... D 3.10-3 (Wb) C12: Một hình vuông cạnh (cm), đặt từ trờng có cảmứngtừ B = 4.10 -4 (T) Từ thông qua hình vuông 10-6 (Wb) Góc hợp vectơ cảmứngtừ vectơ pháp tuyến với hình vuông là: A = 00 B ... dây đặt từ trờng Vectơ cảmứngtừ làm thành với mặt phẳng khung dây góc 300 có độ lớn B = 2.10 -4 (T) Ngời ta làm cho từ trờng giảm đến không khoảng thời gian 0,01 (s) Suất điện động cảmứng xuất ... dây dẫn hình chữ nhật có kích thớc (cm) x (cm) đợc đặt từ trờng cảmứngtừ B = 5.10-4 (T) Vectơ cảmứngtừ hợp với mặt phẳng khung góc 300 Từ thông qua khung dây dẫn là: A 3.10-3 (Wb) B 3.10-5...
... em cha biết Hiện tợng cảmứngđiệntừ nhà bác học ngời Anh M Pha-rađây(1791-1867) phát minh nm 1831.ó đợc xem nh phát minh vĩ đại vật lý kỷ XIX, mở đờng cho việc chế tạo máy phát điện nhiều máy ... máy quan trọng khác, có ứng dụng rộng rãi sản xuất đời sống.Nhà bác học vĩ đại M Pha-ra-đây xa nhng để lại cho nhân loại nhng phát minh bất tử.Chừng loài ng ời cần sử dụng điện, thỡ chừng ngời ghi...
... nõng cao cht lng kin thc ca hc sinh.ng Th Bỡnh vi ti: Tổ chức dạy học số ứng dụng tượngcảmứngđiệntừ theo hướng sử dụng tập làm phương tiện xây dựng kiến thức mới, góp phần bồi dưỡng tính tích ... hệ thống câu trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn nhằm kiểm tra đánh giá chất lượng kiến thức chương Dao ng v súng in t học sinh lớp 12 THPT Cỏc tỏc gi vit sỏch giỏo khoa v sỏch bi vt lớ ph...
... trình bày gồm chương: Chương Cơ sở lí luận thực tiễn việc “Xây dựng hệ thống tập hướng dẫn hoạt động giải tậpchương “Dao động sóng điệntừ vật lý 12” Chương Xây dựng hệ thống tập hướng dẫn ... hệ thống tập phương pháp hướng dẫn hoạt động giải tập Đối tượng phạm vi nghiên cứu 5.1 Đối tượng nghiên cứu - Xây dựng hệ thống hướng dẫn hoạt động giải tậpchương “Dao động sóng điệntừ ” Vật ... giải tập vật lý chương “Dao động sóng điệntừ thuộc chương trình Vật lý lớp 12 nâng cao THPT Trên sở xây dựng hệ thống phương pháp giải tập Nhằm bồi dưỡng HSG phần “Dao động sóng điệntừ Trên...
... dẫn hoạt động giải tập 36 2.4.1 Hệ thống tậpchương Dao động sóng điệntừ 36 Bàitập mạch dao động LC 37 Bàitập sóng điệntừ 41 Bàitập phát thu sóng điệntừ 42 2.4.2 ... sóng điện từ, thu phát sóng điệntừ Trên sở lí luận kiến thức chương hệ thống tập đưa gồm chủ đề: + Mạch dao động: 17 + Sóng điện từ: + Thu phát sóng điện từ: 14 37 Bàitập mạch dao động LC Bài ... động điệntừ Về dao động điệntừ - Mạch LC : Gồm tụđiện C cuộn cảm L nối với thành mạch kín - Dao động điệntừ dao động mạch LC lượng mạch gồm lượng từ trường tập trung cuộn cảm lượng điện trường...
