bài giảng điện tử mỹ thuật 3
Bài giảng điện tử môn Kỹ thuật điện
... mạch điện gồm các thông số sau: nguồn điện áp u (t) hoặc e(t), nguồn dòng điện J (t), điện trở R, điện cảm L, điện dung C, hỗ cảm M. 1 .3. 1. Nguồn điện áp và nguồn dòng điện a. Nguồn điện áp ... con người. Bài giảng điện tử môn Kỹ thuật điện được biên soạn dành cho sinh viên các ngành kỹ thuật không chuyên về Điện thuộc trường Đại học Thủy Sản Nha Trang Nội dung bài giảng gồm ba ... pháp dòng điện vòng Giải mạch điện bằng phương pháp dòng điện vòng: Mạch điện có 2 nút (n = 2) và có 3 nhánh (m =3) Chọn chiều dòng điện nhánh I1, I2 , I 3 , chiều hai dòng điện vòng...
- 111
- 1,893
- 5
Bài giảng : điện tử công suất - Chương 3
... zero 43 Ví dụ tính toán 16Bộ biến đổi điện áp xoay chiều 3 phaDạng sóng dòng, áp ngõ ra trên 1 pha 44Ví dụ tính toán 40Ví dụ tính toán 13 Bộ biến đổi điện áp xoay chiều 3 pha 31 Ví dụ ... khiển bộ biến đổi điện áp xoay chiều 26Công tắc xoay chiều 3 pha 14Bộ biến đổi điện áp xoay chiều 3 phaDạng sóng dòng, áp ngõ ra trên 1 pha 19Bộ biến đổi điện áp xoay chiều 3 phaDạng sóng ... pha 2Bộ biến đổi điện áp xoay chiều 1Chương 3 BỘ BIẾN ĐỔI ĐIỆN ÁP XOAY CHIỀU 25Công tắc xoay chiềuĐóng cắt đồng bộ với thời điểm áp lưới qua zero 35 Ví dụ tính toán 23 Công tắc xoay chiều...
- 48
- 2,814
- 22
Bài giảng Điện tử số 1 - Chương 3
... ngõ vào x1, x2.Q1x1R3yx2.R4Q3R1VCCVCC'Q2RR2Hình 3. 36. Ngõ ra cc thu hyRVccx1x2Hình 3. 37Chng 3. Các phn t logic c bn Trang 31 - x1= 0:2xy1y12x0y02x=⇒=⇒==⇒=→ ... 0.DR4R2x1x2Q1R1Q2R 3 R5yQ 3 Q4VccHình 3. 25. Cng logic h TTL dùng diode SchottkyR4x1y2Q2Q4R72Q11R1Q3y1R61'x2R3-VEE 3 VCC = 0VR5R2REHình 3. 26. Cng logic h ECL ... Logic) Bài ging N T S 1 Trang 44Hình 3. 28b (cng NOR)Ta ln lt xét các trng hp sau: (s tng ng hình 3. 31)- Khi x1 = x2 = 0 (hình 3. 31a) : Q1 dn, Q2 và Q 3 u...
- 46
- 1,018
- 9
Hướng dẫn sử dụng Powerpoint - Thiết kế bài giảng điện tử 3
... chỉnh màu nền từng slideLệnh Format – Background 3. Định dạng nền 3. Định dạng nền'()" *) 3. Định dạng nền 3. Định dạng nềnChú ý& Bấm chuột phải vào mẫu ... Insert - Symbol !" #$%Giáo viên HỒ VĂN HOÀNG Bài 2 3. Định dạng nền 3. Định dạng nềna) Thay đổi mẫu thiết kế&Lệnh Format – Slide Design'()"1. ... Textbox dùng để nhập văn bản 3. Định dạng nền 3. Định dạng nềnb)b)Thay đổi màu nền (Thay đổi màu nền (giữ nguyên mẫu thiết kế)giữ...
- 10
- 856
- 11
HD thiết kế bài giảng điện tử (phần 3)
... chàoXin chào Bài 3: Làm việc với các đối tượng Bài 3: Làm việc với các đối tượng1. Tạo các đối tượng, thao tác với đối tượng2. Làm việc với đối tượng Vẽ cho trước (AutoShapes) 3. Làm việc với ... cho trước (AutoShapes) 3. Làm việc với đối tượng Bảng (Table)4. Làm việc với đối tượng Chữ nghệ thuật (Word Art)5. Làm việc với đối tượng Hình ảnh (Picture)6. Làm việc với đối tượng Clip ArtLệnh...
