0

bài giảng xác suất thống kê chương 3

Bài giảng xác suất thống kê chương I

Bài giảng xác suất thống chương I

Cao đẳng - Đại học

... tính xác suất •Công thức cộng xác suất đơn giản •Công thức cộng xác suất tổng quát•Công thức nhân xác suất đơn giản • Xác suất điều kiện•Công thức nhân xác suất tổng quát•Công thức xác ... CÁC KHÁI NIỆM 2.2 Định nghĩa xác suất theo quan điểm thống kê 2 .3 Các tính chất đơn giản của xác suất 2.4 Định nghĩa xác suất theo hình học2.5 Định nghĩa xác suất theo tiên đề 1.2 Phân loại ... CHƯƠNG 1 XÁC SUẤT CĂN BẢNCẤU TRÚC CHƯƠNG1. Các khái niệm2. Định nghĩa xác suất và các phương pháp tính xác suất căn cứ theo định nghĩa 3. Một số quy tắc tính xác suất 1.1...
  • 10
  • 4,259
  • 67
Bài giảng xác suất thống kê chương II

Bài giảng xác suất thống chương II

Cao đẳng - Đại học

... 3. Xác định luật phân phối của biến ngẫu nhiênĐịnh nghĩaQuy luật phân phối xác suất của biến ngẫu nhiên là sự tương ứng giữa các giá trị có thể có của nó và các xác suất tương ... của nó (trong trường hợp biến liên tục)– Xác định xác suất để biến ngẫu nhiên nhận mỗi một giá trị có thể có (trong trường hợp biến rời rạc) hoặc xác suất để nó nhận giá trị trong một khoảng ... các giá trị có thể có của một biến ngẫu nhiên và xác suất tương ứng của chúng thì đều được coi là hình thức biểu hiện quy luật phân phối xác suất của biến ngẫu nhiên ấy. 1. Khái niệm biến...
  • 5
  • 9,557
  • 140
Bài giảng xác suất thống kê chương VII

Bài giảng xác suất thống chương VII

Cao đẳng - Đại học

... hai bên Kiểm định tham số vs Kiểm định phi tham số CHƯƠNG KIỂM ĐỊNH GIẢ THUYẾT THỐNG KÊ1. Các khái niệm2. Bài toán kiểm định tham số 3. Bài toán kiểm định phi tham số ... 2. Bài toán kiểm định tham số2.1 Kiểm định giả thuyết về giá trị trung bình của tổng thể có phân...
  • 4
  • 1,241
  • 34
Bài giảng xác suất thống kê chương mở đầu

Bài giảng xác suất thống chương mở đầu

Ôn thi Đại học - Cao đẳng

... môn họcRa đời từ thế kỷ 17, lý thuyết xác suất nghiên cứu quy luật của các hiện tượng ngẫu nhiên. Dựa vào các thành tựu của lý thuyết xác suất, thống toán xây dựng các phương pháp ra quyết ... đủ. Hơn 30 0 năm phát triển đến nay nội dung và các phương pháp xác suấtthống toán rất phong phú, được ứng dụng rộng rãi trong nhiều lĩnh vực tự nhiên và xã hội khác nhau. CHƯƠNG MỞ ... Phân phối cân đối và phân phối lệch0510152025 30 480 500 500 - 520 520 - 540 540 – 560 560 – 580 580 – 600 600 – 620 620 - 640 640 - 660Khái...
  • 9
  • 1,420
  • 12
Bài tập Xác suất thống kê –Chương 3

Bài tập Xác suất thống –Chương 3

Cao đẳng - Đại học

... 0.0049100.01.10-60.72.10-60.22.10 -3 0.408.10- 3 0.005 0. 033 0.149 0 .38 3 0.0 43 Vi P=110 : n=8 => k vng (trung bỡnh) E[X]=( ) 0. 130 k x kx P x =D2=2 2 6 2(0. 43 0. 13) (0 .38 3 0. 13) (0.01.10 0. 13) 1, 83 0. 13 0. 13 0. 13 + ... hàm phân phối xác suất được tính theo bài 19 làFy(Y) = 3Y2 – 2Y 3 = 3 – 2( ) 3/ 2Đạo hàm hai vế ta có Trang 30 Xác suất thống Chương 3 Cao Thành Lực - MAT1101 3 - 0902 032 4Để nơi nhận ... có hàm phân bố xác suất trên khoảng [ -4d; 4d ] là:Trang 31 Xác suất thống Chương 3 Cao Thành Lực - MAT1101 3 - 0902 032 4 Bài 58.Hàm trống giữa Y = h(X) được cho trên hình P3.4a) Tìm hàm...
  • 62
  • 23,990
  • 70
Bài tập xác suất thống kê - chương 2 và 3 - phần 2

