... cách giúp HS ghinhớ 2.8.3 Xác định hình thức ghinhớ Thông thƣờng, HS ghinhớ công thức tính lực Lo-ren-xơ cách họcthuộclòng công thức | | Do HS ghinhớ công thức cách họcthuộclòng nên em ... hơn, giảm đƣợc thời gian họctập Bên cạnh đó, môn học trung học phổ thông nói chung có nhiều kiến thức khó nhớ, dễ nhầm lẫn mau quên Học sinh ghinhớ nhanh, ghinhớ tốt họctập hiệu hơn, có nhiều ... chọn nội dung để thiết kế cách giúp HS ghinhớ kiến thức 2.1.3 Xác định hình thức ghinhớ Thông thƣờng học phần nội dung này, HS thƣờng ghinhớ cách họcthuộclòng tính chất phân bố điện tích vật...
... 4.4 .Bài học kinh nghiệm Qua tập giải, em rút học III Bàihọc kinh nghiệm kinh nghiệm gì? - Cần vận dụng linh hoạt phương pháp phân tích đa thức thành nhân tử cách thích hợp - Phải họcthuộclòng ... tư học sinh hạn chế nên khả tiếp thu chậm - Ý thức họctậphọc sinh chưa cao - Chưa có kỹ toán học cần thiết để giải tập - Học sinh chưa xác định dạng toán phương pháp để giải tập theo dạng - Học ... tra miệng: (Kết hợp luyện tập) 4.3 .Bài mới : Trang 18 LUYỆN TẬP HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS HĐ1: Sửa tập cũ NỘI DUNG BÀIHỌC I Sửa tập cũ - Gọi HS sửa tập 54a trang 25 Bài 54a trang 25 (Sgk) SGK...
... cao Nghiờn cu c tin hnh trờn hai lp tng ng l lp 10A4 v lp 10A3 ca trng THPT Yờn nh Lp 10A3 l lp thc nghim, lp 10A4 l lp i chng Lp thc nghim 10A3 c dy s dng bi th cht khớ Trong ti, phn nghiờn ... sinh thúi quen ghi nh v lm ỳng bi chng cht khớ ti ó c th nghim trng ph thụng, xong vic ỏp dng cũn mt phm vi hp Do vy, ti c kim nghim v mang li hiu qu thit thc hn cn c th nghim trờn mt phm ... THấ NGHIấN CU Tụi la chn hc sinh lp 10A3 v lp 10A4 trng THPT Yờn nh nghiờn cu vỡ hai lp cú lc hc tng ng nhau, kt qu im trung bỡnh mụn hc kỡ I l gn tng ng C hai lp trờn u tụi ging dy ti nghiờn...
... GIÚP HỌC SINH GHINHỚBÀI TỐT HƠN BẰNG KIẾN THỨC TRONG HOÁ HỌC VUI” 2/Mục đích nghiên cứu: Nhằm nâng cao chất lượng dạy học, giúp học sinh tăng thêm hứng thú khả ghinhớ kiến thức Hóa Học mà học ... kinh nghiệm * Sự ghinhớ không chủ đònh: - Là sư ghinhớ mục đích đặt từ trước - p dụng vào trình dạy học cho thấy, thầy giáo tạo học sinh động họctập hứng thú môn học họ dễ dàng ghinhớ tài ... thích thú học tập, ham hiểu biết, dẫn tới họctập chủ động, sáng tạo học sinh Qua đó, kết họctập nâng cao, trọng tâm trình dạy học di chuyển phíùa học sinh - Tạo tập trung, ý cao độ tiết học thứ...
