0

bài giảng điện tử toán lớp 3

Bài giảng điện tử toán 9

Bài giảng điện tử toán 9

Toán học

... 12x - 45 = 0 175 436 2910820191817161514 131 211212827HÕt giê25222624 233 029175 436 2910820191817161514 131 21121282725222624 233 029175 436 2910820191817161514 131 21121282725222624 233 029HÕt giêHÕt giêTiÕt ... <49175 436 2910820191817161514 131 211212827Hết giờ25222624 233 029175 436 2910820191817161514 131 211212827Hết giờ25222624 233 029175 436 2910820191817161514 131 211212827Hết giờ25222624 233 029I>Lí ... 1210 22 2x xx x x= 2)+ t2 = 3 x2 = 3 x 3, 4= 3 3Nghiệm của phương trình là: x1,2 = 1; x 3, 4= 3 Tiết 64 : Ôn tập chương IVII> Bài tập c. Chứng tỏ rằng hai nghiệm tìm...
  • 12
  • 928
  • 8
Bài giảng : điện tử công suất - Chương 3

Bài giảng : điện tử công suất - Chương 3

Điện - Điện tử

... zero 43 Ví dụ tính toán 16Bộ biến đổi điện áp xoay chiều 3 phaDạng sóng dòng, áp ngõ ra trên 1 pha 44Ví dụ tính toán 40Ví dụ tính toán 13 Bộ biến đổi điện áp xoay chiều 3 pha 31 Ví dụ ... dụ tính toán 18Bộ biến đổi điện áp xoay chiều 3 phaDạng sóng dòng, áp ngõ ra trên 1 pha 34 Ví dụ tính toán 48Ví dụ tính toán 36 Ví dụ tính toán 45Ví dụ tính toán 46Ví dụ tính toán 47Ví ... khiển bộ biến đổi điện áp xoay chiều 26Công tắc xoay chiều 3 pha 14Bộ biến đổi điện áp xoay chiều 3 phaDạng sóng dòng, áp ngõ ra trên 1 pha 19Bộ biến đổi điện áp xoay chiều 3 phaDạng sóng...
  • 48
  • 2,814
  • 22
Bài giảng Điện tử số 1 - Chương 3

Bài giảng Điện tử số 1 - Chương 3

Điện - Điện tử

... ngõ vào x1, x2.Q1x1R3yx2.R4Q3R1VCCVCC'Q2RR2Hình 3. 36. Ngõ ra cc thu  hyRVccx1x2Hình 3. 37Chng 3. Các phn t logic c bn Trang 31 - x1= 0:2xy1y12x0y02x=⇒=⇒==⇒=→ ... 0.DR4R2x1x2Q1R1Q2R 3 R5yQ 3 Q4VccHình 3. 25. Cng logic h TTL dùng diode SchottkyR4x1y2Q2Q4R72Q11R1Q3y1R61'x2R3-VEE 3 VCC = 0VR5R2REHình 3. 26. Cng logic h ECL ... Logic) Bài ging N T S 1 Trang 44Hình 3. 28b (cng NOR)Ta ln lt xét các trng hp sau: (s tng ng hình 3. 31)- Khi x1 = x2 = 0 (hình 3. 31a) : Q1 dn, Q2 và Q 3 u...
  • 46
  • 1,018
  • 9
Sử dụng một số phần mềm tin học và phương pháp dạy học phức hợp để thiết kế bài giảng điện tử phần hóa hữu cơ lớp 11 chương trình cơ bản

Sử dụng một số phần mềm tin học và phương pháp dạy học phức hợp để thiết kế bài giảng điện tử phần hóa hữu cơ lớp 11 chương trình cơ bản

