... liền quyền lợi với đế quốc nên cấu kết với phong kiến. + T sản dân tộc có khuynh hớng kinh doanh độc lập, có tinh thần yêu nớc chống đế quc phong kiến nhng không kiên quyết, dễ thỏa hiệp đế quốc ... phận trí thức học sinh, sinh viên có tinh thần hăng hái cách mạng, lực lợng quan trọng cách mạng dân tộc dân chủ(0,25) - Giai cấp công nhân: bị tầng lớp áp bóc lột(đế quốc Pháp, phong kiến, t ... chủ phong kiến; toàn thể dân tộc Việt Nam với thực dân Pháp(cơ bản)(0,5) - Nhiệm vụ cách mạng Việt Nam: đánh đuổi đế quốc Pháp giành độc lập dân tộc(cơ bản); đánh đổ địa chủ phong kiến, thực...
... thống câu hỏi tập giúp học sinh củngcốkiếnthức trước học kiếnthức 2.2.2.1 Quy trình xây dựng HTCH BT cốkiếnthức Việc ghi nhớ kiếnthức toàn học việc làm cần thiết, cókiếnthứccó sở để ... công cụ học tập hiệu học sinh chủ đề kiếnthức chọn Trong tất trường hợp sử dụng (sử dụng ôn tập trước dạy kiếnthức mới, sử dụng trình dạy kiếnthức mới, sử dụng để củngcố sau dạy kiếnthức mới, ... sáng tạo học sinh Vì củngcốkiếnthức cho học sinh GV nên nêu câu hỏi (mang tính tái kiến thức) cho làm tập đơn giản vận dụng kiếnthức học khía cạnh khác giúp em cố vững kiếnthức 40 Trên thực...
... (TNTHPT năm 2008– 2009) 2 Bài 9: Tính tích phân I = ∫ x ( x − 1) dx (TNTHPT năm 2009– 2010) ƠN TẬP CHỦ ĐỀ IV CÁC DẠNG BÀI TỐN CƠ BẢN PHƯƠNG PHÁP TỌA ĐỘ VÀ PHƯƠNG PHÁP GIẢI BÀI TỐN Dạng I : Viết phương ... tham a= số đường thẳng Δ ( ) Áp dụng giải tập trang 89 SGK HH 12 CB Bàitập trang 92 Dạng II : Xét vị trí tương đối : Mặt Cầu, mặt phẳng, đường thẳng Bài 2.1.a / Xét vị trí tương đối hai đường ... Thay ( ) vào ( ) ta tìm t , thay vào ( ) ta tìm tọa độ H Áp dụng Bàitập trang 91 sgk ; Bài trang 93 sgk Đề thi CĐ Khối B năm 2010 Bài : 3.2 : cho điểm M0(x0 ; y0 ; z0 ) Tìm hình chiếu vng góc...
... Năm học 2010 - 2011 ƠN TẬP CHỦ ĐỀ IV CÁC DẠNG BÀI TỐN CƠ BẢN PHƯƠNG PHÁP TỌA ĐỘ VÀ PHƯƠNG PHÁP GIẢI BÀI TỐN Dạng I : Viết phương trình : Mặt Cầu, mặt phẳng, đường thẳng Bài tốn 1.1/ Viết phương ... trình tham số đường thẳng Δ ( ) Áp dụng giải tập trang 89 SGK HH 12 CB Bàitập trang 92 Dạng II : Xét vị trí tương đối : Mặt Cầu, mặt phẳng, đường thẳng Bài 2.1.a / Xét vị trí tương đối hai đường ... Thay ( ) vào ( ) ta tìm t , thay vào ( ) ta tìm tọa độ H Áp dụng Bàitập trang 91 sgk ; Bài trang 93 sgk Đề thi CĐ Khối B năm 2010 Bài : 3.2 : cho điểm M0(x0 ; y0 ; z0 ) Tìm hình chiếu vng góc...
