0

bài giảng sự lan truyền âm thanh

Bài 29: Điện thê hoạt động và sự lan truyền xung thần kinh

Bài 29: Điện thê hoạt động và sự lan truyền xung thần kinh

Sinh học

... Bài giảng Powerpoint Bài 29: Điện thế hoạt động và sự lan truyền xung thần kinh ++ +++++_________+++_Chiều lan truyền của xung thần kinhXung thần kinh lan truyền trên ... và cơ chế lan truyền xung TK trên sợi TK có bao miêlin.  Cách thức lan truyền xung TK: Lan truyền liên tục từ vùng này sang vùng kế tiếp ở phiá trước cuả sợi TK. Cơ chế lan truyền xung ... Đặc điểm Cách thức lan truyền Cơ chế lan truyền Tốc độ lan truyền Ví dụSợi thần kinh không có bao miêlinSợi thần kinh có bao miêlin Xung thần kinh lan truyền theo các bó sợi...
  • 25
  • 3,289
  • 24
Bài giảng Sử 6-Bài 17-Lan Chi

Bài giảng Sử 6-Bài 17-Lan Chi

Lịch sử

... hiệu điều gì? a. Nhà Hán không thể xâm lược nước taa. Nhà Hán không thể xâm lược nước ta b. Âm mưu đồng hoá dân tộc ta của nhà Hán bị thất b. Âm mưu đồng hoá dân tộc ta của nhà Hán bị ... Âu Lạc với 6quận của Trung Quốc thành quận của Trung Quốc thành Châu Giao nhằm âm mưu gì ?Châu Giao nhằm âm mưu gì ? Củng cố:Củng cố:•Câu 2 :Câu 2 :Cuộc khởi nghóa Hai Bà Trưng thắng ... tộcĐồng hoá dân tộc  Chính sách cai trị : tàn Chính sách cai trị : tàn bạo, thâm độcbạo, thâm độc Lược đồ: Nước NamViệt - ÂuLạcLược đồ: Nước NamViệt - ÂuLạc1. Nước Âu Lạc từ TKII...
  • 14
  • 502
  • 1
Bài giảng Sử 6-Bài 17-Lan Chi

Bài giảng Sử 6-Bài 17-Lan Chi

Lịch sử

... tàn bạo, thâm độcbạo, thâm độc Củng cố:Củng cố:Khoanh vào chữ cái đầu câu có nội dung đúng nhấtKhoanh vào chữ cái đầu câu có nội dung đúng nhất•Câu 1Câu 1:: Âm mưu thâm độc nhất ... gì?hiệu điều gì? a. Nhà Hán không thể xâm lược nước taa. Nhà Hán không thể xâm lược nước ta b. Âm mưu đồng hoá dân tộc ta của nhà Hán bị thất b. Âm mưu đồng hoá dân tộc ta của nhà Hán bị ... Âu Lạc với 6quận của Trung Quốc thành quận của Trung Quốc thành Châu Giao nhằm âm mưu gì ?Châu Giao nhằm âm mưu gì ? 1. Nước Âu Lạc từ TKII TCN đến TKI có gì đổi thay ?1. Nước Âu Lạc từ...
  • 14
  • 394
  • 0
Bài giảng Sự Truyền Ánh Sáng

Bài giảng Sự Truyền Ánh Sáng

Vật lý

... đường truyền của chúng.không giao nhaub) Chùm sáng hội tụ (hình b) gồm các tia sáng trên đường truyền của chúng.giao nhauc) Chùm sáng hội tụ (hình c) gồm các tia sáng trên đường truyền ... tụ (hình c) gồm các tia sáng trên đường truyền của chúng.loe rộng ra 1Tiết 2: Sự Truyền Ánh Sáng.I. Đường truyền của ánh sáng:Thí nghiệmBố trí thí nghiệm như hình 2.1. Dùng ống rỗng để ... biểu thành định luật truyền thẳng ánh sáng như sau:Trong môi trường trong suốt và đồng tính ánh sáng truyền theo đường thẳng.II.Tia sáng và chùm sáng:Biểu diễn đường truyền của ánh sáng:Ta...
  • 4
  • 6,517
  • 5
Bài giảng sự di động

Bài giảng sự di động

Kỹ thuật lập trình

... liên lạc với HA mỗi khi di chuyểnNội dung chương• Sự di động và các giao thức của Internet• Sự di động vi mô (Micro-Mobility)Các vấn đề của sự di động vĩ mô với IP•Các MH có thể di chuyển ... lý chuyển giao theo mô hình:–Mạng truy nhập không dây xử lý sự di động vi mô–Internet xử lý sự di động vĩ môCác vấn đề của sự di động vĩ mô với IP•Chuyển đổi địa chỉ–ATA: Address Translation ... khi timeout cho ánh xạ kết thúc, các gói tin sẽ đến cả hai MH Sự di động vi mô Micro-Mobility•Cell nhỏ hơn, người sử dụng nhiều hơn, sự di chuyển nhanh hơn•Mobile IP không thích hợp khi các...
  • 18
  • 472
  • 0
Bài giảng Sử dụng năng lượng tái tạo - chương 1a