Khoa học tự nhiên

... PPDH, ứng dụng CNTT vào giảng dạy chưa được thực hiện đồng bộ và hiệu quả.  Câu 3: Khả năng thiết kế bài giảng điện tử của Thầy (Cô) là: Bảng 1.4: Kết quả điều tra câu 3. Số GV lựa chọn Phần ... hiệu quả dạy học khi dạy bằng bài giảng điện tử: Bảng 1.5: Kết quả điều tra câu 4. Số GV lựa chọn Phần trăm (%) - Tốt ( HS hứng thú, dễ hiểu bài) 31 56 .36 - Khá ( HS thích nhưng kết ... học nêu vấn đề - ơrixtic, đó là bài toán ơrixtic; trong dạy học bằng grap- đó là grap nội dung dạy học; trong dạy học bằng máy tính điện tử- đó là máy tính điện tử. Phương pháp cốt lõi trung...
  • 120
  • 2,302
  • 12
Sử dụng phương pháp dạy học phức hợp có ứng dụng Công nghệ thông tin để thiết kế bài giảng điện tử bộ môn Hóa học ở trường trung học cơ sở - lớp 9

Sử dụng phương pháp dạy học phức hợp có ứng dụng Công nghệ thông tin để thiết kế bài giảng điện tử bộ môn Hóa học ở trường trung học cơ sở - lớp 9

Khoa học tự nhiên

... biểu. 2 .3. THIẾT KẾ MỘT SỐ BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ HOÁ HỌC LỚP 9 2 .3. 1. Phân loại các bài học hoá học lớp 9 Phần hoá học vô cơ lớp 9 có thể chia thành 5 dạng bài cơ bản sau: Dạng I: Dạng bài lý thuyết ... ứng dụng CNTT để thiết kế bài giảng điện tử bộ môn hoá học ở trường THCS - Lớp 9” 2. Mục đích nghiên cứu Thiết kế một số bài giảng điện tử thuộc chương trình Hoá học lớp 9 theo hướng đổi mới ... bước lên lớp:  Ổn định lớp  Kiểm tra bài cũ  Giảng bài mới  Củng cố bài  Hướng dẫn học ở nhà 1.6.4. Các kiểu bài lên lớp Bài học hoá học có thể phân chia thành bốn dạng [3, tr. 259-...
  • 241
  • 1,520
  • 7
Thiết kế bài giảng điện tử nhằm nâng cao chất lượng dạy và học bộ môn hóa học phần lớp 10 (Nâng cao)

Thiết kế bài giảng điện tử nhằm nâng cao chất lượng dạy và học bộ môn hóa học phần lớp 10 (Nâng cao)

Khoa học tự nhiên

... nguyên tử Hạt nhân nguyên tử. Nguyên tố hóa học Đồng vị. Nguyên tử khối và nguyên tử khối trung bình * Cấu tạo nguyên tử Sự chuyển động e trong nguyên tử. Obitan nguyên tử Lớp và phân lớp ... dụng trong bài giảng. Chức năng Package for CD trong menu file của phiên bản Powerpoint 2002 và 20 03 hỗ trợ rất tốt khâu này. 2.6.7. Các dạng bài giảng điện tử môn hóa học Dạng bài về học ... 2.6 .3. 1. Bài giảng điện tử hỗ trợ bài học như thế nào ? - Hóa học là một khoa học thực nghiệm nên học hóa học mà không có thí nghiệm, tranh ảnh minh họa thì HS rất khó hiểu bài. Thông...
  • 186
  • 1,691
  • 7
Xây dựng bài giảng điện tử hóa học hữu cơ lớp 12 nâng cao

