... Ngọc Liên có bài “ Tài liệu HồChíMinh trong dạy học lịch sử ở trƣờng phổ thông” trong tácphẩm “ Bách khoa thƣ HồChíMinh tập 1”. Tác giả đã viết trong tácphẩmcủaHồChíMinh chúng ta ... CHÍMINH PHỤC VỤ DẠY HỌC LỊCH SỬ VIỆT NAM LỚP 12 GIAI ĐOẠN 1954- 1954 31 2.1. HỒCHÍMINH – CON NGƢỜI VÀ SỰ NGHIỆP 31 2.2. MỘT SỐ TÁCPHẨM SỬ HỌC TIÊU BIỂU CỦA Hồ CHÍMINH ……… …… 38 2 .3 ... khuôn khổ của một bài nghiên cứu tác giả chƣa làm rõ đƣợc việc sử dụng tácphẩmcủaHồ Chí Minh vào giảng dạy nhƣ thế nào cho từng bài học cụ thể. Cũng trong “ Bách khoa thƣ HồChíMinh tập...
... đức HồChíMinh vềthực hành tiết kiệm, chống tham ô, lãng phí, quan liêu" và tácphẩm "Sửa đổi lề lốilàm việc" của Chủ tịch HồChí Minh, tôi xin trình bày những vấn đề thuhoạch ... đề tư tưởng và tấm gươngđạo đức HồChíMinh về “Thực hành tiết kiệm, chống tham ô, lãng phí, quan liêu” và tác phẩm “Sửa đổi lối làm việc” của Chủ tịch HồChí Minh. a./Những nội dung cơ bản cần ... hội”. Đối với cán bộ, tham ô là “Ăn cắp của công làm của tư. Đục khoét của nhân dân. Ăn bớt của bộ đội. Tiêu ít mà khai nhiều, lợi dụng của chung của Chính phủ để làm quỹ riêng cho địa phương...
... đức HồChíMinh về thực hành tiết kiệm, chống tham ô, lãng phí, quan liêu" và tácphẩm "Sửa đổi lề lối làm việc" của Chủ tịch HồChí Minh, tôi xin trình bày những vấn đề thuhoạch ... với dân chủ. b./Những nội dung chính trong tácphẩm “Sửa đổi lối làm việc”Trong tác phẩm, Bác khẳng định “Sửa đổi lối làm việc” của Đảng là yêu cầu khách quan của sự nghiệp cách mạng; là nhiệm ... luyện của bản thân như sau:I./Về nhận thức:1./Sự cần thiết phải học tập “Tư tưởng và tấm gương đạo đức HồChíMinh về thực hành tiết kiệm, chống tham ô, lãng phí, quan liêu “, tácphẩm “...
... BÀITHU HOACHTư tưởng HồChíMinh về học tập suốt đờiLà người phải bôn ba năm châu bốn bể tìm đường cứu nước, cứu dân tộc,từng đi nhiều, thấy nhiều, học nhiều, suy nghĩ nhiều, HồChíMinh ... họchành". Các tácphẩmcủa Người tàng chứa những tư tưởng quý báu đểđộng viên mọi người hăng hái học tập, học suốt đời. Bài viết này phân tích tư tưởng HồChíMinh theo bốn ý chính: 1) Ham ... học; 3) Học những điều cơ bản, thiết thực; 4) Học để biết phải trái, học để hành, để làm người, để phụng sự nhân dân.Ham học, học suốt đời, học ở mọi nơi, lấy tự học làm cốt : Hồ Chí Minh...
... Theo HồChíMinh là xa rời thực tế, quần chúng nhân dân, xa rời mục tiêu lý tưởng của Đảng. Theo HồChíMinh tham ô lãng phí, quan liêu là kẻ thù nguy hiểm của nhân dân ; là bạn đồng minhcủa ... sau:I. Nhn thc của cá nhân về t t ởng đạo đức HồChíMinh 1.T tng tm gương đạo đức HồChíMinh về tiết kiệm và thực hành tiết kiệm : -Hồ ChíMinh đã nhận xột: ôTit kim l khụng xa x, khụng ... Tiết kiệm tiền của 2. Tư tưởng, tấm gương đạo đức HồChíMinh về chống tham ô, lãng phí, quan liêu :- Với tham ô : Theo cách nói củaHồChíMinh là trộm cướp, là hành động xấu xa nhất, tội...
... tưởng chính trị, giữ vững niềm tin trong nhândân về lãnh đạo của Đảng.1. Những phẩm chất đạo đức của người cách mạng theo tư tưởng HồChí Minh: Nhìn chung, tư tưởng của Chủ tịch HồChíMinh ... làm theo tấm gương Đạo đức của Chủ tịch HồChí Minh: Qua 4 năm thực hiện cuộc vận động học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh trong các tổ chức của hệ thống chính trị và toàn xã hội ... đức HồChíMinh về thực hành tiết kiệm, chống tham ô,lãng phí, quan liêu: * Trong tư tưởng HồChíMinh tiết kiệm là vì nước, vì dân, tiết kiệm vì sự nghiệpchung.Tiết kiệm trong tư tưởng Hồ Chí...
... tưởng chính trị, giữ vững niềm tin trong nhân dân về lãnh đạo của Đảng.*Những phẩm chất đạo đức của người cách mạng theo tư tưởng HồChí Minh: Nhìn chung, tư tưởng của Chủ tịch HồChíMinh ... làm theo tấm gương Đạo đức của Chủ tịch HồChí Minh: Qua 4 năm thực hiện cuộc vận động học tập và làm theo tấm gương đạo đức HồChíMinh trong các tổ chức của hệ thống chính trị và toàn xã hội ... vụ của mỗi cán bộ, công chức, là gốc của công việc.c. Tư tưởng tấm gương đạo đức HồChíMinh về “Xây dựng Đảng ta thật sự trong sạch và vững mạnh, là đạo đức, là văn minh :Chủ tịch HồChí Minh...
