0

bài giảng môn cơ sở lập trình

Giáo án - Bài giảng: BÀI GIẢNG MÔN CƠ SỞ LẬP TRÌNH (C++)

Giáo án - Bài giảng: BÀI GIẢNG MÔN SỞ LẬP TRÌNH (C++)

Cao đẳng - Đại học

... bằng máy tính.y Lập trình: - Thực hiện thiết kế, viết và bảo trì chương trình nhằm điều khiển máy tính làm việc.y Người lập trình: - Người viết ra chương trình. Cơ Sở Lập Trình ThS.GVC Tô ... hằng.- Cách khai báo.- Cách sử dụng. Cơ Sở Lập Trình Bài Tập Tại LớpThành lập mỗi nhóm gồm hai ngườiđể giải quyết vấn đề sau đây: Cơ Sở Lập Trình ThS.GVC Tô Oai Hùng22Biểu Diễn Số ... hay return Cơ Sở Lập Trình ThS.GVC Tô Oai Hùng8Một Số Khái Niệmy Ngôn ngữ lập trình: - Hệ thống các ký hiệu dùng để tạo thành chương trình. y Chương trình dịch:- Chương trình dùng...
  • 227
  • 4,012
  • 6
Bài giảng môn cơ sở kỹ thuật xây dựng: Nền và Móng

Bài giảng môn sở kỹ thuật xây dựng: Nền và Móng

Kiến trúc - Xây dựng

... Bài giảng môn sở kỹ thuật xây dựng Nền và Móng Trường ĐẠI HỌC BÁCH KHOA ĐÀ NẴNG Nhóm chuyên môn CHĐ-Nền Móng Bộ môn sở kỹ thuật Xây dựng Bài giảng Nền ... ĐÀ NẴNG Nhóm chuyên môn CHĐ-Nền Móng Bộ môn sở kỹ thuật Xây dựng Bài giảng Nền và Móng K2 = 1,942. 4,1.95,1.10,75 = 53,35 Thay vào phương trình trên ta phương trình sau: b3 + ... chuyên môn CHĐ-Nền Móng Bộ môn sở kỹ thuật Xây dựng Bài giảng Nền và Móng Với 2iiitbb2zhEE∑= (2.93) 7.4. Tính toán móng mềm theo phương pháp hệ số nền 7.4.1. Phương trình bản...
  • 61
  • 818
  • 10
BÀI GIẢNG MÔN CƠ SỞ CÔNG NGHỆ CHẾ TẠO MÁY

BÀI GIẢNG MÔN SỞ CÔNG NGHỆ CHẾ TẠO MÁY

Kĩ thuật Viễn thông

... một phần của quá trình sản xuất được tiến hành bằng một kĩ thuật nhất định theo một trình tự đã xác định. 2/ Một số ví dụ- Qui trình công nghệ đúc là một giai đoạn của qui trình sản xuất làm ... biệt: + Độ nhám: tỷ số 1/h < 50 + Độ sóng: L/H = 50-1000 c) Tính chất lý của mặt gia công - Tính chất lý bề mặt được thể hiện qua: độ cứng tế vi, trị số & dấu của ứng suất dư ... rất bền + Peclít [P, (Feα+Fe3C )]: Là hỗn hợp học của Ferit & Xe → giòn + Ledibuzit [Le hay (α+Xe) hay (P+Xe)]: Là hỗn hợp học của O & Xe ở t0 > 7270C, thành...
  • 85
  • 2,150
  • 45
Tài liệu BÀI GIẢNG MÔN CƠ SỞ CÔNG NGHỆ CHẾ TẠO MÁY pptx