Xây dựng bài giảng điện tử hóa học hữu cơ lớp 12 nâng cao

Trung học cơ sở - phổ thông

... CHƢƠNG 2 XÂY DỰNG BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ HÓA HỌC HỮU CƠ LỚP 12, CHƢƠNG TRÌNH NÂNG CAO 2.1. Qui trình xây dựng bài giảng điện tử. 2.1.1. Xây dựng kịch bản cho bài giảng điện tử 2.1.2. Chọn lựa ... thông. Lớp thực nghiệm 12A5 (39 HS) và lớp đối chứng 12A8 (40 HS). Ở lớp đối chứng, lớp 12A8, chúng tôi sử dụng bài giảng thông thường. Ở lớp thực nghiệm, lớp 12A5, chúng tôi sử dụng bài giảng điện ... trình bày gồm 3 chương. + Chương 1: Cơ sở lí luận và thực tiễn của việc xây dựng và sử dụng bài giảng điện tử trong dạy học. + Chương 2: Xây dựng bài giảng điện tử Hóa học hữu cơ lớp 12, chương...
  • 22
  • 1,530
  • 6
SỬ DỤNG PHẦN MỀM VIOLET 1.7 THIẾT KẾ BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ GIẢNG DẠY  BỘ MÔN NGỮ VĂN LỚP 9

SỬ DỤNG PHẦN MỀM VIOLET 1.7 THIẾT KẾ BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ GIẢNG DẠY BỘ MÔN NGỮ VĂN LỚP 9

Trung học cơ sở - phổ thông

... dụng bài giảng điện tử trong tiết dạy. Nay dùng bài giảng điện tử, thì thấy kết quả cao hơn hẳn - Còn 37 học sinh lớp 9/1 nay trong các hoạt động của tiết học không sử dụng Bài giảng điện tử( ... như ở 36 học sinh lớp 9/2 ở lần thực nghiệm I).So sánh kết quả ở lần thực nghiệm IIKếtQuảDùng bài giảng điện tử Không dùng bài giảng điện tử SL % SL %Giỏi 6 HS 19,4 5 HS 13, 5Khá 9 HS 30 ,6 ... có thể hiểu bài giảng điện tửbài giảng được biên soạn trên máy tính bằng các phần mềm chuyên dụng rồi được trình chiếu qua máy chiếu (projector) . b) Thiết kế bài giảng điện tử . Có nhiều...
  • 27
  • 2,706
  • 4
Hướng dẫn sử dụng Powerpoint - Thiết kế bài giảng điện tử 3

Hướng dẫn sử dụng Powerpoint - Thiết kế bài giảng điện tử 3

Tin học

... chỉnh màu nền từng slideLệnh Format – Background 3. Định dạng nền 3. Định dạng nền'()" *) 3. Định dạng nền 3. Định dạng nềnChú ý& Bấm chuột phải vào mẫu ... Insert - Symbol !" #$%Giáo viên HỒ VĂN HOÀNG Bài 2 3. Định dạng nền 3. Định dạng nềna) Thay đổi mẫu thiết kế&Lệnh Format – Slide Design'()"1. ... Textbox dùng để nhập văn bản 3. Định dạng nền 3. Định dạng nềnb)b)Thay đổi màu nền (Thay đổi màu nền (giữ nguyên mẫu thiết kế)giữ...
  • 10
  • 856
  • 11
bài giảng điện tử lớp 6

bài giảng điện tử lớp 6

Tin học

... 06 /30 / 13 02 :36 AM 9 Cách 3: Mở trực tiếp một tệp tin đã lưu trong máy.Home06 /30 / 13 02 :36 AM 2CÂU 1:home06 /30 / 13 02 :36 AM 5Home06 /30 / 13 02 :36 AM 8 Cách 2: Vào ... chọnHome06 /30 / 13 02 :36 AM 18CÂU 2:Homehomenext06 /30 / 13 02 :36 AM 7 Có 3 cách: Cách 1: Nhắp chuột vào biểu tượng Microsoft Word bất kỳ trên màn hình. Home06 /30 / 13 02 :36 AM 20Home06 /30 / 13 02 :36 ... Home06 /30 / 13 02 :36 AM 20Home06 /30 / 13 02 :36 AM 17CÂU 1:Home06 /30 / 13 02 :36 AM 3 CÂU 2:homenext06 /30 / 13 02 :36 AM 1CÂU 1:CÂU 2:06 /30 / 13 02 :36 AM 12b) Nút lệnh:- Các nút lệnh thường...
  • 20
  • 1,059
  • 4
Bài giảng điên tử sinh học lớp 8

