... tụ
xâm thực vận chuyển và lắng tụ
Evaporation: sự bốc hơi nước
Precipitation: mưa, sự kết tủa,
chất kết tủa
Vegetation: thực vật
Stream: suối
Soil: đất
Surface run off: dòng chảy
mặt
Cloud: ... thỏc
TRUNG LU
TRUNG LU
ã
Trung lu
ã
l on gia ca sụng,
ã
ng vi giai on sụng trng thnh.
ã
Ở đo n này độ dốc của lòng sông giảm đi nhiều, nước chảy chậm lại,
có ít hay không có ghnh thỏc. ... đồng bồi bắt đầu được
thành lập.
HẠ LƯU
HẠ LƯU
+ Hạ lưu: là phần cuối cùng của
con sông hay đo n sông già.
Nước chảy chậm hẳn lại,
–
sông không còn sức tàn phá
–
chỉ lắng tụ các loại vật...
... kết quả nghiên cứu phối hợp các phươngpháp ðịa - vật lý, ñặc
biệt là phươngpháp ðịa chấn ño tốc ñộ truyền sóng dọc Vp và tốc ñộ truyền
BàiGiảng ñịa chất ñại cương Tiến sĩ: Nguyễn Văn Canh ... các vật chất nhẹ hình
thành các hành tinh thuộc nhóm sao Mộc, các vật chấtnặng ở lại hình thành các
hành tinh thuộc nhóm Trái ñất.
BàiGiảng ñịa chất ñại cương ... hành tinh ñược chia thành 2 nhóm là nhóm trong và nhóm ngoài.
Nhóm trong gồm từ sao Thuỷ ñến sao Hoả, có nhiều ñặc ñiểm gần với Trái ñất.
BàiGiảng ñịa chất ñại cương Tiến sĩ: Nguyễn Văn Canh...
... Manti Nhân
Đá magma Đá trầm tích Đá biến chất
Bài GiảngĐịaChấtĐại Cương
Người biên soạn: TS. Trần Mỹ Dũng
Địa chỉ: Bộ môn Địa chất
Điện thoại: (+84) 04 38384048
E-mail: tmdung@126.com
... địachất của nước dưới đất
Chương 6: Hoạt động địachất của biển và đại dương
Chương 7,8,9: Hoạt động địachất của hồ và đầm lấy,
Hoạt động địachất của gió, băng hà
Chương 10: Tác dụng trầm ... chuyên nghành
Địachất học
Chương 2: Khoáng vật và Đá
Chương 3: Tác dụng phong hóa và vỏ phong hóa
Chương 4: Hoạt động địachất của dòng chảy trên mặt
Chương 5: Hoạt động địachất của nước dưới...
... '"
∼
(
Trường địa từ
Độ từ
thiên
Độ từ Khuynh
Trái đất giống như một thanh nam châm khổng lồ với
trục địa từ (bắc-nam) lệch với trục địa lý (bắc-nam)
một góc ∼11.5
o
. ... Từ trường bao quanh trái đấy được
gọi là trường địa t.
a t cú hai tớnh cht c trng:
ã
t thiờn: góc lệc giữa kinh tuyến dịa lý và knih tuyến địa
từ tại mỗi điểm trên trái đất. Có giá trị bằng ... và thu hút
các đám mây bụi xung quanh bằng lực trọng trường
để tạo lên các hành tinh sơ khai
Đại dương: p(
∼
,4wK"
] 0S (a H P< 0
V( 'H 0r"...
... thức luận và
phương pháp luận. ñịa chất học bắt nguồn từ một môn khoa học phục vụ cho
nhu cầu sản xuất trong thời kỳ tiền tư bản chủ nghĩa, dần dần hình thành rất
BàiGiảng ñịa chất ñại cương ...
85%,
BàiGiảng ñịa chất ñại cương Tiến sĩ: Nguyễn Văn Canh
Convert to pdf by Phúc Tùng
ðại học Khoa Học Huế
ðỊA CHẤT ðẠI CƯƠNG
CHƯƠNG I. NHỮNG NÉT ðẠI CƯƠNG VỀ MÔN HỌC
I. ðịa chất học ... trưng về thành phần
vật chất ñể từ ñó hiểu sâu hơn các quá trình ðịa chất xảy ra ở vỏ. ðối tượng
chính là những vật chất thấy ñược và nghiên cứu ñược bằng phươngpháp ðịa
chất học, không ñi sâu...