... 2.1.2.4 .Hiện tượngtựcảm a HiệntượngtựcảmHiệntượngcảmứngđiệntừ mạch điện biến đổi dòng điện mạch gây gọi tượngtựcảm * Chú ý: Hiệntượngtựcảm trường hợp riêng tượngcảmứngđiệntừ nói ... dung chương: CảmứngđiệntừChươngCảmứngđiệntừchương thứ V vật lí 11 THPT (chương trình nâng cao) Nó đề cập đến vấn đề sau: Hiệntượngcảmứngđiệntừ Suất điện động cảmứng Suất điện ... BTVL chươngCảmứngđiệntừ GV HS lớp 11 (Nâng cao) Xác định mục tiêu dạy học ôn tậpchươngCảmứngđiệntừ - Vật lí 11 (Nâng cao) Nghiên cứu sử dụng PMDH ôn tập củng cố phần Cảmứngđiệntừ -Vật...
... Tìm khung tỷ lệ trao đổi và lợi ích giữa 2 quốc gia c Với tỷ lệ trao đổi nào thì lợi ích 2 quốc gia bằng nhau. CHƯƠNG V: THƯƠNG MẠI ĐIỆN TỬ Bài giải: a. Cơ sở mậu dịch: Lợi thế tuyệt đối ( QG1 có NSLĐ cao hơn về sản xuất sp A so với QG2 ... trên nguyên liệu nhập là 5%. Tính tỷ lệ bảo hộ thực sự cho nhà sản xuất với thuế quan danh nghĩa là 20% CHƯƠNG V: THƯƠNG MẠI ĐIỆN TỬ Bài giải: a Khi chưa có MD: - Giá cả CB: Qdx= Qsx: 200 20Px= 40Px 40 Px = 4 USD ... Trong đó có 50 sp sản xuất trong nước và 60 sp nhập khẩu từ bên ngoài b Giá của sp X khi chính phủ sử dụng hạn ngạch nhập khẩu là 30X tại điểm Qsx= 30. Khi đó Px= 20 USD CHƯƠNG V: THƯƠNG MẠI ĐIỆN TỬ BT5: a Khi chưa có ngoại thương:...
... SGK để hiểu thuật ngữ:dòng điệncảmứng ,hiện tượngcảmứngđiệntừ -Cá nhân HS trả lời câu hỏi GV, sử dụng thuật ngữ dòng điệncảmứng III/ Hiệntượngcảmứngđiện từ: (học SGK) -Cá nhân HS đưa ... dòng điệncảmứngtượngcảmứngđiệntừ 2.Kỹ : Quan sát mô tả xác tượngcảmứngđiệntừ 3.Thái độ: Nghiêm túc, trung thực học tập II/ CHUẨN BỊ: Giáo viên: cuộn dây có gắn bóng đèn LED thay điện ... tắc bàn tay trái Giải BT 30.1→30.5 SBT *Bài học: Hiệntượngcảmứngđiệntừ - Câu hỏi soạn : + Dùng NC để tạo dòng điện nào? + Hiệntượngcảmứngđiệntừ ? IV/ RÚT KINH NGHIỆM : ...
... tập: * Áp dụng định luật Len-xơ chiều dòng điệncảm ứng: Gọi: B cảmứngtừtừ trường ban đầu; Bc cảmứngtừtừ trường dòng điệncảmứng sinh - Nếu Φ tăng cảmứngtừ Bc ngược chiều với chiều cảm ... tượngcảmứngđiệntừ ’ Với đề tài hi vọng làm cho học sinh thấy logic, rõ ràng thú vị tượngcảmứngđiệntừ qua hệ thống tập I.2 Nhiệm vụ đề tài: - Giúp học sinh có nhìn khái quát tượngcảmứngđiện ... chiều cảmứngtừ B - Nếu Φ giảm cảmứngtừ Bc chiều với chiều cảmứngtừ B * Các bước xác dịnh chiều dòng điệncảm ứng: - Xác định chiều từ trường ban đầu B - Xét từ thông Φ (số đường sức từ) qua...
