bài 2 sách mở rộng trước mắt tôi những chân trời mới của m gorki
những bài văn mẫu nghị luận xã hội lớp 12
... người phải l m để sống cho tới đời thật sự .Sách m rộng chân trời ước m khát vọng Đã có sách không m rộng chân trời m i cho người,tr m người,triệu người ,m cho nhân loại .Những trang sách Bruno,Galie ... thường: sách Nói đến M. Gorki, không thể không nói đến tự học,do không nói đến sách. Chính ông nói đến tác động ghê g m sách lời phát biểu giản dị : Sách m trước m t chân trời m i Câu nói h m chứa ... người có lương t m trách nhi m phải quan t m suy nghĩa vấn đề "tôn sư trọng đạo" phải tiếp tục kế thừa phát huy 5 Bài 2: Sách m rộng trước m t chân trời M. Gorki Từ cậu bé m côi,thất học,Alesei...
- 139
- 3,036
- 2
Nghị luận xã hội về tầm quan trọng của việc học
... sống không đáng gọi sống người chân Đến lúc tỉnh ngộ, có ăn năn, hối hận muộn m ng Những kiến thức m tiếp thu từ nhà trường, sách đời đem áp dụng vào thực tiễn mang lại nhiều thành tinh thần, ... thân, gia đình xã hội Tri thức loài người m nh m ng biển (“Bể học vô bờ”) Dẫu có miệt m i học suốt đời tiếp thu phần nhỏ Bác Hồ dạy : “Học trường, học sách vở; học lẫn học dân” Lenin khuyên niên ... khóa trọng t m " cần nhớ " viết " cách đặt đề " khác viết trên: • • • • • • • • • • • • • • • bai van noi ve tam quan cua viec hoc suy nghỉ t m quan trọng việc học Văn nghị luận t m quan trọng...
- 2
- 10,497
- 45
Nghị luận xã hội về lòng tự trọng của con người
... nên, có tự tin m biết khi m tốn, biết cố gắng học hỏi nhiều th m nữa, trau dồi vốn sống nhiều th m hay có tự tin tảng lòng tự trọng điều m l m có tác dụng lớn nhiều m l m Để l m điều phải luyện ... vinh quang m Nếu muốn chiến thắng thực điều kiện đủ tự trọng tự trọng thể chỗ, dù có hiểu biết đến đâu điều m hiểu biết giọt nước nhỏ đại dương m thôi, biển lớn tri thức Chúng ... cao anh, thứ họ có lại kinh nghi m Họ khuyên anh không nên đầu tư vào sản ph m Nhưng anh không coi trọng điều Anh lại cho thân luôn đúng, anh có sai l m người l m lãnh đạo tự tin, tự trọng để nghe...
- 2
- 1,430
- 0
Các bài văn nghị luận xã hội về vấn đề rác thải
... l m việc nơi Họ đánh giá thành phố văn hóa lịch liệu họ d m đến tham quan nghĩ ngơi không.chúng ta đặt câu hỏi tự trả lời trước hành động việc l m mỉnh Để xem rẳng việc vứt rác hành động nào? Những ... tượng l m ảnh hưởng đến m i trường va đặc biệt m quan đường phố Đó tượng vút rác bừa bãi Vậy cần l m để ngăn chặn tượng Vâng! Quả vậy,như biết vứt rác nơi công cộng góp phân l m ô nhi m môi trường, ... thú y xử lí ma họ tự n m xác chúng xuống ao, hồ việc l m vô nguy hi m lỡ gà hay vịt mang m m bệnh dịch bệnh phát 9|Page Các văn nghị luận xã hội vấn đề rác thải tán khu vực rộng lớn, nước từ ao,...