Tài liệu BÀI GIẢNG MÔN SỞ CÔNG NGHỆ CHẾ TẠO MÁY pptx

Kĩ thuật Viễn thông

... ch t l ng b m tế ố ặ ư ấ ượ ề ặa) Đ nhám b m t (đ nh p nhô t viộ ề ặ ộ ấ ế ) * ĐN: Trong quá trình c t, l i c t c a d ng c c t tác đ ng vào b m t gia công t oắ ưỡ ắ ủ ụ ụ ắ ộ ề ặ ạ thành phoi ... năng,ạ ố ượ ấ ử ụ ụ ụ ế ị ạ b trí theo nhóm, ví d : nhóm máy phay, nhóm máy ti n ố ụ ệ- Yêu c u trình đ tay ngh , b c th cao → t ch c công vi c theo lo i thi t b hay theoầ ộ ề ậ ợ ổ ứ ệ ạ ế ị ... kém, đ chính xác kémộ ộ → Th ng s n xu t đ n chi c hay s a ch a ch th ườ ả ấ ơ ế ử ữ ế ử- Quá trình s n xu t đúc ả ấ 2/ Các b ph n c b n c a khuôn đúc b ng cátộ ậ ơ ả ủ ằ355/ Các bi n pháp...
  • 85
  • 1,168
  • 13
Bài giảng môn cơ sở lý thuyết hóa học

Bài giảng môn sở lý thuyết hóa học

Hóa học - Dầu khí

... 1. Nguyễn Đình Chi, Sở Lí Thuyết Hóa Học, NXB GD, 2004. 2. Nguyễn Hạnh, , Sở Lí Thuyết Hóa Học, Tập 2, NXB GD 1997. 3. Lê Mậu Quyền, Sở Lí Thuyết Hóa Học - Phần Bài Tập, NXB KHKT, 2000. ... 1. Nguyễn Đình Chi, Sở Lí Thuyết Hóa Học, NXB GD, 2004. 2. Nguyễn Hạnh, , Sở Lí Thuyết Hóa Học, Tập 2, NXB GD 1997. 3. Lê Mậu Quyền, Sở Lí Thuyết Hóa Học - Phần Bài Tập, NXB KHKT, 2000. ... phản ứng tăng S http://hhud.tvu.edu.vn Bài giảng môn sở lý thuyết Hóa học - Đơn vị thường dùng của C là: J.K-1mol-1 - Nhiệt dung mol đẳng áp. Quá trình được thực hiện ở P=const. dTdHTHCpP=⎟⎠⎞⎜⎝⎛∂∂=...
  • 75
  • 1,651
  • 1
Đề thi môn cơ sỡ lập trình pptx

Đề thi môn sỡ lập trình pptx

Cao đẳng - Đại học

... thua không điểm. Viết chương trình xác định đội vô địch, đội xếp cuối bảng. Nếu 2 đội bằng nhau thì xét hiệu số bàn thắng thua. Đề thi môn sỡ lập trình ... hàng tháng 6/2005. Câu 2: Cho 1 dãy số gồm 50 số nguyên chứa 1 nửa là số dương. a, Viết chương trình tính trung bình cộng của 12 số dương nhỏ nhất trong dãy đã cho. b, Cho dãy 2 gồm 80 số nguyên.Hãy ... N cửa hàng.Biết doanh số bán hàng từng ngày của từng cửa hàng trong tháng 6/2005. Viết chương trình: a, Tính và in ra doanh số trung bình của từng cửa hàng trong tháng đó. b,Tính tổng doanh...
  • 3
  • 1,957
  • 12
Giáo án - Bài giảng: BÀI GIẢNG MÔN KỸ THUẬT LẬP TRÌNH (C++)

Giáo án - Bài giảng: BÀI GIẢNG MÔN KỸ THUẬT LẬP TRÌNH (C++)

