0

bài giảng điện tử vật lý 6

bài giảng điện tử vật lý 9 kì I ( T. Hương)

bài giảng điện tử vật 9 kì I ( T. Hương)

Vật lý

... có dòng điện trong mạch 1 thì nam châm điện hút thanh sắt và đóng mạch điện 2. Động cơ làm việcK Bài 26: ứng dụng cuả nam châmI. Loa điện: 1. Nguyên tắc hoạt động của loa điện Loa điện hoạt ... cường độ dòng điện qua ống dây MMạch điện1 Mạch điện2 Bài tập 1:Quan sát rơ le điện từ bên. Và chọn câu trả lời đúng trong các câu sauT: tiếp điểmQ: Nguồn điện P: nguồn điện K: Công tắcĐúngA. ... Rơ le điện từ:1. Cấu tạo và hoạt động của rơ le điện từQuan sát mạch điện và trả lời câu hỏi C1 :Tại sao khi đóng công tắc K để dòng điện chạy trong mạch điện 1 thì động cơ M ở mạch điện 2...
  • 16
  • 1,019
  • 9
BAI GIANG DIEN TU VAT LI 11

BAI GIANG DIEN TU VAT LI 11

Vật lý

... DÒNG ĐIỆN SNSNHai cực khác tên thì hút nhau Củng cố•Hai dòng điện ngược chiều thì đẩy nhau•Hai dòng điện cùng chiều thì hút nhau•Lực tương tác:rII10.2FFF2171221−=== Bài tập ... mp (AB,CD) . Kiểm tra bài cũ•Câu 1: Em hãy cho biết hai nam châm tương tác lên nhau như thế nào?•Câu 2: Hai dòng điện tương tác lên nhau như thế nào? Bài tập 4 sgk 2. Độ lớn của ... sao cho nó tiến theo chiều dòng điện • Chiều quay của cái đinh ốc là chiều của các đường cảm ứng từ. Công thức AmpeLực từ tác dụng lên đoạn dây dẫn mang dòng điện đặt trong từ trường đều...
  • 21
  • 733
  • 9
bai giang dien tu tin hoc 6

bai giang dien tu tin hoc 6

Tin học

... được âm thanh bài hát “Con chim non” Quan sát:Đọc sáchXem ti viTính toán1. Thông tin là gì ?Quan sát hình ảnh và cho biết họ đang làm gì:123 BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ TIN HOC 6 1. THÔNG TIN ... gia kí vào Nghị định thư Ki-ô-tô ?Câu 6: Hiện nay nơi nào trên Trái Đất bị lỗ thủng tầng Ôzôn nặng nhất ?CCT HVT1NẢBTẬHNÔ GNỜƯRTIMM Ư IXAA T243 6 5ACDEFCỰCMANH ÌKAOCCHHOOIIOOCCHHUUHHOOIIOOCCHHUUB ... giác+ Thị giác+ Khứu giác+ Vị giác+ Xúc giácLưu trữ, xử lý + Bộ nãoNhững giác quan nào của con người dùng để tiếp nhận lưu trữ và xử thông tin Con người lưu trữ thông tin bằng gì?- bộ...
  • 31
  • 722
  • 4
Bài giảng KT HKI vật lý 6

Bài giảng KT HKI vật 6

Tư liệu khác

... dụng: m = D.Vm = ? Thay số: m = 11300.0,5 = 565 0 (kg)P = ? Trọng lượng của khối chì đó là: Áp dụng: P = 10.m P = 10. 565 0 = 565 00N/m3 Đs: 565 00N/m3Câu 1: (2đ)a) 1đb) 1đCâu 2: (1đ)- ... lượng của một vật bằng chì có thể tích là 0,5m3biết chì có khối lượng riêng là 11300kg/m3 ? Hết TRƯỜNG PTDT NỘI TRÚ ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I Khối 6 - Năm học: 2010-2011Môn: Vật - Thời gian: ... lượng của một vật bằng chì có thể tích là 0,5m3biết chì có khối lượng riêng là 11300kg/m3 ? Hết 01 2 3 4 5 6 78 910cm01 2 3 4 5 6 78 910cm010 20 30100cm9001 2 3 4 5 6 78 910cm01...
  • 3
  • 1,152
  • 2
Bài giảng Giáo án Vật lý 6 đầy đủ

Bài giảng Giáo án Vật 6 đầy đủ

Vật lý

... dụng trảlời C5; C6; C7- Học sinh làm bài tập 16. 343Tr ờng THCS Sơn Kim Giáo án vật 6 Ngày soạn:Tiết 7: B i 7. Tìm hiểu kết quả tác dụng của lựcNgày giảng Lớp, sĩ số6A 6BA. Mục tiêu:1.Kiến ... học phần ghi nhớ- Làm bài tập 3.3 3.7* Chuẩn bị bài sau:5Tr ờng THCS Sơn Kim Giáo án vật 6 CHNG II : NHIT HC Bài 18. S N Vè NHIT CA CHT RNNgày giảng Lớp, sĩ số6A 6BI. Mc tiờu:1. Kin ... trọng tâmLàm bài tập 10.2; 10.4 10 .6 SBTĐọc phần " Có thể em cha biết "Xem trớc bài: " KLR - TLR ". 26 Tr ờng THCS Sơn Kim Giáo án vật 6 Ngày soạn:Tiết 10 Bài 9. LựC...
  • 70
  • 990
  • 2
Bài giảng điện tử môn sinh lý thực vật

