0

bài tiểu luận trường đại học kinh tế tp hcm

NGHIÊN CỨU VỀ THỰC TRẠNG SỬ DỤNG TRÀ SỮA CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ  TP.HCM

NGHIÊN CỨU VỀ THỰC TRẠNG SỬ DỤNG TRÀ SỮA CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ TP.HCM

Khoa học xã hội

... quy trường Đại Học Kinh Tế TP. HCM sống học tập TP. HCM năm 2009-2010 (bao gồm tất khoa khóa K32 đến K35) 2) A Phạm vi nghiên cứu: Phạm vi không gian: Nghiên cứu tiến hành cơ sở trường đại học kinh ... xung qunh sở trường đại học Kinh Tế TPHCM, xu hướng sử dụng trà sữa…từ nguồn thông tin : báo, nghiên cứu, tiểu luận, internet… 1.2/Xác định loại nghiên cứu định tính thích hợp: Thảo luận nhóm dạng ... trường đại học kinh tế TP. Hồ Chí Minh • Cơ sở A: 59C Nguyễn Đình Chiểu, Quận Tp HCM • Cơ sở B: 279 Nguyễn Tri Phương, Quận 10 Tp HCM • Cơ sở C: 179 - 181 đường 3/2 Quận 10 Tp HCM • Cơ sở D: 196...
  • 12
  • 5,615
  • 29
Đề thi kiểm tra pháp luật đại cương  - đề số 2 TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ TP.HCM

Đề thi kiểm tra pháp luật đại cương - đề số 2 TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ TP.HCM

Cao đẳng - Đại học

... lý tưởng – chính trị c Bắt buộc – quốc hội – lý tưởng – kinh tế xã hội d Bắt buộc chung – nhà nước – ý chí – kinh tế xã hội Câu 18 Chính sách sau thuộc chức đối nội nhà nước: ... thời điểm lập di chúc b Có tài sản riêng hợp pháp c 18 tuổi trở lên d Cả a,b,c Câu 22 Trường hợp sau không nằm trường hợp hưởng thừa kế không phụ thuộc nội dung di chúc? a Cha mẹ hết tuổi lao động ... sống Câu 23 Văn sau kết thúc trình điều tra tố tụng hình sự? a Quyết định khởi tố bị can c Bản kết luận điều tra b Quyết định đưa vụ án xét xử d Bản cáo trạng Câu 24: Hệ thống chính trị ở Việt...
  • 4
  • 2,382
  • 73
Đề thi kiểm tra pháp luật đại cương   đề số 1 - TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ TP.HCM

Đề thi kiểm tra pháp luật đại cương đề số 1 - TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ TP.HCM

Cao đẳng - Đại học

... 37: Việc sửa đổi, bổ sung Hiến pháp phải có: a Ít 1/2 tổng số đại biểu tán thành b Ít 2/3 tổng số đại biểu tán thành c Ít 3/4 tổng số đại biểu tán thành d Tất sai Câu 38: Thỏa ước lao đô ̣ng tâ ... tưởng – chính tri ̣ c Bắ t buô ̣c – quố c hô ̣i – lý tưởng – kinh tế xã hô ̣i d Bắ t buô ̣c chung – nhà nước – ý chí – kinh tế xã hô ̣i Câu 13: Hinh thưc pháp luâ ̣t là cách thưc ... d Trách nhiệm hình trách nhiệm dân Câu 24: Chọn nhận định sai: a Phó thủ tướng không thiết phải Đại biểu quốc hội b Năng lực pháp luật xuất từ người sinh c Năng lực lao động xuất từ công dân đủ...
  • 5
  • 1,717
  • 43
Tài liệu Trường Đại học Kinh tế Tp.HCM Khoa Toán - Đề thi thử ĐH pptx