Bài giảng điên tử sinh học lớp 8

Sinh học

... máu tế bào máu1 23 456789101112 131 415 11 Tiết 15: Đông máu và nguyên tắc truyền máu 1. Tìm hiểu cơ chế đông máu và vai trò của nó 2. Tìm hiểu các nhóm máu ở người 3. Các nguyên tắc ... cód. Nhóm máu AB hay bị kết dínhCâu 3: Tế bào nào tham giavào quá trình đông máu a. Hồng cầu b. Tiểu cầuc.Bạch cầu d. Lim phô bb1 234 56789101112 131 415 Tiết 15: Đông máu và nguyên ... ,.và tiểu cầu .Hồng cầu vận chuyển ôxi và .dhuyết tương tế bào máubạch cầuCacbônic2 13 456789101112 131 415 HÃy chọn câu trả lời đúng1. Chất hữu cơ là thành phần trong tơ máu là :a. Gluxitb....
  • 15
  • 3,773
  • 3
Bài giảng điện tử : Hoạt động hô hấp - sinh học lớp 8

Bài giảng điện tử : Hoạt động hô hấp - sinh học lớp 8

Sinh học

... (ml)Tuổi Tuổi20 30 40 60 20 30 40 60145 - 149150 - 154155 - 159160 - 164165 - 169-2800 31 25 35 00 36 25-2900 31 50 34 00 36 50--2725 30 25 33 25--2400255027002150 235 02550-207522502425-20002175 235 0-155016501750-Dung ... rac. Dung tích khí-Khí lưu thông: 500ml.- Dung tích sống: (khí lưu thông khi thở gắng sức): 34 00  4800 ml.II. SỰ TRAO ĐỔI KHÍ Ở PHỔI VÀ TẾ BÀO1. Cơ chế trao đổi khíCác chất khí khuếch ... 169-2800 31 25 35 00 36 25-2900 31 50 34 00 36 50--2725 30 25 33 25--2400255027002150 235 02550-207522502425-20002175 235 0-155016501750-Dung tích sống thay đổi theo yếu tố nào?II. SỰ TRAO ĐỔI KHÍ Ở PHỔI VÀ TẾ...
  • 33
  • 5,155
  • 11
HD thiết kế bài giảng điện tử (phần 3)

HD thiết kế bài giảng điện tử (phần 3)

Tiểu học

... chàoXin chào Bài 3: Làm việc với các đối tượng Bài 3: Làm việc với các đối tượng1. Tạo các đối tượng, thao tác với đối tượng2. Làm việc với đối tượng Vẽ cho trước (AutoShapes) 3. Làm việc với...
  • 10
  • 554
  • 2
Bài giảng điện tử: Hợp chất của cacbon lớp 11 nâng cao

Bài giảng điện tử: Hợp chất của cacbon lớp 11 nâng cao

Hóa học

... H2Ot02KHCO 3 K2CO 3 + CO2 + H2O I. AXIT CACBONIC (H2CO 3 )1. Kém bền: 2. Điện li: HCO 3 -  H+ + CO 3 2- Muối cacbonat CO 3 2-(Na2CO 3 , CaCO 3 ,…) H2CO 3 Muối Hiđrocacbonat HCO 3 - ... CaCO 3 ,…) H2CO 3 Muối Hiđrocacbonat HCO 3 - (NaHCO 3 , Ca(HCO 3 )2 …)CO2 + H2OH2CO 3 H2CO 3  H+ + HCO3- 3. Sự tạo muối: KIỂM TRA BÀI CŨCâu 1: Cacbon tác dụng hóa học với tất cả ... CaCO 3 (r)Muối Hiđrocacbonat bị nhiệt phân thành muối trung hòa, CO2 và H2Ot0CaOr +CO2(k)NaHCO 3 + NaOH Na2CO 3 + H2OHCO 3 - + OH- CO 3 2- + H2Ot02KHCO 3 K2CO 3 ...
  • 26
  • 3,957
  • 59

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008