... Chơng Hiện tợng cảmứngđiệntừ 1831 Faraday: Từ thông qua mạch thay đổi -> xuất dòng cảmứng mạch Các định luật tợng cảmứngđiệntừ 1.1.Thí nghiệm Faraday: Đa nam ... dòng cảmứng Chiều dòng lần ngợc Nam châm dừng lại dòng cảmứng =0 1.2 Định luật Lenx Dòng điệncảmứng phải có chiều cho từ trờng sinh có tác dụng chống lại nguyên nhân sinh Quán tính mạch điện ... 1.3 Định luật tợng cảmứngđiện từ: dt -> dm ->IC r n Công từ lực tác dụng lên dòng cảm ứng: m dA=ICdm l Công cản Công để dịch chuyển vòng dây: dA=-dA=-ICdm Năng lợng dòng cảm ứng: dW=CIC.dt ->...
... nói tượngcảmứngđiện từ? A Trong tượngcảmứngđiện từ, từ trường sinh dòng điện; B Dòng điệncảmứng tạo từtừ trường dòng điệntừ trường nam châm vĩnh cửu; C Dòng điệncảmứng mạch tồn có từ ... C cho từ trường cảmứng chiều với từ trường D cho từ trường cảmứng ngược chiều với từ trường Câu 16: Suất điện động cảmứng suất điện động A sinh dòng điệncảmứng mạch kín B sinh dòng điện mạch ... thiên qua mạch; D dòng điệncảmứng xuất mạch kín nằm yên từ trường không đổi Câu 15: Dòng điệncảmứng mạch kín có chiều A cho từ trường cảmứng có chiều chống lại biến thiên từ thông ban đầu qua...
... giải tập: * Áp dụng định luật Len-xơ chiều dòng điệncảm ứng: Gọi: B cảmứngtừtừ trường ban đầu; Bc cảmứngtừtừ trường dòng điệncảmứng sinh - Nếu Φ tăng cảmứngtừ - Nếu Φ giảm cảmứngtừ ... tượngcảmứngđiệntừ ’ Với đề tài hi vọng làm cho học sinh thấy logic, rõ ràng thú vị tượngcảmứngđiệntừ qua hệ thống tập I.2 Nhiệm vụ đề tài: - Giúp học sinh có nhìn khái quát tượngcảmứngđiện ... động sao? II.2.BÀI TẬP XÁC ĐỊNH SUẤT ĐIỆN ĐỘNG VÀ CƯỜNG ĐỘ CỦA DÒNG ĐIỆNCẢMỨNG II.2.1 Tóm tắt lý thuyết: * Định luật Faraday cảmứngđiện từ: Độ lớn suất điện động cảmứng mạch điện tỷ lệ thuận...
... dòng điệncảm ứng, phụ thêm vào dòng điện sẵn có mạch Dòng điệncảmứng gọi dòng điệntựcảmHiệntượng gọi tượngtựcảmHiệntượngtựcảm xuất mạch kín có dòng điện xoay chiều chạy qua, mạch điện ... điện gọi dòng điệncảmứngHiệntượng gọi tượngcảmứngđiệntừ I CÁC ÐỊNH LUẬT VỀ HIỆNTƯỢNGCẢMỨNG ÐIỆN TỪ Thí nghiệm Faraday TOP - Nếu rút nam châm ra, dòng điệncảmứng có chiều ngược lại ... Suất điện động tựcảm hệ số tựcảm TOP Suất điện động gây nên dòng điệntựcảm gọi suất điện động tựcảm Theo định luật tượngcảmứngđiện từ, biểu thức suất điện động tựcảm là: Như vậy: suất điện...
... đường cảmứngtừ qua S thay đổi từ qua ống dây Số đường cảmứngTừ thông qua S thay đổi theo thời gian có chuyển biến đổi động Thí nghiệm tương đối nam châm ống cảm Khi di chuyển chạy dây? ứngtừ ... điệncảmứng - Thay đổi chiều biến thiên từ thông cách đưa nam châm lại gần xa vòng dây - Kết quả: Chiều dòng điệncảmứng vòng dây thay đổi xác định hình vẽ - Nhận xét: Chiều dòng điệncảmứng ... thiên từ thông mạch S N S N b) Chiều dòng điệncảmứng Định luật Lenxơ -Khi nam châm lại gần vòng dây ( tăng), từ trường Chiều chamđiện cảmứng vòng Khi namdòngchiềugầntrường củatừ trường dòng cảm...