... cách ghi chép thông thường khó nhìn tổng thể vấn đề Qua nghiên cứu cho thấy, nhiều học sinh chưa biết cách học, cách ghi kiến thức vào não mà họcthuộc lòng, học vẹt, thuộc cách máy móc, thuộc ... kiến thức Các em ghinhớ kiến thức học cách máy móc, lộn xộn, dẫn đến khó nhớ, mau quên Học sinh trọng đến việc họcthuộc lòng, chữ câu mà chưa ý đến nội dung câu từ nội dung học nhầm lẫn kiến ... kiến thức dẫn đến kết họctập thấp Thời gian dành cho việc họctậphọc sinh chưa phù hợp (một số học sinh việc họctập trường phải tham gia lao động sản xuất phụ giúp gia đình) Học sinh bị hổng kiến...
... dạy Để giúp học sinh ghinhớ kiến thức giáo viên cần hiểu trình ghinhớ giai đoạn đầu hoạt động nhớ cụ thể Ghinhớ gồm hai loại: ghinhớ không chủ đònh ghinhớ có chủ đònh - Ghinhớ không chủ ... gắng thủ thuật, phương pháp ghinhớ xác đònh Loại ghinhớ thực hiện: + Ghinhớ máy móc: ghinhớ dựa lặp lặp lại nhiều lần cách đơn giản + Ghinhớ có ý nghóa: ghinhơ ùđược dựa thông hiểu nội ... vật em nhớhọc Trên số biện pháp, thủ thuật giúp học sinh ghinhớ kiến thức KẾT QUẢ VÀ KHẢ NĂNG ỨNG DỤNG Kết quả: Việc áp dụng thủ thuật biện pháp giúp học sinh ghinhớ kiến thức dạy học Toán...
... Pháp Cuộc ngắmtrăng Vọng nguyệt giống ngắmtrăng khác thơ Bác làm phải chịu cảnh tù đày Song nói, thơ Bác viết trăng lại có nét riêng: trăng đầy sức sống, đầy sức xuân Rằm tháng giêng; trăng thi ... nữa có nhiều miêu tả trăng đẹp ấn tượng, ví dụ: - Các như: Ngắmtrăng (vọng nguyệt), Trung thu, Đêm thu (Thu dạ), … thơ nằm tập Nhật kí tù - Các như: Rằm tháng giêng (Nguyên ... tâm hồn thi sĩ, mở rộng lòng để giao hoà với thiên nhiên III RÈN LUYỆN KỸ NĂNG Đọc thơ giọng nhẹ nhàng, chậm rãi, thể suy nghĩ lắng sâu tác giả Các từ khóa trọng tâm " cần nhớ " viết " cách đặt...
... ngày 9-1: Ngày học sinh, sinh viên Việt Nam Bốn là, khuyến khích học sinh ghinhớ kiện làm mốc, để từ mốc suy kiện khác Ví dụ: + Khi nhớ thời gian diễn khởi nghĩa Bắc Sơn (9-1940), ta nhớ thêm tháng ... đèo Bông Lau (30-10-1947), ta nhớ hai kiện cách suy luận: hai kiện cách ngày chẵn, nhớ ngày 25-10-1947 suy ngày 30-10-1947 Năm là, hướng dẫn học sinh biết rút ý nghĩa học lịch sử từ kiện xảy Ví ... nước bị phong kiến phương Bắc đô hộ 1000 năm Như học rút từ kiện là: Đối với kẻ thù phải tỉnh táo, kiên mềm dẻo giúp học sinh nhớ lâu kiện Sáu là, học lịch sử theo công thức 4W, có nghĩa sau: +...
... học cách ghinhớ - lựa chọn thông tin (cần nhớ) cách tốt để tiết kiệm nhớ, để cần truy xuất thông tin sàng lọc qua hàng loạt thông tin vô ích” Học cách sáng tạo Nhiều người không tin học cách ... trí nhớ khác lặp lại thông tin cần nhớ, phương pháp liên tưởng, phương pháp lập nhóm… đánh giá cao Đặc biệt học cách quên”, theo nhà nghiên cứu Kensinger, “phương pháp hữu hiệu không việc học ... giảm sút trí nhớ, hay đơn giản đãng trí, mau quên Theo hai chuyên viên não học Jeff Brown Mark Fenske (tác giả sách Bộ não người thắng cuộc): - Mỗi người luyện tập để tăng cường trí nhớ - cụ thể...