Bài giảng điện tử môn sinh thực vật

Sinh học

... CƠ SỞ Tên đề tài: Xây dựng bài giảng điện tử môn Sinh thực vật  Mã số: T 2008 – TN 03-11. Chủ nhiệm đề tài: Ths. Nguyễn Thị Lân Điện thoại: 208082 060 2 Cơ quan chủ trì đề tài: ... VỤ CỦA MÔN SINH THỰC VẬT1. Đối tượngChức năng 4: Hô hấp của thực vật O2+ H2O + CO2C 6 H12O 6 BÀI MỞ ĐẦU: ĐỐI TƯỢNG VÀ NHIỆM VỤ CỦA MÔN SINH THỰC VẬT1. Đối tượng và nhiệm ... sinh thực vật. Nhà xuất bản Đại học sư phạm, 2003.5. Hoàng Minh Tấn, Nguyễn Quang Thạnh, Vũ Quang Sáng. Giáo trình sinh thực vật. Nxb Nông nghiệp – Hà nội, 20 06. KẾT CẤU CỦA BÀI GIẢNG...
  • 13
  • 2,376
  • 14
CHUYÊN ĐỀ: Tích cực hóa hoạt động của học sinh trên lớp bằng bài giảng điện tử môn vật lý

CHUYÊN ĐỀ: Tích cực hóa hoạt động của học sinh trên lớp bằng bài giảng điện tử môn vật

Tư liệu khác

... trong việc học trên lớp. Giảng dạy bằng giáo án điện tử hay nói cách khác là việc sử dụng các thiếtbị công nghệ thông tin như máy tính, máy chiếu, bảng điện tử trong giảng dạymang lại hiệu quả ... nghệ thông tin vào bài dạy bằngcách soạn các bài giảng điện tử để dạy các em.II.Mục tiêu : Giúp học sinh tích cực và có hứng thú khi học vật lý. Được quan sát cácthí nghiệm phức tạp mà không ... của lớp mà bản thân tôi đang giảng dạy là môn vật ởlớp 83 và 84 thì bên cạnh một số em rất tích cực hứng thú học thường xuyên giơtay phát biểu (mỗi lớp khoảng 5, 6 em) thì các em còn lại chưa...
  • 4
  • 891
  • 1
DẠY LÝ THUYẾT TIN HỌC 7 BẰNG BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ

DẠY THUYẾT TIN HỌC 7 BẰNG BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ

Trung học cơ sở - phổ thông

... tác nhanh, đúng 5/ 26 19.2% 9/ 26 34 .6% tăng:15.4%Thao tác đúng 11/ 26 42.3% 14/ 26 53.9% tăng:11 .6% Thao tác chậm 9/ 26 34 .6% 3/ 26 11.5% giảm:23.1%Chưa biết thao tác 1/ 26 3.9% 0/ 26 0% giảm:3.9%Từ ... tiếp thu bài nhanh hơn, có chất lượng thực sự.2/ Bài học:9PHÒNG GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO CÀNG LONGTRƯỜNG THCS MỸ CẨM………….……… ĐỀ TÀI: DẠY THUYẾT TIN HỌC 7 BẰNG BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬGV: Đặng ... thuyết Tin học 7 của trường THCS Mỹ Cẩm, vì trường chưa có phòng máy chiếu riêng nên gặp khó khăn khi dạy bài giảng điện tử vì vậy mà chưa thể dạy hết các tiết thuyết tin học 7 bằng bài...
  • 10
  • 1,874
  • 23
CƠ SỞ LÝ LUẬN XÂY DỰNG BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ

CƠ SỞ LUẬN XÂY DỰNG BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ

Tư liệu khác

... quy trình xây dựng bài giảng điện tử nhằm giảm thiểu các bài giảng điện tử kém phẩm chất.1. Cấu trúc bài giảng điện tử Hiện nay, GV thường tự xây dựng các “giáo án điện tử , sau đây là một ... hành” : giáo án điện tử (cồn gọi là bài giảng điện tử) . Tuy còn nhiều tranh cãi về thuật ngữ, nhưng chúng tôi xin tạm dụng thuật ngữ giáo án điện tử hay bài giảng điện tử trong bài viết này. Để ... : 1.1. Cấu trúc bài giảng điện tử Cấu trúc hình thức của một bài giảng điện tử có thể được minh họa như sau :Theo cấu trúc trên, bài giảng điện tử có những nét phù hợp với bài dạy học truyền...
  • 4
  • 1,709
  • 32

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008