... phi HOẠT ĐỘNG II: Tính chất các hợp chất của oxi và lưu huỳnh 1. Hợp chất của oxi: hidro peoxit Giáo viên cho học sinh xác định số oxi hóa của oxi trong H2O2, sau đó dự đoán tính chất ... KếtluậnVậy oxi chỉ có tính oxi hóa và tính oxi hóa mạnh. Nó thểhiện khi tác dụng với các kim loại, phi kim và hợp chất. Lưu huỳnh có tính oxi hóa và tính khử: + Tính oxi hóa thể ... Oxi Lưu huỳnh Cấu hìnheĐộ âmđiệnGiốngnhauKhácnhau2. Tính chất hóa học Giáo viên cho học sinh điền các thông tin về tính chất hóa học theo mẫu: Oxi Lưu huỳnh GiốngnhauKhácnhauKhảnăngphản...
... Bàitậpchươngoxi – lưuhuỳnh - hóa 10BÀI TẬPCHƯƠNGOXI – LƯU HUỲNHI/ SƠ ĐỒ PHẢN ỨNG HÓA HỌC. Bài 1: Hoàn thành các phản ứng hóa học sau (nếu ... Vinh Bài tậpchươngoxi – lưuhuỳnh - hóa 10a. Tính %(m) các kim loại trong hợp kim.b. Tính nồng độ % dung dịch H2SO4 ban đầu. Bài 19: Đốt cháy hoàn toàn 7,6 gam hỗn hợp Cu và Mg trong oxi ... 134512345671 2 3 4 5678 9 10t0, V2O5t0 Bài tậpchươngoxi – lưuhuỳnh - hóa 10c. Tính % (V) các khí trong B.d. Tính tỉ khối hơi của B đối với hiđro. Bài 13: Nung đến phản ứng hoàn toàn 5,6...
... và thể hiện tính oxi hoá.Câu 18: SO2 vừa có tính oxi hoá, vừa có tính khử vì trong phân tử SO2A. S có mức oxi hoá trung gian. B. S có mức oxi hoá cao nhất.C. S có mức oxi hoá thấp nhất. ... CO2?A. Dung dịch brom trong nước. B. Dung dịch NaOH. OXI – LƯU HUỲNHCâu 1: Cấu hình electron lớp ngoài cùng của các nguyên tố nhóm oxi là: A. ns2np4 B. ns2np5 C. ns2np3 D. (n-1)d10ns2np4Câu ... Ozon có tính chất oxi hoá mạnh, khả năng sát trùng cao và dễ tan trong nước hơn oxi. C. Ozon có tính tẩy màu.Câu 9: Chọn câu trả lời sai về lưu huỳnh: A. S là chất rắn màu vàng B. S không tan...
... thu tinh, tuyệt đối không l m ngược lại.-Có tính axit mạnh-Với axit sunfuric đặc, có tính oxi hoá mạnh và háo nước-Là hoá chất quan trọng hàng đầu trong nhiều ngành sản xuấtH·y lùa...
... tích từng khí trong hỗn hợp?II. Giải toán dùng định luật bảo toàn electronMỘT SỐ BÀI TOÁN CHƯƠNGOXI – LƯU HUỲNHI. Xác định % theo thể tích, % theo khối lượng của hỗn hợp khí dựa vào tỉ khối ... nhậnVí dụ: 1) Hỗn hợp khí A gồm clo và oxi. A phản ứng hết với 1 hỗn hợp gồm 4,80 gam magiê và 8,10 gam nhôm tạo ra 37,05 gam hỗn hợp các muối clorua và oxit của 2 kim loại. Xác địnhthành phần ... (mol) 2) 11,2 lit (đkc) hỗn hợp khí A gồm clo và oxi tác dụng hết với 16,98 gam hỗn hợp B gồm magiê và nhôm tạo ra 42,34 gam hỗn hợp clorua và oxit của 2 kim loại. Tính thành phần phần trăm...