... giác kiếnthứccủngcốkiếnthức cũ “Những kiếnthức cũ cần củng cố, điều chỉnh để “giải phóng óc” giúp cho việc lĩnh hội kiếnthức mới, cố định kiếnthức cũ dùng làm chỗ dựa cho kiếnthức được.” ... Sử dụng BĐTD giúp ơn tậpcủngcốkiếnthức học, chủ đề hay chương: lập BĐTD vào cuối tiết học để tổng kết kiếnthức bản, trọng tâm giúp củngcốkiếnthức hay ơn tậpcủngcố chương, chủ đề giúp ... sinh ơn tập, đặc biệt hướng dẫn học sinh ơn tậpcủngcốkiến thức, ảnh hưởng khơng nhỏ đến chất lượng học tập HS Sử dụng BĐTD biện pháp quan trọng, góp phần rèn luyện kĩ ơn tậpcủngcốkiến thức, ...
... Nhận xét với nghệ thuật thơ Mây sóng ? A Bài thơ có hình thức đối thoại hai mẹ B Bài thơ có hình thức độc thoại em bé C Bài thơ lời kể nhân vật em bé D Bài thơ đối thoại lồng lời kể em bé Ngoài ... Nhân vật tác phẩm Cố hương ? A Tấn C Hoàng B Nhuận Thổ D Tường Lâm CHUYÊN ĐỀ NGỮ VĂN LỚP Phần trích “Kì thực mặt đất vốn làm có đường Người ta thành đường thôi” nằm tác phẩm ? A Cố hương C Bố Xi-mông ... tha thiết nhân dân ta với Bác Hồ qua thơ Viếng lăng Bác Viễn Phương a) Gợi ý nội dung phần thân bài: * Cần phân tích cảm xúc chân thành Viễn Phương đến viếng lăng Bác để từ khái quát, tình cảm...
... tập cho học sinh, củng cố, nâng cao kiếnthức thấy mối liên hệ kiếnthức ba môn học : Ngữ văn- Lịch sử- Địa lí II Đối tượng nghiên cứu Đề tài xoay quanh việc Nâng cao chất lượng học tập, củng ... hợp kiếnthức liên môn Ngữ văn- Lịch sử- Địa lí góp phần củngcốkiếnthức nâng cao chất lượng học tập- ôn thi đại học cho học sinh III Cách tổ chức thực Chuẩn bị - Giáo viên : Vì việc tích hợp kiến ... vững kiến thức, nâng cao kiếnthức ôn thi đại học, thực tế chứng minh điều Ngoài ra, qua việc tổ chức hoạt động ngoại khóa vừa giúp học sinh nắm vững nâng cao kiến thức, thấy mối liên hệ kiến thức...
... (Hi-pô-lit-Ten) Phần II: Phơng pháp ôn tậpcủngcốkiến thức: Qúa trình ôn tập, củngcốkiếnthức văn học cần đợc tiến hành theo ba bớc: -2- "Ôn tập, củngcốkiếnthức phân môn Văn học lớp 9" - Nguyễn ... trọng Nếu ôn tậpcủngcốkiếnthức tác phẩm tốt tạo móng vững cho việc hệ thống kiếnthức phần ôn tập theo chuyên đề Bớc I: Ôn tập, củngcốkiếnthức theo tác phẩm tác giả Đây bớc ôn tập quan trọng ... Hải - Bớc 1: Ôn tậpcủngcố theo tác phẩm tác giả - Bớc 2: Hệ thống kiếnthức phần, mảng, chủ đề - Bớc 3: Mở rộng, khắc sâu kiếnthức chuyên đề nhỏ Trong đó, bớc ôn tậpkiếnthức tác phẩm, tác...
