... khái niệm học Trong trình học tập, học sinh học môn học khác nhau, phần khác môn họchọc sinh phải biết đặt khái niệm học mối quan hệ hệ thống phạm vi môn học môn học khác 2.2 Nội dung Dạy học theo ... giáoviên nhìn lại trình tự đánh giá - Tác động trực tiếp đến việc dạy học công tác quản lý giáo dục (lớp học, trường học) - Tăng cường khả phát triển chuyên môn giáoviên trung học sở Giáoviên ... BỒIDƯỠNGTHƯỜNG XUYÊN: I MODULE THCS 14: XÂY DỰNG KẾ HOẠCH DẠY HỌC THEO HƯỚNG TÍCH HỢP Qua thời gian tự học nắm vấn đề sau: Các yêu cầu kế hoạch dạy học theo hướng tích hợp: - Trang bị cho học...
... điểm b Bồidưỡng tổ chức nghiên cứu khoa học cho học sinh trung học - Tiếp thu: * Bản thân nắm nội dung sau: Nội dung 1: Bồidưỡng tổ chức nghiên cứu khoa học cho học sinh trung học - Tiếp thu: ... chất nhà giáo; nâng cao lực giảng dạy, phấn đấu tự học, tự sáng tạo, xây dựng kế hoạchgiáo dục giảng dạy khoa học, hiệu Đạt: điểm - Nội dung bồi dưỡng: bồidưỡng theo kế hoạch Phòng Giáo dục ... Nội dung nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng trường THCS - Tiếp thu: a Lợi ích nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng giáoviên trung học sở Phát triển tư giáoviên trung học sở cách hệ thống theo...
... khái niệm học Trong trình học tập, học sinh học môn học khác nhau, phần khác môn họchọc sinh phải biết đặt khái niệm học mối quan hệ hệ thống phạm vi môn học môn học khác 2.2 Nội dung Dạy học theo ... học http://buiphan.net PHẦN II: KẾT QUẢ BỒIDƯỠNGTHƯỜNG XUYÊN: I MODULE THCS 14: XÂY DỰNG KẾ HOẠCH DẠY HỌC THEO HƯỚNG TÍCH HỢP Qua thời gian tự học nắm vấn đề sau: Các yêu cầu kế hoạch dạy học ... sang tự học chủ động, tự học trường phổ thông, không tự học nhà sau lên lớp mà tự học tiết học có hướng dẫn giáoviên - Tăng cường học tập cá thể, phối hợp với học tập hợp tác: Trong lớp học trình...
... trách sao ,bồi dưỡng lực tự quản cho đội viên, bồidưỡng BCH Đội, bồidưỡng phụ trách chi đội,triển khai chương trình rèn luyện đội viên, xây dựng mô hình họat động Đội, tổ chức bồidưỡng số kỹ ... pháp dạy học có nội dung là: “Đẩy mạnh việc ứng dụng CNTT trường phổ thông nhằm đổi phương pháp dạy học theo hướng giáoviên tự tích hợp CNTT vào môn học thay học môn tin họcGiáoviên môn chủ ... thành tựu khoa học kỹ thu t - Phương tiện dạy học phải bảo đảm tuổi thọ độ vững - Phương tiện dạy học phải áp dụng tiến khoa học kỹ thu t - Phương tiện dạy học phải có kết cấu thu n lợi cho việc...
... kế hoạch BDTX năm học 2013 -2014, đăng ký chuyên đề bồidưỡngtiểuhọc Biết cách vận dụng số kĩ thu t dạy học tích cực vào dạy môn họctiểuhọc Đánh giá rút kinh nghiệm 15 Trên kế hoạch tự bồidưỡng ... học tích cực dạy môn họctiểuhọc 10 Hiểu mục đích, đặc điểm, cách tiến hành số kĩ thu t dạy học tích cực góc Kĩ thu t lắng nghe phản hồi tích cực Kĩ thu t tổ chức trò chơi học tập Kĩ thu t học ... Hòa, ngày 30 tháng năm 2013 GIÁOVIÊN Đặng Thị Hồng Phương CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc KẾ HOẠCHBỒIDƯỠNGTHƯỜNGXUYÊNGIÁOVIÊNTIỂUHỌC Họ tên : Đặng Thị Hồng...
