... lượng nói chung cần thiết sử dụng các công cụ thốngkê . Việc này chưa được các doanh nghiệp của chúng ta thật sự xem trọng. Ngay cả các doanh nghiệp thực hiện hệ thống quản lý chất lượng theo ... hoạch, thật đáng ngạc nhiên là nó thường bị bỏ qua.b. Ứng dụng: Biểu đồ mũi tên được sử dụng để lên kế hoạch hoặc tiến độ cho một nhiệm vụ. Để sử dụng nó, cần phải biết được tuần tự các nhiệm vụ ... mớiCEDAC có thể ap dụng cho bất kỳ vấn đề nào có thể định lượng, mức độ phế liệu, các chi tiết giấy tờ, các vấn đề chất lượng, sử dụng vật tư…Đây là một cách tiếp cận có hệ thống đối với việc...
... Bài giảng tin học ứng dụng CHƯƠNG 1NHẮC LẠI CÁC KIẾN THỨC TIN HỌC CĂN BẢNMôn Tin ... bản về chúng tạo điều kiện thuận lợi cho việc học môn Tin học ứng dụng sử dụng công cụ chủ yếu là Excel.1.1 CĂN BẢN VỀ WINDOWSVới một máy ... trên thanh menu tắt.Phòng Thực hành kinh doanh – Bộ môn Tin học ứng dụng 1...
... P THC HÀNH 9.1. Bài tp 1 Qun lý Sinh viên 9.2. Bài tp 2 Qun lý Bán hàng 9.3. Bài tp 3 Qun 9.4. Bài tp 4 Qun lý D án TÀI LIU ... i b) Nha T BÀI GING TIN HỌC ỨNGDỤNG DÀNH CHO SINH VIÊN CÁC NGÀNH KINH TẾ i MC LC LI M U v Phn I NH ... TIN i b) BÀI GING TIN HỌC ỨNGDỤNG DÀNH CHO SINH VIÊN CÁC NGÀNH KINH TẾ Ví d Hãy cho bit MaSV, HoSV,...
... quyết bài toán 1, bài toán 23. Các bước thực hiệnBố trí dữ liệuSử dụng công cụ: Anova: Two-Factor Without ReplicationPhân tích kết quả:»Xét giá trị F thực nghiệm và F lý thuyết tương ứng ... mY+d•Nếu ttn<-tmột phía (t critical one-tail) thì bác bỏ H0 và ngược lại Bài giảng tin ứng dụng • Gv: Trần Trung Hiếu• Bộ môn CNPM – Khoa CNTT – ĐH Nông Nghiệp Hà Nội• Email: ... phương sai, thay thế s2X bởi σ2X, s2Y bởi σ2Y và sử dụng công cụ z-Test: two sample for means ta có thể giải quyết bài toán này. 8Phân tích phương sai hai nhân tố tương tác1....
... 2Bố cụcGiới thiệu môn họcCác khái niệm cơ bảnBiến và thang đo, chọn mẫu Thống kê mô tả Thống kê suy diễnPhụ lục bảng42Câu 3: Ông (Bà, bạn) hãy cho biết mức độ thưởng thức các ... các dự báo dựa trên dữ liệu thu thập được.Những sự dự báo này được gọi là những suy luận thống kê. 47Câu 8: Trong các loại hình nghệ thuật nói chung, Ông (Bà) thích loại nào?(bao hàm cả ... 1 2 3 4 5 6. Nghe nhạc (băng,đóa) 1 2 3 4 5 Bỏ qua câu 18 1THỐNG KÊ TRONG NGHIÊN CỨU XÃ HỘI(30 tiết)Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân vănĐại học Quốc...
