bài tập 36 sgk 41 tính giá trị của mỗi đa thức sau a x2 2xy 3 x3 2y3 3x3 y3 tại x 5 và y 4 b xy x2 y2 x4 y4 x6 y6 x8 y8 tại x 1 và y 1

BÀI TOÁN 2 TÍNH GIÁ TRỊ CỦA CÁC BIỂU THỨC ĐỐI XỨNG GIỮA CÁC NGHIỆM pot

BÀI TOÁN 2 TÍNH GIÁ TRỊ CỦA CÁC BIỂU THỨC ĐỐI XỨNG GIỮA CÁC NGHIỆM pot

Ngày tải lên : 11/08/2014, 23:22
... x1< /b>  x2< /b> < /b>   a3< /b>  3a < /b>   x < /b> S  x1< /b> 4 < /b>  x2< /b> < /b>  x1< /b> 2  x2< /b> < /b> S7  x1< /b> 7  x2< /b> < /b> 4 < /b>  x2< /b> < /b> 2   2x < /b> x   a < /b>  2   a < /b>  x < /b>  x < /b>   x < /b> xx < /b>  x < /b>   a < /b> 2 3 < /b> 2 3 < /b>  4a < /b>   7a < /b>  1 4a < /b>  7a < /b>  a < /b>  a < /b>  1 4a < /b>  a < /b>  b) Đặt x1< /b> ... trình x < /b>  ax   có hai nghiệm x1< /b> , x2< /b> ,< /b> ta có: S  x1< /b>  x2< /b> < /b>  a < /b>   P  x1< /b> .x2< /b> < /b>  a)< /b> Ký hiệu S k  x1< /b> k  x2< /b> k Ta có: 2 S  x1< /b> 2  x2< /b> < /b>   x1< /b>  x2< /b> < /b>   x1< /b> x2< /b> < /b>  a < /b>  3 < /b> S3  x < /b> 13 < /b>  x2< /b> < /b>   x1< /b>  x2< /b> < /b>   3x1< /b> x2< /b> < /b> ... 3,< /b> x2< /b> < /b>  Theo câu a)< /b> với x1< /b> , x2< /b> < /b> nghiệm phương trình x < /b>  ax   , ta có: x1< /b> 7  x2< /b> < /b>  a < /b>  a < /b>  1 4a < /b>  a < /b>  a < /b>  a < /b>  1 4a < /b>  a < /b>   V y < /b> a < /b> < /b> thức < /b> cần tìm có dạng a < /b>  a < /b>  1 4a < /b>  a < /b>   III B I TẬP ĐỀ NGHỊ: B i...
  • 5
  • 7.9K
  • 21
Thuật toán tính giá trị của một biểu thức biểu diễn dưới dạng tiền tố hoặc hậu tố

Thuật toán tính giá trị của một biểu thức biểu diễn dưới dạng tiền tố hoặc hậu tố

Ngày tải lên : 18/09/2014, 12:21
... vào Stack 13 < /b> / Thực 18 /3 < /b> = lưu vào Stack ( Kết cuối ) Các b ớc thực tính < /b> toán biểu thức < /b> BaLan 8 8 2 18 10 18 18 18 18 18 18 18 1 1 7 3 < /b> 6 2 10 11 12 Ngăn x< /b> p theo b ớc tương ứng Chương 3:< /b> X< /b> y < /b> Dựng ... s1.Push(CDbl (a < /b> + b) ) Case "-" s1.Push(CDbl (a < /b> - b) ) Case "*" s1.Push(CDbl (a < /b> * b) ) Case "/" s1.Push(CDbl (a < /b> / b) ) Case "^" s1.Push(CDbl (a < /b> ^ b) ) Case Else Nhóm Lớp 07CT1 13 < /b> 12 Lý Thuyết Đồ Thị Giáo viên: ... = 18 lưu 18 vào Stack 2* + - / Lưu vào Stack 2* + - / Lưu vào Stack 2* + - / Lưu vào Stack * +4-< /b> / Thực * = lưu vào Stack 10 +4-< /b> / Thực + = lưu vào Stack 11 4-< /b> / Lưu vào Stack 12 -/ Thực – = lưu vào...
  • 15
  • 5.6K
  • 3
Giải bài tập trang 79 SGK Toán 3: Tính giá trị của biểu thức