Bài tập xác suất thống - chương 2 và 3 - phần 2

Cao đẳng - Đại học

... X 1 2 3 1 2 36 3 36 1 36 2 4 36 6 36 2 36 3 6 36 9 36 3 36 b) X 1 2 3 PX 1 36 2 36 3 36 Y 1 2 3 PY 2 36 3 36 1 36 c) µ =X2 .33 , µ =Y1. 83 , σ ... bố xác suất là Y 0 1 2 3 4 P 0,1 0 ,3 0,4 0,15 0,05 Giả sử rằng X và Y độc lập. a) Tìm phân phối xác suất đồng thời của X và Y. b) Tính P(X > Y). Bài 7. Cho bảng phân phối xác suất ... 0 .36 Y 4 5 PY 0.6 0.4 b) X 0 1 2 3 PX 0.125 0 .37 5 0 .37 5 0.125 Y 0 1 2 3 PY 0.125 0 .37 5 0 .37 5 0.125 b) ρ = −(X, Y) 1, X và Y phụ thuộc chặt, nghịch biến. Đáp án Bài...
  • 7
  • 21,584
  • 316
Bài tập xác suất thống kê - chương 2 và 3 - phần 3

Bài tập xác suất thống - chương 2 và 3 - phần 3

Cao đẳng - Đại học

... 5. Bài 8. 0.61 03 . Bài 9. 0.0 936 . Bài 10. 0.0062. Bài 11. a) 0. 033 . b) 0.5. c) 0. 83 . d) 0.967. Bài 12. a) 0.9564. b) 0.9525. Bài 13. a) 0.0 233 . b) 0.9525. Bài ... Bài 16. a) Gọi X là số sản phẩm tốt trong 3 sản phẩm lấy ra, ( )∼X H 10; 8; 3 , X 0 1 2 3 P 0 0.066 0.467 0.467 b) 0.0 038 . Bài 17. 296 tuần. Bài 18. a) 2. b) 2. c) 0 .32 33 . ... b) 2. c) 0 .32 33 . Bài 19. 0.7851. Bài 20. a) 0.0596. b) 0. 433 5. Bài 21. 0.5. Bài 22. a) 0.8664. b) 0.9512. Bài 23. a) 0.1587. b) 0.0029. Bài 24. ( )≥ =1P X...
  • 7
  • 14,078
  • 207
Slide bài giảng xác suất thống kê

Slide bài giảng xác suất thống

Cao đẳng - Đại học

... của xác suấtXác suất là số đo mức độ tin chắc, thường xun xảy ra của 1 biến cố trong phép thử. Chú ý. Xác suất phụ thuộc vào điều kiện của phép thử. 3. CƠNG THỨC TÍNH XÁC SUẤT 3. 1. ... X có hàm mật ñộ xác suất: 2x21f(x) .e , x2−= ∈πℝ. Tìm modX. 3. MỘT SỐ LUẬT PHÂN PHỐI XÁC SUẤT THÔNG DỤNG 3. 1. Phân phối xác suất của biến ngẫu nhiên rời rạc 3. 1.1. Phân phối ... được X1 =3, 5m; X2 =3, 2m; X 3 =2,5m; X4=4,1m; X5=3m. Khi đó, {X1, X2,…, Xn} là mẫu tổng qt có phân phối chuẩn và {3, 5m; 3, 2m; 2,5m; 4,1m; 3m} là mẫu cụ thể. • Xác suất nghiên...
  • 22
  • 5,047
  • 51
Bài tập Xác suất thống kê –Chương 4