... giữa X và Y phải điều chế bằng cách gián tiếp . Hỏi X , Y có thể là ngững nguyên tố nào ? Bài 15. cho hidroxit một kim loại nhóm 2 tác dụng vừa đủ với dung dịch H2SO4 20% thu được một dung dịch ... Bài 14. X, Y là hai nguyên tố thuộc hai nhóm liên tiếp và thuộc hai chu kì liên tiếp . Tổng số hạt...
... loãng.10. Lưuhuỳnh tà phương (Sa) và lưuhuỳnh đơn tà (Sb) làA. hai dạng thù hình của lưu huỳnh. B. hai đồng vị của lưu huỳnh. C. hai đồng phân của lưu huỳnh. D. hai hợp chất của lưu huỳnh. 11. ... class="_ _BÀI TẬP: CHƯƠNGOXI – LƯU HUỲNH1. Sự khác nhau về cấu hình electron giữa oxi và các nguyên tố khác trong nhóm VIA làA. nguyên tử oxi có 2 electron độc thân. B. nguyên tử oxi không ... liên kết hiđro.4. Oxi là nguyên tố phi kim hoạt động, có tính oxi hóa mạnh là doA. oxi có độ âm điện lớn. B. oxi có 6 electron lớp ngoài cùng.C. oxi có nhiều trong tự nhiên. D. oxi là chất khí.5....
... của lưu huỳnh để giải thích : Ở điều kiện thường lưuhuỳnh có cấu tạo dạng vòng S8, bền. Khi đun nóng vòng S8 bị đức gãy tạo thành lưuhuỳnh nguyên tử hoạt động. Ví dụ : Khi học bài : ... nghiên cứu : Rèn luyện năng lực sáng tạo cho học sinh trong dạy học hoá học - chươngoxi – lưuhuỳnh (lớp 10 - Ban nâng cao) . 3. Mục đích nghiên cứu Nghiên cứu và đề xuất 1 số biện pháp nhằm rèn ... thức trong học tập, trong thực tiễn hoặc tìm lời giải đáp cho câu hỏi “ tại sao ”. Ví dụ : Khi học bàilưuhuỳnh (lớp 10) GV có thể đưa ra câu hỏi : giải thích tại sao lưuhuỳnh trơ về mặt...
... sunfua→(2) lưuhuỳnh →(3) lưuhuỳnh đioxit→(4) axit sunfuric b) SO2 (1)→ Na2SO3→(2) Na2SO4→(3)NaOH →(4)NaHSO4 →(5)BaSO4. c) Cho biết tổng số phản ứng oxi ... ZnS 1 hiđro sunfua2 lưuhuỳnh 3 lưuhuỳnh đioxit 4axit sunfuric b) H2SO3 1 KHSO32K2SO33 K2SO4 4KHSO4 5BaSO4. c) Cho biết tổng số phản ứng oxi hóa khử trong các ... sunfua→(2) lưuhuỳnh →(3) lưuhuỳnh đioxit→(4) axit sunfuric b) SO2 (1)→ Na2SO3→(2) Na2SO4→(3)NaOH →(4)NaHSO4 →(5)BaSO4. c) Cho biết tổng số phản ứng oxi...
... Tâm RÈN LUYỆN NĂNG LỰC SÁNG TẠO CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC HOÁ HỌC CHƯƠNG OXI – LƯUHUỲNH ( LỚP 10 - BAN NÂNGCAO ) Chuyên ngành : Lý luận và phương pháp dạy học hóa học Mã số : ... kết quả học tập của HS là việc làm thường xuyên của người GV. Chúng ta có nhiều kinh nghiệm trong việc đánh giá kết quả học tập của HS qua các bàitập tái hiện. Đối với các bàitập sáng tạo ... nghiên cứu : Rèn luyện năng lực sáng tạo cho học sinh trong dạy học hoá học - chươngoxi – lưuhuỳnh (lớp 10 - Ban nâng cao) . 3. Mục đích nghiên cứu Nghiên cứu và đề xuất 1 số biện pháp nhằm rèn...