Giải bài tập trang 79 SGK Toán 3: Tính giá trị của biểu thức

Ngày tải lên : 21/10/2016, 11:32
... b) × : = 40< /b> : = 20 81 : × = × = 63 < /b> B i < /b> 3:< /b> (Hướng dẫn giải tập < /b> số SGK < /b> trang 79) Điền dấu ; = vào chỗ chấm sau < /b> 55< /b> × : 32< /b> 47< /b> 84 < /b> - 34 /b> - 20 + 40< /b> : + Hướng dẫn giải 55< /b> × : > 32< /b> 47< /b> = 84 < /b> - 34 /b> - ... < 40< /b> : + B i < /b> 4:< /b> (Hướng dẫn giải tập < /b> số SGK < /b> trang 79) Mỗi < /b> gói mì nặng 80g , hộp s a < /b> nặng 45< /b> 5< /b> g Hỏi gói mì hộp s a < /b> nặng gam? Hướng dẫn giải gói mì hộp s a < /b> nặng số gam là: 80 + 80 + 45< /b> 5< /b> = 6 15 < /b> gam ... dẫn giải gói mì hộp s a < /b> nặng số gam là: 80 + 80 + 45< /b> 5< /b> = 6 15 < /b> gam Đáp số: 6 15 < /b> gam VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí ...
  • 2
  • 1.1K
  • 0
Giải bài tập trang 82 SGK Toán 3: Tính giá trị của biểu thức - Luyện tập (tiếp theo)

Giải bài tập trang 82 SGK Toán 3: Tính giá trị của biểu thức - Luyện tập (tiếp theo)

Ngày tải lên : 21/10/2016, 13:31
... Toán 3:< /b> Luyện tập < /b> tính < /b> giá < /b> trị < /b> biểu thức < /b> (tiếp theo) (b i < /b> 1, 2, 3,< /b> trang 82 /SGK < /b> Toán 3)< /b> B i < /b> 1: (Hướng dẫn giải tập < /b> số SGK)< /b> Tính < /b> giá < /b> trị < /b> biểu thức:< /b> 238< /b> – (55< /b> – 35 /b> ) 1 75 < /b> – (30< /b> + 20) 84 < /b> : (4 < /b> : 2) ... B i < /b> 3:< /b> (Hướng dẫn giải tập < /b> số SGK)< /b> Điền dấu thích hợp vào chỗ chấm (12 + 11 ) × … 45< /b> < /b> 30< /b> … (70 + 23)< /b> : 11 + (52< /b> – 22) 41 < /b> 12 0 48< /b> 4 : (2 + 2) Hướng dẫn giải (12 + 11 ) × > 45< /b> < /b> 30< /b> < (70 + 23)< /b> : 11 + (52< /b> ... 18 ) × Hướng dẫn giải 238< /b> – (55< /b> – 35 /b> ) = 238< /b> – 20 = 218 1 75 < /b> – (30< /b> + 20) = 1 75 < /b> – 50< /b> = 1 25 < /b> 84 < /b> : (4 < /b> : 2) = 84 < /b> : = 42< /b> (72 + 18 ) × = 90 × = 270 B i < /b> 2: (Hướng dẫn giải tập < /b> số SGK)< /b> Tính < /b> giá < /b> trị < /b> biểu thức:< /b> ...
  • 4
  • 1.4K
  • 0
Giải bài tập trang 80, 81 SGK Toán 3: Tính giá trị của biểu thức - Luyện tập (tiếp)

Giải bài tập trang 80, 81 SGK Toán 3: Tính giá trị của biểu thức - Luyện tập (tiếp)

