... trẻ khó khăn đọchọcđọc − Đối tượng nghiên cứu đề tài: Cách thức xây dựng tậpmởrộngvốntừhỗtrợ hoạt động đọchọcsinhlớpmắcchứngkhó đọc; Bàitậpmởrộngvốntừhỗtrợ hoạt động đọchọc ... lý luận sở thực tiễn đề tài; Bàitậphỗtrợmởrộngvốntừcho HS lớpmắcchứngkhó đọc; Thực nghiệm tậphỗtrợmởrộngvốntừcho HS lớpmắcchứngkhóđọc Bên cạnh 71 trang văn, đề tài có phần ... MRVT cho HS lớpmắcchứngkhóđọc 14 1. 2.3 Thực trạng vốntừ đối tượng nghiên cứu 14 1. 2.4 Nhận thức GV, PH tập MRVT cho trẻ mắcchứngkhóđọc 16 Chương 2: BÀITẬPHỖTRỢMỞRỘNGVỐN TỪ...
... vị chohọcsinhlớpmắcchứngkhó đọc, nhằm hỗtrợ em khắc phục khó khăn việc họcđọc 04 Nhiệm vụ nghiên cứu Nghiên cứu sở lí luận khả nhận thức âm họcsinhlớphọcsinhlớpmắcchứngkhóđọc ... dành riêng chohọcsinhlớpmắcchứngkhóđọc Vì vậy, việc giúp họcsinhkhóđọc khắc phục yếu gặp nhiều khó khăn bất cập 32 1. 2.3.3 Phương pháp dạy họcchohọcsinhlớpmắcchứngkhóđọc Phương ... SỞ THỰC TIỄN CỦA ĐỀ TÀI 1.1 CƠ SỞ LÍ LUẬN 1.1 .1 Đặc điểm ngơn ngữ, tâm sinh lí họcsinhlớpmắcchứngkhóđọc1.1 .1. 1 Đặc điểm tâm sinh lí Về sinh lí, trẻ lớpkhó khăn đọc thường ngồi sáng sủa,...
... rỗng (từ/ 60s) A B C A B C A B C A B C A B C 20 .13 24.75 35 2.75 2.5 16 2.5 18 .6 16 .88 17 .13 27.5 11 .63 10 .63 16 .5 32.5 30.38 49.3 14 .5 8 .13 26.8 20 .13 9.88 28.8 24.5 17 .13 27.67 15 .38 12 .75 16 .83 ... 16 .83 12 .37 5.63 14 .3 11 .75 5.63 10 .8 17 .63 5.88 10 .2 7.62 0 .17 3.75 2 .12 0.33 43.29 19 5.7 7.4 1. 93 3.76 7.23 7.24 12 .96 12 .46 46.24 57.76 5.32 10 .76 12 .74 1. 12 34.22 204.2 9.93 24. 01 25.6 6.47 15 6.25 ... vọng, thời gian tới, hệ thống tập can thiệp với tậptập nhận thức âm vị, nhận thức tả, đọc lưu lốt, mởrộngvốntừ hồn thiện việc hỗtrợ HS lớp Một mắcchứngkhóđọc có nhiều thuận lợi Bên cạnh...
... số tập "Mở rộngvốn từ" hỗtrợhọcsinhlớphọc tốt Tập làm văn Bàitập "Mở rộngvốn từ" hỗtrợhọcsinhlớphọc tốt Tập làm văn lấy kết việc họcTập làm văn làm đích Do đó, trước xây dựng tập ... để hỗtrợTập làm văn I Mục đích, nhiệm vụ phương pháp Mởrộngvốntừchohọcsinh Phát triển Mởrộngvốntừ Gi¸o viên: on Th Cỳc - Trờng Tiểu học Hồng Thái Mởrộngvốntừchohọcsinhlớp để hỗ ... tậpmởrộngvốntừ theo định hướng khai thác mởrộngvốntừ giúp họcsinhlớphọc tốt tập làm văn B néi dung s¸ng kiÕn Chương 1: Cơ sở lí luận thực tiễn việc dạy Mởrộngvốntừchohọcsinh lớp...
... chỉnh vốntừ cách khai thác vốntừ tiết Mởrộngvốntừ1. 3 Thực tiễn dạy họcMởrộngvốntừ mối quan hệ với dạy Tập làm văn 1. 3 .1 Phân tích hệ thống tậpMởrộngvốntừ Các tậpmởrộngvốntừ chiếm ... tốt tập làm văn NỘI DUNG Chương 1: Cơ sở lí luận thực tiễn việc dạy Mởrộngvốntừchohọcsinhlớp để hỗtrợTập làm văn 1.1 Mục đích, nhiệm vụ phương pháp Mởrộngvốntừchohọcsinh1.1 .1 Phát ... điều họcsinh giáo viên hỗtrợtừ kết Mởrộngvốntừ bổ sung trước Mởrộngvốn từ: Cái đẹp (Tiếng Việt - Tập 2) Ở chủ điểm này, tậpMởrộngvốntừ bổ sung hỗtrợchotập phần Luyện tập tiết Tập...
