... = 9 . xxT3784=Tiết 24 – 25. NHỊTHỨCNIU – TƠN. BÀI TẬP Ngày soạn: Ngày giảng:I. Mục tiêu: Về kiến thức: Giúp HS- Nắm được công thứcnhịthứcNiu tơn; - Nắm được quy luật truy hồi ... số trong công thứcnhịthứcNiutơn với các số nằm trên một hàng của tam giác Pascal. Về kỹ năng: Giúp HS - Biết vận dụng công thứcnhịthứcNiutơn để tìm khai triển các đa thức dạng (ax+b)n ... biết đặc điểm các hệ số chứa luỹ thừa của x.GV: Cho hS thực hiện HĐ H1.1. Công thứcnhịthức Niu- tơn. Công thức tổng quát:n 0 n 1 n 1 k n k k n nn n n nnk n k k 0 0nk 0(a b) C a C a...
... Nguyễn Trung Bình_VTSNHỊ THỨCNIU TƠN1.Các kiến thức cần nhớ:Với hai số thực a,b và nN∈ ta có công thức: ( )0 1 1 2 2 2 nn n n k n k k n nn n n n na ... trong khai triển nhịthức Niutơn của 741 nxx + ÷ , biết rằng 1 2 202 1 2 1 2 1 2 1+ + ++ + + = −nn n nC C C3.Tìm hệ số của 4x trong khai triển biểu thức ( )21 3nA ... 1 1k nk k n nn n n n nC C x C x C x C x− + − + − + + − Bài tập: 1.Cho 1 279n n nn n nC C C− −+ + =Trong khai triển nhịthức 28315nx x x− + ÷ hãy tìm số hạng không...
... =1kn k kknT a bC−+= Sö dông Tiết 27: NHỊTHỨCNIU – TƠN §3 Niu Tơn II. TAM GIÁC PA –XCAN (SGK-T57)Từ công thức (1):( ) ( )1 111 10 nnnnnnkknknnnnnnbCabCbaCbaCaCba++++++=+−−−−Khi ... 1:à ậKhai triển các nhị thức 135)x1-(x b) )2( ) baa+1 3119 7531357 9111 31313131 2112 13 112 11131031013949138581376713676135851349413310313 2112 13 112 1131301313)1()1(13)1(78)1(286)1(715)1(1287)1(1716171612877152867813)1()1()1()1()1()1()1()1()1()1()1()1()1()1)(xxxxxxxxxxxxxxxCxxCxxCxxCxxCxxCxxCxxCxxCxxCxxCxxCxxCxCxxb−+−+−+−−+−+−+−=−+−+−+−+−+−+−==−5 ... + +knCn ka−kb n 1nC−an 1b−+nnCnb(1)I. Công thứcNhịthứcNiu – Tơn: + Ta có công thứcnhịthứcNiuTơn thu gọn:( )nnk n k knk 0a b C a b−=+ =∑+ Sè h¹ng tæng...
... Hoạt động của HS Bài toán: Viết chương trình nhập từ bàn phím 2 sốthực a và b, tính và đưa ra màn hình trung bình cộngcác bình phương của hai số đó.1. Định hướng để hs phân tích bài toán- Dữ ... b=7 thì tb=37- Với a=7, b=-5thì tb=37IV. ĐÁNH GIÁ CUỐI BÀI 1. Nội dung đã họcCác bước để hoàn thành một chương trình: - Phân tích bài toán để xácđịnh dữ liệu vào/ra; xác định thuật toán; ... chtrình vào máy; lưu trữ chtrình; biên dịch chtrình; thực hiện và hiệu chỉnh chtrình2. Câu hỏi, bàitập về nhà: - Viết chương trình nhập vào độ dài 3 cạnh của một tam giác, tính chu vi, diện tích...
... ôn tậpnhịthức niu- tơn I. lí thuyết 1. Khi khai triển nhịthức (a + b) n, ta nhận đợc công thức (a + b)n = cn0an + cn1an-1b + cn2an-2b2 ... cn1an-1b + cn2an-2b2 ++cnn-1 abn-1 + cnnbn (1) ( công thứcnhịthứcNiu Tơn) 2. Trong vế phải của công thức (1) ta có: a) số các hạng tử là n + 1;b) số hạng (hạng tử) thứ k ... (-1)kCnkan-kbk + +(-1)nCnn bnII. bàitậpBài 1) khai triển các biểu thức sau: a) (x y)5 b) (2x - 1/x)6 c) (1 + 3x)7 Bài 2) Tìm số hạng thứ 6 trong khai triển (x + 2/x)10,...
... phân loại bàitập để tìm ra hƣớng giải có hiệu quả. 1.3.2.Tác dụng của bàitập hóa học Bài tập hóa học có những tác dụng sau: - Là phƣơng tiện cơ bản nhất để HS tập vận dụng kiến thức đã học ... hƣng phấn, hứng thú nhận thức. Đây là yếu tố tâm lý quan trọng của quá trình nhận thức đáng đƣợc chúng ta quan tâm. Vậy bàitập là gì? Theo từ điển Tiếng Việt bàitập là bài ra cho HS làm để vận ... vững kiến thức, biết vận dụng kiến thức vào việc giải bàitập và thực hành qua đó mà kiến thức HS thu nhận đƣợc trở nên vững chắc và sinh động hơn. HS chỉ thực sự lĩnh hội đƣợc tri thức khi...