Ngày tải lên : 21/10/2016, 13:32
... `12 6 B i < /b> 2: (Hướng dẫn giải tập < /b> số SGK)< /b> Tính < /b> giá < /b> trị < /b> biểu thức:< /b> 37< /b> 5 < /b> – 10 × 30< /b> 6 + 93 < /b> : 64 < /b> : + 30< /b> × 11 – 20 Hướng dẫn giải 37< /b> 5 < /b> – 10 × = 36< /b> 5 /b> × = 10 95 < /b> 30< /b> 6 + 93 < /b> : = 39< /b> 9 : = 13 3< /b> 64 < /b> : + 30< /b> = + 30< /b> = 38< /b> ... 95 < /b> : = 19 (quả) Giải tập < /b> trang 81 SGK < /b> Toán 3:< /b> Luyện tập < /b> Tính < /b> giá < /b> trị < /b> biểu thức < /b> (tiếp) (b i < /b> 1, 2, 3,< /b> trang 81 /SGK < /b> Toán 3)< /b> B i < /b> 1: (Hướng dẫn giải tập < /b> số SGK)< /b> Tính < /b> giá < /b> trị < /b> biểu thức:< /b> 1 25 < /b> – 85 < /b> + 80 ... - 10 0 : = 91 282 - 10 0 : = 232< /b> Hướng dẫn giải a)< /b> 37< /b> - × = 12 Đ b) 13 < /b> × - = 13 < /b> S 18 0 : + 30< /b> = 60 Đ 18 0 + 30< /b> : = 35 /b> S 30< /b> + 60 × = 15 0< /b> Đ 10 + 60 × = 18 0 S 282 - 10 0 : = 91 S 282 - 10 0 : = 232< /b> Đ B i...
  • 4
  • 945
  • 0
Giải bài tập trang 83 SGK Toán 3: Luyện tập chung tính giá trị của biểu thức

Giải bài tập trang 83 SGK Toán 3: Luyện tập chung tính giá trị của biểu thức

Ngày tải lên : 21/10/2016, 17:32
... b) 90 + 28 : = 90 + 14 < /b> = 1 04 < /b> 56< /b> 4 < /b> – 10 × = 56< /b> 4 < /b> – 40< /b> = 52< /b> 4 < /b> B i < /b> 3:< /b> (Hướng dẫn giải tập < /b> số SGK)< /b> Tính < /b> giá < /b> trị < /b> biểu thức:< /b> a)< /b> 1 23 < /b> × (42< /b> – 40< /b> ) (10 0 +11 ) × b) 72 : (2 × ) 64 < /b> : (8 : 4)< /b> Hướng ... giải 1 23 < /b> × (42< /b> – 40< /b> ) = 1 23 < /b> × = 246< /b> (10 0 +11 ) × = 11 1 × = 999 72 : (2 × ) = 72 : = 64 < /b> : (8 : 4)< /b> = 64 < /b> : = 32< /b> B i < /b> 4:< /b> (Hướng dẫn giải tập < /b> số SGK)< /b> B i < /b> 5:< /b> (Hướng dẫn giải tập < /b> số SGK)< /b> Người ta x< /b> p ... 800 b nh vào hộp, hộp Sau < /b> x< /b> p hộp vào thùng, thùng hộp Hỏi có thùng b nh? VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Hướng dẫn giải C1: Số hộp b nh là: 800 : = 200 (hộp) Số thùng b nh...
  • 3
  • 2.6K
  • 1
Giáo án môn Toán lớp 3 :Tên bài dạy : Luyện tập thực hiện tính giá trị của BT. Xếp hình theo mẫu. ppsx

Giáo án môn Toán lớp 3 :Tên bài dạy : Luyện tập thực hiện tính giá trị của BT. Xếp hình theo mẫu. ppsx