... Dạy kiểu mởrộngvốntừchohọcsinh cần thiết không? Câu 3: Trong dạy kiểu bàihọc mởrộngvốntừchohọc sinh, đồng chí thờng gặp khó khăn gì? Tại sao? a Về phía giáo viên b Về phía họcsinh Câu ... điểm 2.5 .1. 1Bàitậpmởrộngvốntừ qua tranh vẽ a) Mục đích tập Loại tập nhằm giúp họcsinhtự tìm từ ngữ xoay quanh chủ đề từ ngữ (do học quy định), họcsinh tìm đợc nhiều từvốntừ em phong ... Việt đợc đề cập đến loại tập huy động vốn từ, tập tìm hiểu nghĩa từtập rèn luyện sử dụng từ Các tập giúp họcsinh phát triển, mởrộngvốn từ, làm giàu vốn từ, xác hoá vốn từ, bồi dỡng lực hiĨu...
... 17 1.1 PHÂN MÔN LUYỆN TỪ VÀ CÂU VỚI BÀITẬP MRVT 17 1.1 .1 Mục tiêu, nhiệm vụ phân môn Luyện từ câu 17 1. 1.2 Hệ thống tập phân môn luyện từ câu lớp .18 1. 1.3 Bàitập MRVT 20 1. 2 ... nghĩa từ (Chính xác hóa vốn từ) : Làm chohọcsinh nắm nghĩa từ bao gồm việc thêm vào vốntừhọcsinhtừ nghĩa từ biết, làm cho em nắm tính nhiều nghĩa chuyển nghĩa từ - Hệ thống hóa vốntừ (trật ... nghĩa thành ngữ, tục ngữ + Bàitập sử dụng từ: Bao gồm điền từ vào chỗ trống, thay từ + Bàitập phân loại, quản lí vốn từ: Bàitập dạng yêu cầu họcsinh xếp từcho thành nhóm định dựa vào liên...
... trò chơi để mởrộngvốntừchohọcsinhlớp1.1 Một số vấn đề từvốntừ Tiếng Việt 1.1 .1 Khái niệm từvốntừ a) Khái niệm từCho đến nay, có khoảng 300 định nghĩa từ Các nhà khoa học đứng phƣơng ... dạy học 27 1. 5 Thực trạng việc mởrộngvốntừchohọcsinhlớp phân mơn Luyện từ câu thơng qua trò chơi họctập 32 CHƢƠNG SỬ DỤNG TRÒ CHƠI HỌCTẬP VÀO VIỆC MỞRỘNGVỐNTỪCHOHỌCSINH ... 1.1 Một số vấn đề từvốntừ Tiếng Việt 1.1 .1 Khái niệm từvốntừ1. 1.2 Vốntừ tiếng Việt 16 1. 2 Khái quát trò chơi 17 1. 2 .1 Quan niệm trò chơi 17 1. 2.2...
... dạng: 3.2.4 .1 Luyện tậpmởrộngvốntừ theo chủ điểm có dạng như: - Bàitập điền từ - Bàitập thay từ - Bàitập tạo ngữ câu - Bàitập viết đoạn văn - Bàitập chữa lỗi dùng từ - Bàitập phân loại ... phân môn Luyện từ câu (Dạng bài: Mởrộngvốn từ) chohọcsinhlớp 4A, Trường tiểu học Thị Trấn A”, tơi nhận thấy em có kết họctập tiến bộ, họcsinh có thái độ họctập tích cực Từ đó, việc giảng ... q trình họctập b Đối với học sinh: Phát triển vốntừ hiểu nghĩa từ theo chủ điểm Biết dùng từ đặt câu Mởrộngvốntừ biết tự đánh giá kết họctập qua thực tế Hiệu áp dụng: Họcsinhhọc tốt đạt...
... lượng phân môn Luyện từ câu (Dạng bài: Mởrộngvốn từ) chohọcsinhlớp 4A, Trường tiểu học Thị Trấn A”, nhận thấy em có kết họctập tiến bộ, họcsinh có thái độ họctập tích cực Từ đó, việc giảng ... luyện chohọcsinh sử dụng từ thông qua hệ thống tập Hệ thống tập Luyện từ câu sách giáo khoa Tiếng Việt đa dạng: 3.2.4 .1 Luyện tậpmởrộngvốntừ theo chủ điểm có dạng như: - Bàitập điền từ - Bài ... sơ đồ, luyện tập thực hành - Hình thức tổ chức: Tổ chức học nhóm, trò chơi họctập - Mởrộngvốn từ: Mởrộngvốntừ theo quan hệ ngữ nghĩa, Mởrộngvốntừ theo quan hệ cấu tạo 3.2 .1 Sử dụng tranh...
