư duy; Tưduysáng tạo; Phương hướng bồi dưỡng tưduysángtạo cho học sinh thông qua dạy học môn Toán. Rènluyệntưduy sáng tạo cho học sinh lớp 11 trung học ... đây được đưa ra để xem xét: - Tưduysángtạo và vai trò của tưduysángtạo trong học toán là gì? - Rèntưduysángtạo cho học sinh bằng các phương pháp sángtạo như thế nào? 7. Giả thuyết...
... trong thời gian ngắn nhất tập hợp được nhiều nhân tố cũ về vấn đề cần giải quyết. Phương pháp sáu bước rèn luyệnTưduysángtạo Cách để bạn tạo ra một ý tư ng chẳng khác gì ngoài ... Vậy đấy, qua 5 buổi, 6 bước rènluyện bạn sẽ có những trải nghiệm tuyệt vời về khả năng sángtạo của cá nhân mình, tự trải nghiệm qua các giai đoạn sángtạo ý tư ng, cùng các công cụ hỗ trợ ... tư ng, cùng các công cụ hỗ trợ tuyệt vời để giúp bạn tiếp tục rènluyện sau khi Tour kết thúc. Và đặc biệt, được trải qua niềm vui khi sángtạo ra một điều gì đó của riêng mình - đó là một niềm vui...