...
Phung Anh Khoa - 43XF - 6 -
Bàitậplớn cơ môi trờng liên tục http://nguyenvanduc.tk
- Vectơ Èn sè nót :
δ
T
= [X
11
X
12
X
9
X
10
X
7
X
8
]
- Ma trận hình học B
2
=
B
6
= 0 c
6
=
2a
... X
4
X
11
X
12
]
- Ma trận hình học B
3
có :
b
4
=
2
2a
c
4
= -
2
2a
b
2
=
2
2a
c
2
=
2
2a
b
6
= -
2a
c
6
= 0
Phung Anh Khoa - 43XF - 3 -
Bàitậplớn cơ môi trờng liên tục http://nguyenvanduc.tk
- ... Bàitậplớn cơ môi trờng liên tục http://nguyenvanduc.tk
4
2
;0;
8
27
0;
8
25
;
24
25
0;
4
2
;
4
2
24
2
;
4
2
;0
121110
987
654
321
qa
PP
qa
P
P
qa
P
qa
P
P
qa
P
qa
P
qa
P
qa
PP
===
===
===
===
P
T
...
... =133,57kN/m
=133,57kN/m
2
2
Sv : Nguyễn Hữu Thẩm _ Lớp 45XD3
Bàitậplớn cơ học đất Gvhd: Nguyễn Thái
Đề bài : Cho móng cứng d
Đề bài : Cho mãng cøng d
íi cét nh
íi cét nh
sau
sau
... hạn theo Terzaghi:
Tính tải trọng cực hạn theo Terzaghi:
Theo bảng V_2(sách bàitập ) ta có N
Theo bảng V_2(sách bàitập ) ta có N
γ
γ
= 25,5; N
= 25,5; N
q
q
=20,6 ; N
=20,6 ; N
c
c
= 32,
= 32,
832.0
1.2/5.2
2.0
1
/
2.0
1
===
bl
n
... thoả mÃn , nền đủ sức chịu tải với móng đà thiết kế
Sv : Nguyễn Hữu Thẩm _ Líp 45XD3
Bàitậplớn cơ học đất Gvhd: Nguyễn Thái
+ Tại mặt đất h=0
z
= 0
+ Tại đáy móng h =1m
z
= 1ì1.848...
... 11.347 1.63 0.00086
8
8
Bàitậplớn Cơ đất Trần Duy Nhật 47xd4
6
6
b=2m
l=3m
M
N
1.5m
3.8m
1.5m
Bài tậplớn Cơ đất Trần Duy Nhật 47xd4
Bài tậplớn Cơ học đất
I. Yêu cầu
1. ... Bàitậplớn Cơ đất Trần Duy Nhật 47xd4
h
E
s
gl
ìì=
0
Trong ®ã:
+ s - ®é lón líp ®Êt ®ang xÐt.
... q
(MPa)
Kết quả
xuyên
tiêu
chuẩn N
49 29.5 32.5 26.3 1.85 2.65 12
0
05 0.09 1.28 8
1
1
Bàitậplớn Cơ đất Trần Duy Nhật 47xd4
IV. Tính toán ổn định tại tâm móng:
Ta sử dụng phơng pháp cộng...
... Bàitậplớn môn học Công Trình Thuỷ Lợi
Sinh viên : Nguyễn Thị Hồng Tơi
Lớp : CTT46 - ĐH2 14
Bàitậplớn môn học Công Trình Thuỷ Lợi
PhầnI : Nhiệm vụ bàitập lớn.
-Thiết kế đập ... : CTT46 - ĐH2 1
Bàitậplớn môn học Công Trình Thuỷ Lợi
Mục đích chủ yếu tính thấm qua đập đá là xác định lu lợng thấm qua tơng
nghiêng. Do môi trờng đá đổ có khe rỗng đá lớn cho nên sự chuyển ... phần lực thuỷ tĩnh lớn nhất tại đáy:
P = .H = 26,5 T/m
2
W
1
= P.H/2 = 26,5.26,5/2 = 351,13T
e = H/3 = 8,8m
Sinh viên : Nguyễn Thị Hồng Tơi
Lớp : CTT46 - ĐH2 18
Bàitậplớn môn học Công Trình Thuỷ...
... Bàitậplớn môn học: Thuỷ văn công trình.