... cp nhõn tạo
CHẤT LƯNG NƯỚC
CHẤT LƯNG NƯỚC
*Đo chất lượng nước
Đánh giá các nguyên tố hòa tan (ppm) hay (ppb)
Đánh giá tổng số chất rắn hòa tan (total dissolved
solid) TDS
Chất phóng xạ
*Nước ... TDS
Chất phóng xạ
*Nước cứng: nước có chứa chất hòa tan calci, magne
dạt từ 80 - 100ppm
II/ TÁC DỤNG ĐỊACHẤT CỦA NƯỚC DƯỚI ĐẤT
II/ TÁC DỤNG ĐỊACHẤT CA NC DI T
ã
1/ S xõm thc: ớt cú xõm thực ...
lượng thích hợp thì trở thành lọai nước khúang cú li cho sc
khe
ã
Nc cú nhit cao cũng là nguồn năng lượng quan trong
I/ SỰ DI CHUYỂN CỦA NƯỚC DƯỚI ĐẤT
I/ SỰ DI CHUYỂN CỦA NƯỚC DI T
ã
Nc di...
... nước ở bề mặt mạnh *Không khí ít hơi nước
*Yếu tố địa hình * Khỏang cách giữa đại dương- lục địa
B/ TÁC DỤNG ĐỊACHẤT CỦA GIĨ
B/ TÁC DỤNG ĐỊACHẤT CỦA GI
ã
Tỏc dng xõm thc ca giú quan trng v ... lực thay đổi nhit
gõy ra giú.
ã
Hiu ng Coriolis
ã
Khớ hu v điều kiện địa lý
IV/ KHÍ HẬU CỦA LỤC ĐỊA
IV/ KHÍ HẬU CỦA LỤC ĐỊA
CÁC YẾU TỐ KHỐNG CHẾ KHÍ HẬU:
*Gió và hải lưu
V/ GIĨ VÀ SA MẠC
V/ ... tử ngoại lai: hơi nước, cát,
các phân tử ngoại lai: hơi nước, cát,
bụi, hợp chất bay hơi, nấm mốc, bào
bụi, hợp chất bay hơi, nấm mốc, bào
tử phấn….
tử phấn….
A/ BẦU KHÍ QUYỂN
A/ BẦU KHÍ...
... ROCK)
(SEDIMENTARY ROCK)
Đá trầm tích tại Nam Qui – Tinh Biên – An Giang, Đợt thực tập
Đo vẻ bản đồđịachất khóa 2006 2010 thỏng 7/2009
ã
ỏ trm tớch: chim 75% diện tích bề mặt
đòa cầu nhưng ... ổn đònh của giai đo n xuyên sinh.
b–
b–
Sự xi măng hóa
Sự xi mng húa
(s gn kt):
(s gn kt):
ã
Nc cha nhiều chất hòa tan, khi chảy vào các khe
hở giữa những hạt trầm tích, chất hòa tan này ... hóa đá.
Hóa đá theo kiểu này chỉ có ở chất trầm tích thật mòn hạt,
c bit l bựn cú pha nhiu sột.
ã
*Ti trng: Bùn bò chôn vùi sâu, dưới sức nén ép của chất
trầm tích (tải trọng)bên trên, nước...
... thnh phn húa thch
II/BẢNG PHÂN CHIA THỜI GIAN ĐỊA CHẤT
II/BẢNG PHÂN CHIA THỜI GIAN ĐỊA CHẤT
NHỮNG MÔC LỚN TRONG LỊCH SỬ ĐỊA CHT
NHNG MễC LN TRONG LCH S A CHT
ã
*Arkei: kt ... có vú và sự xuất hiện
và phát triển con người là đỉnh cao.
III/ Phươngpháp xác đònh tuổi đòa chất
III/ Phươngpháp xác đònh tui ũa cht
ã
1/ Tui tng i (relative age)
ã
C s khoa học là ... cht
ã
*Quan h xuyờn ct
* Dựa vào hóa đá (phương pháp cổ sinh)
* Dựa vo húa ỏ (phng phỏp c sinh)
ã
S tin húa ca sinh vật trong lòch sử đòa chất là không lặp li trng thỏi
m t tiờn chỳng...
... ộ
Aphanitic texture
3/Thành phần: Dưạ vào tỷ lệ của silic phân ra 3 nhóm đa
3/Thành phần: Dưạ vào tỷ lệ của silic phân ra 3 nhóm đa
ù
ù
4/ Phân lọai đá magma
4/ Phân lọai ñaù magma
5/ CÁCH ... nhau
ã
Chy lng hay chy súanh c.
ã
Vt liu núnglng bờn trong ca
v ũa cu c gi l magma
ã
( nguyên dung chất) khi di
chuyển ra ngòai mặt đất, có một
số khí hòa tan bốc ra, dược gọi
là dung nham
* Dung...
