bài giảng trực tuyến môn hóa học
Bài giảng điện tử môn hóa học: amin amino axit protein pot
... CẤU TẠO PHÂN TỬ - TÍNH CHẤT HÓA HỌCThursday, June 19, 20141. Cấu tạo phân tửNHHHAmoniacNHRHAmin bậc 1NHRRAmin bậc 2NRRRAmin bậc 3- Học bài - Làm bài tập 1, 2, 3, 5, 6 SGK ... 3AMINAMINO AXITPROTEINThursday, June 19, 2014III. CẤU TẠO PHÂN TỬ - TÍNH CHẤT HÓA HỌC2. Tính chất hóa học b) Phản ứng thế ở nhân thơm của anilin+ 3Br2 → + 3HBrNH2BrBrBrNH2HHHKết ... giảm dần theo chiều tăng của phân tử khối.- Các amin thơm đều là chất lỏng hoặc rắn, dễ bị oxi hóa chuyển từ không màu thành màu đen.- Các amin đều độc.Thursday, June 19, 20143. Đồng phânGồm...
- 16
- 1,493
- 33
Bài giảng điện tử môn hóa học: Aminoaxit potx
... >/EF%(GN7-%./012340+13*+)<.;%(*#MO)#-MP=.Q9R6S*6T*6U*.Q9*V.Q9*V$%.Q9W,%*V)9D)I=E%E7 Tiết 15: AMINO AXITII. CẤU TẠO PHÂN TỬ VÀ TÍNH CHẤT HÓA HỌCR – CH – COO NH2HTính axitTính bazơH3 – + Dạng ion lưỡng cực – R – CH – COO NH3 ... CH2COOHHOOCNH2CH2GiảI thích sự biến đổi màu sắc của quỳ tím trong các dung dịch trên ?2. tính chất hoá học )9D)I=E%E7*. Tác dụng với chất chỉ thị X%Y%KZ[-%Z\P%-1/DMX]X ... DUNG DỊCH AMINO AXIT TỒN TẠI Ở DẠNG NÀO ? c. Phản ứng riêng của nhóm COOH: phản ứng este hóa H2N- CH2- COOH + C2H5OH H2N- CH2- COOC2H5 + H2O íHCLkh→¬ ...
- 14
- 906
- 9
Bài giảng điện tử môn hóa học: aminoaxit cơ bản docx
... =4#<ấ' ả ứ hóa Xét các ví dụ sau:CH3 – CH – COOH CH2 – COOH l l NH2 NH2 c) Phản ứng riêng của nhóm COOH: phản ứng este hóa %&'()*+,-(-")#.HCl ... H- -H[CH ] CO OH %,#,*#2#,*#ε KIỂM TRA BÀI CŨKIỂM TRA BÀI CŨ1.Axit axetic ( CH3COOH) c thể tc dng đưc vi cht no sau đây? Viết 1 PTPƯ ... propionic Ví d:(alanin)propionic-amino Axitpropionic II – CẤU TẠO PHÂN TỬ VÀ TÍNH CHẤT HÓA HỌC1) Cu tạo phân tử-Trong phân tử amino axit nhm COOH thể hiện tính axit v nhm NH2...
- 17
- 715
- 8
Bài giảng điện tử môn hóa học: peptit-protein pdf
... NUCLEIC1. Enzim - Enzim: Hầu hết có bản chất protein; có khả năng xúc tác cho các quá trình hóa học. - Xúc tác enzim có 2 đặc điểm + Có tính chọn lọc cao. + Tạo tốc độ phản ứng rất lớn.PEPTIT ... bắt đầu từ đầu N. glyxylalanyl (Gly – Ala)BAØI 11 PEPTIT – PROTEIN I – PEPTIT2. Tính chất hóa học a) Phản ứng thủy phân: xúc tác H+ hoặc OH- ⇒ tạo các α - amino axitH2N CH COOHRnH2N ... nitơ. - Axit nucleic có 2 loại: AND VÀ ARN. - Axit nucleic giúp tổng hợp protein; chuyển hóa, mã hóa, giải mã thông tin cho sinh trưởng, phát triển và di truyền.I – PEPTIT1. Khái niệm...
