bài giảng thực hành viễn thông
Bai giang thuc hanh lam sang.pdf
... phổi Bài giảng lâm sàng Nhi khoa Bộ môn Nhi ĐHY Hà Nội 1 BÀI GIẢNG THỰC HÀNH LÂM SÀNG KHOA TIÊU HÓA ĐẶC ĐIỂM GIẢi PHẪU SINH LÝ BỘ MÁY TIÊU HÓA TRẺ EM I. Hành chính: 1. Số giờ thực hành: ... TRẺ EM I. Hành chính: 1. Số giờ thực hành: 06 tiết 2. Đối tượng: sinh viên Y4, Y6 đa khoa 3. Địa điểm: phòng khám đa khoa, Bệnh phòng khoa tiêu hóa bệnh viên nhi TƯ Bài giảng lâm sàng ... trương. Mạch nảy mạnh, chìm sâu - Thông liên thất: Thổi tâm thu mạnh khoang liên sườn III – IV cạnh bờ trái xương ức lan theo hình nan hoa. - Thông liên nhĩ: Bài giảng lâm sàng Nhi khoa Bộ môn...
- 127
- 2,369
- 12
Bài giảng thực hành công nghệ lên men
... lên men thực Độ lên men thực là độ lên men khi đo hàm lượng chất hòa tan trong dịch lên men khi đã đuổi hết rượu và CO2. Có thể tính độ lên men thực theo công thức sau: Độ lên men thực= độ ... ĐẠI HỌC KỸ THUẬT CÔNG NGHỆ TP.HCM KHOA MÔI TRƯỜNG & CÔNG NGHỆ SINH HỌC BÀI GIẢNG THỰC HÀNH CÔNG NGHỆ LÊN MEN Biên soạn: TS. Nguyễn Hoài Hương - 2009 - ... 13,5 – (4,08+1,1) = 8,32 kg Muối ăn thực tế phải cho thêm = 1,1 kg – lượng muối đã bổ sung ở mục thủy phân = 1,1 kg – 0,124 – 0,5 = 0,476 kg muối. B. Thực hành: I. Nuôi mốc giống trong bình...
- 40
- 2,867
- 13
Bài giảng "Lý thuyết viễn thông" - P1
... mạng lưới truyền thông có thể được phân chia thành mạng truyền thông công cộng, mạng truyền thông chuyên dụng và mạng truyền thông di động. Dựa vào phạm vi các dịch vụ truyền thông được đưa vào ... vào hoạt động, các mạng truyền thông có thể được phân loại tiếp thành mạng truyền thông nội bộ, mạng truyền thông nội hạt, mạng truyền thông liên tỉnh, mạng truyền thông quốc tế. Nếu chúng ta ... truyền thông công cộng2.5.1 Mạng lưới truyền thông và điều kiện kết cấuMạng lưới truyền thông có thể được định nghĩa đại khái là một hệ thống chuyển thông tin. Các mạng lưới truyền thông điện...
- 115
- 698
- 3
bài giảng thực hành định chủ đề
... tác phẩm.Vd: Vd: Tổng quan khoa học thông tin và thư việnTổng quan khoa học thông tin và thư việnTĐĐM: TĐĐM: Thư viện học; Thông tin họcThư viện học; Thông tin họcTính cụ thểTính cụ ... ta hình thành một tiểu phân mục cho một tiêu đề nào thích hợp nhất ta hình thành một tiểu phân mục cho một tiêu đề nào thích hợp nhất và không chống lại với một tiêu đề đã được hình thành trong ... Việt Nam, đôi khi chúng ta có thể ấn định nơi chốn là vùng, tỉnh hoặc thành phố Việt Namấn định nơi chốn là vùng, tỉnh hoặc thành phố Việt NamVd: Vd: Địa chất học—Đồng bằng Sông Cửu LongĐịa...
- 32
- 636
- 2
Thiết kế bài giảng thực hành hóa học theo hướng dạy học tích cực
... giá quá trình thực hành : -Về tinh thần thái độ, ý thức thực hành .-Nhận xét những nhóm tiêu biểu , nhận xét chung . II/ ÁP DỤNG VÀO BÀI THỰC HÀNH CỤ THỰC HÀNH CỤ THỂ. Bài thực hành 6 : TÍNH ... giá quá trình thực hành : -Về tinh thần thái độ , ý thức thực hành .- Nhận xét những nhóm tiêu biểu , nhận xét chung .II/ ÁP DỤNG VÀO BÀI THỰC HÀNH CỤ THỰC HÀNH CỤ THỂ. Bài thực hành 6 : TÍNH ... riêng của bài thực hành hoá học. BƯỚC 1: XÁC ĐỊNH MỤC TIÊU CỦA BÀI THỰC HÀNH HOÁ HỌC Để xác định mục tiêu của bài thực hành hoá học cần chú ý: Tham khảo mức độ cần đạt của bài thực hành trong...
