bài 8 tiết 3 địa lí lớp 11
Ứng dụng công nghệ thông tin trong thiết kế bài giảng Địa lí lớp 11 Trung học phổ thông
... kế bài giảng Địa lí lớp 11 8 1.1. Cơ sở lý luận 8 1.1.1.Quan niệm về thiết kế bài giảng và thiết kế bài giảng có sử dụng công nghệ thông tin………………………………………………… …… 8 1.1.2.Đặc điểm tâm lí, ... cầu. 1.2.1.2. Cấu trúc, nội dung chương trình Địa lí ở trường THPT và chương trình Địa lí lớp 11 Dưới góc độ kiến thức, chương trình Địa lí lớp 11 gồm có 2 phần: - Phần A: Khái quát chung về ... kiến thức, kĩ năng, kĩ xảo Địa lí: - Tiết học khái quát hóa và hệ thống hoá tri thức Địa lí - Tiết học kiểm tra đánh giá kiến thức và kĩ năng của học sinh * Bài học Địa lí: Trong quá trình tổ...
- 124
- 3,023
- 2
Thiết kế bài giảng Địa lí lớp 11 (Ban cơ bản) theo công thức GIPO
... nghiên cứu cơ sở lí luận và thực tiễn của việc thiết kế bài giảng Địa lí lớp 11 (Ban cơ bản) theo công thức GIPO. - Nghiên cứu qui trình và kĩ thuật thiết kế bài giảng Địa lí lớp 11 (Ban cơ bản) ... Output). 3. Đặc điểm chương trình, nội dung Địa lí lớp 11 (Ban cơ bản) ở hệ BTVH Theo thiết kế chung, có hai chương trình Địa lí 11: chương trình cơ bản và nâng cao. Chương trình Địa lí 11 (Ban ... tiết (45 phút). 3. 1. Lí do lựa chọn: SGK Địa lí lớp 11 cũ không đề cập đến Liên minh Châu Âu với tư cách là một liên minh khu vực trên thế giới. Khác với SGK cũ, SGK Địa lí lớp 11 mới (Ban cơ...
- 38
- 3,221
- 7
Bài 8. tiet 3. Lien Bang Nga
... NGA1) BIỂU ĐỒ2) NHẬN XÉT 10002000 30 0040000200019901 985 1995 2001 20 03 2002 5000 USD2004N m ă60007000 38 6 965 23 234 71 784 21 18 239 9 30 98 4042GDP/ Ng iườa) Vẽ biểu đồa) Vẽ biểu ... Câu 3. Từ năm 1997 đến năm 2005, giá trị nhập khẩu của Liên Bang Nga liên tục tăng nhanh:a. Đúng b. Sai Bài 8: LIÊN BANG NGA (TT) Bài 8: LIÊN BANG NGA (TT)TIẾT 3: TIẾT 3: ... mạid. Ngang bằng tốc độ tăng giá trị cán cân thương mại Bài 8: LIÊN BANG NGA (TT) Bài 8: LIÊN BANG NGA (TT)TIẾT 3 : THỰC HÀNHTIẾT 3 : THỰC HÀNHNOÄI DUNGb) Nhận xét;- GDP của LB Nga tăng...
- 12
- 16,915
- 14
Giáo án Địa lí lớp 11
... c c c c c c cd d d d d d d d d d d d d d d d d d d d d d d d d26272 8 29 3 0 3 1 3 2 3 3 3 4 3 5 3 6 3 7 3 8 3 940a a a a a a a a a a a a a a ab b b b b b b b b b b b b b bc c c c ... c c c c c c cd d d d d d d d d d d d d d d d d d d d d d d d d26272 8 29 3 0 3 1 3 2 3 3 3 4 3 5 3 6 3 7 3 8 3 940a a a a a a a a a a a a a a ab b b b b b b b b b b b b b bc c c c ... > ;8 5 -8 3- 5Tên thành phố Số dân (triệu người) > ;8 5 -8 3- 5Tên thành phố Ngày soạn : 05 .11. 2007 Tuaàn :10 Ngày soạn : 05.01.20 08 Tuần :19Ngày giảng : Tiết :19Lôùp : 11 Ban :ABBÀI 8: ...
