bài giảng thực hành bào chế
Tài liệu Bài thực hành bào chế 1 doc
- 12
- 16,838
- 202
Tài liệu Bài thực hành bào chế 2 ppt
- 15
- 24,277
- 410
Bai giang thuc hanh lam sang.pdf
... phổi Bài giảng lâm sàng Nhi khoa Bộ môn Nhi ĐHY Hà Nội 1 BÀI GIẢNG THỰC HÀNH LÂM SÀNG KHOA TIÊU HÓA ĐẶC ĐIỂM GIẢi PHẪU SINH LÝ BỘ MÁY TIÊU HÓA TRẺ EM I. Hành chính: 1. Số giờ thực hành: ... đình phòng bệnh thấp tim. III. Nội dung 1. Những kỹ năng sinh viên cần phải thực hành - Kỹ năng giao tiếp. Bài giảng lâm sàng Nhi khoa Bộ môn Nhi ĐHY Hà Nội 7 7. Hướng dẫn bà mẹ cách theo ... Bài giảng lâm sàng Nhi khoa Bộ môn Nhi ĐHY Hà Nội 4 5. Thực hành cho một số thuốc điều trị triệu chứng: chống nôn, chống táo...
- 127
- 2,369
- 12
Bài giảng thực hành công nghệ lên men
... phân chia của tế bào. Nếu cấy giống ở tỉ lệ thích hợp 5-15. 106 tế bào/ ml và phân chia 3 lần (số lượng tế bào tăng 8 lần) thì thu được 80-100.106 tế bào. 100.106 tế bào/ ml là nồng độ ... lên men thực Độ lên men thực là độ lên men khi đo hàm lượng chất hòa tan trong dịch lên men khi đã đuổi hết rượu và CO2. Có thể tính độ lên men thực theo công thức sau: Độ lên men thực= độ ... sống của tế bào nấm men nếu sử dụng nấm men từ lần lên men trước bằng phương pháp nhuộm xanh methylen rồi đếm trong buồng đếm hồng cầu <223>. Tế bào sống không bắt màu, tế bào chết bắt màu....
- 40
- 2,867
- 13
bài giảng thực hành định chủ đề
... vùng địa lý đặc sắc, khu vực đô thị, thành , bao gồm vùng địa lý đặc sắc, khu vực đô thị, thành phố cổ, vương quốc, đế chế, vv…phố cổ, vương quốc, đế chế, vv…Tên công tyTên công tyTên ... ta hình thành một tiểu phân mục cho một tiêu đề nào thích hợp nhất ta hình thành một tiểu phân mục cho một tiêu đề nào thích hợp nhất và không chống lại với một tiêu đề đã được hình thành trong ... Việt Nam, đôi khi chúng ta có thể ấn định nơi chốn là vùng, tỉnh hoặc thành phố Việt Namấn định nơi chốn là vùng, tỉnh hoặc thành phố Việt NamVd: Vd: Địa chất học—Đồng bằng Sông Cửu LongĐịa...
- 32
- 636
- 2
Thiết kế bài giảng thực hành hóa học theo hướng dạy học tích cực
... giá quá trình thực hành : -Về tinh thần thái độ, ý thức thực hành .-Nhận xét những nhóm tiêu biểu , nhận xét chung . II/ ÁP DỤNG VÀO BÀI THỰC HÀNH CỤ THỰC HÀNH CỤ THỂ. Bài thực hành 6 : TÍNH ... giá quá trình thực hành : -Về tinh thần thái độ , ý thức thực hành .- Nhận xét những nhóm tiêu biểu , nhận xét chung .II/ ÁP DỤNG VÀO BÀI THỰC HÀNH CỤ THỰC HÀNH CỤ THỂ. Bài thực hành 6 : TÍNH ... riêng của bài thực hành hoá học. BƯỚC 1: XÁC ĐỊNH MỤC TIÊU CỦA BÀI THỰC HÀNH HOÁ HỌC Để xác định mục tiêu của bài thực hành hoá học cần chú ý: Tham khảo mức độ cần đạt của bài thực hành trong...