... 3.5 CÁC PHƯƠNGPHÁPĐO VẼ BĐĐC
Đặc điểm các phương pháp
36
Đối với phươngphápđo trực tiếp
Đối với phươngphápđo trực tiếp
Do tiếp xúc trực tiếp với địa vật trong quá
trình đo nên khả năng nhận ...
1/2000
3.5 CÁC PHƯƠNGPHÁPĐO VẼ BĐĐC
Đặc điểm các phương pháp
37
Đối với phươngpháp không ảnh
Đối với phươngpháp không ảnh
Do quan sát từ ảnh nên tính chất các đối
tượng đo vẽ có tính khách ... TIÊU KỸ THUẬT
LƯỚI ĐỊA CHÍNH
Lưới phải đo nối với tối thiểu 2 điểm khống
chế nhà nước từ hạng IV trở lên
Tuyến đường chuyền phải đo nối tối thiểu 2
phương vị. Trường hợp đặc biệt có thể đo
nối...
... con trai. (0,5 đ)
b, Mất đo n , lặp đo n , đảo đo n , chuyển đo n (0,5 đ)
- Vì đột biến NST làm thay đổi số lợng và đảo lộn cách sắp xếp gen , gây ra các
rối loạn trao đổi chất hoặc bệnh NST (1,0 ... đ)
- Xúc tác, điều hòa quá trình trao đổi chất (vai trò enzim, hoocmon). (0,5 đ)
- Bảo vệ cơ thể (các kháng thể là prôtêin ). (0,5 đ)
- Vận chuyển, cung cấp năng lợng. (0,5 đ)
Câu 2 :(4,5 điểm)
a,- ... và 59
cây thân thấp.
Cho biết tính trạng thân cao là trội so với tính trạng thân thấp. Hãy biện
luận và lập sơ đồ lai cho mỗi trờng hợp trên.
Đáp án và thang điểm
Câu 1: (2điểm)
Prôtêin liên...
... dạng đột biến nào?
b. Chiều dài của đo n ADN bị đột biến thay đổi như thế nào so với đo n ADN
bình thường?
c. Biểu thức A + G = T + X còn đúng hay không đối với đo n ADN bị đột biến?
Vì sao?
Câu ... Do mất 1 cặp nuclêôtit nên chiều dài
của đo n ADN bị đột biến giảm đi 3,4 A
0
so với đo n ADN bình thường.
c. Biểu thức A + G = T + X vẫn còn đúng với đo n ADN bị đột biến vì theo
nguyên tắc ... 4.(3đ )
Cho một đo n mạch đơn ( mạch khuôn mẫu ) của gen có trình tự các nuclêôtit là –
A – X – T – T – A – X – X – G – A – A – T – X –
a. Hãy xác định trình tự các nuclêôtit của đo n mạch đơn...
... lí các chất thải bằng
biện pháp sinh học
- Công nghệ Enzim / Prôtêin: ứng dụng để sản xuất axit amin
từ nhiều nguồn nguyên liệu, chế tạo các chất cảm ứng sinh học và
thuốc phát hiện các chất độc.
- ... chăm sóc, các biện pháp kĩ thuật chăn
nuôi, trồng trọt .
- Kiểu hình là năng suất thu đợc.
+ Nếu có giống tốt mà biện pháp kĩ thuật sản xuất không phù
hợp thì không tận dụng đợc năng suất của giống.
+ ... giống.
+ Nếu biện pháp kĩ thuật phù hợp nhng giống không tốt cũng
không thu đợc năng suất cao.
+ Để thu đợc năng suất cao nhất thì phải kết hợp giữa chọn
giống tốt với sử dụng biện pháp kĩ thuật...
... CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP TỈNH
NĂM HỌC 2011 - 2012
MÔN THI: SINH HỌC – LỚP 9 – THCS
Thời gian làm bài: 150 phút (Không kể thời gian giao đề)
Ngày thi 20 tháng 3 năm 2012
==============
Câu 1 (5,0 ... CHÍNH THỨC
Câu 5 ( 5,0 điểm):
Cho các loài sinh vật sau: cào cào, ếch, thỏ, rắn, thực vật, chuột, đại bàng và vi sinh vật.
1. Nêu các điều kiện để các loài sinh vật trên tạo thành một quần xã sinh ... Bảo vệ loài này đồng thời lại gây tác hại cho loài kia.
4. Nếu loại trừ quần thể thực vật hoặc đại bàng ra khỏi lưới thức ăn thì trạng thái cân
bằng của quần xã sẽ biến biến động như thế nào?
C...