- 81
- 12,269
- 29
Giáo án địa lí lớp 11
- 69
- 2,379
- 3
Gián án bài 8 tiet 3
... tởngBộ máy trán ápCHNL Chủ nô Nô lệ Chủ nô Đàn áp nô lệPK Địa chủ Nông dân Địa chủ Đàn áp nông dânTBCN T sản Vô sản T sản Đàn áp vô sản 3. Củng cố kiến thức : Bất kỳ nhà nớc nào cũng có những ... vệ địa vị thống trị và lợi ích của mình, giai cấp thống trị sử dung những lực lợng đặc biệt đó đàn áp sự phản kháng của các giai cấp bị thống trị .4. H ớngdẫn học sinh học bài : Học bài cũ ... cấp bị thống trị .4. H ớngdẫn học sinh học bài : Học bài cũ và làm bài tập số 1 trang 80 trong SGK Đọc trớc phần 2 của bài ...
- 2
- 879
- 1
giáo án địa lí lớp 11
... trọng GDP của 10%dân c giàu nhất.Chi Lê 75,5 1,2 47,0Ha-mai-ca 8, 0 2,7 30 ,3 Mê-hi-cô 581 ,3 1,0 43, 1Pa-na-ma 11, 6 0,7 43, 3a. Em hÃy tính giá trị GDP của 10%dân c nghèo nhất và GDP của 10%dân ... và tổng kết.iii. hớng dẫn học sinh học bài ở nhà: 1. HS hÃy hoàn thành bài tập thực hành ở nhà 2. Làm bài tập SGK và bài tập ở tập bản đồ. 3. Học bài mới: EU về những nội dung sau sự ra đời, ... triệu Km25,6 triệu Km2Vị trí địa lí Tây Nam Châu á. Nằm ở trung tâm lục địa á- Âu, không tiếp giáp với đại d-ơng.ý nghĩa của vị trí địa lí Tiếp giáp với 3 châu lục, án ngữ kênh đào Xuy-ê,...
- 60
- 1,231
- 5
SKKN: Giáo dục môi trường qua môn Địa lí lớp 11
... trung học phổ thông Hà Nội -2 011 2.Phân phối chương trình môn Địa lí Năm 2 011. 3. Sách giáo khoa Địa lí lớp 11 (Nhà xuất bản Giáo dục). 4. Sách Giáo viên Địa lí 11 (Nhà xuất bản Giáo dục). ... một mục, một ý trong bài học. Trong chương trình Địa lí 11 không có loại bài kiến thức địa lí đồng thời là kiến thức môi trường như trong chương trình địa lí 10. Và loại bài kiến thức môi trường ... b. Loại bài kiến thức môi trường được tích hợp vào kiến thức địa lí Trong chương trình Địa lí 11 có nhiều kiến thức giáo dục môi trường được tích hợp trong kiến thức địa lí. Có được những...
- 20
- 3,584
- 2
Câu hỏi trắc nghiệm khách quan môn Địa lí lớp 11
... 55% C. trên 58% D. trên 60% PA: C Câu 54. ĐL 1115 NCB. Năm 2004, tổng số đàn lợn của Braxin là A. 30 triệu con B. 32 triệu con C. 33 triệu con D. 35 triệu con PA: C Câu 55. ĐL 1115 NCB. Năm 2004, ... KHÁCH QUAN MÔN ĐỊA LÍ LỚP 11 Câu 1. ĐL 1114 NCB. Braxin là nước có diện tích lớn A. thứ nhất Mỹ la tinh. B. thứ ba châu Mỹ. C. thứ tư thế giới. D. Ý A và B. PA: D Câu 2. ĐL 1114 NCB. Braxin ... địa hình núi cao hiểm trở, giao thông khó khăn. D. Các ý trên PA: D Câu 35 7. ĐL1127CBB. Năm 2005, dân số Trung Quốc khoảng A. trên 1 033 triệu người. B. trên 130 3 triệu người. C. gần 1 033 ...