Ngày tải lên : 05/08/2014, 18:20
... - ( 30< /b> + 20) = 1 75 < /b> - 50< /b> = 1 25 < /b> - Chấm b i,< /b> nhận x< /b> t - HS làm nháp- HS ch a < /b> * B i < /b> / 82 ( 42< /b> 1 - 200) x < /b> = 2 21 x < /b> - Tương tự = 44< /b> 2 42< /b> 1 - 200 x < /b> = 42< /b> 1 - 40< /b> 0 = 21 - Ch a < /b> b i,< /b> nhận x< /b> t * B i < /b> / 82 - Điền ... vào chỗ trống - Nêu y< /b> u cầu BT - Ta cần tính < /b> GTBT trước sau < /b> - Để điền dấu ta cần làm gì? so sánh GTBT với số ( 12 + 11 ) x < /b> > 45< /b> < /b> 11 +( 52< /b> - 22) = 41 < /b> 30< /b> < ( 70 + 23)< /b> : 12 0 < 48< /b> 4: ( + 2) - Chấm b i,< /b> ... Nhận x< /b> t - Nhận x< /b> t, cho điểm 3/< /b> B i < /b> mới: * B i < /b> / 82 - Nêu y< /b> u cầu BT - Tính < /b> giá < /b> trị < /b> biểu thức < /b> - Biểu thức < /b> có dạng nào? Cách - HS nêu- làm phiếu HT tính?< /b> 84 < /b> : ( : 2) = 84 < /b> : = 42< /b> 1 75 < /b> - ( 30< /b> +...
  • 4
  • 615
  • 1
Giáo án môn Toán lớp 3 :Tên bài dạy : Luyện tập tính giá trị của biểu thức liên quan đến phép nhân ppt

Giáo án môn Toán lớp 3 :Tên bài dạy : Luyện tập tính giá trị của biểu thức liên quan đến phép nhân ppt

Ngày tải lên : 05/08/2014, 18:20
... khoanh vào phần số - Đã khanh vào 1 /4 < /b> số vịt vịt hình a?< /b> Tính < /b> cách nào? hình a < /b> Ta l y < /b> 12 : - Đã khoanh vào phần số - Đã khanh vào 1 /3 < /b> số vịt vịt hình b? Tính < /b> cách nào? hình a < /b> Ta l y < /b> 12 : B i < /b> 3:< /b> ... B i < /b> giải Số học sinh b n là: x < /b> = 8( học sinh) Đáp số: học sinh - Chấm , ch a < /b> b i,< /b> nhận x< /b> t B i < /b> : X< /b> p, ghép hình - HS tự x< /b> p hình mũ D- Các hoạt động nối tiếp: Củng cố: Nêu lại cách tính < /b> giá < /b> trị < /b> ... trị < /b> biểu thức < /b> Dặn dò: Ôn lại - Củng cố cách tính < /b> giá < /b> trị < /b> biểu thức < /b> liên quan đến phép nhân, nhận biết số phần đơn vị, giải toán có lời văn - Rèn kỹ x< /b> p, ghép hình đơn giản B- Đồ dùng d y < /b> học: B n...
  • 3
  • 720
  • 0
Giáo án môn Toán lớp 3 :Tên bài dạy : Luyện tập tính giá trị của biểu thức potx

Giáo án môn Toán lớp 3 :Tên bài dạy : Luyện tập tính giá trị của biểu thức potx

Ngày tải lên : 05/08/2014, 18:20
... + 10 = + 10 * B i < /b> 3:< /b> Tương tự = 19 20 x < /b> : = 18 0 : = 90 11 x < /b> - 60 = 88 - 60 = 28 - Làm phiếu HT - Chấm b i,< /b> ch a < /b> 80 : x < /b> * B i < /b> 4:< /b> Treo b ng phụ 90 39< /b> 50< /b> + 20 x < /b> - Đọc biểu thức?< /b> 13 0< /b> - Tính < /b> giá < /b> trị < /b> ... * B i < /b> 1: - HS đọc - Đọc đề? - HS nêu - Biểu thức < /b> có dạng nào? Nêu - làm phiếu HT cách tính?< /b> 1 25 < /b> - 85 < /b> + 80 = 40< /b> + 80 = 12 0 21 x < /b> x = 42< /b> x < /b> - Chấm b i,< /b> nhận x< /b> t = 16 8 - HS làm * B i < /b> 2: Tương tự 81 ... x < /b> - Đọc biểu thức?< /b> 13 0< /b> - Tính < /b> giá < /b> trị < /b> biểu thức?< /b> 12 0 - Nối GTBT với biểu thức?< /b> 68 11 x < /b> + - Ch a < /b> 70 + 60 : 4/< /b> Củng cố: - Đánh giá < /b> làm HS * Dặn dò: Ôn lại 81 - 20 +7 ...
  • 3
  • 739
  • 1
Giáo án môn Toán lớp 3 :Tên bài dạy : Ôn tập Tính giá trị của biểu thức ( TT ) potx