... t BÀI 31 HIỆNTƯỢNGCẢMỨNGĐIỆNTỪ Ghi nhớ Trong học ta làm cách để có dòng điệncảmứng ? Đó cách ? Hiệntượng xuất dòng điệncảmứng gọi tượng ? BÀI 31 HIỆNTƯỢNGCẢMỨNGĐIỆNTỪ Một vài ứng ... 31 HIỆNTƯỢNGCẢMỨNGĐIỆNTỪ II HIỆNTƯỢNGCẢMỨNGĐIÊNTỪ * Dòng điện xuất gọi dòng điệncảmứngHiệntượng xuất dòng điệncảmứng gọi Hiệntượngcảmứngđiệntừ C4 Làm lại thí nghiệm 21.2 hai ... HIỆNTƯỢNGCẢMỨNGĐIỆNTỪ Một vài ứng dụng tượngcảmứngđiệntừ Máy phát điệnBÀI 31 HIỆNTƯỢNGCẢMỨNGĐIỆNTỪ Ghi nhớ BÀI 31 HIỆNTƯỢNGCẢMỨNGĐIỆNTỪ ...
... sức từ trường B có phương vuông góc với mặt phẳng hình vẽ Khi tăng độ lớn cảmứngtừtừ trường khung dây xuất dòng điệncảmứng ngược chiều kim đồng hồ Vectơ cảmứngtừ B có chiều A Hướng từ ... phẳng đặt mặt phẳng hình vẽ, đường sức từ trường có phương vuông góc với mặt phẳng hình vẽ hướng từ Xác định chiều dòng điệncảmứng khung giảm độ lớn cảmứngtừtừ trường A Ngược chiều kim đồng hồ ... dây, hệ số tựcảm phụ thuộc vào: A cảmứngtừ lòng cuộn dây B cấu tạo cuộn dây C cường độ dòng điện qua cuộn dây D từ thông qua cuộn dây Câu 23: Dòng điện chạy qua cuộn dây có độ tựcảm 0,5(H) biến...
... luận: Các tượng mô tả hai thí nghiệm tươngcảmứngđiệntừ vàdòng điện sinh mạch dòng điệncảmứng - Phần cảm : Tạo từ trường - Phần ưng : Nơi sinh dòng điện Khi có biến thiên từ thông qua ... BÀI 56-57: KHÁI NIỆM TỪ THÔNG HIỆN TƯNG CẢMỨNGĐIỆNTỪ I/ Từ Thông: 1/khái niệm: Xét vòng dây kín, giới hạn phần mặt phẳng có diện tích S u r đặt từ trường có véctơ cảmứngtừ B r Tại ... tích giới hạn mạch điện kín mạch xuất dòng điệncảmứng Chiều dòng điện mạch phụ thuộc vào biến thiên từ thông Độ lớn dòng điệncảmứng phụ thuộc vào tốc độ biến thiên từ thông III/Đònh luật...
... thiên từ thông qua mạch HIỆN TƯỢNGCẢMỨNGĐIỆNTỪ Hiệntượngđiệntừ làm xuất dòng điệncảmứng gọi tượngcảmứngđiệntừHiệntượngcảmứngđiệntừ chứng tỏ: nhờ từ trường ta tạo dòng điện ... trợ từ thông cảm HIỆN TƯỢNGCẢMỨNGĐIỆNTỪ MICHAEL FARADAY MICHAEL FARADAY (1791 – 1867) (1791 – 1867) Hiệntượngđiệntừ làm xuất dòng điệncảmứng gọi tượngcảmứngđiệntừHiệntượng ... tượngcảmứngđiệntừ chứng tỏ: nhờ từ trường ta tạo dòng điện Khi có biến thiên từ thông qua diện tích giới hạn mạch điện kín mạch xuất dòng điệncảmứng (Định luật cảmứngđiện từ) Dòng điện cảm...