... vận tốc ghi nhớ; Những trình bày không nên đưa vào mindmap; Sử dụng mũi tên, biểu tượng hình ảnh để liên kết; Đừng để bị tắc khu vực Nếu cạn kiệt suy nghĩ chuyển sang nhánh khác; Ghi ý ... cần nhớ công việc giảng dạy công việc lâu dài đòi hỏi người thầy giáo phải có ý tưởng sáng tạo riêng Bạn thử bắt đầu việc lập lược đồ tư chủ đề truyền đạt tới học sinh theo bước Bạn thấy học...
... dạy Để giúp học sinh ghinhớ kiến thức giáo viên cần hiểu trình ghinhớ giai đoạn đầu hoạt động nhớ cụ thể Ghinhớ gồm hai loại: ghinhớ không chủ định ghinhớ có chủ định - Ghinhớ không chủ ... nhớhọc Trên số biện pháp, thủ thuật giúp học sinh ghinhớ kiến thức III KẾT QUẢ Việc áp dụng thủ thuật biện pháp giúp học sinh ghinhớ kiến thức dạy học Toán cần thiết Nó giúp học sinh ghinhớ ... gắng thủ thuật, phương pháp ghinhớ xác định Loại ghinhớ thực hiện: + Ghinhớ máy móc: ghinhớ dựa lặp lặp lại nhiều lần cách đơn giản + Ghinhớ có ý nghĩa: ghinhơ dựa thông hiểu nội dung tài...
... dạy Để giúp học sinh ghinhớ kiến thức giáo viên cần hiểu trình ghinhớ giai đoạn đầu hoạt động nhớ cụ thể Ghinhớ gồm hai loại: ghinhớ không chủ định ghinhớ có chủ định - Ghinhớ không chủ ... gắng thủ thuật, phương pháp ghinhớ xác định Loại ghinhớ thực hiện: + Ghinhớ máy móc: ghinhớ dựa lặp lặp lại nhiều lần cách đơn giản Trang + Ghinhớ có ý nghĩa: ghinhơ ùđược dựa thông hiểu nội ... vật em nhớhọc Trên số biện pháp, thủ thuật giúp học sinh ghinhớ kiến thức KẾT QUẢ VÀ KHẢ NĂNG ỨNG DỤNG Kết quả: Việc áp dụng thủ thuật biện pháp giúp học sinh ghinhớ kiến thức dạy học Toán...
... núi Hớng dẫn học sinh ghinhớ biểu tợng Trờng THPT Trần Hng Đạo - NĐ Sáng kiến kinh nghiệm dự thi cấp Tỉnh Nguyễn Thu Nga chung, dy hc mụn Lch s trng ph thụng núi riờng ó c nhiu nh nghiờn cu v ... trờn cỏc Nghiờn cu lch s, Tp Giỏo dc, Tp Thit b giỏo dc, cng lm phong phỳ thờm t liu cho ti [8], [11], Hớng dẫn học sinh ghinhớ biểu tợng Trờng THPT Trần Hng Đạo - NĐ Sáng kiến kinh nghiệm dự ... thc v a danh dy hc lch s dõn tc Hớng dẫn học sinh ghinhớ biểu tợng Trờng THPT Trần Hng Đạo - NĐ Sáng kiến kinh nghiệm dự thi cấp Tỉnh Nguyễn Thu Nga - Nghiờn cu ni dung, chng trỡnh lch s Vit...