... trọng của việc học tập và làm theo tấm gương Đạo đức của Chủ tịch HồChíMinh :Qua 3 năm thực hiện cuộc vận động học tập và làm theo tấm gương đạo đức HồChíMinh trong các tổ chức của hệ ... việc”:Thông qua tác phẩm, Chủ tịch HồChíMinh đã khẳng định 6 nội dung chính:- Thông qua học tập, phê bình để sửa chữa 3 loại khuyết điểm chính.- 6 kinh nghiệm từ thực tế hoạt động, công tác để cán ... mình theo tấm gương đạo đức của Bác Hồ. 4. Những kết quả cụ thể làm theo tấm gương đạo đức HồChíMinhcủa cá nhân.Học tập và làm theo tấm gương, đạo đức HồChí Minh, bản thân đã thực hiện các...
... ĐỨC HỒCHÍMINH I. NHẬN THỨC CỦA BẢN THÂN VỀ TẤM GƯƠNG TƯ TƯỞNG, ĐẠOĐỨC HỒCHÍMINH : Sau 4 năm thực hiện cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ ChíMinh , do TW Đảng và Bộ chính ... tư tưởng, tấm gương đạo đức HồChí Minh Tư tưởng HồChíMinh là gì?Tư tưởng HồChíMinh là một hệ thống quan điểm toàn diện và sâu sắc vềnhững vấn đề cơ bản của quá trình cách mạng Việt Nam, ... chủ nghĩa. 3/ Những kết quả cụ thể trong việc Học tập và làm theo tấm gương đạođức HồChí Minh Bản thân xác định những việc trước mắt có thể tự giác làm theo tấm gương đạođức HồChíMinh như...
... Nêu cảm nhận của em về thiên nhiên trong bài thơ Nhật kí trong tù củaHồChíMinh Xưa nay, thiên nhiên là đề tài rộng lớn và nguồn cảm hứng sáng tạo vô tận trong thi ca, nghệ thu t, nhất ... trăng sao, tiếng chim hót sớm mai, hương hoa hồng thoảng vào trong ngục…tượng trưng cho mơ ước, niềm vui, khát vọng tự do của người tù cộng sản Hồ Chí Minh. Đặc biệt là hình tượng mặt trời xuất ... hồn nghệ sĩ đa cảm và tinh tế. Trăng làm đẹp người, người làm đẹp trăng. Cái nhìn thi vị hóa của Bác khiến trăng thêm đẹp và vẻ đẹp của trăng làm cho tâm hồn Bác rung động sâu xa như tâm hồn...
... PHÁT TRIỂN ĐÔ THỊ BỀN VỮNG – NHỮNG BÀI HỌC KINH NGHIỆM CỦATHỦ ĐÔ HÀ NỘI, THÀNH PHỐ HỒCHÍMINH – THÀNH PHỐ HUẾ VÀ HƯỚNG TỚI CỦA CÁC ĐÔ THỊ VIỆT NAM GS.TS. Nguyễn Lân Tổng ... thách thức chính đối với những thành phố lớn của các nước đang phát triển trong thế kỷ 21 là: Những thách thức về môi trường chịu tác động của biến đổi khí hậu và sự phụ thu c quá lớn của các ... các trung tâm phát triển của3 miền Bắc, Trung, Nam là nòng cốt trong cụm đô thị trực thu c trung ương của Hiệp hội các đô thị Việt Nam. Sự phát triển bền vững của3 đô thị này sẽ góp phần...
... NGÔN ĐỘC LẬP- HồChíMinh -Ngày soạn: 2 /3/ 20 13 A. Kiến thức cơ bản:I. Hoàn cảnh ra đời và mục đích sáng tác và giá trị của bản tuyên ngôn:1. Hoàn cảnh ra đời và mục đích sáng tác: - Ngày 19/8/1945, ... định VN là thu c địa của chúng thì bản TNĐL nêu rõ: Đông Dương đã trở thành thu c địa của Nhật từ mùa thu năm 1940 và khi Nhật hàng Đồng minh thì nhân dân cả nước đã nổi dậy giành chính quyền ... do, độc lập thiêng liêng và bất khả xâm phạmcủa dân tộc Việt Nam.ĐỀ 4: Tại sao có thể nói “Tuyên ngôn độc lập” của Chủ tịch HồChíMinh là văn bản chính luận mẫu mực và cũng là áng văn xúc động...
... Gợi ý phân tích tác phẩm Tuyên ngôn độc lập củaHồChíMinh Từ đó dân ta càng cực khổ, nghèo nàn. Kết quả là cuối năm ngoái sang ... quyền tự do, độc lập ấy”. “Tuyên ngôn Độc lập” là kiệt táccủaHồChí Minh. Bằng tâm huyết và tài hoa, Người đã thể hiện được khí phách của cả một dân tộc đang vùng dậy chống đế quốc, thực dân ... lập của dân tộc Việt Nam. “Tuyên ngôn Độc lập” là một tácphẩm chính luận mẫu mực, kết cấu chặt chẽ, lí lẽ đanh thép hùng hồn, thấu tình đạt lí. Câu văn gọn gàng, trong sáng một cách kì lạ, thuyết...