... Nhiệm vụ năm học 2( Tra o đổi tổ CM} ND bồidưỡng - TH 17: Sử dụng TBDH tiểuhọc 11 Viết thuhoạch Viết thuhoạch Viết thuhoạch Viết thuhoạch - TH 18: Lắp đặt, bảo quản TBDH tiểuhọc 10 12 TH ... thành kế hoạch BDTX tổ, nộp kế hoạchbồidưỡngthườngxuyên tổ Hiệu trưởng trước ngày 20/8 /2014 - Kiểm tra đôn đóc việc tự học BDTX giáoviên tổ, phê duyệt kế hoạch tự học BDTX giáoviên tổ - ... hoàn thành kế hoạch. ) VIII.Tổ chức thực hiện: Trách nhiệm Hiệu trưởng: - Hướng dẫn giáoviên xây dựng kế hoạch BDTX, phê duyệt kế hoạchbồidưỡnggiáo viên; xây dựng Kế hoạch BDTX giáoviên nhà trường...
... ứng giáoviêntiểuhọc với yêu cầu phát triển giáo dục tiểuhọc yêu cầu chuẩn nghề nghiệp giáoviêntiểuhọc II ĐỐI TƯỢNG BỒIDƯỠNG Chương trình bồidưỡngthườngxuyêngiáoviêntiểuhọc áp dụng ... dưỡng: a) Chương trình bồidưỡngthườngxuyêngiáoviêntiểuhọc Bộ Giáo dục Đào tạo; b) Quy chế bồidưỡngthườngxuyêngiáoviên mầm non, phổ thông giáo dục thườngxuyên Bộ Giáo dục Đào tạo; c) ... họctiểuhọc Tâm lí học phát triển trí tuệ học sinh tiểuhọc Tâm lí học hình thành kĩ học tập học sinh tiểuhọc Tâm lí họcgiáo dục đạo đức học sinh tiểuhọc Nắm vững số vấn đề tâm lí học dạy học...
... CÁO VIÊN VÀ NHIỆM VỤ CỦA BÁO CÁO VIÊN TRONG TẬP HUẤN BỒIDƯỠNGTHƯỜNGXUYÊN VÌ SAO GIÁOVIÊN PHẢI CẦN NGƯỜI HƯỚNG DẪN VÀ TƯ VẤN TỰ HỌC? PHÂN BIỆT KHÁI NIÊM HƯỚNG DẪN TỰ HỌC VÀ TƯ VẤN TỰ HỌC? GIÁO ... người học xác định lựa chọn trợ giúp tự học thành công hiệu * Hướng dẫn tự họcthu t ngữ áp dụng trình dạy học hay tập huấn bồidưỡnggiáoviên giúp người học thực mục tiêu kế hoạch dạy học đề ... tự học để nâng cao trình độ: - Những khó khăn trình xác định mục đích tự học, nội dung tự học, lập kế hoạch tự họcgiáoviên - Những khó khăn liên quan trực tiếp tới nhận thức giáoviên trình bồi...
... ứng giáoviêntiểuhọc với yêu cầu phát triển giáo dục tiểuhọc yêu cầu chuẩn nghề nghiệp giáoviêntiểuhọc II ĐỐI TƯỢNG BỒIDƯỠNG Chương trình bồidưỡngthườngxuyêngiáoviêntiểuhọc áp dụng ... dưỡng: a) Chương trình bồidưỡngthườngxuyêngiáoviêntiểuhọc Bộ Giáo dục Đào tạo; b) Quy chế bồidưỡngthườngxuyêngiáoviên mầm non, phổ thông giáo dục thườngxuyên Bộ Giáo dục Đào tạo; c) ... tuệ học sinh tiểuhọc dụng dạy học, Tâm lí học hình thành giáo dục trường 10 kĩ học tập học sinh tiểuhọctiểuhọc 3 Tâm lí họcgiáo dục đạo đức học sinh tiểuhọc TH2 Đặc điểm tâm lý học sinh dân...