... Đối với giáo viên 13 2.2.2 Đối với học sinh 15 III - Các giải pháp: Một số biện pháp s phạm giúp học sinh ghinhớ kiến thức dạy học lịch sử Việt Nam từ kỷ X đến kỷ XV lớp THCS ... tính khoa học, vừa sức 54 3.3.3 Đảm bảo tính lịch sử cụ thể, hình ảnh .55 3.3.4 Phải phát huy tính tích cực độc lập học sinh 56 3.4 Một số biện pháp giúp học sinh ghinhớ kiến ... chuyn bin ca nn nụng nghip: Nh nc cú nhiu bin phỏp quan tõm sn xut nụng nghip (l cy tch in, khuyn khớch khai hoang, o kờnh mng, p phũng lt ) Th cụng nghip v thng nghip: Th cụng nghip: ngh dt, lm ...
... yêu cầu học sinh phải hiểu ghinhớ xác theo mốc thời gian Đó khó khăn lớn học sinh họctập môn lịch sử Vậy để tạo hứng thú họctập môn lịch sử giúp học sinh họctập tốt môn học lịch sử môn học bị ... pháp sư phạm để giúp học sinh tiếp cận ghinhớhọctập tốt môn lịch sử Kết học sinh có ham thích hứng thú họctập - Học sinh từ chỗ thờ ơ, chưa tích cực bắt đầu có hứng thú học tập, yêu thích, ham ... phạm phải làm để khêu gợi hứng thú học sinh việc học tập, làm rõ mục đích họctập Hoạt động họctập phải xem thoả mãn nhu cầu nhận thức Tuy nhiên, động họctậphọc sinh đa dạng chưa bền vững, biểu...
... dng ghi nh kin thc lch s PHNG PHP NGHIấN CU Trong vic thc hin nghiờn cu mt - ti, mt s vt hin tng chỳng ta cn thc hin nhiu phng phỏp, ti sỏng kin kinh nghim ny tụi cng s dng nhiu phng phỏp nghiờn ... GD&ĐT Thanh hóa 17 Trung tâm GDTX Thiệu Hóa *** Sáng kiến kinh nghiệm Một vài biện pháp giúp học sinh phát triển kĩ tự họcghinhớ kiến thức lịch sử cấp THPT Ngời thực hiện: Lê Minh Thành Chuyên ... thuc bi lõu hn 3.5 Dựng cỏc thao tỏc ghi nh linh hot Vic ghi nh cỏc mc thi gian v cỏc s kin mụn Lch s lõu c coi l mt nhng khú khn ca nhiu học sinh Hn na, vic ghi nh cỏc yu t ny phi cú trt t, logic...
... kiện quan tâm đến việc học HS - Quan niệm số đối tượng học sinh: HS yếu cho học Lịch sử môn trừu tượng, nhiều kiện khó nhớ ,học khó thuộc “Một số phương pháp giúp em ghinhớ kiện Lịch sử Trường ... môn học không cần chuẩn bị nhiều,chỉ cần họcthuộclòng phần ghi đủ không cần đầu tư nghiên cứu.Cả hai cách suy nghĩ dẫn đến kiến thức Lịch sử em thường khó nhớ, mau quên Thực trạng phổ biến HS nhớ ... gần đây, việc họctập Lịch sử trường phổ thông có xu hướng giảm sút Vậy làm để em ghinhớ kiện lịch sử cách xác để từ có nhận thức đắn yêu thích họctập môn? III BIỆN PHÁP: Để ghinhớ kiện, niên...
... họctập gồm hai động từ họctập ; học trình lớp giáo viên hướng dẫn học sinh tìm hiểu kiến thức mới, tập thực hành, luyện tập nhà học sinh Trong tập bao gồm nhiều hoạt động khác học ... học mang tính bao quát cụ thểđặc biệt giáo án tiết dạy 2.3 Một số lưu ý học sinh tự học Việc tự họchọc sinh quan trọng đóng vai thành bại kết họctập người học Tuy nhiên, áp dụng cách họchọc ... hiệu cách học truyền thống thầy đọc- trò chép nhà việc họcthuộclòng thầy cô cho ghi lớp Cho nên, trình tự học, học sinh cần lưu ý số vấn đề - Trước hết, học sinh cần nắm rõ tự học; tự học chu...