... từ Bên cạnh mởrộngvốntừ qua phân môn tậpđọc giúp chohọcsinh tăng vốntừ cách nhanh chóng hiệu 1. 2.2 Phân môn tậpđọclớp 2, lớp1. 2.2 .1 Nhiệm vụ phân môn tậpđọc lớp2 Phân mơn tậpđọclớp ... trình bậc Tiểu học phải cung cấp chohọcsinhvốntừ ngữ ngày phong phú đa dạng Chính việc dạy họcmởrộngvốntừchohọcsinh Tiểu học nói chungmởrộngvốntừchohọcsinh khối lớp nói riêng ... lực từ ngữ chohọcsinh Tiểu học (20 01) Lê Hữu Tỉnh, tác giải đƣa nhiều kiểu tậpmởrộngvốntừchohọcsinh Tiểu học Gần có số cơng trình nghiên cứu vốntừ vựng chohọcsinh Tiểu học nhƣ Mở rộng...
... giảng dạy mởrộng vố từchohọcsinhlớp 2.4 Phương pháp dạy mởrôngvốntừchohọcsinh tiểu học 2.5 Các phương pháp dạy họctừ ngữ 2.6 Biện pháp quy trình dạy mởrộngvốntừchohọc sih lớp phân ... rộngvốntừ1. 1.cơ sở ngôn ngữ học việc dạy tiếng việt trường tiêủ học1. 2 .Từ vựng ngữ nghĩa học ứng dụng vào daỵ mởrộngvốntừ tiểu học1. 3 .Từ tiếng việt ứng dụng vào dạy mởrộngvốntừ tiểu học ... lớp phân môn luyện từ câu 2.7.Thực trạng dạy họcmởrộngvốntừchohọcsinhlớp qua phân môn luyện từ câu Chương III : Một số biện pháp dạy họcmởrộngvốntừchohọcsinhlớp Chương IV : Dạy...
... tuần có họcmởrộngvốntừ Nội dung họcmởrộngvốntừ thường gắn với nội dung ngữ pháp Nghiên cứu cụ thể, thấy nội dung dạy họcmởrộngvốntừ có đặc điểm sau: - Họcsinhmởrộngvốntừ qua chủ ... sử dụng từ - Các kiểu mởrộngvốntừ có nhiều kiểu khác có chung mục đích giúp họcsinhmởrộng phát triển vốntừ phong phú 3.2.4 .1 Kiểu mởrộngvốntừ theo chủ điểm: Các tậpmởrộngvốntừ theo ... phân môn Luyện từ câu phần mởrộngvốntừchohọcsinhlớp 3C, trường Tiểu học Phước Hội Phạm vi nghiên cứu: - Tập thể họcsinhlớp 3C trường Tiểu học Phước Hội năm học 2 014 2 015 Phương pháp...
... vốntừ tiếng Việt 1.1 .1 Khái niệm từ tiếng Việt 1. 1.2 Phân loại từ1. 1.3 Ý nghĩa từ 11 1. 1.4 Vốntừ tiếng Việt 15 1. 1.5 Mởrộngvốntừchohọcsinh ... 16 1. 2 Hệ thống dạng tậpmởrộngvốntừ chƣơng trình sách giáo khoa Tiếng Việt tiểu học 18 1. 2 .1 Dạng tậpmởrộngvốntừ theo chủ điểm 18 1. 2.2 Dạng tậpmởrộngvốntừ theo ... ngữ nghĩa 20 1. 2.3 Mởrộngvốntừ theo quan hệ cấu tạo từ 22 1. 2.4 Dạng tập nghĩa từ 23 1. 3 Thực trạng vốntừhọcsinh việc dạy họcmởrộngvốntừchohọcsinhlớp dân tộc Nùng...
... học môn TN&XH trường tiểu học HV Q 11, TPHCM trường AC Q.Tân Phú, TP.HCM Giả thuyết khoa họcMởrộngvốntừchohọcsinhlớp Ba thông qua hoạt động dạy học môn TN&XH giúp việc mởrộngvốntừcho ... từcho ta thấy tầm quan trọng việc mởrộngvốntừchohọcsinh tiểu học lĩnh vực đời sống Việc học đạt hiệu cao họcsinh có vốn kiến thức vốntừ vựng phong phú Chính lí nêu mà chọn đề tài Mởrộng ... tiết Luyện từ câu, lớplớp tuần có tiết, lớplớp tuần có tiết Nội dung cung cấp vốntừcho HS xác định từ ngữ dạy qua tập đọc, tả, tập viết, … họcsinh làm giàu vốntừ cách có hệ thống từ ngữ theo...