Tài liệu Trường Đại học Kinh tế Tp.HCM Khoa Toán - Đề thi thử ĐH pptx

Cao đẳng - Đại học

... tuyến tính 20/ Cho L   A1 , A2 , A3 , A4  M  L Khi đó, M gọi hệ độc lập tuyến tính tối đại (hoặc cực đại) L : a Mọi vec tơ L tổ hợp tuyến tính vec tơ M b rank (M )  c M độc lập tuyến tính ... nghịch đảo A A d Hạng A n 16/ Cho A1  (1,2,3), A2  (0,3,1), A3  (0,1,2) Hệ L độc lập tuyến tính trường hợp sau đây? a L  2 A1 , A2 , A3  c L   A1 , A1  A3 , A3  b L  2 A2 , A2 , A3 ...
  • 3
  • 1,069
  • 1
Kì thi tuyển sinh cao học môn tiếng anh trình độ B -trường đại học kinh tế tp.Hcm ppt

Kì thi tuyển sinh cao học môn tiếng anh trình độ B -trường đại học kinh tế tp.Hcm ppt

Anh ngữ phổ thông

... pape: - 00 !ux: -2(:0')3 It ;; ( .Ob . ,~ -.- BQ GlAo DUC vA eAo T~o TRlJONG e~1 HOC KINH TE TP HO CHi MINH ~ KI THI TUYEN SINH CAO HQC ' , , MON THI : TIENG ANH TRINH E>Q B Thoi glan ... hardly any SC:1se of it al alL 10 \Vc don't sell foreign newspapers because there is no demand ~hcm II If production in that :-;)(.;~cry exceeds LftCtarget the ',,,'orkers get a 12 :\ly passport ... . ._. . . _~ _a _ : ._._ _. . ._._. ", S6 ohach Giam thi Giam thi l' I I , I , - I I TP He>ChI Minh 5/2004 - E>lfim bai thi 8~ng 56 Chu ki Iv ch1lm - Chu Iv chilm 86 hach Sling chil...
  • 32
  • 864
  • 2
Nghiên cứu thị trường: Nghiên cứu nhu cầu không gian làm việc nhóm của sinh viên văn bằng 2 – Trường đại học kinh tế TP.HCM

Nghiên cứu thị trường: Nghiên cứu nhu cầu không gian làm việc nhóm của sinh viên văn bằng 2 – Trường đại học kinh tế TP.HCM

Báo cáo khoa học

... LUẬN Như vậy, qua kết khảo sát, nhận thấy: không gian thảo luận có không gian trang trí đẹp, âm phù hợp có đồ ăn, thức uống thái độ phục vụ tốt nhu cầu nhiều sinh viên Văn – Đại học Kinh tế Tp ... theo học VB2, ĐHKT Tp. HCM - Khách hàng tiềm năng: Sinh viên hệ liên thông, chức theo học ĐHKT 5.2 Phương pháp nghiên cứu: + Nghiên cứu thu thập thông tin thứ cấp: lượng sinh viên theo học, môn học ... SÁCH NHÓM Tên đề tài: Nghiên cứu nhu cầu không gian làm việc nhóm sinh viên Văn Bằng – Trường Đại học Kinh tế Tp Hồ Chí Minh Danh sách nhóm NCTT: bao gồm 08 thành viên, cụ thể: STT Mã SV Họ tên...
  • 14
  • 1,055
  • 0
sự lựa chọn việc làm thêm của sinh viên năm 3 trường đại học kinh tế tp hcm

sự lựa chọn việc làm thêm của sinh viên năm 3 trường đại học kinh tế tp hcm

Quản trị kinh doanh

... SỰ LỰA CHỌN VIỆC LÀM THÊM CỦA SINH VIÊN NĂM TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ TPHCM.” Trang Phạm vi nghiên cứu: sinh viên năm hệ quy trường Đại học Kinh tế TP HCM, cụ thể bạn làm thêm Cơ sở thực hiện: dựa ... nghiên cứu sinh viên năm trường Đại học Kinh Tế TP HCM, số sinh viên nữ chiếm 40% số sinh viên nam chiếm 60% tổng số Trang 10 Trong tất sinh viên năm trường Đại Học Kinh Tế TP HCM chiếm nhiều sinh ... viên Sinh viên trường Đại học Kinh tế TP HCM không nằm số Hầu bạn sinh viên trường lần làm thêm Sinh viên năm nhu cầu làm thêm tăng cao, trường cần có cho kinh nghiệm, với năm học qua, bạn tích...
  • 36
  • 4,893
  • 19
những giải pháp để giảm các áp lực trong cuộc sống hiện nay đối với học viên cao học trường đại học kinh tế tp.hcm

