bài tập chương 1 toán 6
Bài tập chương 1 - 2
... b 1 x(n -1) + b2 x(n-3) b) y(n) + a 1 y(n -1) + a2 y(n-2) = x(n) + b 1 x(n -1) + b2 x(n-2) 1. 7. Hãy giải phương trình sai phân sau:y(n) – 3y(n -1) – 4y(n-2) = x(n) + x(n -1) bieát: y( -1) ... của tín hiệu y(n).BÀI TẬP CHƯƠNG 22 .1. Tìm biến đổi Z và miền hội tụ của các dãy:a) )(3 1 )( nunxn−=d) )2(2 1 )( −= nunnxnb) )1( 3)2(2 1 )( −−++= ... BÀI TẬP CHƯƠNG I 1. 1. Cho tín hiệu rời rạc x(n) như hình vẽ. Hãy vẽ đồ thị của các hàm sau:a. x(n-2)b. x(n+2)c. x(2n)d. x(-n)e. x(2-n) 1. 2. Hãy xác định trong các...
- 2
- 1,232
- 2
Bai tap chuong 1 lop 10
... ĐS: a. 8h 4’ 10 ”, 2500 m. b. 8h 6 40”, 4000 m, 17 50 m. Bài 3: Một người đang ngồi trên 1 ô tô tải chuyển động đều với vận tốc 18 km/h thì nhìn thấy 1 xe ô tô du lịch ở cách xe ... trên mỗi phần bằng 1/ 3 tổng thời gian rơi của bi. Bài 11 : Một người đứng trên sân thượng của một toà nhà cao tầng thả 1 viên bi sắt rơi thẳng đứng. 2s sau, 1 em bé ném 1 viên đá thẳng đứng ... hành đến lúc gặp nhau.ĐS: b. t = 1. 5h, x = 30 km. c. s 1 = 60 km, s2 = 30 km. Bài 2: Lúc 8h, 1 xe khởi hành từ A đi trên đường thẳng với vận tốc v 1 = 10 m/s đi về phía B. 30s sau, xe thứ...
- 4
- 1,314
- 0
bài tập chương 1 lớp 12
... C2H2 →C 6 H 6 → C 6 H3(NO2)3 → C 6 H3(NH2)3 → C 6 H2(NH2)3Br → XB. C2H2 →C 6 H 6 → C 6 H5Br → C 6 H5OH → C 6 H2(NO2)3OH → XC. C2H2 →C 6 H 6 → C 6 H5NO2 ... etylic có công thức chung là A. CnH2n - 1 OH (n≥3). B. CnH2n + 1 OH (n 1) . C. CnH2n +2 - x(OH)x (n≥x, x> ;1) . D. CnH2n - 7OH (n6). ≥Câu 21: Chất không có khả năng làm xanh nước ... C2H7NO2C. C2H5NO2 D. khụng xỏc nh c. Bài tập 1 : Chia 11 ,7 gam một hỗn hợp gồm phenol và một rợu no, đơn chức, hở A làm hai phần bằng nhau:Phần 1: Để trung hoà vừa đủ cần dùng 25 ml dung...
- 5
- 1,437
- 9
bài tập chưong 1- Lớp 11
... + CH3COOS phân tử CH3COOH ban đầu: 0, 01. 6, 023 .10 23 = 6, 023 .10 21 (phân tử) 21 21 21 6, 26 .10 - 6, 023 .10 = 6, 023 .10 α .10 0% = 3,93%Câu 10 . CCH3COOHơ H+ + CH3COO Câu 7: ... Sau phản ứng còn dư axit. 10 6 (V 1 + V2)= 10 –5V 1 – 10 –5V2 ⇒ V2 (10 6 + 10 –5) = V 1 (10 –5 – 10 6 )⇒ 1 2V 11 V 9=Câu 10 : D. 2 3Na COn = 0,25 .1 = 0,25 mol.Đặt 3 2Ca(NO ... ] 1. .1. 0,430,3243[NH ] (1 )1 1 1 0,43+α α α= = = =α α-- - -Câu 10 : DHCOOH ⇄ H+ + HCOO–Ka = 10 –3,752 3,75a2K 10 1 0, 01 10α= = =α--- 10 1, 75α2 + 10 1, 75α – 10 1, 75...
- 23
- 1,453
- 4
BAI TAP CHUONG 1(lop 11)
... a). giải phương trình với m= -1. b). biên luân theo m số nghiệm thuộc −ππ2, 6 của phương trình. ...