- 13
- 2,720
- 11
bài giảng thực hành điện công nghiệp
- 74
- 3,314
- 145
bài giảng thực hành Misa
- 103
- 1,085
- 2
BÀI GIẢNG THỰC HÀNH LÂM SÀNG KHOA TIÊU HÓA
... trinh. Bài giảng lâm sàng Nhi khoa Bộ môn Nhi ĐHY Hà Nội 1 BÀI GIẢNG THỰC HÀNH LÂM SÀNG KHOA TIÊU HÓA ĐẶC ĐIỂM GIẢi PHẪU SINH LÝ BỘ MÁY TIÊU HÓA TRẺ EM I. Hành chính: 1. Số giờ thực hành: ... TRẺ EM I. Hành chính: 1. Số giờ thực hành: 06 tiết 2. Đối tượng: sinh viên Y4, Y6 đa khoa 3. Địa điểm: phòng khám đa khoa, Bệnh phòng khoa tiêu hóa bệnh viên nhi TƯ Bài giảng lâm sàng ... người biên soạn: BS Trần Văn Quang II. Mục tiêu thực hành: 1. Khai thác được bệnh sử và tiếp cận được một trẻ nôn trớ, táo bón hoặc biếng ăn 2. Thực hành khám và đánh giá trẻ có các hội chứng nôn...
- 18
- 1,139
- 9
BÀI GIẢNG THỰC HÀNH LÂM SÀNG IMCI
... chạm vo ngời, lay hoặc hỏi chuyện, không thể đánh thức đợc. Bài giảng lâm sàng Nhi khoa Bộ môn Nhi ĐHY Hà Nội 123 BÀI GIẢNG THỰC HÀNH LÂM SÀNG IMCI Phát hiện, đánh giá V xử trí các dấu ... 1. Thời gian giảng: 4 giờ. 2. i tng: Y4, Y6 a khoa 3. Địa điểm giảng: Thực địa cộng đồng - Trạm y tế xÃ. 4. Ngời biên soạn: PGS.TS Nguyễn Gia Khánh . II.Mục tiêu bi giảng thực hnh: 1. Phân ... xử trí các dấu hiệu nguy hiểm toàn thân ở trẻ em 123 Bài giảng lâm sàng Nhi khoa Bộ môn Nhi ĐHY Hà Nội 126 MỤC LỤC STT Tên bài Trang 1 Đặc điểm giải phẫu sinh lý bộ máy tiêu hóa trẻ...
- 5
- 5,397
- 134
BÀI GIẢNG THỰC HÀNH LÂM SÀNG KHOA DINH DƯỠNG
... chính xác . 2. Các bớc thực hnh các kỹ năng : A . Khai thác tiền sử : a. Tiền sử sản khoa : Bài giảng lâm sàng Nhi khoa Bộ môn Nhi ĐHY Hà Nội 111 BÀI GIẢNG THỰC HÀNH LÂM SÀNG KHOA DINH ... amin cần thiết, cần ăn các thực phẩm giầu Canxi nh tôm,cua - Đủ dầu, để tăng nguồn năng lơng v tăng hâp thu các vitamin tan trong dầu nh− vitamin A,D, E,K. Bài giảng lâm sàng Nhi khoa Bộ ... da mặt trớc ngoi cánh tay: Bài giảng lâm sàng Nhi khoa Bộ môn Nhi ĐHY H Ni 119 Hớng dẫn phòng chống thiếu vitamin v vi chất bằng chế độ ăn , giới thiệu các thực phẩm giu vitamin v vi chất...
- 12
- 2,585
- 40
BÀI GIẢNG THỰC HÀNH LÂM SÀNG KHOA HUYẾT HỌC
... máu v thâm nhiễm ã Huyết đồ: có các dấu hiệu gợi ý nh trên Bài giảng lâm sàng Nhi khoa Bộ môn Nhi ĐHY Hà Nội 66 BÀI GIẢNG THỰC HÀNH LÂM SÀNG KHOA HUYT HC Đặc điểm tạo máu ở trẻ em ... 1. Bi giảng nhi khoa tËp II- 2000. 89- 95 Bài giảng lâm sàng Nhi khoa Bộ môn Nhi ĐHY H Ni 78 Hội chứng xuất huyết trẻ em I. Hnh chính: 1. Đối tợng: Y4 đa khoa 2. Thời gian giảng: ... gặp trong nhiều bệnh Ti liệu tham khảo 1. Bi giảng nhi khoa 2000, tËp 2, tr 103 - 107. 2. Nelson textbook 2000, tËp 2, tr 1472 -1493. Bài giảng lâm sàng Nhi khoa Bộ môn Nhi ĐHY H Ni 67...