những giải pháp để giảm các áp lực trong cuộc sống hiện nay đối với học viên cao học trường đại học kinh tế tp.hcm

Quản trị kinh doanh

... HIỆN NAY ĐỐI VỚI HỌC VIÊN CAO HỌC TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ TP. HCM 3.1 Mục tiêu giải pháp giảm áp lực sống học viên cao học trường ĐH Kinh Tế TP. HCM: Thứ nhất, giúp cho học viên cao học có tinh thần ... sống học viên cao học trường ĐH Kinh Tế TP. HCM: Để tìm hiểu áp lực sống học viên cao học Trường Đại học Kinh tế TP HCM, nhóm tiến hành khảo sát 102 học viên cao học, thuộc độ tuổi, giới tính, ... môi trường tự nhiên xã hội Chương PHÂN TÍCH THỰC TRẠNG VỀ CÁC ÁP LỰC TRONG CUỘC SỐNG HIỆN NAY ĐỐI VỚI HỌC VIÊN CAO HỌC TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ TP. HCM 2.1 Thực trạng áp lực sống học viên cao học trường...
  • 17
  • 1,179
  • 5
Báo cáo khoa học: Biện pháp quản lý chất lượng dạy  học tiếng Anh giao tiếp thương mại theo học chế tín chỉ tại trường Đại học Kinh tế TP.HCM

Báo cáo khoa học: Biện pháp quản lý chất lượng dạy học tiếng Anh giao tiếp thương mại theo học chế tín chỉ tại trường Đại học Kinh tế TP.HCM

Báo cáo khoa học

... theo học tiếng Anh trung tâm III KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ KẾT LUẬN: Từ thực tế việc dạy học Ngoại ngư, việc quản lý chất lượng dạy học tiếng Anh giao tiếp thương mại theo học chế tín trường ĐHKT TPHCM ... Anh - Cho phép trường đại học Kinh tế tuyển sinh theo khối A D - Quan tâm đầu tư cho trường ĐHKT TPHCM nhiều hơn, giúp nhà trường xúc tiến dự án xây dựng hệ thống phòng học đa chức năng, phù ... 2003 Đổi quản lý hệ thống giáo dục Đại học giai đoạn 2010-2012 Bộ Giáo dục Đào tạo, 2010 Giảng dạy tiếng Anh bậc đại học Việt Nam: vấn đề giải pháp Đại học QG TPHCM- trung tâm khảo thí đánh giá...
  • 12
  • 732
  • 0
khảo sát về cách học từ vựng môn tiếng anh giai đoạn một của sinh viên trường đại học kinh tế TP HCM

khảo sát về cách học từ vựng môn tiếng anh giai đoạn một của sinh viên trường đại học kinh tế TP HCM

Thạc sĩ - Cao học

... NGHIÊN CỨU VÀ BÀN LUẬN Qua khảo sát 106 sinh viên lớp K34 học Anh văn giai đoạn Trường Đại Học Kinh tế Thành phố Hồ Chí Minh cách học từ vựng nhận thấy: Một số thuận lợi sinh viên học từ vựng Kết ... NGHIÊN CỨU 3.1 Đối tượng nghiên cứu - 106 sinh viên lớp K34 (lớp 20, 61 71) học Anh văn giai đoạn Trường Đại Học Kinh tế Thành phố Hồ Chí Minh Thời gian từ tháng năm 2008 đến tháng 12 năm 2009 ... Cố gắng sử dụng từ học nhiều ngữ cảnh khác - Học từ quan trọng theo chủ đề mà bạn học - Học từ bạn đọc nghe thấy thường xuyên - Học từ mà bạn thường xuyên muốn sử dụng - Không học từ thấy không...
  • 15
  • 3,078
  • 8
NHỮNG GIẢI PHÁP LÀM GIẢM ÁP LỰC TRONG CUỘC SỐNG HIỆN NAY ĐỐI VỚI HỌC VIÊN CAO HỌC TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ TP.HCM