- 11
- 3,410
- 0
MỘT SỐ BÀI VĂN NGHỊ LUẬN XÃ HỘI VỀ LÒNG YÊU NƯỚC
... không c m nhận tình yêu thương m người ta ngày lạnh giá M t phần xã hội đại bận rộn đòi hỏi người phải l m việc, l m việc l m việc m bỏ quên thời gian để trao m tình thương, để ư m m m c m xúc ... Hoàn Ki m, biểu tượng văn hoá dân tộc {-Ô nhi m môi trường không khí} {-Ô nhi m môi trường đất} Không có m i trường nước m m i trường không khí m i trường đất bị ô nhi m nghi m trọng M i trường ... hiểu lời m ng nhiếc, nhục m họ khoét sâu nỗi đau lòng đứa trẻ bất hạnh M t ánh m t dửng dưng, khỉnh bỉ họ trước người khuyết tật l m tăng th m mặc c m nỗi buồn khó nguôi ngoai “Bệnh vô c m biểu...
- 33
- 17,716
- 3
Cách làm bài văn nghị luận xã hội về 1 tư tưởng đạo lí hay nhất
... tưởng sâu xa Thế lại có đề bài, khâu giải thích cần l m công phu Chẳng hạn với quan ni m Viên Mai “L m người không phân biệt nhu m nhu nhược, cứng cỏi cường bạo, tiết ki m keo kiệt, trung hậu khờ ... trọng tự đại, khi m tốn hèn hạ M y giống m thực khác nhau“, có nhiều m nh đề cần giải thích “l m người” phân biệt “cường bạo cứng cỏi”, “nhu m nhu nhược”, “keo kiệt tiết ki m ,“tự trọng tự đại”, ... “trung hậu khờ khạo” “khi m tốn hèn hạ”, “sáng suốt cay nghiệt”… Bởi không giải thích tận tường tận m nh đề không xác định ý nghĩa, ph m vi nghĩa quan đi m Viên Mai Bước 2: Lí giải Bản chất thao...
- 4
- 879
- 4
Cách làm bài văn nghị luận xã hội về một hiện tượng đời sống
... chung, m hồ cụ thể thông tin tạo sức thuyết phục cho ý kiến đánh giá sau Chảng hạn, muôn bàn tình trạng ô nhi m nguồn nước, cần t m thông tin vê sông bị ô nhi m nặng nhất, m c độ ô nhi m cụ thể, ... tham gia giao thông…), nguyên nhân chủ quan người tham gia giao thông chưa ý thức đầy đủ trách nhi m, chưa n m vững luật pháp, chưa ý m c tới vấn đề an toàn… Khi đánh giá hậu cần xem xét ph m ... m c độ ô nhi m cụ thể, loại chất gây ô nhi m có m t nguồn nước sống… Muốn bàn nạn bạo hành với phụ nữ, cần t m hiểu xem xã hội người phụ nữ phải đôi m t với kiểu – dạng bạo hành nào, tỉ lệ phụ...
- 3
- 979
- 2
Nghị luận xã hội về lòng khoan dung của con người văn 9
... không m c sai l m sống biết tha thứ để mai có m c sai l m có người tha thứ cho Bạn bè thứ tình c m đỗi thân thương, đố sống m người bạn m vui vẻ sống cô đơn lạnh lẽo biết nhường Những t m tình ... đẹp Đó điều khiến cho cha m đau lòng hay sao? Thế biết tin cha m đau muốn đ m cho nhát m chết luôn, l m Tức giận đánh đập đuổi đi, cha m lại người đau Thế giọt nước m t rơi xuống không cần ... dung đức tính thiếu người không mang lại két thúc tốt đẹp m m viễn cảnh tươi sáng tương lai M i bỏ qua ích kỉ hẹp hòi thân m tha thứ cho lỗi l m mà người ta m c phải ...
- 4
- 570
- 2
Văn mẫu lớp 9: Nghị luận xã hội về hiện tượng thần tượng
... biểu m u miễn phí tượng t m ni m mà số bạn trẻ “học theo” phong cách người với phong cách ăn m c, lại, trang đi m y hệt Thật lố lăng kệch c m, đáng lên án số đối tượng Hiện tượng có hai m t: ... t m ki m công h m mộ Và tất nhiên, thời gian để họ “h m mộ” thứ khác Rất nhiều bạn trẻ coi lẽ sống, quên ăn, quên ngủ, quên học, chí “bơ” nhiều chuyện, thân họ lại không nghĩ Như vậy, h m mộ ... sĩ lên m nh m Việt Nam Giới trẻ Việt Nam chạy theo trào lưu, theo phong trào theo đuổi hình m u lên thời kỳ nhât định Đến giai đoạn hình m u không thu hút lôi họ t m hình tượng khác m thích...