2
-Xây dựng theo công thức : P=
n
m
*100%
-Các công thức tính đường TSTN.
b)ứng dụng:
+Thiết lập tập hợp mẫu cần nghiên cứu(Bảng1.1)
+Xắp ... kiện toán học để 2 đường thẳng này trùng nhau là a
1
a=1 hay
1
1
±=
aa
Giáo viên hướng dẫn: Nguyễn Thị Bích Thảo
Sinh viên thực hiện: Vũ Thanh Tựng Lớp: CTT48 - ĐH
24
Bàitậplớn môn học: Thuỷ ... CTT48 - ĐH
14
Bàitậplớn môn học: Thuỷ văn công trình.
* Khái niệm: Khi nghiên cứu các đại lượng thuỷ văn nhiều trường hợp
liệt tài liệu mẫu quá ngắn dẫn đến sai số lấy mẫu lớn, không cho...
...
trong vở nhé.Còn chuyển vị mình sẽ update sau các bạn nhé
+Mở rộng khi đề bài ko là lực N theo phương ngang mà là Mômen tập
trung hay ngẫu lực thì các bước xác định bậc của hàm ứng suất vẫn
...
Để tìm các ẩn ta viết điều kiện biên cho 3 biên của bài toán :
+Viết đk biên cho biên trên
2 3
0 1 2 3
2 2
1 2 3 1 2 3
0; ;
2
; 0
2 . . . 1
2 ... Văn Thắng
Nick yahoo: nguyenthangqb
Wesite: http://congtrinhngam.tk
Aloha:0169.3136.833
Đề bài: Tính ứng suất,biến dạng,chuyển vị của tấm chịu lực như hình vẽ
1.Tìm hàm ứng suất:
+Để xác...
... icl_Free(out_params);
icl_Free(solutions);
19
BÀITẬPLỚN MÔN HỌC
CHUYÊN ĐỀ CÔNG NGHỆ AGENT
OAA - Open Agent Architect
Kiến trúc OAA
1. Tổng quan
OAA là một multi-agent framework tập trung vào việc hộ trợ việc ... agent, điều đó có thể giúp ích cho việc nhìn nhận các sự kiện
này như là những thông điệp. Phần lớn các sự kiện cần thiết cơ bản đều đã có trong
thư viện nên không cần các lập trình viên viết ... dung hàm thành phần viết bằng một
ngôn ngữ khác vào các sự kiện của ICL, đây là một ưu điêm rất lớn của ICL. Với cơ
chế này, không chỉ cung cấp cho facilitator thêm nhiều thông tin về bản chất...
... VIỆT NAM
TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
Thành phố Hồ Chí Minh
Khoa: Công nghệ Hóa & Thực phẩm
Bộ môn: Quá trình và Thiết bị
BÀI TẬPLỚN
MÔN HỌC: KỸ THUẬT LẠNH. ... thị (loại và kích thước bản vẽ):
Gồm 1 bản vẽ A1: Bản vẽ quy trình công nghệ
5. Ngày giao bàitập lớn:
6. Ngày hoàn thành:
7. Ngày bảo vệ hay chấm:
Ngày tháng năm 2009
CHỦ NHIỆM BỘ MÔN NGƯỜI ... Đức Lợi, “Hướng Dẫn Thiết Kế Hệ Thống Lạnh”, NXB Khoa học & Kỹ
Thuật, Hà nội, 2002, 351 tr.
[2]. Trần Hùng Dũng-Trần Văn Nghệ, BàiTập và Hướng Dẫn Thiết Kế Máy Lạnh
Trạm Lạnh”.
[3]....
... khí tập thể:
Sự thống nhất mục đích hoạt động là dấu hiệu đầu tiên của một tập thể. Nó
gắn bó các thành viên trong tập thể lại với nhau, tạo thành ý trí chung của tập thể.
Mục đích của tập ... làm đề tài: Trình bày tác động làm ô
nhiễm bầu không khí tập thể của điều phối hoạt động của doanh nghiệp yếu
kém cho bàitậplớn môn học Tâm lý kinh doanh" do thầy dạy.
Em xin chân thành ...
các cá nhân trong tập thể ít gắn bó với tập thể, ít có sự quan tâm giúp đỡ lẫn nhau,
đó chính là sự ô nhiễm bầu không khí tập thể.
2.2.1. Mâu thuẫn trong tập thể:
Bầu không khí tập thể tồn tại...
... tục (procedure) thực hiện một
hành động nào đó, còn solvable cung cấp dữ liệu (data) lưu giữ một tập các công
việc. Ví dụ: Ta tạo một agent cho hệ thống mail, thì solvable cung cấp thủ tục là ... agent, điều đó có thể giúp ích cho việc nhìn nhận các sự kiện
này như là những thông điệp. Phần lớn các sự kiện cần thiết cơ bản đều đã có trong
thư viện nên không cần các lập trình viên viết ... hiện của các
agent (Execution Manager) để quản lí các hoạt động thực thi gọi là Start-It.