NHỮNG GIẢI PHÁP LÀM GIẢM ÁP LỰC TRONG CUỘC SỐNG HIỆN NAY ĐỐI VỚI HỌC VIÊN CAO HỌC TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ TP.HCM

Cao đẳng - Đại học

... HIỆN NAY ĐỐI VỚI HỌC VIÊN CAO HỌC TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ TP. HCM PHÂN TÍCH THỰC TRẠNG VỀ CÁC ÁP LỰC TRONG CUỘC SỐNG HIỆN NAY ĐỐI VỚI HỌC VIÊN CAO HỌC TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ TP. HCM NHỮNG GIẢI PHÁP ... với học viên cao học áp lực có ảnh hưởng lớn đến hiệu học tập - Tiểu luận phân tích thực trạng, tìm giải pháp nguyên nhân gây áp lực học viên cao học Kinh Tế TP. HCM NỘI DUNG C1 C2 C3 CƠ SỞ LÝ LUẬN ... GIẢM ÁP LỰC TRONG CUỘC SỐNG HIỆN NAY ĐỐI VỚI HỌC VIÊN CAO HỌC TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ TP. HCM CÁC KHÁI NIỆM VỀ ÁP LỰC • Theo vật lý học • Theo xã hội học PHÂN LOẠI ÁP LỰC CUỘC SỐNG CÁC YẾU TỐ ẢNH...
  • 24
  • 617
  • 0
Chính sách lạm phát mục tiêu có làm giảm lạm phát và tăng trưởng kinh tế  Luận văn thạc sĩ Đại học Kinh tế TP.HCM, 2015

Chính sách lạm phát mục tiêu có làm giảm lạm phát và tăng trưởng kinh tế Luận văn thạc sĩ Đại học Kinh tế TP.HCM, 2015

Kinh tế

... B GIÁO D O I H C KINH T TP H CHÍ MINH CHÍNH SÁCH L M PHÁT M C TIÊU CÓ LÀM GI M L NG KINH T ? Chuyên ngành: Tài Ngân hàng 60340201 LU TP H Chí Minh 2015 Tác 1.1 ... 21 III tron phát - OLS n (1) T 22 - T có 23 tiêu C ld Bank gian 1985- Sahara 1985 - 3.3 Mô hình: Bài nghiên WB) 23 Mô hình 1: it 1ITit it-1 + 3D h µ it it ITit -1 it-1 Dh Mô hình 2: D R sáu vùng ... 08 Sweden - 04 Thailand - 00 Thailand - 10 Turkey - 06 Vietnam - 02 Vietnam - 12 34 4.3 h hình bài: Mô hình Mô hình Mô hình Mô hình IT 0.81 IT* 0.04 IT*** 0.01 IT (0.036101) (0.49670) (0.02242)...
  • 63
  • 402
  • 2
Mối quan hệ giữa lạm phát và tăng trưởng kinh tế tại Việt Nam  Luận văn thạc sĩ  Đại học Kinh tế TP.HCM, 2014

Mối quan hệ giữa lạm phát và tăng trưởng kinh tế tại Việt Nam Luận văn thạc sĩ Đại học Kinh tế TP.HCM, 2014