... xuyêngiáoviêntiểuhọc vấn đề mới, cần thiết thực chương trình bồidưỡngbồidưỡngthườngxuyêngiáoviêntiểuhọc 8.3 Thiết kế môi trường học tập kiến tạo lớp bồidưỡngthườngxuyêngiáoviêntiểu ... tác bồidưỡngthườngxuyêngiáoviên Một vấn đề vấn đề thực chương trình bồidưỡngthườngxuyêngiáoviêntiểuhọc cấp độ hoạt động dạy học lớp bồidưỡngthườngxuyên để thực chương trình bồidưỡng ... biện pháp dạy học thể đặc điểm học tập kiến tạo đặc điểm họcviên lớp bồidưỡngthườngxuyêngiáoviêntiểuhọc tác động tích cực đến kết bồidưỡngthườngxuyêngiáoviêntiểuhọc Nhiệm vụ nghiên...
... gõy nhm chỏn cho HS Mt s k thut dy hc tớch cc: 3.1 K thut ng nóo: 3.2 K thut mnh ghộp: 3.3.K thut khn ph bn: 3.4 K thut dựng s t duy: IV Nhng iu kin ỏp dng cỏc PP- k thut dy hc tớch cc: - GV phi ... đắn - Lôi HS tham gia vào học, làm cho không khí lớp học sôi nổi, kích thích hứng thúhọc tập lòng tin HS, rèn luyện cho HS lực diễn đạt - Tạo môi trờng để HS giúp đỡ học tập - Duy trì ý HS; giúp ... điều học - Loại câu hỏi có yêu cầu cao đòi hỏi thông hiểu, kĩ phân tích, tổng hợp, so sánh, thể đợc khái niệm, định lí b Quy trỡnh thc hin: * Trớc học: Bớc 1: Xác định mục tiêuhọc đối tợng dạy học...
... tự học, tự bồidưỡnggiáo viên; lực tự đánh giá hiệu bồidưỡngthường xuyên; lực tổ chức, quản lí hoạt động tự học, tự bồidưỡnggiáoviên nhà trường, Phòng Giáo dục Đào tạo II ĐỐI TƯỢNG BỒIDƯỠNG ... Phong, thân lập kế hoạchbồidưỡngthườngxuyên (BDTX) năm học 2013 – 2014 sau: I MỤC ĐÍCH Giáoviênhọc tập bồidưỡngthườngxuyên để cập nhật kiến thức trị, kinh tế - xã hội, bồidưỡng phẩm chất ... TỊNH PHONG 10 10 Page Bàithuhoạch BDTX Năm học: 2013 -2014 Chương trình bồidưỡngthườngxuyêngiáoviên THCS BGD Quy chế bồidưỡngthườngxuyêngiáoviên THCS BGD Các tài liệu phục vụ đổi PPDH...
... động không bình thường … Trong năm học 2013 – 2014 có học sinh nữ tên A làm mệt mỏi chây lười bất cần em học tập - Em A thườngxuyên ngủ học, không học bài, không làm tập, vắng học không xin phép, ... cho người học tập suốt đời Xã hội học tập nơi mà họchọc suốt đời, nhiên HS trọng giáo dục quy trường phổ thông đại học, mối quan tâm với hình thức giáo dục phi quy chưa nhiều Việc học không ... được…, “Thì em muốn họchọc động viên dẫn tận Trang tâm” Tôi thường hỏi “hôm em lên lớp học có khó khăn không”? Em cố lên nhé… Em bắt đầu có chuyển biến ý thức học tập lớp Năm học đã gần kết thúc,...
... giá kết học tập học sinh trường Trường THPT Đức Trí BàithuhoạchbồidưỡngthườngxuyênGiáo viên: Nguyễn Thị Tý - Xác định yêu cầu sử dụng phương pháp kiểm tra đánh giá kết học tập học sinh ... BàithuhoạchbồidưỡngthườngxuyênGiáo viên: Nguyễn Thị Tý Yêu cầu cần phải đổi công tác kiểm tra, đánh giá theo chuẩn kiến thức, kỹ Chương trình giáo dục phổ thông Chuẩn ... hương vsv Các lực Năng lực tự học NL tư sáng tạo NL giải vấn đề NL ngôn ngữ Bàithuhoạchbồidưỡngthườngxuyên Số câu : Tỉ lệ:40% = 4đ Số câu : Tỉ lệ : 20% = 2đ Giáo viên: Nguyễn Thị Tý Số câu...