- 13
- 2,720
- 11
bài giảng thực hành điện công nghiệp
- 74
- 3,314
- 145
bài giảng thực hành Misa
- 103
- 1,085
- 2
BÀI GIẢNG THỰC HÀNH LÂM SÀNG KHOA TIÊU HÓA
... trinh. Bài giảng lâm sàng Nhi khoa Bộ môn Nhi ĐHY Hà Nội 1 BÀI GIẢNG THỰC HÀNH LÂM SÀNG KHOA TIÊU HÓA ĐẶC ĐIỂM GIẢi PHẪU SINH LÝ BỘ MÁY TIÊU HÓA TRẺ EM I. Hành chính: 1. Số giờ thực hành: ... chất như Carbonhydrat, Lipid, Protein Bài giảng lâm sàng Nhi khoa Bộ môn Nhi ĐHY Hà Nội 2 4. Tên người biên soạn: BS Trần Văn Quang II. Mục tiêu thực hành: 1. Khai thác được bệnh sử của một ... cấp 4. Thực hành pha, sửdung Oresol và các dung dịch thay thế 5. Hướng dẫn bà mẹ cách theo dõi, sửdụng Oresol khi trẻ bị tiêu chảy và các biện pháp phòng bệnh III. Nội dung thực hành 1....
- 18
- 1,139
- 9
BÀI GIẢNG THỰC HÀNH LÂM SÀNG IMCI
... 1. Thời gian giảng: 4 giờ. 2. i tng: Y4, Y6 a khoa 3. Địa điểm giảng: Thực địa cộng đồng - Trạm y tế xÃ. 4. Ngời biên soạn: PGS.TS Nguyễn Gia Khánh . II.Mục tiêu bi giảng thực hnh: 1. Phân ... và xử trí các dấu hiệu nguy hiểm toàn thân ở trẻ em 123 Bài giảng lâm sàng Nhi khoa Bộ môn Nhi ĐHY Hà Nội 126 MỤC LỤC STT Tên bài Trang 1 Đặc điểm giải phẫu sinh lý bộ máy tiêu hóa trẻ ... nguy hiểm ton thân cần: 2.1. Hỏi bệnh: - Trẻ có thể uống hoặc bú mẹ đợc không? ĐÃ từ mấy giờ. Bài giảng lâm sàng Nhi khoa Bộ môn Nhi ĐHY Hà Nội 127 22 Hội chứng xuất huyết 78 23 Bạch cầu cấu...
- 5
- 5,397
- 134
BÀI GIẢNG THỰC HÀNH LÂM SÀNG KHOA DINH DƯỠNG
... đúng. - Kỹ năng thực hnh: Xây dựng chế độ ăn cho trẻ. - Kỹ năng t duy v ra quyết định: nhận định chế độ ăn của trẻ đà đúng v đủ cha, để có t vấn đúng v thích hợp. 2.Thái độ: Chế độ ăn cho trẻ ... caroten, st v muối khoáng. + Vệ sinh khi chế biến v bảo quản thực phẩm : - Vệ sinh khi nấu nớng: Rửa tay trớc v sau khi nấu nớng. - Vệ sinh dụng cụ nấu. - Chọn thực phẩm tơi, khi rửa rau không lm ... gian: 2 giờ 3. Địa điểm giảng: Bệnh viện nhi 4. Ngời soạn: Th.S Nguyễn Thị Yến II. Mục tiêu học tập: 1. Thực hnh đợc cách cân đúng v đánh giá cân nặng theo tuổi. 2. Thực hnh đợc cách đo chiều...
- 12
- 2,585
- 40
BÀI GIẢNG THỰC HÀNH LÂM SÀNG KHOA HUYẾT HỌC
... tợng: Sinh viên Y4 2. Thời gian: 135 phút - Số tiết: 3 tiết 3. Địa điểm giảng: Thực hnh tại bệnh viện, phòng khám. 4. Giảng viên biên soạn: TS Nguyễn Thị Yến B II. Mục tiêu học tập: 1 - Khai ... tợng: Sinh viên Y4 2. Thời gian: 135 phút - Số tiết: 3 tiết 3. Địa điểm giảng: Thực hnh tại bệnh viện, phòng khám. 4. Giảng viên biên soạn: TS Nguyễn Thị Yến B II. Mục tiêu học tập: 1 - Khai ... bệnh nhi truyền các chế phẩm có yếu tố VIII, IX định kỳ. 4. Thái độ cần học trong bi: Cần nhận định chính xác mức độ xuất huyết để xử trí kịp thời. Ti liệu tham khảo 1. Bi giảng nhi khoa. Bộ...
- 18
- 2,041
- 21
BÀI GIẢNG THỰC HÀNH LÂM SÀNG KHOA HÔ HẤP
... tổn thơng thực thể ở phổi v mức độ suy hô hấp . 4. Phân tích đợc phim Xquang phổi, kết quả công thức máu, khí máu. 5. Lm đợc một bệnh án đầy đủ về trẻ bị Viêm phế quản phổi. 6. Thực hiện đợc ... : Bi giảng Nhi khoa - Tập I - Nh Xuất bản Y học 2000. Nhiễm khuẩn hô hấp cấp tính I. Hnh chính: 1. Đối tợng: Sinh viên Y4 đa khoa 2. Thời gian: 6 tiết (180 phút) 3. Địa điểm giảng: ... dịch, trn khí mng phổi, suy tim 4.1.4. Thực hiện một số biện pháp chống suy hô hấp ở trẻ em: Hút đờm, thở oxy, thở khí dung, bóp bóng hỗ trợ hô hấp . 4.1.5. Thực hiện đợc hớng dẫn chăm sóc trẻ...
- 11
- 2,059
- 15
BÀI GIẢNG THỰC HÀNH LÂM SÀNG KHOA NỘI TIẾT
... thuần trẻ em, Bi giảng nhi khoa, (tập 2), tr: 204-209. Suy giáp trạng bẩm sinh I. Hnh chính: 1. Đối tợng học tập: Sinh viên Y6 Đa khoa. 2. Thời gian: 6 tiết. 3. Địa điểm: Thực hnh tại bệnh ... nghiệm chức năng tuyến giáp bình thờng. 5. áp dụng phác đồ điều trị: Bớu cổ nhỏ (độ I) chỉ ăn chế độ ăn giu iốt v bổ sung iốt bằng muối trộn iốt. - Bớu cổ độ II, dùng hormon tuyến giáp để điều ... I. Hnh chính: 1. Đối tợng học tập: Sinh viên Y6 Đa khoa. 2. Thời gian: 6 tiết. 3. Địa điểm: Thực hnh tại bệnh viện, phòng khám bệnh. 4. Ngời biên soạn: TS Nguyễn Phú Đạt II. Mục tiêu học...
- 6
- 1,016
- 15
BÀI GIẢNG THỰC HÀNH LÂM SÀNG KHOA SƠ SINH
... - Bi giảng nhi khoa tập I (2000) trang 171- 180. 2. Nguyễn Quang Anh - Uốn ván rốn - Bi giảng nhi khoa tập I (2000) trang 180 - 185. 3. Huỳnh Thị Duy Hơng - Nhiễm trùng sơ sinh - Bi giảng ... các nhiễm khuẩn tại chỗ: ã Hớng dẫn cách tra mắt v thực hnh tra mắt cho trẻ ã Hớng dẫn v thực hnh điều trị loét miệng v đánh ta ã Hớng dẫn v thực hnh điều trị mụn mủ ngoi da d. Hớng dẫn b mẹ ... chứng suy hô hấp cấp ở trẻ sơ sinh - Bi giảng nhi khoa tập I (2000) trang 155- 170. 2. Huỳnh Thị Duy Hơng - Hội chứng suy hô hấp cấp ở trẻ sơ sinh - Bi giảng nhi khoa thnh phố Hồ Chí Minh tập...
- 18
- 1,144
- 14
BÀI GIẢNG THỰC HÀNH LÂM SÀNG KHOA THẦN KINH
... thân ái, thông cảm, động viên gia đình thực hiện tốt chế độ điều trị, chăm sóc, thực hiện khám lại theo hẹn để phát hiện v điều trị di chứng của bệnh 3. Thực hnh các kỹ năng 3.1. Kỹ năng giao ... + Yêu cầu trẻ thực hiện các hoạt động, trả lời các câu hỏi phục vụ cho việc khám đánh giá. 2. Kỹ năng thực hnh đánh giá phát triển tâm thần- vận động trẻ em Các bớc tiến hnh thực hnh: 2.1. ... em Các bớc tiến hnh thực hnh: 2.1. Bớc 1: Xác định tuổi thực của trẻ - Hỏi v ghi lại ngy tháng năm sinh của trẻ. - Xác định tuổi thực của trẻ bằng cách lấy ngy tháng năm khám trừ đi ngy...
- 8
- 1,295
- 15
BÀI GIẢNG THỰC HÀNH LÂM SÀNG KHOA THẬN
... Sinh viên Y6K, Y6 CK 2. Thời gian: 270 phút - Số tiết: 6 tiết 3. Địa điểm giảng: Thực hnh tại bệnh viện, phòng khám. 4. Giảng viên biên soạn: TS Nguyễn Thị Yến B II. Mục tiêu học tập: 1 - Khai ... 9 Thực hiện phơng pháp chng đốt, theo tuần tự các bớc. 10 Nhận đinh kết quả Tổng điểm Không lm: 0 điểm. Lm cha đúng: 1 điểm. Lm đúng: 2 điểm Ti liệu tham khảo: 1. Bi giảng ... độ kỹ năng cần đạt đợc: Mức 2: thực hiện có sự giám sát của thy. T lợng giá: Bi ging lõm sng Nhi khoa B mụn Nhi HY H Ni 106 Xét nghiệm nớc tiểu phải đợc thực hiện ngay, nếu không phải đợc...
- 13
- 881
- 4
BÀI GIẢNG THỰC HÀNH LÂM SÀNG KHOA TIM MẠCH
... gánh và tiền gánh: Bài giảng lâm sàng Nhi khoa Bộ môn Nhi ĐHY Hà Nội 30 BÀI GIẢNG THỰC HÀNH LÂM SÀNG KHOA TIM MẠCH ĐẶC ĐIỂM GIẢi PHẪU VÀ SINH LÝ HỆ TUẦN HOÀN I. Hành chính 1. Đối tượng: ... miệng họng. Bài giảng lâm sàng Nhi khoa Bộ môn Nhi ĐHY Hà Nội 37 - Điều trị viêm họng triệt để. - Vệ sinh môi trường sạch sẽ. 5. Các kỹ năng thực hành sinh viên cần đạt khi học bài thấp tim ... tin, tạo thái độ hợp tác giữa cán bộ y tế, trẻ và gia đình. Bài giảng lâm sàng Nhi khoa Bộ môn Nhi ĐHY Hà Nội 43 4. Các bước thực hành của từng kỹ năng 4.1. Kỹ năng khai thác tiền sử, bệnh...
- 18
- 1,791
- 24
- bài giảng thực hành tính chất hiđrocacbon
- bài giảng thực hành vẽ biểu đồ địa lý
- bài giảng thực hành autocad 2000
- bài giảng thực hành điện tử
- bài giảng thực hành ngoại khoa
- bài giảng thực hành sửa chữa máy công cụ
- bài giảng thực hành nguội
- bài giảng thực hành mạng lan¸ giáo trình thực hành mạng lan
- tài liệu bài thực hành bào chế
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25