... vững tính chất hoá học và ứng dụng của hiđro.Làm BT 5,6 trang109 SGK.HD: Bài 62. Bài sắp học : Xem trước bài PHẢN ỨNG OXI HÓA - KHỬTiết 48:TÍNH CHẤT – ỨNG DỤNG CỦA HIDROI.TÍNH CHẤT ... nước TÍNH CHẤT VÀ ỨNGDỤNG CỦA HIDRO (tt)I.Tính chất vật lý:II.Tính chất hóa học 1. Tác dụng với oxi 2 .Tác dụng với đồng oxit 3. Kết luậnTIẾT: 4826 -2-2008III .Ứng dụng: (trang 107/sgk ... CHÂT HÓA HỌC: 1.Tác dụng với oxi 2, Tác dụng với đồng oxit: t0 H2(k) + CuO (r ) Cu(r ) + H2O (h )III. ỨNG DỤNG: (trang 107/ SGK) H2CuO H2O TÍNH CHẤT VÀ ỨNGDỤNG CỦA HIDRO (tt)I.Tính...
... hoá.Kinh tế tri thức là vận hội ngàn vàng để ta đẩy nhanh công nghiệp hoá, hiện đại hoá. 2 ỨNG DỤNG TIN HỌC TRONG QUẢN LÝ HÀNH CHÍNHDOAN MINH THANGNAPA-IT CENTERACADEMY OF PUBLIC ADMINISTRATION ... tin 1Chóc kho¸ häc hiÖu qu¶ vµ ®¹t kÕt qu¶ cao 3NỘI DUNG CHƯƠNG TRÌNHChương I: Vấn đề ứngdụng tin học trong QLHC.Chương II: Hệ điều hành WINDOWS.Chương III: Microsoft Word (soạn ... 17Phát triển của công nghệ thông tinCách mạng CNTT diễn ra từ 1945-nay: chế tạo máy tính và ứngdụng máy tính vào xã hội.Qui luật Moore: sau 18 tháng năng lực tính toán tăng gấp đôi và giá...
... học : Sketch.pad ; PowerPoint.III. nội dung đề tài : Hình vẽ trong giảng dạy. ứng dụng dạy học khái niệm. ứng dụng trong bài toán quỹ tích.24- Từ hình thoi ABCD có hai đờng chéo AC và BD với ... hình học nói riêngcó sử dụng công nghệ thông tin nhằm nâng cao chất lợng giảng dạy môn Toán ởcấp THCS là cần thiết. Vì lí do trên tôi chọn đề tài ứngdụng tin học vào giảng dạy chùm tứ giác ... đógiáo cụ trực quan thôngthờng cha đáp ứng đủ vào giảng dạy. Vì vậy tôi đà sử dụng tin học tạo hình động vào giảng dạy hình học.II. Thiết kế :Sử dụng các phần mềm tin học : Sketch.pad ; PowerPoint.III....
... đối xứng qua trục Oy phần đồ thị (C) với x ≥ 02; (C2) : y = )(xf = <−≥0)()(0)()(xfkhixfxfkhixf nên ta có (C2) :• Giữ phần đồ thị (C) với f(x) ≥ 0• Lấy đối xứng qua ... −1; Đồ thị (C) có tâm đối xứng I(a;b)Bằng phương pháp đổi hệ trục Oxy về hệ trục IXY theo cơng thức :+=+=bYyaXx biến đổi y = f(x) thành Y = g(X) và chứng minh Y = g(X) là hàm số ... đối xứng ( )∆: x = a( )∆ cắt trục hồnh tại điểm I(a; 0). Bằng phương pháp đổi hệ trục Oxy về hệ trục IXY theo cơng thức :=+=YyaXx biến đổi y = f(x) thành Y = g(X) và chứng minh...
... Để ứngdụng được CNTT vào giảng dạy,chúng ta nhất thiết phải cải cách phương pháp dạy học theo hướng vận dụng CNTTvào bài giảng, nhằm phát huy mạnh mẽ tư duy sáng tạo, kỹ năng thực hành và hứngthú ... nghiệm trong giảng dạy và hướng tới việc soạn bài giảng điện tử sau này. Đa số giáo viên trong nhà trường đều có nhu cầu mong muốn tìm hiểu và ứng dụng Internet phục vụ cho công tác giảng dạy và ... khích giáo viên ứng dụng CNTT vào công tác giảng dạy và học tập.Nhận thức được rằng, việc khai thác các dịch vụ và nguồn tư liệu khổng lồ từInternet sẽ hỗ trợ đắc lực cho công tác giảng dạy và...