- 3
- 1,025
- 2
Văn mẫu lớp 9: Nghị luận xã hội về câu Gần mực thì đen, gần đèn thì sáng
... cải thiện đáng kể Tuy nhiên, bên cạnh đó, câu tục ngữ có m t khi m khuyết Thực tế dễ dàng bị lôi kéo m i trường xấu “Gần bùn m chẳng hôi m i bùn”, có nhiều người sống khó khăn, vất vả, phải tiếp ... giữ cho nếp sống lành m nh Hơn nữa, với bạn xấu, bạn tốt chơi cùng, hướng dẫn khuyên nhủ, có thay đổi nhận thức Những bạn hư ngồi với bạn ngoan nhìn thấy m t thiếu sót thân m sửa đổi, cố gắng ... việc lựa chọn người bạn để chơi thích hợp, dễ gặp phải người bạn không tốt Họ ti m nhi m cho thói hư tật xấu, l m ảnh hưởng tới sống Ngược lại, chịu khó học hỏi bạn học giỏi, có ý thức, thân có...
- 2
- 467
- 0
Văn mẫu lớp 9: Nghị luận xã hội về tính tự lập
... chép bạn, bạn tự suy nghĩ c m thấy n m t m giải thân nhờ đến thầy cô, bạn bè Hay nhà, thay để m lo hết công việc gia đình, bạn tự dọn dẹp phòng ngủ thân, chí giúp m không nhờ vả Sống tự lập ... buông thả với m nh, quý trọng đồng tiền công sức người l m Từ đó, họ sống định hướng, m c đích Cuộc sống hành trình Có hành trang vững vàng, bạn hoàn toàn tự tin bước đôi chân m nh! VnDoc - Tải ... giả hay có điều kiện, cha m lại thường không muốn phải chịu khổ Họ sợ vất vả nên thường nuông chiều Nhưng họ điều lại khiến cho nhiều bạn trẻ có lối sống ý lại, ăn b m vào gia đình Lối sống khiến...
- 2
- 578
- 2
Văn mẫu lớp 9: Nghị luận xã hội về câu nói Chiến thắng bản thân là chiến thắng hiển hách nhất
... bệnh tật, đói nghèo,… Đứng trước c m dỗ, người phải đấu tranh liệt để bảo vệ danh dự, nhân ph m Hẳn người nhớ Nguyễn Ngọc Kí – người hai tay từ bé, nỗ lực thân, ông viết chân trở thành người thầy ... thủ tương lai Chính thế, câu nói nguyên giá trị ngày Xã hội ngày phát triển k m theo thử thách c m dỗ, cần có lĩnh - trước hết chiến thắng Đấu tranh với giúp cho thân hoàn thiện nhân cách, có lĩnh ... từ có xuất loài người, phải đối diện với nhiều hi m họa từ thiên nhiên, thiên tai,… Nếu đấu tranh liệt để giành lại sống, người tồn đến ngày h m nay? Cho đến tận bây giờ, người ngày phải đấu tranh...
- 2
- 596
- 1
Văn mẫu lớp 9: Nghị luận xã hội về lòng kiên trì
... đam m nên bạn thành công Đây học m nhiều người cần phải học hỏi rèn luyện Lòng kiên trì rèn luyện ngày 1, ngày m trình M i ngày, rèn luyện đức tính nhiều cách Bạn kiên nhẫn l m hết tập m ... l m hết tập m cô giáo giao, biểu lòng kiên nhẫn Đã 12h đ m toán giải chưa ra, đừng vội tắt đèn ngủ, bạn kiên nhẫn ngồi th m chút nữa, bạn t m đáp án Sự thành công nhiều người có lực, lĩnh, yếu ... uổng phí Cha ông ta có câu “Có công m i sắt, có ngày nên kim” răn dạy cần phải kiên trì, chịu khó, nhẫn nại công việc gặt hái thành công Muốn ăn trái ngọt, hoa th m cần phải có quãng đường đánh đổi,...