Cao đẳng - Đại học

... nhiều bài toán mà các thuật toán hiện nay chưa xử lý tốt bằng cấu trúc vòng lặp.4ðại học Mở TP.Hồ Chí MinhKhoa Công Nghệ Thông TinKỸ THUẬT LẬP TRÌNHGIỚI THIỆU ðỆ QUY• Nhận diện bài toán ... MinhKhoa Công Nghệ Thông TinKỸ THUẬT LẬP TRÌNHVÍ DỤ VỀ ðỆ QUY• Bài toán tính 2n:int luy_thua(int n){if (n==0) return 1;else return 2*luy_thua(n-1);}• Bài toán tính n!:int giai_thua(int ... MinhKhoa Công Nghệ Thông TinKỸ THUẬT LẬP TRÌNHMỞ RỘNG VẤN ðỀ• Sinh viên ñã ñược học cách xây dựng chương trình dựa trên cách tổ chức, các kiểu dữ liệu bản, các cấu trúc ñiều khiển,• Cấu...
  • 73
  • 1,070
  • 0
Giáo án - Bài giảng: BÀI TẬP MÔN KỸ THUÂT LẬP TRÌNH

Giáo án - Bài giảng: BÀI TẬP MÔN KỸ THUÂT LẬP TRÌNH

Cao đẳng - Đại học

... Công Nghệ Thông TinKỸ THUẬT LẬP TRÌNHBÀI THỰC HÀNH SỐ 17ĐạihọcMở TP.Hồ Chí MinhKhoa Công Nghệ Thông TinKỸ THUẬT LẬP TRÌNHBÀI 5• Yêu cầu: thựchiệnlại các bài từ 1-4 bằng cáchsử dụng con ... MinhKhoa Công Nghệ Thông TinKỸ THUẬT LẬP TRÌNHBÀI THỰC HÀNH SỐ 57ðại học Mở TP.Hồ Chí MinhKhoa Công Nghệ Thông TinThS VÕ NHẬT VINH Bài 5• Bài toán: Thực hiện bài toán 4 với việc sửdụng con ... TinThS VÕ NHẬT VINH Bài 4• Bài toán: Thực hiện bài toán 3 với việc xuất nhập dữ liệu qua tập tin.ĐạihọcMở TP.Hồ Chí MinhKhoa Công Nghệ Thông TinKỸ THUẬT LẬP TRÌNHBÀI THỰC HÀNH SỐ 44ĐạihọcMở...
  • 46
  • 951
  • 2
Bài giảng - Giáo án: Bài giảng css ngôn ngữ lập trình web cơ bản

Bài giảng - Giáo án: Bài giảng css ngôn ngữ lập trình web bản

Cao đẳng - Đại học

... nhiều hiệu ứng hấp dẫn cho trang web. Cũng xin nói luôn là các ví dụ Pearl trình bày trong bài này cũng như những bài khác thật ra trông không dễ nhìn, đó là do Pearl không nhiều thời gian ... câu chuyện hành trình mà Pearl đã nói ở bài trước. Nhưng không sao cả, bây giờ hãy nhìn vào ví dụ của chúng ta và các bạn xem nó giống với cấu trúc sau không nhé. Cú pháp CSS bản: Selector ... Standard Edition WallPearl Bài 15: Layers  CSS hoạt động trên cả 3 chiều: cao, rộng, sâu. Hai chiều đầu tiên, chúng ta đã được nhìn thấy trong các bài học trước. Trong bài học này, chúng ta...
  • 65
  • 609
  • 1
Cơ sở lập trình

sở lập trình

Kỹ thuật lập trình

... Các khái niệm bản về lập trình  Các khái niệm bản về lập trình  Các bước xây dựng một chương trình  Thuật toán và cách biểu diễn thuật toán  Chương 2: Các phần tử bản của NNLT ... trúc chung của chương trình  Các kiểu dữ liệu sở  Biểu thức/ Câu lệnh  Vào – ra dữ liệu trong C  Môi trường làm việc C 22/09/2011 Giới thiệu môn học 5/9 CƠ SỞ LẬP TRÌNH 1 Lê Quý Tài ... thiệu môn học 7/9 Yêu cầu đối với học viên  Tham dự các buổi học trên lớp  Đọc, nghiên cứu giáo trình, tài liệu tham khảo  Tham gia thảo luận trên lớp  Làm bài tập lớn và các bài tập...
  • 9
  • 1,704
  • 22

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008