Giáo án môn Toán lớp 3 :Tên bài dạy : Ôn tập Tính giá trị của biểu thức ( TT ) potx

Ngày tải lên : 05/08/2014, 18:21
... đọc - Biểu thức < /b> có dạng nào? Nêu cách - HS nêu tính?< /b> - làm phiếu HT 1 25 < /b> - 85 < /b> + 80 = 40< /b> + 80 = 12 0 21 x < /b> x = 42< /b> x < /b> = 16 8 - Chấm b i,< /b> nhận x< /b> t - HS làm * B i < /b> 2: Tương tự 81 : + 10 = + 10 = 19 20 x < /b> : ... = 18 0 : = 90 11 x < /b> - 60 = 88 - 60 = - Chấm b i,< /b> ch a < /b> * B i < /b> 3:< /b> Treo b ng phụ 28 - Đọc đề? - B i < /b> toán cho biết gì? - HS nêu - B i < /b> toán hỏi gì? - Làm - HS ch a < /b> B i < /b> giải Mỗi < /b> tủ có số sách là: 240< /b> ... ch a < /b> B i < /b> giải Mỗi < /b> tủ có số sách là: 240< /b> : = 12 0( quyển) Mỗi < /b> ngăn có số sách là: 12 0 : = 30< /b> ( quyển) Đáp số: 30< /b> - Chấm b i,< /b> Ch a < /b> 4/< /b> Củng cố: - Đánh giá < /b> làm HS * Dặn dò: Ôn lại ...
  • 3
  • 519
  • 0
Giáo án môn Toán lớp 3 :Tên bài dạy : Ôn tập Tính giá trị của biểu thức doc

Giáo án môn Toán lớp 3 :Tên bài dạy : Ôn tập Tính giá trị của biểu thức doc

Ngày tải lên : 05/08/2014, 18:21
... đọc - Biểu thức < /b> có dạng nào? Nêu cách - HS nêu tính?< /b> - làm phiếu HT 1 25 < /b> - 85 < /b> + 80 = 40< /b> + 80 = 12 0 21 x < /b> x = 42< /b> x < /b> = 16 8 - Chấm b i,< /b> nhận x< /b> t * B i < /b> 2: Tương tự - HS làm 81 : + 10 = + 10 = 19 20 x < /b> : ... = 18 0 : = 90 11 x < /b> - 60 = 88 - 60 = 28 - Chấm b i,< /b> ch a < /b> * B i < /b> 3:< /b> Treo b ng phụ - Đọc đề? - HSnêu - Bi toán cho biết gì? - Làm - Bi toán hỏi gì? - HS ch a < /b> B i < /b> giải Có số học sinh : 30< /b> + 17 = 47< /b> ( ... học sinh : 30< /b> + 17 = 47< /b> ( học sinh ) Có tất học sinh giỏi : 30< /b> + 47< /b> = 77 ( học sinh ) Đáp số; 77 học - Chấm b i,< /b> Ch a < /b> 4/< /b> Củng cố: - Đánh giá < /b> làm HS * Dặn dò: Ôn lại sinh ...
  • 3
  • 528
  • 0
Giải bài 6,7,8 ,9 trang 28,29 SGK Toán 7 tập 2: Giá trị của một biểu thức đại số