- 2
- 661
- 2
Văn mẫu lớp 9: Nghị luận xã hội về kỉ luật học đường
... lại ý thức để xây dựng trường ngày văn minh M c dù nhà trường nơi để học hỏi kiến thức, trao đổi kinh nghi m thầy cô giáo với học sinh, nơi tình bạn ư m m m Đó nôi để định hướng tương lai thân ... trường gần cột cờ để nhắc nhở em ý chấp hành Khi gọi kỉ luật học đường cần yêu cầu thành viên nhà trường phải chấp hành tuân thủ nghi m minh Kỷ luật học đường xuất phát từ ý thức ... góp phần xây dựng nhà trường phát triển m hoàn thiện nhân cách lối sống cho thân M i học sinh đến trường biết tuân thủ kỉ luật học đường, không vi ph m quy định đề tạo thành thói quen tốt giúp...
- 2
- 472
- 1
Nghị luận xã hội về tình yêu tình và bạn học trò
... cặp Giữa chơi mang đến lại mang (Chút tình đầu) Cái thời trở thành cổ tích với vần thơ lãng m n: Tuổi 15 em lớn ngày M t buổi sáng em thành thiếu nữ H m mùa thu anh nhớ Hoa sữa th m ngây ngất quanh ... cày bàng trước lớp Có kẻ m ng m không chung lớp, d m khắc tên người bàng xanh Có dũng c m giấu c m xúc riêng m nh: Nàng đến gần d m quay Cả lên lớp học, trường thi Tà áo khuất th m chưa phải ... dại, m th m, nói đến ánh m t lạ, người dưng, đôi m hồng, nụ cười e ấp… m nhà thơ Đỗ Trung Quân thời nói: M i tình đầu có gì? Chỉ m a bay bay cửa lớp Là áo người trắng giấc ngủ m Là thơ hoài...
- 6
- 1,367
- 4
Nghị luận xã hội về lý tưởng sống của thanh niên hiện nay
... lí tưởng m nh? Trước nghĩ thật kĩ để t m khát vọng to lớn đời m nh, ph m chất lí tưởng Và phù hợp, khắc cốt ghi xương lí tưởng Con cần lòng kiên trì hi sinh Hai m ơi l m n m trôi qua, tim ba ghi ... đá ng m ch m dần xuống đáy biển sâu Ba m ng gái không Ngay từ học lớp 6, m ước thiết kế website có 3000 lượt khách vào th m Lớp m ời, m ước trở thành Bill Gates thứ hai, sở hữu công ty m y tính ... nghe bày tỏ m ưóc m nh, nhìn tia sáng lấp m t con, ba m ng theo đuổi hoài bão lớn Nhưng ước m , hoài bão gái Để xác định cho tư tưởng, người ta phải trăn trở, phải nghĩ suy nhiều lần Th m chí có...
- 5
- 3,477
- 9
Nghị luận xã hội về lòng tự trọng
... hòa m i quan hệ xung quanh việc nói được, l m giúp đỡ người khác khả hành động đơn giản chào hỏi lễ phép, nói lời c m ơn nhận giúp đỡ, nói lời xin lỗi l m người khác phải suy nghĩ Bởi bạn l m điều ... hứa lần sau không tái ph m Đó cách bạn khẳng định giá trị thân Nếu bạn né tránh đổ lỗi cho người khác, người không coi trọng bạn bạn d m l m không d m nhận, hành vi hèn nhát Bên cạnh ... nghĩ Bởi bạn l m điều đó, người nhìn nhận bạn người tốt, họ tôn trọng quý m n bạn Điều có nghĩa bạn xây dựng hình ảnh thân m t người xung quanh Lòng tự trọng nhân tố quan trọng góp phần tạo nên...
- 2
- 1,032
- 1
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25