Kinh tế

... có ng kinh t Trong dài h nm ct t ng n a mà lúc này, l m phát h u qu c a vi ng cung ti n vào n n kinh t kinh t Bên c ng d kinh t ng quy ng kinh t b t n, b ng lên l ng nl m nh c a l ng kinh t ... quy nh ch tài v ng kinh t t i Vi i quan h gi a l có nh ng nghiên c ng qua l i ph c t p gi a l bi ng kinh t ng b t n l ng nh tác a nh ng ng kinh t v nh, g xu t sách kinh t ng kinh t b n v ng cho ... b l nh s ng kinh t ng minh l p cl n ng Trong mô hình c a Fisher Black (1987), ho kinh t v i r i ro cao t su t sinh l i c ng s ng kinh t nhi u, m nh ng y, bi n ng kinh t m phát n n kinh t c s ng...
  • 110
  • 520
  • 3
Trường đại học kinh tế tp hồ chí minh khoa tài chính doanh nghiệp

Trường đại học kinh tế tp hồ chí minh khoa tài chính doanh nghiệp

Internet Marketing

... chủ yếu thành phố Hồ chí minh,Đà Nẵng, Hải phòng ,Hà Nội….,các trung tâm kinh tế, trung tâm thương mại ,bệnh viện, trường học, cao ốc văn phòng,… Tâm lý tiêu dùng nhóm khách hàng thường chọn trung ... giới thiệu sản phẩm Đánh giá đễ chắt lọc thị trường: chúng ta định giá cao từ đầu cho sản phẩm để chớp thị trường, cách vớt doanh thu tối đa với khúc thị trường người có thu nhập cao Ý nghĩa số người ... thức: trực tiếp ,qua trung gian ,qua nhiều trung gian (đại lý người bán buôn, người bán lẻ) tập trung chủ yếu thành phố lớn như: Hà Nội, TPHCM, Đà Nẵng, Hải Phòng …=> thách thức cạnh tranh phân...
  • 15
  • 1,777
  • 6
Phân tích và đánh giá động lực học tập của sinh viên khối ngành quản trị kinh doanh trường đại học kinh tế tp hồ chí minh

Phân tích và đánh giá động lực học tập của sinh viên khối ngành quản trị kinh doanh trường đại học kinh tế tp hồ chí minh

Kinh tế - Quản lý

... trình học tập trường Đại học Kinh tế Tp. HCM cung cấp tốt đầy đủ, tạo điều kiện tốt giúp cho việc học sinh viên thoải mái, hiệu Thứ 3, Về chất lượng giảng dạy đại học trường Đại học Kinh tế Tp. HCM ... lực học tập sinh viên khoa Quản trị kinh doanh trƣờng Đại học Kinh tế Tp. HCM 2.1 Vài nét sinh viên khoa Quản trị kinh doanh trƣờng Đại học Kinh tế Tp. HCM: Sinh viên khoa Quản trị kinh doanh trường ... việc học đại học Những sinh viên vào trường đại học phải đối mặt với loạt khó khăn điều kiện sống phong cách dạy học bậc đại học Về điều kiện sống: Hầu hết sinh viên học đến từ tỉnh Do vào đại học...
  • 43
  • 1,132
  • 8
sự hài lòng của sinh viên Đại học Kinh Tế Tp. HCM với thư viện trường

sự hài lòng của sinh viên Đại học Kinh Tế Tp. HCM với thư viện trường

Quản trị kinh doanh

... TÀI 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 Trường Đại học Kinh tế TP. HCM xem trường đại học có danh tiếng chất lượng đào tạo khu vực TP. HCM Nhà trường không trang bị cho sinh viên kiến thức ... lượng dich vụ sử dụng thư viện trường đại học Kinh tế HCM 43 44 Phạm vi: sinh viên quy đối với chất lượng dịch vụ sử dụng thư viện trường đại học Kinh Tế Tp HCM 45 III MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU ... thập liệu thông qua vấn 81 sinh viên trường Đại Học Kinh Tế thành phố Hồ Chí Minh để ghi nhận đánh giá sinh viên chất lượng dịch vụ thư viện trường Đại Học Kinh Tế thành phố Hồ Chí Minh 63 64 65...
  • 39
  • 1,394
  • 3
bài tập trắc nghiệm kinh tế vi mô (có đáp án cụ thể) đại học kinh tế tp hcm