- 2
- 1,423
- 6
LÍ THUYẾT VÀ BÀI TẬP CHƯƠNG 1
... α++=⇔α−π−+=cosvv2vvv)cos(vv2vvv2 312 2232 12 2 13 2 312 2232 12 2 13 B/ BÀI TẬP. Bài 1. Hai đầu máy xe lửa cùng chạy trên một đoạn đường sắt thẳng với tốc độ 40km/h và 60 km/h. Tính vận tốc của đầu ... dời. 20at2 1 tvs+=4. Toạ độ. 200at2 1 tvxx++= 5. Hệ thức liên hệ giữa a, v và s as2vv202=−BÀI TẬP TỰ LUẬN Bài 1. Sau 10 s đoàn tàu giảm tốc độ từ 54km/h xuống 18 km/h. Nó chuyển ... nước là:A. 1 km/h B. 10 km/h C. 15 km/h D. 25 km/h. 12 v 13 v α−π ) α 23v Bài 5. Cùng một lúc một ôtô và một xe đạp khởi hành từ hai điểm A, B cách nhau 12 0m và chuyển...
- 9
- 1,077
- 8
bai3-Bai tap chuong 1-Tin11
... X2 61 , 47 ‘True A+5b. 25.3 -8.0 ‘AB’ Falseb. 25.3 -8.0 ‘AB’ Falsed. ‘Vi du’ -12 3 TRUE d. ‘Vi du’ -12 3 TRUE a. 12 3’ 96 0 .12 E+05 2+8a. 12 3’ 96 0 .12 E+05 2+8 Chương trình đích là chương ... TOAN 5*Y a&ba. Baitap1(a) 5Y X%a. Baitap1(a) 5Y X%c. ‘Chu_vi’ @X X+Yc. ‘Chu_vi’ @X X+Yd. CHU_VI S _X2 r1d. CHU_VI S _X2 r1 Bài 3 Giáo án điện tử tin học lớp 11 GV Dinh Nguyen Thanh ... trong chương trình có hợp lệ hay không??? Đây là nội dung học sinh sẽ được học trong chương trình Tin học lớp 11 ?I Biểu diễn nào sau đây không phải là hằng trong Turbo Pascal?c. X2 61 , 47...
- 8
- 456
- 0
bài tập chuong 1-cau tao nguyen tu
... .,, 14 6 14 7 12 6 ZYX lần lượt làA. 6, 7,8 B. 6, 8,7 C. 6, 7 ,6 D. 12 ,14 ,14 Câu 90: Cho các nguyên tử sau: .,, 14 6 14 7 12 6 ZYXTổng số hạt p,n,e của mỗi nguyên tử lần lượt làA. 18 , 21, 20 B. 18 ,20, 21 ... 2p 6 3s3D. 1s2 2s2 2p 6 3s2 3p 6 Câu 56: Nguyên tử Na(Z =11 ) bị mất đi 1e thì cấu hình e tương ứng của nó là:A. 1s2 2s2 2p 6 B. 1s2 2s2 2p 6 3s 1 C. 1s2 2s2 2p 6 3s3D. ... nguyên tố R làA. 15 B. 16 C. 14 D. 19 Câu 62 : Cấu hình e sau: 1s2 2s2 2p 6 3s2 3p 6 4s 1 là của nguyên tử nào sau đây:A. F(Z=9) B. Na(Z =11 ) C. K(Z =19 ) D. Cl(Z =17 )Câu 63 : Nguyên tử của nguyên...
- 5
- 1,318
- 38
Bai tap chuong 1+2
... với phương truyền âm)Câu 16 4: Sóng âm là sóng cơ học có tần số trong khoảng:A. 16 Hz đến 20 KHz B. 16 Hz ñeán 20 MHz C. 16 Hz ñeán 200 KHz D. 16 Hz đến 2 KHzCâu 16 5: Một sóng âm khi truyền ... điện ba pha mắc hình tam giác có hiệu điện thế Up= 11 0V. Hiệu điện thế Ud bằng: a. 11 0V b. 11 02V c. 11 03V d.Một giá trị khác.Câu 3 56: Ưu điểm của dòng điện xoay chiều ba pha so với dòng ... C 1 sao cho hiệu điện thế uC giữa hai bản tụ lệch pha 2π so vớiuAB. Giá trị điện dung Cl bằng:a. C 1 = π2 10 4−F b. C 1 = π4 10 −F c. C 1 = π4 10 .2−F d. C 1 = π4 10 4−F...
- 32
- 698
- 0
Bài tập chương 1 SƯ ĐIỆN LI
... khan?A. 18 ,2 và 14 ,2 B. 18 ,3 và 16 , 16 C. 22 ,6 và 16 , 16 D. 7 ,1 và 9 ,1 Câu 7: Trộn lẫn 10 0 ml dd KOH 0,2M với 10 0 ml dd HCl 0 ,1 M được dd X. pH của dd X là: A. 2 B. 12 C. 1, 3 D. 12 ,7Câu 38: Đổ 10 ... là:A. 0 ,12 mol hoặc 0 , 16 mol B. 0 ,12 molC.0 , 16 mol hoặc 0,2 mol D. 0,04 mol và 0 ,12 molCâu 13 . Có 5 dd đựng riêng biệt : NH4Cl , NaCl , H2SO4, Na2SO4 , Ba(OH)2 .Chỉ được dùng thêm 1 dd ... B.CrCl3C.FeCl3D. AlCl3Câu 22. Cho 1g HCl tác dụng với 1g NaOH. Tính khối lượng muối thu đựợc là: A. 2g B .1, 6g C .1, 462 5g D. 1, 64 25gCâu 23. Để trung hoà 500ml dung dịch hỗn hợp HCl 0,1M và H2SO4 0,3M...