- 19
- 734
- 0
Bài giảng điện tử môn hóa học: ăn mòn kim loại doc
... Trình AnodQuá Trình AnodQuá trình Anod:Quá trình Anod: là quá trình oxy hóa điên hóa là quá trình oxy hóa điên hóa trong đó kim loại chuyển vào dung dịchtrong đó kim loại chuyển vào ... mịn xảy ra q trinh ăn mịn Cơ chếCơ chế::Thêm vào môi trường chất hóa học với một Thêm vào môi trường chất hóa học với một lượng nhỏ có thể kìm hãm các quá trình lượng nhỏ có thể kìm ... class="bi x0 y0 w0 h0" alt="" Các phương pháp chống ăn Các phương pháp chống ăn mòn hóa học mòn hóa học Sản xuất các hợp kim bền với nhiệt, Sản xuất các hợp kim bền với nhiệt, chống gỉ.chống...
- 30
- 956
- 13
Bài giảng điện tử môn hóa học: ancol_1 doc
... Tiểu Học Văn LangIII – TÍNH CHẤT HÓA HỌC1. Tách H2. Tách – OH3. Phản ứng oxi hóa IV – ĐIỀU CHẾ1. Công nghiệp2. PP sinh hóa V - ỨNG DỤNGANCOL(Tiết 2)Lê Khắc Huynh THPT - THCS - Tiểu Học ... cảm ơn các thầy cô đã về dự tiết học! Chúc các em học sinh học tốt !Lê Khắc Huynh THPT - THCS - Tiểu Học Văn Lang1. Phương pháp tổng hợpIV – ĐIỀU CHẾ Hidrat hóa anken với xúc tác H2SO4 ... Tiểu Học Văn Langt0t0b. Oxi hóa hoàn toàn VD: C2H5OH + 3O2 → 2CO2 + 3H2O Tổng quát CnH2n+1OH + 3n/2O2 → n CO2 + (n + 1)H2OLê Khắc Huynh THPT - THCS - Tiểu Học...
- 21
- 642
- 2
Bài giảng điện tử môn hóa học: Ankadien doc
... C C CCH2–CH=CH-CH2I. ĐỊNH NGHĨA VÀ PHÂN LOẠIII. TÍNH CHẤT HÓA HỌC1. PHẢN ỨNG CỘNG2. PHẢN ỨNG TRÙNG HP3. PHẢN ỨNG OXI HÓAIII. ĐIỀU CHẾIV. ỨNG DỤNGA. ButanBaứi taọp cuỷng coỏCõu ... CTPT C4H8. Gọi tên các đồng phân theo danh pháp IUPAC? Câu 2: Hoàn thành các phương trình hóa học sau: a. CH2=CH2 + HBr → b. CH2=CH-CH3 + HCl → c. CH2=CH-CH3 + H2 d. C2H5OH ... CH3-CH-CH2-CH3CH3Butan2-metylbutanToång quaùt: CnH2n-2 + 2H2 CnH2n+2Ni,tobuta-1,3-đien2-metylbuta-1,3-ñien1. Định nghóa:Ankien là hiđrocacbon mạch hở có 2 liên kết đôi C=C trong phân tử.CTPT chung: CnH2n-2...
- 22
- 1,416
- 9
Bài giảng điện tử môn hóa học: Hiđrocacbon không no pdf
... trúcCCHHHHCCHHHH120O120Oσσσσπa)b)c)d)(Xét phân tử C2H4) Bài 2: Nguyên nhân xuất hiện đồng phân hình học ở anken là:A. Do ở phân tử anken có chứa cả liên kết đôi và liên kết ... Trong các đồng phân cấu tạo của anken C5H10, đồng phân nào có đồng phân hình học. Viết đồng phân hình học đó?C = CC2H5HCH3HC = CHC2H5CH3Hcis-pent-2-entrans-pent-2-en ... en Bài 39 Anken từ C4 trở lên nếu mỗi C mang liên kết đôi đính với 2 nhóm nguyên tử (hoặc nguyên tử) khác nhau thì sẽ có 2 cách phân bố không gian khác nhau dẫn tới 2 đồng phân hình học...