Giải bài 6,7,8 ,9 trang 28,29 SGK Toán 7 tập 2: Giá trị của một biểu thức đại số

Ngày tải lên : 09/04/2016, 07:15
... giá < /b> trị < /b> biểu thức < /b> x < /b> = 3,< /b> y < /b> = 4,< /b> z = 5;< /b> ta N: x2< /b> < /b> = 32< /b> = 9; T: y2 = 42< /b> =16 ; Ă: 1/ 2 (xy + z) = 1/ 2 (3.< /b> 4 < /b> +5)< /b> = 8 ,5;< /b> L: x2< /b> < /b> – y2 = 32< /b> – 42< /b> = -7; M: t2 = x2< /b> < /b> + y2 = 32< /b> + 42< /b> = 25 < /b> → t = (t độ dài cạnh huyền); ... vào ô trống b ng sau:< /b> Hướng dẫn giải 8: B i < /b> trang 29 SGK < /b> Toán tập < /b> – Đại số Tính < /b> giá < /b> trị < /b> biểu thức < /b> x < /b> 2y3< /b> < /b> + xy x < /b> = y < /b> = 1/ 2 Hướng dẫn giải 9: Thay x < /b> = y < /b> = 1/ 2 vào biểu thức < /b> ta được: V y < /b> giá < /b> trị < /b> biểu ... y < /b> = 1/ 2 vào biểu thức < /b> ta được: V y < /b> giá < /b> trị < /b> biểu thức < /b> x < /b> 2y3< /b> < /b> + xy x < /b> = y < /b> = 1/ 2 5/< /b> 8 B i < /b> tiếp theo: Giải 10 ,11 ,12 , 13 ,< /b> 14 < /b> trang 32< /b> SGK < /b> Toán tập < /b> 2: Đơn thức < /b> ...
  • 3
  • 3.1K
  • 0
bai : tính giá trị của biểu thức

bai : tính giá trị của biểu thức

Ngày tải lên : 07/11/2013, 10:11
... 1 03 < /b> + 20 + c) 51 6 10 + 30< /b> = + 30< /b> = 50< /b> 6 = 53< /b> 6< /b> < /b> = Giá < /b> trị < /b> biểu thức < /b> 51 6 10 + 30< /b> 53< /b> 6< /b> < /b> b) 2 41 < /b> 41 < /b> + 29 = 200 + 29 = 229 Giá < /b> trị < /b> biểu thức < /b> 2 41 < /b> 41 < /b> + 29 229 d) 6 53< /b> < /b> - - 50< /b> == 650< /b> - 50< /b> == 600 Giá < /b> ... biểu thức < /b> 10 x < /b> x 60 c) 84 < /b> : : = : = 42< /b> = = 21 Giá < /b> trị < /b> biểu thức < /b> 21 84 < /b> : : b) x < /b> : = : = 18 =9 = Giá < /b> trị < /b> biểu thức < /b> x < /b> : d) 16 0 : x < /b> = 40< /b> x < /b> = 12 0 Giá < /b> trị < /b> biểu thức < /b> 16 0 : x < /b> 12 0 Th t ngy thỏng 12 ... Th t ngy thỏng 12 nm 2 010 Toỏn Kim tra bi c Tỡm giỏ tr ca biu thc: a)< /b> 1 25 < /b> + 18 = 1 43< /b> < /b> b) 16 1 - 15 0< /b> = 11 c) 21 x < /b> = 84 < /b> d) 48< /b> : = 24 < /b> Th t ngy thỏng 12 nm 2 010 Toỏn * Nu biu thc ch cú cỏc...
  • 14
  • 1.3K
  • 4
Bài.81. Tính giá trị của biểu thức (tt)

Bài.81. Tính giá trị của biểu thức (tt)

Ngày tải lên : 11/11/2013, 06:11
... nhanh - Ai Đúng ? Mỗi < /b> ô số ô tròn giá < /b> trị < /b> biểu thức < /b> ? 12 0 + ( 14 < /b> + 36< /b> )< /b> 15 0< /b> ( 55< /b> + 35 /b> ) x < /b> 17 0 ( 64 < /b> – 24)< /b> : 44< /b> 0 45< /b> 5< /b> – ( 26 – 11 ) 36< /b> 0< /b> (60 – 30< /b> ) x < /b> Toán: Thứ năm ng y < /b> 17 tháng 12 năm 2009 TÍNH GIÁ TRỊ ... + ( 13 < /b> + 7) = 15 < /b> 80 – (30< /b> + 25)< /b> = 80 – 55< /b> = 25 < /b> = 1 25 < /b> + 20 = 1 45< /b> < /b> = 41 6< /b> – 14 < /b> = 40< /b> 2 Toán: Thứ năm ng y < /b> 17 tháng 12 năm 2009 TÍNH GIÁ TRỊ C A < /b> BIỂU THỨC ( Tiếp theo) LUYỆN TẬP Tính < /b> giá < /b> trị < /b> biểu thức < /b> ... Tính < /b> giá < /b> trị < /b> biểu thức < /b> : a)< /b> ( 65 < /b> + 15 )< /b> x < /b> = = 48< /b> : (6 : 3)< /b> = = 80 x < /b> 16 0 48< /b> : 24 < /b> b) ( 74 < /b> – 14 )< /b> : = 60 : = 30< /b> 81 : (3 < /b> x < /b> 3)< /b> = 81 : = 81 : (3 < /b> x < /b> ) = 27 x < /b> = 81 Toán: Thứ năm ng y < /b> 17 tháng 12 năm 2009 TÍNH...
  • 10
  • 705
  • 3
Bài soạn tinh gia tri cua bieu thuc