Bài giảng Sử dụng năng lượng tái tạo - chương 1a

Cao đẳng - Đại học

... tâm làm cho nó phình ra ở xích đạo một chút. Sự sai khác này thực ra không đáng kể, bán kính trái đất ở xích đạo là 6.378.140km, lớn hơn khoảng cách từ 2 cực đến tâm trái đất gần 22km. Sự ... đi qua. Sự mất mát năng lượng trên quãng đường đó gắn liền với sự tán xạ, hấp thụ bức xạ và phụ thuộc vào thời gian trong ngày, mùa trong năm và vị trí địa lý. Các mùa hình thành là do sự nghiêng ... km, sự sai biệt này quá nhỏ so với khoảng cách mặt trời đến trái đất. Chúng ta không cảm nhận được sự khác biệt này trong một vòng quay của trái đất quanh mặt trời, hay trong một năm, sự khác...
  • 27
  • 1,338
  • 13
Bài giảng sử dụng năng lượng tái tạo - chương 2

Bài giảng sử dụng năng lượng tái tạo - chương 2

Cao đẳng - Đại học

... đáng được quan tâm nhất là mô hình sản xuất và sử dụng biogas – phân hữu cơ khép kín.Ngoài việc quan tâm đến khả năng tận thu biogas, trong các mô hình này người ta còn quan tâm đến những tác ... các loại nhiên liệu truyền thống về mặt phân huỷ sinh học. Điều này làm giảm thiểu tai hoạ xảy ra khi vận chuyển và cất giữ, kể cả các trường hợp có thể hoặc không tránh khỏi sự tiếp xúc của dầu ... hơn nhiều để làm sạch so với các loại vết bẩn khác.Methanol có các tính chất xâm thực hoá học mạnh, do đó đòi hỏi sự thích ứng về vật liệu trong hệ thống cung cấp nhiên liệu. Kể cả dầu bôi trơn...
  • 31
  • 1,034
  • 11
Bài giảng sử dụng năng lượng tái tạo - chương 3

Bài giảng sử dụng năng lượng tái tạo - chương 3

Cao đẳng - Đại học

... 44205 Ấn Độ 2.983 16 Pháp 39006 Ý 1.265 17 Úc 38007 Hà Lan 1.078 18 Ireland 35308 Nhật 940 19 New Zealand 17009Liên hiệp Anh và Bắc Ireland897 20 Na Uy 16010 Trung quốc 764 Các nước còn lại ... F10 và F30. c) Turbin Kaplan (hình 3.11)Đối với trường hợp cột nước rất thấp và lưu lượng lớn, turbin đặt ngay ở đập ngăn sông thì người ta thường dùng turbin Kaplan. Cấu tạo của loại turbin ... tới nơi đặt máy. Như vậy nhu cầu điện sẽ gồm các máy công tác đặt ở xa, điện thắp sáng, điện truyền thanh, … Tổng nhu cầu điện sẽ là cơ sở để xác định công suất máy phát điện. Làm như vậy thì...
  • 10
  • 920
  • 11
Bài giảng sử dụng năng lượng tái tạo - chương 1b

Bài giảng sử dụng năng lượng tái tạo - chương 1b

Cao đẳng - Đại học

... tổn nhiệt mặt lưng Kd đến môi trường.- Hệ số truyền nhiệt đối lưu α1 đến dòng khí.- Hệ số truyền nhiệt bức xạ αR.Ht-bt đến bầu trời.- Hệ số truyền nhiệt bức xạ αR.Ht-k đến tấm che.Nhiệt ... nhiệt độ tấm che là T1, thì dòng nhiệt truyền qua 1 đơn vị diện tích giữa hai bề mặt được xác định theo công thức: q = k(T – T1) (1.35)với k là hệ số truyền nhiệt (W/m2.K)Có thể coi quá ... nghiên cứu kỹ về hoạt động của động cơ stirling ta xét một xilanh có một đầu bịt kín chứa một ít không khí bên trong, đầu kia của xilanh được chặn bởi một piston. Piston chuyển động qua lại tự...
  • 39
  • 910
  • 9
Mô phỏng sự lan truyền vết nứt trong không gian hai chiều

Mô phỏng sự lan truyền vết nứt trong không gian hai chiều

Vật lý

... tính toán hướng lan truyền của vết nứt sau 11 step giữa 3 thuyết σθθmax, Gmax, Smin và các kết quả tham khảo từ tài liệu [3]. Hình 11. So sánh kết quả vết nứt lan truyền. Science ... phương pháp dự ñoán hướng lan truyền của vết nứt. Kết quả này ñược tham khảo từ tài liệu [2]. Hình 4. Đồ thị so sánh kết quả giữa ba lý thuyết dự ñoán hướng lan truyền của vết nứt. 4. MÔ ... 0dSdθ= và 220d Sdθ> (12) Vết nứt bắt ñầu lan truyền khi mật ñộ năng lượng biến dạng tiến tới giá trị cực ñại S = Scr. Theo sự tham khảo từ tài liệu [5], giá trị cực ñại Scr...
  • 11
  • 830
  • 6
Toán học và sự lan truyền bệnh dịch

Toán học và sự lan truyền bệnh dịch

Tài liệu khác

... trong việc mô hình hóa sự lan truyền của bệnh dịch. Khi một bệnh dịch xảy ra tại một nơi mà dân cư phân bố gần như đồng nhất, người ta có thể nghiên cứu cách mà bệnh đó lan truyền bằng cách giả ... cách.Vấn đề còn lại là liên kết hai yếu tố: bệnh dịch với địa lí, sự lan truyền của một bệnh dịch với mô hình hấp dẫn của những sự trao đổi dân cư giữa hai thành phố. Trên cơ sở những số liệu ... hình hấp dẫn như vậy để có sự ăn khớp giữa số liệu dự kiến và số liệu thực tế. Trước hết, trên cơ sở của những số liệu lấy được từ 60 thành phố, ông thấy rằng sự lan truyền bệnh dịch minh họa...
  • 3
  • 349
  • 0

Xem thêm