- 10
- 554
- 2
Tài liệu Bai giang dien tu lop 3
... trênSố con gà ở hàng trên giảm đi 3 lầngiảm đi 3 lần thì được số con gà ở thì được số con gà ở hàng dướihàng dưới 6 : 3 =6 : 3 = 3 3Ví dụ 1: 8 cm8 cm AABBCCDD2 ... 4(cm)Bµi lµmBµi lµmAB8cmCMND2cm4cmThùc hµnh vÏ Bài 2: Giải bài toán ( Bài 2: Giải bài toán (Theo bài giải mẫuTheo bài giải mẫu))40 quả40 quảCó:Có:Còn lại:Còn lại:? quả? ... làm công việc đó bằng máy là: 30 : 5 = 6 (giờ) 30 : 5 = 6 (giờ) Đáp số: 6 giờĐáp số: 6 giờTóm tắtTóm tắt Bài giải Bài giảib)Một công việc làm bằng tay hết 30 giờ, nếu làm bằng máy thì...
- 14
- 1,178
- 13
Bài soạn Bai giang dien tu lop 3
- 14
- 958
- 1
CHƯƠNG 0 BAI GIANG DIEN TU XSTK.ppt
... thì nhân 2. Hoán vị: 3. Chỉnh hợp (không lặp): #$5 23 67% 83 93 6: 3 ;<='$">?6 3 ;<6: 3 ;<6.0@AB ... hợp5.Chỉnh hợp lặp.FG%H'$5 23 83 93 6: 3 ;<="6>?6 3 ;<Bcó thể giống nhauD: 3 ;<6.0@ACA AB DAkknnAnC ... 2010 4. Tổ hợp (không lặp): #$E 23 67% 83 93 6: 3 ;<='$"67%6>?6 3 ;<6: 3 ;<6.0@Chú ý:...
- 11
- 1,096
- 9
CHƯƠNG 1 BAI GIANG DIEN TU XSTK.ppt
... dụ 2 .3 " 3 3& amp;< 3 $VA?89 3 3 3 B:<@(?$>\e\1 3 1K6 3 14U(!26!$S0U 3 14U6]! ... dụ 3. 2"7_47p;<:7.3H8t 3& amp;=$VA?89 3 A9(7_4 3[ 3& amp;=$< "A9(7_ 3[ $__ 3[ iΑ]niiA ... 201010Ví dụ 3. 7V(F:f7 3 w7y< 3, $Y9I4Cn7<7$S9?89 3 9 34 C 3[ 7 34 CA7*"V,;P:Ewcf$>Chú...
- 31
- 1,202
- 3
Bài giảng điện tử môn sinh lý thực vật
... CÔNG NGHỆ CẤP CƠ SỞ Tên đề tài: Xây dựng bài giảng điện tử môn Sinh lý thực vật Mã số: T 2008 – TN 03- 11. Chủ nhiệm đề tài: Ths. Nguyễn Thị Lân Điện thoại: 2080820602 Cơ quan chủ trì ... tượngBÁO CÁO KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU ĐỀ TÀI CẤP CƠ SỞ TÊN ĐỀ TÀI: XÂY DỰNG BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ MÔN SINH LÝ THỰC VẬTMã số: T2008 – TN 03 – 11Chủ trì đề tài: Nguyễn Thị LânSummary of the Research Result ... xuất bản Đại học sư phạm, 20 03. 5. Hoàng Minh Tấn, Nguyễn Quang Thạnh, Vũ Quang Sáng. Giáo trình sinh lý thực vật. Nxb Nông nghiệp – Hà nội, 2006. KẾT CẤU CỦA BÀI GIẢNG SINH LÝ THỰC VẬT Chương...
- 13
- 2,377
- 14
Bài giảng Điện tử số 1 - Chương 1
... LeastSignificant Bit), còn gi là bít tr nht.10 23 16 63 16 3 1601515 3 A(10)=10 23 → A(16)=3FFH 13 26 2 3 21101201A(10)= 13 → A(2)=1101 Bài ging K THUT S Trang 6Ví d 1.7: 10 ... 9ng 1.4: BCD t nhiên và mã Gray.BCD 8421 BCD quá 3 Mã Gray Gray quá 3 a 3 a2 a1 a0 c 3 c2 c1c0 G 3 G2 G1 G0 g 3 g2g1g0 thpphân0 0 0 0 0 0 1 1 0 0 0 0 0 0 ... t 4 bytes (32 bít), hiu rõ hn mt s khái nim, ta xét s nh phân 4 bít: a 3 a2a1a0. Biu din di dng a thctheo c s ca nó là:a 3 a2a1a0 (2) = a 3 .2 3 + a2.22...
- 11
- 983
- 5
Tìm thêm: khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008