Bài soạn tinh gia tri cua bieu thuc

Ngày tải lên : 26/11/2013, 07:11
... trị < /b> biểu thức < /b> B i < /b> 2: Viết vào chỗ chấm cho thích hợp 20 a < /b> 10 x < /b> x = x < /b> 60 = 60 Giá < /b> trị < /b> biểu thức < /b> 10 x < /b> x c 84 < /b> : : = 42< /b> : 21 = 21 Giá < /b> trị < /b> biểu thức < /b> 84 < /b> : : b x < /b> :2 = 18 : = Giá < /b> trị < /b> biểu thức < /b> x < /b> ... 75 < /b> sang phải Thực hành Tính < /b> giá < /b> trị < /b> biểu thức:< /b> a < /b> 2 05 < /b> + 60 + 268- 68 + 17 b 46< /b> 2 40< /b> + 38< /b> 7 80 Thứ năm ng y < /b> 13 < /b> tháng 12 năm 2007 Toán Tiết 78: Tính < /b> giá < /b> trị < /b> biểu thức < /b> B i < /b> 1: Tính < /b> giá < /b> trị < /b> biểu thức < /b> ... ng y < /b> 13 < /b> tháng 12 năm 2007 Toán Kiểm tra cũ: Chọn ý có ch a < /b> biểu thức:< /b> 1 23 < /b> 45< /b> 6< /b> a < /b> Tìm +giá < /b> trị < /b> biểu thức:< /b> b 256< /b> + 10 0 987 c > , < d 45< /b> 6< /b> : = 35 /b> 6 Thứ năm ng y < /b> 13 < /b> tháng 12 năm 2007 Toán Tiết 78: Tính...
  • 7
  • 792
  • 0
Sáng kiến kinh nghiệm toán: Áp dụng tính chất nghiệm của phương trình vào bài toán tính giá trị của biểu thức

Sáng kiến kinh nghiệm toán: Áp dụng tính chất nghiệm của phương trình vào bài toán tính giá trị của biểu thức

Ngày tải lên : 30/07/2014, 00:13
... + x2< /b> < /b> + x3< /b> < /b> ) − 27( x1< /b> + x2< /b> < /b> + x3< /b> < /b> ) + 18 Theo Viét ta có x1< /b> + x2< /b> < /b> + x3< /b> < /b> = 0, x1< /b> x2< /b> < /b> + x2< /b> < /b> x3< /b> < /b> + x3< /b> < /b> x1< /b> = 3 < /b> 2 ⇒ x1< /b> 2 + x2< /b> < /b> + x3< /b> < /b> = ( x1< /b> + x2< /b> < /b> + x3< /b> < /b> )2 − 2( x1< /b> x2< /b> < /b> + x2< /b> < /b> x3< /b> < /b> + x3< /b> < /b> x1< /b> ) = V y < /b> P = 28.6 − 27.0 + 18 ... P = bc c +b B i < /b> Cho b n số thực khác không x1< /b> , x2< /b> < /b> , x3< /b> < /b> , x4 th a < /b> mãn điều kiện 7 x1< /b> + x2< /b> < /b> + x3< /b> < /b> + x4 = x1< /b> 7 + x2< /b> < /b> + x3< /b> < /b> + x4 = Tính < /b> giá < /b> trị < /b> biểu thức < /b> sau:< /b> P = x4 ( x4 + x1< /b> )( x4 + x2< /b> < /b> )( x4 + x3< /b> < /b> ) ... nghiệm x1< /b> , x2< /b> < /b> , x3< /b> < /b> , x4 , x5< /b> nên f ( x)< /b> = ( x < /b> − x1< /b> )( x < /b> − x2< /b> < /b> )( x < /b> − x3< /b> < /b> )( x < /b> − x4 )( x < /b> − x5< /b> ) ⇒ f '( x)< /b> = ( x < /b> − x2< /b> < /b> )( x < /b> − x3< /b> < /b> )( x < /b> − x4 )( x < /b> − x5< /b> ) + ( x < /b> − x1< /b> )( x < /b> − x3< /b> < /b> )( x < /b> − x4 )( x < /b> − x5< /b> ) + ( x...
  • 21
  • 870
  • 0
Giáo án môn Toán lớp 3 :Tên bài dạy : Tính giá trị của biểu thức( tiếp). pptx