- 23
- 699
- 2
Bài giảng điện tử môn hóa học: ankin pdf
... đứt ra trong các phản ứng hóa học trong ankin linh động và dễ bị đứt ra trong các phản ứng hóa học χ2. Phản ứng đime hóa và trime hóa 2. Phản ứng đime hóa và trime hóa Phản ứng trùng hợp là ... III. Tính chất hóa học III. Tính chất hóa học 1. Phản ứng cộng.1. Phản ứng cộng.2. Phản ứng trùng hợp.2. Phản ứng trùng hợp.3. Phản ứng oxi hóa. 3. Phản ứng oxi hóa. 4. Phản ứng ... Cả B và C3. Phản ứng oxi hóa 3. Phản ứng oxi hóa Phản ứng oxi hóa không hoàn toànPhản ứng oxi hóa không hoàn toàn Ankin làm mất màu dung dịch thuốc tím, bị oxi hóa ở lk ba tạo hỗn hợp sản...
- 60
- 1,126
- 10
Bài giảng điện tử môn hóa học: axit-ba zơ-muối pdf
... #J#33>>%>=>>==>55 Bài tập 2 :*0& "%+K./ 0?%%+>%L%+,&"%+(,&(")(kèm hoá trị nếu kim...
- 16
- 572
- 0
Bài giảng điện tử môn hóa học: Axít cacboxylic pptx
... EM HỌC SINH KÍNH CHÚC CÁC THẦY CÔ MẠNH KHOẺ VÀ HẠNH PHÚC. CHÚC CÁC EM HỌC SINH HỌC GIỎI I. ĐỊNH NGHĨA ,PHÂN LOẠI. DANH PHÁP II. ĐẶC ĐIỂM CẤU TẠOIII. TÍNH CHẤT VẬT LÝ IV.TÍNH CHẤT HÓA HỌCV.ĐIỀU ... LOẠI. DANH PHÁP II. C I M C U T OĐẶ Đ Ể Ấ Ạ III. TÍNH CH T V T LẤ Ậ ÝTi t 2:ế IV. TÍNH CHẤT HÓA HỌC V. I U CH Đ Ề Ế VI . NG D NGỨ ỤNỘI DUNG I. Định nghĩa, phân loại, danh pháp3. Danh ... bản ? - Axit cacboxylic là những hợp chất hữu cơ mà phân tử có nhóm cacboxyl (-COOH) liên kết trực tiếp với nguyên tử C hoặc nguyên tử H.-> CTTQ: R(COOH)a hay CnH2n+2-2k-a(COOH)aR:...
- 18
- 1,574
- 5
Bài giảng điện tử môn hóa học: axit H2SO4 pdf
... H2SO4 đặc vào nước và khuấy nhẹ bằng đũa thuỷ tinh, tuyệt đối không làm ngược lại. BÀI TẬP VỀ NHÀ: BÀI TẬP 1, 2, 4, 5, 6 SGK Để pha loãng dung dịch H2SO4 đặc trong phòng thí nghiệm, ... O2+ HO2xt: V O25FeSS2 3. Ứng dụng HOAN HÔ ĐÚNG RỒI!3 Bạn chưa nắm kỹ bài 2 31 4 Bài 33: tiết 54,55 • Làm quì tím hoá đỏ.• Tác dụng với muối (điều kiện: sản phẩm có ... đủ tính chất chung của một axita) Tính chất của dung dịch axit sunfuric loãngII. Tính chất hóa học b. Tính chất của dung dịch axit sunfuric đặcCu + H2SO4 loãng -> không phản ứngCu...
- 34
- 768
- 1
- bài giảng trực tuyến môn văn lớp 12
- bài giảng điện tử môn hóa học lớp 9
- bài giảng điện tử môn hóa học 9
- bài giảng điện tử môn hóa học lớp 8
- bài giảng điện tử môn hóa học lớp 12
- bài giảng điện tử môn hóa học lớp 10
- bài giảng trực tuyến môn văn lớp 9
- bài giảng trực tuyến môn hóa học
- bài giảng trực tuyến môn sinh học 12
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến mômen quay m fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25