... vật chất tinh thần đầy đủ hơn, ng-ời ta vô tình quên khứ gian khổ, nghĩa tình Bài thơ đ-ợc in tập thơ tên tác giả Bài thơ nhmột lời nhắc nhở năm tháng gian lao đời ng-ời lính gắn bó với thiên ... chng M cu nc Ging th tr trung, hn nhin, si ni Hnh nh, ngn ng th gin d, mc mc Huy Cận, tên Bài thơ đ-ợc Bài thơ ca - 13 - m "ễN TP, CNG C KIN THC PHN MễN VN HC LP 9" thật Cù Huy Cận Ông nhà Đoàn ... rộng lớn với giọng thơ thoát, bay bổng Tác phẩm: Lửa thiêng; Hai bàn tay em; Trời ngày lại sáng in tập "Trời ngày lại sáng'', sáng tác năm 1958, sau Miền bắc đ-ợc hoàn toàn giải phóng, nhân dân Miền...
... dàn ý cha em sửa lại cho hợp lí: a.Phân tích câu thơ đầu b Bài thơ nói lên tình đồng chí gắn kết ngời chiến sĩ chiến đầu đầy gian khổ c Bài thơ nêu lên hình ảnh đẹp vào đêm chờ giặc rừng đêm trăng ... hỡnh nh ngi m T ễi bi th: Khỳc hỏt ru nhng em ln trờn lng m ca nh th Nguyn Khoa im Gi ý: (cỏch 1) Bài thơ giúp ta hiểu rõ lòng hi sinh cao quý bà mẹ dân tộc Tà Ôi - Ngời mẹ vất vả công việc, hoàn...
... vào khâu ôn tập, củngcốkiếnthức chương II, III sinh học 11 SGK 11 THPT 3.4 Thực nghiệm sư phạm để đánh giá tính hiệu việc sử dụng biện pháp sơ đồ hóa vào việc ôn tập, củngcốkiếnthức chương ... Tổ chức đỉnh: - Chọn kiếnthức tối thiểu cần đủ (là nhứng kiếnthức nhất) Mỗi kiếnthức chốt đỉnh sơ đồ - Mã hóa kiếnthức chốt Có thể sử dụng kí hiệu dễ hiểu để mã hóa kiếnthức chốt, giúp học ... bất hợp lí khâu củngcố - 29 2.3.5 Biện pháp tự xây dựng sơ đồ khâu củng cố: 30 2.4 Một số loại sơ đồ xây dựng sưu tầm để ôn tập, củngcốkiếnthức chương II,...
... CC BI TẬPCỦNGCỐ V PHT TRIỂN KIẾNTHỨC 20 2.2.1 Nguyn tắc xy dưng cc bi tập hĩa học 20 2.2.2 Nguyn tắc xy dựng cc bi tậpcủngcố v pht triển kiếnthức 21 2.3 HỆ THỐNG BI TẬP HĨA ... triển kiếnthức chương .60 2.4 ĐỀ XUẤT QUI TRÌNH SỬ DỤNG BI TẬPCỦNGCỐ V PHT TRIỂN KIẾNTHỨC TRONG QU TRÌNH GIẢNG DẠY HĨA HỌC 66 2.4.1 Sử dụng bi tậpcủngcố v pht triển kiếnthức ... dụng bi tậpcủngcố v pht triển kiếnthức cc bi, nghin cứu ti liệu 66 2.4.1.2 Quy trình dạy học sinh băng cch sử dụng bi tậpcủngcố v pht triển kiếnthức cc bi luyện tập ơn tập ...
... Hoạt động củngcốkiếnthức dạy học hóa học Phần trình bày tầm quan trọng việc củngcốkiến thức, nhiệm vụ củngcốkiến thức, hoạt động củngcốkiến thức, số vấn đề cần lưu ý củngcốkiếnthức cho ... - Bàitập mở bài, tạo tình dạy học - Bàitập vận dụng giảng - Bàitậpcủng cố, hệ thống hóa kiếnthức - Bàitập nhà - Bàitập kiểm tra Ngoài dựa vào đặc điểm hoạt động nhận thức chia thành - Bài ... trí củngcốkiếnthức trình dạy học Đối với học cụ thể giai đoạn củngcốkiếnthức thường cuối học, chương củngcốkiếnthứcthực cuối chương Bên cạnh đó, trình dạy giáo viên củngcốkiến thức...