Khi một tập các agent được liên kết hoạt động để cùng thực hiện một số
nhiệm vụ nào đó, Start-It cung cấp...
... n
ộ
i
Khoa Xây D
ự
ng
BÀI TẬPLỚN CƠ HỌC ĐẤT
Sinh viên th
ự
c hi
ệ
n :Mr JaG L
ớ
p :06D2
Tr
ườ
ng
Đạ
i H
ọ
c Ki
ế
n Trúc Hà n
ộ
i
Khoa Xây D
ự
ng
BÀI TẬPLỚN CƠ HỌC ĐẤT
Sinh viên ... với điểm giữa
của mỗi lớp.
Trường Đại Học Kiến Trúc Hà nội
Khoa Xây Dựng
BÀI TẬPLỚN CƠ HỌC ĐẤT
Sinh viên thực hiện :Mr JaG Lớp :06D2
Đề bài:
Một móng n cú kớch thc ỏy múng
bl ì
, ... cát pha ,có: C
II
=6 (kPa)
Tr
ườ
ng
Đạ
i H
ọ
c Ki
ế
n Trúc Hà n
ộ
i
Khoa Xây D
ự
ng
BÀI TẬPLỚN CƠ HỌC ĐẤT
Sinh viên th
ự
c hi
ệ
n :Mr JaG L
ớ
p :06D2
Biết P
1i
và P
2i
của mỗi...
... 1
Bài TậpLớn Môn Học
Nhập Môn Cơ Sở Dữ Liệu
1. Mục đích
Thông qua quá trình thực hiện bàitậplớn Môn học “Nhập môn Cơ sở dữ
liệu”, sinh viên được ... trong các ứng dụng tìm kiếm lớn trong doanh nghiệp, tìm kiếm trên
Web.
2
Thời gian bảo vệ bàitập lớn: 8 tuần cuối của môn học.
Kế hoạch bảo vệ bàitậplớn K52 (tín chỉ): 209 sv42 ... thành nhóm 5 người, mỗi nhóm nhận một đề bàitập lớn.
Nộp báo cáo, chương trình và tài liệu tham khảo theo nhóm.
Bàitậplớn được giao trong quá trình học lý thuyết.
5
Phát hiện ra mâu thuẫn...
... Bàitậplớn cơ Học đất GVHD: uông Đình minh
Bi tậplớn Cơ Học Đất
Đề bài:
Móng băng dưới tường bề rộng b
b
và móng đơn dưới cột ... được lập thành bảng 1 trang 7.
SVTH:NVT
5
Bàitậplớn cơ Học đất GVHD: uông Đình minh
Biu đồ ứng suất gây lún tại đế móng
SVTH:NVT
6
Bàitậplớn cơ Học đất GVHD: uông Đình minh
z/b l/b
gERJN
K
z/b ...
2
Bàitậplớn cơ Học đất GVHD: uông Đình minh
Biu đồ ứng suất gây lún và ứng suất bản thân của đất tại các điểm năm
trên trục qua j
6.3.5. Tính toán độ lún tại điểm J:
SVTH:NVT
20
Bàitập lớn...
... bằng lực tập trung.)
V. ĐÀN HỒI HAI PHƯƠNG. ỨNG SUẤT PHẲNG VÀ BIẾN DẠNG PHẲNG:
Nhiều bài toán đàn hồi có thể giải hai phương hoặc bằng lý thuyết đàn hồi phẳng.
Thường có hai dạng bài toán:
-Bài toán ... sau:
0bu
)1(2
E
u
)1(2
E
,
2
=+
−
+∇
+
αβαβα
ρ
νν
[5.52]
5.2. Bài toán biến dạng phẳng:
x
2
x
1
x
3
x
2
Hình 5-1.
Cơ học môi trường liên tục GVC Trần Minh Thuận
64
Chương 5. MỘT SỐ MÔ HÌNH CỦA CƠ HỌC
CÁC MÔI TRƯỜNG LIÊN TỤC
A. ... điều hòa kép.
VII. CÁC BÀI TOÁN ĐÀN HỒI TĨNH 2 PHƯƠNG TRONG TOẠ ĐỘ CỰC:
Để tiện lợi người ta
thường dùng hệ tọa
độ cực (r ,
θ
) để quy
chiếu dạng hình học
của vật thể trong bài
toán đàn tĩnh 2
phương....