Bài tập Xác suất thống –Chương 4

Cao đẳng - Đại học

... có: 36 1 136 =⇒=aaVậy ta có: X1X21 2 3 4 5 61 36 1 36 1 36 1 36 1 36 1 36 12 36 1 36 1 36 1 36 1 36 1 36 1 3 361 36 1 36 1 36 1 36 1 36 14 36 1 36 1 36 1 36 1 36 1 36 15 36 1 36 1 36 1 36 1 36 1 36 16 36 1 36 1 36 1 36 1 36 1 36 1b. ... củaY:Trang5 Xác suất thống Chương 4 Cao Thành Lực - MAT1101 3 - 0902 032 4 Chương 4:BIẾN NGẪU NHIÊN NHIỀU CHIỀU Bài 2.X = I1 + I2 + I 3 + I4Y = min(I1 , I2 , I 3 , I4)Z = max(1 2 3 ... Y là: E[XY]= = =0- ¼ .(1/4-2 /3+ 1/2)= ¼ (3/ 4-2 /3) =-1/48 Có:E[Y l x]=  E[Y] = Trang12 Xác suất thống Chương 4 Cao Thành Lực - MAT1101 3 - 0902 032 4 Bài 14 :Lúc 0ρ= ta có :( )(...
  • 16
  • 14,524
  • 59
Bài tập Xác suất thống kê –Chương 5

Bài tập Xác suất thống –Chương 5

Cao đẳng - Đại học

... pcmđ Bài 14 :Obj 134 Obj 135 Obj 136 Obj 137 Obj 138 Obj 139 Obj140Obj141Obj1422 3 456789101112 13 Obj208Obj209Obj210Obj211Obj212Obj2 13 Obj214Obj215Obj216Obj217Obj218Obj219 Xác suất ... Thành Lực – MAT 110 13 - 0902 032 414151617181920Obj220Obj221Obj222Obj2 23 Obj224Obj225Obj226Obj227 Xác suất thống chương 5Cao Thành Lực – MAT 110 13 - 0902 032 4 Bài 17:Ta có một ... Obj152Obj153Obj154Obj155Obj156Obj157Obj158Obj159Obj160Obj161Obj162Obj1 63 Obj164Obj165Obj166Obj167Obj168Obj169 Xác suất thống chương 5Cao Thành Lực – MAT 110 13 - 0902 032 4VAR[Z] =...
  • 11
  • 8,598
  • 35
Bài tập xác suất thống kê - chương 4 và 5

Bài tập xác suất thống - chương 4 và 5

Cao đẳng - Đại học

... a và b, tìm xác suất để chọn ngẫu nhiên được một du khách có mức chi tiêu dưới 30 0 ngàn đồng a. 33 2 ngàn đồng b. Var(X) = S2 = 31 32, 632 S = 55,970 ≈ 56 ngàn đồng c. 0,28 43 Bài 7 Trong ... BT Xác suất thống của chương trình giảng dạy kinh tế Fulbright BT Thống của hai tác giả Trần Bá Nhẫn-Đinh Thái Hoàng b. Kỳ vọng = 7; phương sai = 2,08 c. c. = 0,95 d. d. = 0,54 Bài ... với λ= 3, hãy tìm những xác suất sau a) P (X≥2) b) P(X≤4) c) P(1≤X 3) d) P(X=2) Bài 19 Tuổi thọ của một transitor có phân phối mũ với trị trung bình (1/ λ) là 1000 giờ. Tìm xác suất để...
  • 9
  • 9,034
  • 106
Bài tập xác suất thống kê - chương 1

Bài tập xác suất thống - chương 1

Cao đẳng - Đại học

... múa? ĐS : a. 5205 30 3 30CCC b. 520527 3 30CCC 5 ĐS : a. 4/9 b. 4/9 Bài 19 Bộ bài có 52 lá, trong đó có 4 lá Át. Lấy ngẫu nhiên 3 lá. Tính xác suất có: a) 1 ... 0,4 Bài 22 Một đơn vị 30 người, tính xác suất để ngày sinh của họ hoàn toàn khác nhau không xét năm nhuận ĐS: 30 30 36 5 36 5/A Bài 23 Một em bé có 5 chữ số ... 6 3 /75 TÍNH XÁC SUẤT THEO CÁC CÔNG THỨC TÍNH XÁC SUẤT (CỘNG; NHÂN; ĐẦY ĐỦ; BAYES VÀ BECNULI) Bài 25 Trong một bộ bài 54 lá có 4 lá át lấy ngẫu nhiên 3 lá, tính xác...
  • 9
  • 14,248
  • 118

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25