... BÀI TẬP VỀ NHÀ Bài 1, 2, 3, 4 Phần nhịthức Niu- Tơn trong ĐỀ CƯƠNG. Ta có:3330xxk=−3330 =−⇔ kVậy hệ số của là:3x.5605622)2(9915−=−C.9=⇔ k KIỂM TRA BÀI CŨ?)( =+nba=mnaa ... )kkkkxC−−⋅−=)15(2152( )kkkxC330152−⋅−=( )kkkxxC−⋅−215215 NHỊ THỨC NIU- TƠNNHỊ THỨC NIU- TƠNCHUYÊN ĐỀGiáo viên: Đoàn Thanh Minh Thọ...
... được gọi là công thứcnhịthứcNiu - Tơn TỔ TOÁN - TRƯỜNG THPT LÊ HỒNG PHONGGIÁO ÁN DỰ THITIẾT CHƯƠNG TRÌNH: 28ĐẠI SỐ 11 – CƠ BẢNBÀI GIẢNG:NHỊ THỨC NIU- TƠN Vậy, từ công thức (1) ta có ... )nnnnnnkknknnnnnnbCbaCbaCbaCaCba−+−++−++−+=−−−−−1 111 0 ( )∑=−=+nkkknknnbaCba0( ) ( )[ ]( ) ( )∑∑−−−=−=−+=−nkkknknkkknnnbabababa 11. Công thứcnhịthức Niu- Tơn 2. Tam giác Pa-Xcan Bài tập về nhà: 1, ... biểu thức trên, ta thừa nhận công thức khai triển biểu thức ( )nba+thành tổng các đơn thức TỔNG QUÁT:( ) ( )1 111 10 nnnnnnkknknnnnnnbCabCbaCbaCaCba++++++=+−−−−Công thức...
... dạng bàitập 9 7 Vận dụng lý thuyết vào bài tập 13 11 Ý kiến khác 5 7 4 Phương pháp làm bài tập về Nhị thức Niu- tơn Phân dạng bàitập 10 11 Tích cực vận dụng lý thuyết vào bài ... trong dạy học bàitập còn yêu cầu lời giải đơn giản nhất, ngắn gọn nhất, cách trình bày rõ ràng hợp lí. 1.1.5. Một số kiến thức về nhịthức Niu- tơn a. Công thứcnhịthức Niu- tơn nn0 ... bàitập 13 8 Làm bàitập khi chưa học lý thuyết 7 7 Ý kiến khác 5 4 5 Để làm tốt dạng bài tập này cần Nắm vững công thức nhị thức Niu- tơn, tổ hợp 14 7 Nắm vững dạng bài tập...
... có một số bàitập liên hệ thực tế. Những loại bàitập này được đánh dấu như sau: + Bàitập biết : □ + Bàitập hiểu : ■ + Bàitập vận dụng : ♦ + Bàitập vận dụng sáng tạo: * + Bàitập liên ... hai loại bài tập: bàitập cơ bản và bàitập tổng hợp. - Bàitập cơ bản: loại bàitập chỉ yêu cầu học sinh vận dụng kiến thức đã biết để giải quyết các tình huống quen thuộc. - Bàitập tổng ... 1.2. Bàitập hoá học 1.2.1. Khái niệm bàitập hóa học Theo Từ điển Tiếng Việt, bàitập là bài ra cho học sinh làm để tập vận dụng những điều đã học. Như vậy bàitập hóa học là những bài tập...
... của bàitập hóa học - Bàitập định tính (không có tính toán). - Bàitập định lượng (có tính toán). 1.3.2.2. Dựa vào nội dung chủ đạo của bàitập hóa học - Bàitập lý thuyết. - Bàitập ... Bàitập trắc nghiệm tự luận. 1.3.2.8. Dựa vào phương pháp giải bàitập - Bàitập tính theo công thức và phương trình. - Bàitập biện luận. - Bàitập dùng các giá trị trung bình. - Bài ... - Bàitập nhận biết các chất. - Bàitập tách các chất ra khỏi hỗn hợp. - Bàitập điều chế các chất. - Bàitập bằng hình vẽ … 1.3.2.6 Dựa vào khối lượng kiến thức cần giải quyết - Bài tập...
... thành bàitập cơ bản và bàitập phức hợp. - Dựa vào phương pháp hình thành kĩ năng giải bàitập có thể phân chia BTHH thành: bàitập mẫu, bàitập tương tự xuôi ngược, bàitập có biến đổi và bài ... đích dạy học, chia bàitập thành: bàitập để hình thành kiến thức mới; bàitập để rèn luyện, củng cố kĩ năng kĩ xảo; bàitập kiểm tra đánh giá. - Dựa vào hoạt động nhận thức của HS trong quá ... bài toán”, bài toán hóa học”. Theo từ điển tiếng Việt [62, tr 27] bàitập và bài toán” được giải nghĩa khác hẳn nhau: bàitập là bài ra cho HS làm để tập vận dụng những điều đã học; bài...