- 3
- 1,833
- 62
bài tập chương 1
... 26, 0 gam. B. 46, 0 gam. C. 92,0 gam. D. 11 ,5 gam 71. Cho 45 g axit axetic tác dụng với 69 g ancol etylic cho 41, 25 g etyl axetat. Hiệu suất phản ứng este hóa là:A. 62 %. B. 30%. C. 62 ,5%. D. 65 %72. ... gam84.Thể tích H2(đktc) cần để hidro hóa hoàn toàn 1 tấn triolein (xúc tác Ni) là:A. 76 01, 8 lít B. 760 ,18 lít C. 7 ,6 018 lít D. 76 018 lít 9 19 Cho các chất: phenol, axit acrylic, axit fomic, ... hở X với 10 0ml dung dịch KOH 1M (vừa đủ) thu 7 Những chất thuộc loại este là:A. (1) , (2), (3), (4), (5), (6) B. (1) , (2), (3), (5), (7) C. (1) , (2), (4), (6) , (7) D. (1) , (2), (3), (6) , (7)...
- 10
- 921
- 1
Bài tập chương 1 lớp 9
... rau. Bài 4: Cho 19 ,6g H3PO4 tác dụng với 200g dung dịch KOH 8,4%. Tính khối lượng muối thu được sau phản ứng. Bài 5: Hoà tan 13 ,3g hỗn hợp NaCl và KCl vào nước thành 500g dung dịch A. Lấy 1/ 10 ... nồng độ 21, 7 56% . Xác định công thức oxit. Bài 2: Hoà tan hiđroxit kim loại hoá trị (II) trong một lượng dung dịch H2SO4 10 % (vừa đủ); người ta thu được dung dịch muối có nồng độ 11 , 56% . Xác ... hỗn hợp ban đầu. Bài 4: Cho một lượng dung dịch H2SO4 10 % vừa đủ tác dụng hết với 16 g CuO. Tính nồng độ phần trăm của dung dịch muối thu được. Bài 5: Hoà tan 4,7g K2O vào 19 5,3g nước. Tính...
- 10
- 2,747
- 96
VL 12- BÀI TẬP CHƯƠNG 1
... được xác định : * A. 1 1 2 2 1 1 1 2 2 1 1 21 2 2 2A sin sin B. tg =cos c 1 cos cossin s n oi sA A At Ag A A Aϕϕϕϕ ϕ ϕϕϕϕ−++=+ C. 1 1 2 2 1 1 2 2 1 1 2 2 1 1 2 2cos cos A sin ... là m = m 1 + m2 thì chu kỳ dao động là A. 1 2 1 TT T=+ B. 1 2T T T= + C. 2 2 1 2T T T= + * D. 1 22 2 1 2T TT T+Dùng các dữ kiện sau đây để trả lời các câu 12 ,13 ,14 ,15 . Xét ... 32A 46. Biên độ dao động tổng hợp của hai dao động điều hòa , cùng phương , cùng tần số , khác biên độ là : A. A = 2 2 1 2 1 2 1 22 cos( )A A A Aϕ ϕ− − − B. A = 1 2 2 1 2 2 2 1 2 cos(...
- 12
- 387
- 1
GA tin hoc 11 bai tap chuong 1
... khoa tin học 11 ;IV. Tài liệu tham khảo (nếu có):- …V. Tiến trình lên lớp: 1. Ổn định lớp (2’)Yêu cầu lớp trưởng báo cáo sĩ số, ổn định lớp.2. Kiểm tra bài cũ (’)…3. Nội dung bài giảng:TG ... tiện dạy học: 1. Chuẩn bị của giáo viên: - Máy tính, máy chiếu (nếu có);- Bài giảng thiết kế trên các Slide nếu có máy tính và máy chiếu;- Sách giáo khoa và sách giáo viên Tin học 11 ;- Nếu không ... khái niệm cơ HS: Quan sát và tham gia các trò chơi do giáo viờn Tun: 02Tit PPCT: 03Lp: 11 Cb6,7,8Đ03. BI TP CHNG I ...
- 2
- 799
- 1
bai tap chuong 1+2
- 4
- 426
- 0
Bai tap chuong 1 hinh 8
- 9
- 3,606
- 14
bài tập chương 1 hoá 11 (ban cơ bản).
- 3
- 1,013
- 12
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25