- 38
- 3,756
- 2
Bồi dưỡng học sinh giỏi Địa lí lớp 11 Phần khái quát nền kinh tế xã hội thế giới
... vào lúc 20h30 – 21h30 (theo giờ địa phương) vào ngày thứ 7 cuối cùng của tháng 3 hàng năm. - Sự kiện này bắt đầu năm 2007, ở Sydney. - “Giờ Trái đất” năm 2 011 diễn ra vào ngày 26 /3/ 2 011. Tại ... Việt Nam có 30 tỉnh, thành thực hiện từ 20h30 đến 21h30, với khẩu hiệu: “tắt đèn 60 phút, hành động 36 5 ngày vì biến đổi khí hậu”. Đã tiết kiệm được 400.000 kwh, tương đương với 23 .80 0 USD. Chú ... thuộc. Năm 2009, dân số nước ta là 85 , 78 triệu người, trong đó có 55 triệu người trong độ tuổi lao động (chiếm 64 ,11% dân số), còn dân số phụ thuộc chỉ chiếm 35 ,89 % b) Ảnh hưởng của cơ cấu dân...
- 29
- 8,702
- 135
Giáo án địa lí lớp 11 căn bản pptx
... bật của nền kinh tế Đức.Ngày soạn: Tiết CT: Bài 8 : Liên bang nga Tiết 1. Tự nhiên, dân c và xà hộiGV: Haứ Vaờn Toaỷn 33 Trường THPT Y Jut Giaoa án Địa lí 11 - CBvụ LB Nga.- Phân tích nguyên ... diện sÜ sèGV: Hà Văn Toản40 Trường THPT Y Jut Giaoa án Địa lí 11 - CBMở rộng không gian địa lí: lên phía Bắc( 73 ,85 ) sang tây(1 986 ) Nam (81 ) Đông(04)GV đa ra một số câu hỏi nâng cao, mở rộng.Câu ... Haứ Vaờn Toaỷn 37 Trường THPT Y Jut Giaoa án Địa lí 11 - CBNgày soạn: Tiết CT: Bài 5Một số vấn đề của châu lục và khu vực Tiết 2: một số vấn đề của mĩ la tinhI. Mục tiêu: Sau bài học, HS cần:1....
- 78
- 935
- 1
Sử dụng phương pháp thảo luận nhóm trong giảng dạy địa lí lớp 11
... dung bài học trên lớp( %)11A 90 10 70 70 30 4011C1 60 40 40 50 50 30 11C2 60 40 40 50 50 30 4, Hiệu quả đạt được Với việc sử dụng phương pháp thảo luận nhóm trong học tập và giảng dạy địa lí ... tránh ảnh hưởng đến nội dung của các phần học sau.2 .3. Sử dụng phương pháp thảo luận nhóm trong giảng dạy địa lí lớp 11 Chương trình địa lí lớp 11 với nội dung ngắn gọn, dễ khai thác các kiến thức ... giảm lượng CO2, 8 Lương Thị Thanh Thuỷ – Trường THPT Thông NôngSử dụng phương pháp thảo luận nhóm trong giảng dạy địa lí lớp 11 1, Ổn định2, Bài mới Kiểm tra bài cũ : (3 ) Toàn cầu hoá kinh...
- 16
- 1,341
- 17
OXTRAYLIA - ĐỊA LÍ - LỚP 11
- 18
- 1,079
- 3
- bài 7 tiết 3 địa lí 11
- bài 5 tiết 3 địa lí 11
- bài 9 tiết 3 địa lí 11
- bài 8 tiết 3 địa lí 11
- bài 6 tiết 3 địa lí 11
- bài 10 tiết 3 địa lí 11
- bài 3 địa lí lớp 11
- bài 6 tiết 3 địa lí lớp 11
- giáo án bài 3 địa lí lớp 11
- bài 10 tiết 3 địa lý lớp 11
- bài 6 tiết 3 địa lý lớp 11
- bài 8 tiết 3 địa lớp 11
- bai 10 tiet 2 dia li lop 11
- bài 10 tiết 3 địa lí lớp 11
- bài 7 tiết 3 địa lý lớp 11
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25