- 18
- 2,041
- 21
BÀI GIẢNG THỰC HÀNH LÂM SÀNG KHOA HÔ HẤP
... Tiếp cận chẩn đoán Nhi khoa- Nh Xuất bản Y học 2001. Bài giảng lâm sàng Nhi khoa Bộ môn Nhi ĐHY Hà Nội 19 BÀI GIẢNG THỰC HÀNH LÂM SÀNG KHOA HÔ HẤP THĂM KHÁM LÂM SÀNG HỆ HÔ HẤP TR ... Đặt trẻ nằm nơi thoáng mát, yên tĩnh, nới rộng quần áo. - Hút thông thoáng đờng thở. - Thở oxy khi có khó thở, tím tái. Bài giảng lâm sàng Nhi khoa Bộ môn Nhi ĐHY H Ni 29 Chống co thắt ... khoa 2. Thời gian: 6 tiết (180 phút) 3. Địa điểm giảng: Bệnh viện (khoa hô hấp, phòng khám) 4. Ngời biên soạn: ThS Trần Thị Hồng Vân Bài giảng lâm sàng Nhi khoa Bộ môn Nhi ĐHY H Ni 28 -...
- 11
- 2,059
- 15
BÀI GIẢNG THỰC HÀNH LÂM SÀNG KHOA NỘI TIẾT
... hiệu khác: ã Táo bón, bụng to, rốn lồi ã Da khô, tóc khô Bài giảng lâm sàng Nhi khoa Bộ môn Nhi ĐHY Hà Nội 92 BÀI GIẢNG THỰC HÀNH LÂM SÀNG KHOA NI TIT Bớu cổ đơn thuần ở trẻ EM I. ... thích hợp. + Định kỳ theo hẹn phải cho trẻ đi khám lại để chỉnh liều thuốc cho thích hợp. Bài giảng lâm sàng Nhi khoa Bộ môn Nhi ĐHY H Ni 93 2. Kỹ năng thăm khám: - Cần khám kỹ bớu cổ để ... thuốc quá liều có thể gây cờng giáp trạng: + Sút cân, mất ngủ, ra mồ hôi nhiều, tiêu chảy. Bài giảng lâm sàng Nhi khoa Bộ môn Nhi ĐHY H Ni 95 - Xác định đây l bệnh có thể điều trị có hiệu...
- 6
- 1,016
- 15
BÀI GIẢNG THỰC HÀNH LÂM SÀNG KHOA SƠ SINH
... Neonatal Infection- textbook of Neonatology- pp. 262 - 285 Bài giảng lâm sàng Nhi khoa Bộ môn Nhi ĐHY Hà Nội 48 BÀI GIẢNG THỰC HÀNH LÂM SÀNG KHOA SƠ SINH CHĂM SÓC TRẺ SƠ SINH ĐỦ THÁNG V ... Không hậu môn Bài giảng lâm sàng Nhi khoa Bộ môn Nhi ĐHY H Ni 50 Để thực hnh lâm sng bi ny, nhất thiết sinh viên phải khám trực tiếp trên bệnh nhân. Điều kiện tốt nhất để thực hnh l khoa ... gian học: Thực hnh: 6 tiết (270 phút) 3. Địa điểm giảng: Bệnh viện 4. Ngời biên soạn: ThS Nguyễn Thị Việt H II. Mục tiêu học tập: 1. Khai thác c bệnh sử v tiền sử sản khoa. Bài giảng lâm...
- 18
- 1,144
- 14
BÀI GIẢNG THỰC HÀNH LÂM SÀNG KHOA THẦN KINH
... muốn lm. 4.5. Bớc 5: Nhận định kết quả 1. Không bình thờng: Bài giảng lâm sàng Nhi khoa Bộ môn Nhi ĐHY Hà Nội 84 BÀI GIẢNG THỰC HÀNH LÂM SÀNG KHOA THN KINH Đặc điểm hệ thần kinh trẻ em ... cũng có một số đặc điểm riêng so bệnh ở trẻ nhỏ 4. Mức độ kỹ năng thực hnh theo mục tiêu của bi thực hμnh: møc 2 Bài giảng lâm sàng Nhi khoa Bộ môn Nhi ĐHY H Ni 85 2. Kỹ năng khai thác ... thái độ ân cần, thân ái, thông cảm, động viên gia đình thực hiện tốt chế độ điều trị, chăm sóc, thực hiện khám lại theo hẹn để phát hiện v điều trị di chứng của bệnh 3. Thực hnh các kỹ năng 3.1....
- 8
- 1,295
- 15
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose