0

bài giảng thống kê ứng dụng

Bài giảng thống kê xây dựng cơ bản

Bài giảng thống xây dựng cơ bản

Cao đẳng - Đại học

... doanh nghióỷp 23 3. T ứng thóứ chung vaỡ t ứng thóứ mỏựu T ứng thóứ chung laỡ t ứng thóứ bao gọửm toaỡn bọỹ caùc õồn vở thuọỹc õọỳi tổồỹng nghión cổùu. Sọỳ õồn vở cuớa t ứng thóứ chung thổồỡng ... lổồỹng bióỳn trong t ứng thóứ (Xi x fi ) T ứng sọỳ õồn vở trong t ứng thóứ ( fi ) Thồỡi gian bỗnh quỏn õóứ xỏy 1 m2 tổồỡng =T ứng thồỡi gian sổớ duỷng cuớa 2 CN T ứng sọỳ m2 tổồỡng ... X) =T ứng lổồỹng bióỳn trong t ứng thóứ (Xi) Sọỳ õồn vở trong t ứng thóứ (n) X = 50+ 51+ 53+ 55 + 55 + 63 7= 57 saớn phỏứm/ngaỡy Sọỳ bỗnh quỏn cọng gia quyóửn ( X ) =T ứng caùc...
  • 23
  • 1,938
  • 2
Lịch sử ra đời của các công cụ thống kê ứng dụng trong sinh học

Lịch sử ra đời của các công cụ thống ứng dụng trong sinh học

Sinh học

... lượng nói chung cần thiết sử dụng các công cụ thống . Việc này chưa được các doanh nghiệp của chúng ta thật sự xem trọng. Ngay cả các doanh nghiệp thực hiện hệ thống quản lý chất lượng theo ... hoạch, thật đáng ngạc nhiên là nó thường bị bỏ qua.b. Ứng dụng: Biểu đồ mũi tên được sử dụng để lên kế hoạch hoặc tiến độ cho một nhiệm vụ. Để sử dụng nó, cần phải biết được tuần tự các nhiệm vụ ... mớiCEDAC có thể ap dụng cho bất kỳ vấn đề nào có thể định lượng, mức độ phế liệu, các chi tiết giấy tờ, các vấn đề chất lượng, sử dụng vật tư…Đây là một cách tiếp cận có hệ thống đối với việc...
  • 43
  • 1,425
  • 3
Bài giảng tin học ứng dụng

Bài giảng tin học ứng dụng

... Bài giảng tin học ứng dụng CHƯƠNG 1NHẮC LẠI CÁC KIẾN THỨC TIN HỌC CĂN BẢNMôn Tin ... bản về chúng tạo điều kiện thuận lợi cho việc học môn Tin học ứng dụng sử dụng công cụ chủ yếu là Excel.1.1 CĂN BẢN VỀ WINDOWSVới một máy ... trên thanh menu tắt.Phòng Thực hành kinh doanh – Bộ môn Tin học ứng dụng 1...
  • 2
  • 807
  • 18
Bài giảng tin học ứng dụng dành cho sinh viên ngành kinh tế

Bài giảng tin học ứng dụng dành cho sinh viên ngành kinh tế

Tài liệu khác

... P THC HÀNH  9.1. Bài tp 1  Qun lý Sinh viên  9.2. Bài tp 2  Qun lý Bán hàng  9.3. Bài tp 3  Qun  9.4. Bài tp 4  Qun lý D án  TÀI LIU ... i b) Nha T BÀI GING TIN HỌC ỨNG DỤNG DÀNH CHO SINH VIÊN CÁC NGÀNH KINH TẾ i MC LC LI M U v Phn I NH ... TIN i b) BÀI GING TIN HỌC ỨNG DỤNG DÀNH CHO SINH VIÊN CÁC NGÀNH KINH TẾ  Ví d  Hãy cho bit MaSV, HoSV,...
  • 129
  • 1,994
  • 13
Bài giảng tin học ứng dụng

Bài giảng tin học ứng dụng

Cao đẳng - Đại học

... quyết bài toán 1, bài toán 23. Các bước thực hiệnBố trí dữ liệuSử dụng công cụ: Anova: Two-Factor Without ReplicationPhân tích kết quả:»Xét giá trị F thực nghiệm và F lý thuyết tương ứng ... mY+d•Nếu ttn<-tmột phía (t critical one-tail) thì bác bỏ H0 và ngược lại Bài giảng tin ứng dụng • Gv: Trần Trung Hiếu• Bộ môn CNPM – Khoa CNTT – ĐH Nông Nghiệp Hà Nội• Email: ... phương sai, thay thế s2X bởi σ2X, s2Y bởi σ2Y và sử dụng công cụ z-Test: two sample for means ta có thể giải quyết bài toán này. 8Phân tích phương sai hai nhân tố tương tác1....
  • 34
  • 781
  • 5
Bài Giảng : Thống kê trong nghiên cứu xã hội

Bài Giảng : Thống trong nghiên cứu xã hội

Cao đẳng - Đại học

... 2Bố cụcGiới thiệu môn họcCác khái niệm cơ bảnBiến và thang đo, chọn mẫu Thống mô tả Thống suy diễnPhụ lục bảng42Câu 3: Ông (Bà, bạn) hãy cho biết mức độ thưởng thức các ... các dự báo dựa trên dữ liệu thu thập được.Những sự dự báo này được gọi là những suy luận thống kê. 47Câu 8: Trong các loại hình nghệ thuật nói chung, Ông (Bà) thích loại nào?(bao hàm cả ... 1 2 3 4 5 6. Nghe nhạc (băng,đóa) 1 2 3 4 5 Bỏ qua câu 18 1THỐNG TRONG NGHIÊN CỨU XÃ HỘI(30 tiết)Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân vănĐại học Quốc...
  • 216
  • 3,659
  • 146
Bài giảng tinh chat ung dung cu hidro

Bài giảng tinh chat ung dung cu hidro

Hóa học

... vững tính chất hoá học và ứng dụng của hiđro.Làm BT 5,6 trang109 SGK.HD: Bài 62. Bài sắp học : Xem trước bài PHẢN ỨNG OXI HÓA - KHỬTiết 48:TÍNH CHẤT – ỨNG DỤNG CỦA HIDROI.TÍNH CHẤT ... nước TÍNH CHẤT VÀ ỨNG DỤNG CỦA HIDRO (tt)I.Tính chất vật lý:II.Tính chất hóa học 1. Tác dụng với oxi 2 .Tác dụng với đồng oxit 3. Kết luậnTIẾT: 4826 -2-2008III .Ứng dụng: (trang 107/sgk ... CHÂT HÓA HỌC: 1.Tác dụng với oxi 2, Tác dụng với đồng oxit: t0 H2(k) + CuO (r ) Cu(r ) + H2O (h )III. ỨNG DỤNG: (trang 107/ SGK) H2CuO H2O TÍNH CHẤT VÀ ỨNG DỤNG CỦA HIDRO (tt)I.Tính...
  • 29
  • 592
  • 0
Bài giảng Tin học ứng dụng

Bài giảng Tin học ứng dụng

Tin học

... hoá.Kinh tế tri thức là vận hội ngàn vàng để ta đẩy nhanh công nghiệp hoá, hiện đại hoá. 2 ỨNG DỤNG TIN HỌC TRONG QUẢN LÝ HÀNH CHÍNHDOAN MINH THANGNAPA-IT CENTERACADEMY OF PUBLIC ADMINISTRATION ... tin 1Chóc kho¸ häc hiÖu qu¶ vµ ®¹t kÕt qu¶ cao 3NỘI DUNG CHƯƠNG TRÌNHChương I: Vấn đề ứng dụng tin học trong QLHC.Chương II: Hệ điều hành WINDOWS.Chương III: Microsoft Word (soạn ... 17Phát triển của công nghệ thông tinCách mạng CNTT diễn ra từ 1945-nay: chế tạo máy tính và ứng dụng máy tính vào xã hội.Qui luật Moore: sau 18 tháng năng lực tính toán tăng gấp đôi và giá...
  • 72
  • 564
  • 0
Bài giảng Sáng kiến ứng dụng phần mềm Sketpad

Bài giảng Sáng kiến ứng dụng phần mềm Sketpad

Toán học

... học : Sketch.pad ; PowerPoint.III. nội dung đề tài : Hình vẽ trong giảng dạy. ứng dụng dạy học khái niệm. ứng dụng trong bài toán quỹ tích.24- Từ hình thoi ABCD có hai đờng chéo AC và BD với ... hình học nói riêngcó sử dụng công nghệ thông tin nhằm nâng cao chất lợng giảng dạy môn Toán ởcấp THCS là cần thiết. Vì lí do trên tôi chọn đề tài ứng dụng tin học vào giảng dạy chùm tứ giác ... đógiáo cụ trực quan thông thờng cha đáp ứng đủ vào giảng dạy. Vì vậy tôi đà sử dụng tin học tạo hình động vào giảng dạy hình học.II. Thiết kế :Sử dụng các phần mềm tin học : Sketch.pad ; PowerPoint.III....
  • 25
  • 486
  • 3
Bài giảng Chuyên đề Ứng dụng đạo hàm (Ôn thi TN THPT)

Bài giảng Chuyên đề Ứng dụng đạo hàm (Ôn thi TN THPT)

Toán học

... đối xứng qua trục Oy phần đồ thị (C) với x ≥ 02; (C2) : y = )(xf = <−≥0)()(0)()(xfkhixfxfkhixf nên ta có (C2) :• Giữ phần đồ thị (C) với f(x) ≥ 0• Lấy đối xứng qua ... −1; Đồ thị (C) có tâm đối xứng I(a;b)Bằng phương pháp đổi hệ trục Oxy về hệ trục IXY theo cơng thức :+=+=bYyaXx biến đổi y = f(x) thành Y = g(X) và chứng minh Y = g(X) là hàm số ... đối xứng ( )∆: x = a( )∆ cắt trục hồnh tại điểm I(a; 0). Bằng phương pháp đổi hệ trục Oxy về hệ trục IXY theo cơng thức :=+=YyaXx biến đổi y = f(x) thành Y = g(X) và chứng minh...
  • 11
  • 618
  • 8
Bài giảng Chuyên đề Ứng dụng CNTT trong dạy học

Bài giảng Chuyên đề Ứng dụng CNTT trong dạy học

Tin học

... Để ứng dụng được CNTT vào giảng dạy,chúng ta nhất thiết phải cải cách phương pháp dạy học theo hướng vận dụng CNTTvào bài giảng, nhằm phát huy mạnh mẽ tư duy sáng tạo, kỹ năng thực hành và hứngthú ... nghiệm trong giảng dạy và hướng tới việc soạn bài giảng điện tử sau này. Đa số giáo viên trong nhà trường đều có nhu cầu mong muốn tìm hiểu và ứng dụng Internet phục vụ cho công tác giảng dạy và ... khích giáo viên ứng dụng CNTT vào công tác giảng dạy và học tập.Nhận thức được rằng, việc khai thác các dịch vụ và nguồn tư liệu khổng lồ từInternet sẽ hỗ trợ đắc lực cho công tác giảng dạy và...
  • 21
  • 1,051
  • 13

Xem thêm