... cao hiệu dạy học Tự học + học tập trung Đánh giá kết bồidưỡngthườngxuyên thân tiếp tục thực bồidưỡngthườngxuyên năm học 2015 – 2016 Tự học + Áp dụng học T trung nội dung bồidưỡng vào thực ... chất lượng giáo dục toàn ngành Phát triển lực tự học, tự bồidưỡnggiáo viên; lực tự đánh giá hiệu bồidưỡngthường xuyên; lực tổ chức, quản lí hoạt động tự học, tự bồidưỡnggiáoviên nhà trường, ... chế bồidưỡngthườngxuyên ban hành kèm theo Thông tư số 26/2012/QĐ-BDGDĐT hướng dẫn triển khai công tác bồidưỡngthườngxuyêngiáoviên năm học2014 - 2015 4.2.3 Tiếp tục bồidưỡng dạy học, ...
... thể học sinh GVCN phải xác định phân loại học sinh lớp học theo mục tiêugiáo dục toàn diện như: Năng lực học tập, phát triển trí tuệ, khả học tập môn để xây dựng kế hoạch phụ đạo, bồidưỡnghọc ... Trường tiểuhọc Nguyễn Huệ - Mỹ Tho – Tiền Giang định kỳ hàng tháng, học kỳ năm học, thành viênthu c tổ, GVCN cần thực công việc sau: Bàn bạc, thống với thành viênthu c tổ nội dung, kế hoạch, ... người giáoviên trường, hoàn cảnh sống họ Liên hệ mật thiết với giáoviên môn để nắm bắt tình hình học tập học sinh môn họ giảng dạy thái độ, trình độ nhận thức, kết học tập Nhờ thông tin giáo viên...
... giá giáoviênhọc tập học sinh, ý đến kết học tập học sinh yếu học sinh giỏi + Những vấn đề cần đăc biệt ý khác Giáoviên chủ nhiệm lớp xây dựng kế hoạch chủ nhiệm a/ Vào đầu năm họcgiáoviên ... giáoviênhọc sinh thu c thẩm quyền quản lý Công tác bồidưỡng tự bồidưỡnggiáoviên CBQL phải có kế hoạch cụ thể, đảm bảo thời lượng nội dung theo quy định, Tổ chức tập huấn nội dung: Dạy học ... phát triển lực học sinh; Đổi sinh hoạt tổ chuyên môn tiếp thu đợt tập huấn Sở GD&ĐT Tổ chức bồidưỡng nâng cao lực chuyên môn cho đội ngũ giáoviên Tin học 12 Tiếp tục bồidưỡnggiáoviên lực nghiên...
... 18/8 /2014 Bộ giáo dục đào tạo nhiệm vụ trọng tâm giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông, giáo dục thườngxuyêngiáo dục chuyên nghiệp năm học2014 - 2015 Tôi tiếp thu kiến thức sau: Năm học 2014- 2015, ... hình thức đào tạo, bồidưỡng trường sư phạm để nâng cao chất lượng đào tạo, bồidưỡnggiáoviên cán quản lý giáo dục Xây dựng kế hoạch tổ chức bồi dưỡng, đào tạo lại đội ngũ giáoviên phổ thông đáp ... bồidưỡng nội dung 1: 30 tiết Bồidưỡng tập trung: 15 tiết Bồidưỡng theo nhóm, tổ: 15 tiết 4.2 Hình thức bồidưỡng nội dung Từ ngày 23 tháng năm 2014 đến ngày 01 tháng 05 năm 2015 Thực bồi dưỡng...
... môn học, hoạt động giáo dục thu c chương trình giáo dục theo bậc họcTiểuhọc Mục tiêubồi Tháng dưỡng Số tiết Hình thức bồidưỡng Tập trung - Kỹ lập kế hoạch; xây dựng kế hoạchbồidưỡnggiáoviên ... động giáo dục lên lớp tiểuhọc V KẾ HOẠCHBỒI DƯỠNG: Giai đoạn 1: - Bồidưỡngthườngxuyên - Thời gian địa điểm: + Thời gian: Học theo tháng + Địa điểm: Tự học Giai đoạn 2: - Bồidưỡngthườngxuyên ... môn học Xác định phương pháp, kĩ thu t dạy học tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường số môn họctiểuhọc VII TÀI LIỆU THỰC HIỆN CÔNG TÁC BDTX - Chương trình bồidưỡngthườngxuyêngiáoviêntiểu học...