Giáo án môn Toán lớp 3 :Tên bài dạy : Tính giá trị của biểu thức( tiếp). pptx

Ngày tải lên : 05/08/2014, 19:22
... nhận x< /b> t KL: Khi tính < /b> GTBT có phép tính < /b> cộng, trù, nhân, chia ta thực phép tính < /b> nhân, chia trước, thực 41 < /b> x < /b> - 10 0 = 2 05 < /b> - 10 0 = 1 05 < /b> 93 < /b> - 48< /b> : = 93 < /b> - = 87 phép tính < /b> cộng, trừ sau < /b> b) HĐ 2: Thực hành ... biết thực tính < /b> giá < /b> trị < /b> biểu thức < /b> có phép tính < /b> cộng , trừ ,nhân , chia Vận dụng để giải toán - HS đọc BT tính < /b> có liên quan 60 + 35 /b> : = 95 < /b> : 86 - 10 x < /b> = - Rèn KN tính < /b> giá < /b> trị < /b> biểu 86 - 40< /b> thức < /b> ... nháp điền Đ, S * B i < /b> 1: - BT y< /b> u cầu gì? - Nêu cách tính < /b> GTBT? - HS nêu - HS nêu B i < /b> giải Cả mẹ chị hái số táo là: - Ch a < /b> b i,< /b> nhận x< /b> t * B i < /b> 2: Treo b ng phụ 60 + 35 /b> = 95(< /b> quả) Mỗi < /b> hộp có số táo...
  • 4
  • 1.1K
  • 2
Giáo án môn Toán lớp 3 :Tên bài dạy : Tính giá trị của biểu thức. pptx

Giáo án môn Toán lớp 3 :Tên bài dạy : Tính giá trị của biểu thức. pptx

Ngày tải lên : 05/08/2014, 19:22
... Ch a < /b> b i,< /b> nhận x< /b> t * B i < /b> 2: HD tương tự * B i < /b> 3:< /b> - BT y< /b> u cầu gì? 38< /b> 7 - - 80 = 38< /b> 0 - 80 = 30< /b> 0 - Điền dấu >; - Tính < /b> giá < /b> trị < /b> biểu thức < /b> ltn ? 55< /b> : x < /b> < 32< /b> 47< /b> > 84 < /b> ... - Y< /b> u cầu HS tính?< /b> - Nêu thứ tự thực ? = 35 /b> - Thực từ trái sang phải c) HĐ 3:< /b> Luyện tập < /b> * B i < /b> 1: - BT y< /b> u cầu gì? - Tính < /b> giá < /b> trị < /b> biểu thức < /b> - Gọi HS làm b ng - Lớp làm phiếu HT 2 05 < /b> + 60 + = 2 65 < /b> ... - Y< /b> u cầu HS tính?< /b> 60 + 20 - = 80 - = 75 < /b> - Nêu cách thực hiện? - Thực từ trái sang phải b) HĐ 2: HD tính < /b> GTBT có phép tính < /b> nhân, chia - HS đọc biểu thức < /b> tính < /b> GTBT - Ghi b ng 49< /b> : x < /b> 49< /b> : x < /b> = x5< /b> ...
  • 3
  • 7.3K
  • 12

Xem thêm