bài tập trắc nghiệm kinh tế vi mô (có đáp án cụ thể) đại học kinh tế tp hcm

Cao đẳng - Đại học

... gọi là: a Kinh tế học vĩ mô b Kinh tế học vi mô c Kinh tế học chuẩn tắc d Kinh tế học thực chứng e Kinh tế học thị trờng 13.Một lý thuyết hay mô hình kinh tế là: a Phơng trình toán học b Sự dự ... họ giao dịch với gọi là: a Kinh tế học vĩ mô b Kinh tế học vi mô c Kinh tế học chuẩn tắc d Kinh tế học thực chứng e Kinh tế học tổng thể 12.Nghiên cứu hành vi kinh tế , đặc biệt yếu tố nh thất ... kinh tế sau phủ giảI vấn đề đợc sản xuất ra, sản xuất nh sản xuất cho ai? a Nền kinh tế thị trờng b Nền kinh tế hỗn hợp c Nền kinh tế kế hoạch hoá tập trung d Nền kinh tế truyền thống e Tất kinh...
  • 104
  • 2,830
  • 3
NGHIÊN CỨU NHỮNG KHÓ KHĂN TRONG VIỆC HỌC CỦA SINH VIÊN NGÀNH NGOẠI THƯƠNG VB2 K16 TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ TP HỒ CHÍ MINH

NGHIÊN CỨU NHỮNG KHÓ KHĂN TRONG VIỆC HỌC CỦA SINH VIÊN NGÀNH NGOẠI THƯƠNG VB2 K16 TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ TP HỒ CHÍ MINH

Quản trị kinh doanh

... cho công giảng dạy, nghiên cứu học tập f) Học phí phương thức đóng học phí • Học phí phương thức đóng học phí: Quy định mức thu học phí năm học 2014-2015: Đại học thứ hai: - Theo niên chế: 8.250.000đ/năm ... duyệt Đề án thí điểm đổi chế hoạt động Trường ĐH Kinh tế TP. HCM giai đoạn 2014-2017.Trong đó, trường hoàn toàn tự chủ thu học phí Cụ thể, năm 2015, học phí khóa trường thu 13 triệu đồng/sinh viên/năm, ... sinh viên khóa cũ, trường thu học phí tăng mức không 30%/năm Như vậy, mức học phí Trường ĐH Kinh tế TPHCM năm tăng so với Nghị định 49 2,36 lần (hơn 236%) Theo đó, việc tăng học phí làm cho sinh...
  • 17
  • 761
  • 0
Mối quan hệ giữa FDI và tăng trưởng dưới tác động của các yếu tố chất lượng thể chế và môi trường kinh tế vĩ mô  Đại học Kinh tế TP.HCM, 2015

Mối quan hệ giữa FDI và tăng trưởng dưới tác động của các yếu tố chất lượng thể chế và môi trường kinh tế vĩ mô Đại học Kinh tế TP.HCM, 2015

Kinh tế

... t dài h n n n kinh t ph i gi i quy t ng 15 2.2 Lý thuy t v ng kinh t Mô ng kinh t cách di n nh t v ng kinh t thông qua bi n s kinh t m i liên h gi a chúng Ngay t m ng kinh t nhà kinh t mô t c ... n n kinh t ng ng thu nh p, th t nghi p, l m phát, Kinh t h t b ph n c a khoa h c kinh t nghiên c u s v nh ng m i liên h kinh t ch y u c a m c ph m vi toàn b n n kinh t qu c dân c a m c v kinh ... c ti n hành tri kinh t , tr c b i nh ng cu c c i cách th kh i c i cách th ch kinh t tr m nh m ph c h ch b trì ng, ti p t c trao quy n i dân 14 2.1.4 V ng kinh t Kinh t th ng kinh t c a c m t...
  • 79
  • 327
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25