... -HS học lời hát -GV nêu:Ai biểu diễn lại hoạt động đầu,mình,tay chân bạn hình -HS theo dõi -GV hỏi:Cơ thể ta gồm có phần? -1 HS lên làm mẫu *Kết luận: -Cả lớp tập -Cơ thể có phần:đầu,mình,tay ... chân -Chúng ta nên tích cực vận động.Hoạt động giúpta -HS nêu khoẻ mạnh nhanh nhẹn Hoạt động 3:Tập thể dục *Mục tiêu:Gây hứng thú rèn luyện thân thể *Cách tiến hành: Bước1: -GV hướng dẫn học ... thể gồm ba phần chính:đầu, mình,tay chân *Cách tiến hành: Bước 1:Làm việc theo nhóm nhỏ -GV nêu: -Đại diện nhóm lên biểu diễn lại hoạt động bạn tranh HS nhắc lại Quan sát hình trang nói xem bạn...
... LÍ LUẬN Trong dạy họchọc nội dung người ta sâu chuỗi nội dung lại thành tổ hợp hệthống logic gọi HTH (Hệ thống hóa kiến thức) Hoạt động tư HTH thực trình học tập hai hình thức: - Phân chia ... học này, áp dụng phương pháp : Hệthống hoá kiếnthức dạy họcChương I Bằng chứng chế tiến hóa – Sinh học 12 ’’ II MỤC ĐÍCH CỦA ĐỀ TÀI: Xây dựng quy trình biện pháp cụ thể rèn luyện kĩ Hệthống ... tài liệu học tập vào hệthống định Kĩ hệthống hóa học tập khả vận dụng thành thạo thao tác tư duy, để xếp kiếnthứchọc vào trật tự logic chặt chẽ khác nhau, tuỳ theo mục đích cần hệthống Rèn...
... năm học 2013- 2014 tiếp tục thực năm học 2014-2015 nhận thấy học sinh có hứng thú học tập, tạo hệthống mối liện hệkiếnthức cũ tới kiếnthứcgiúphọc sinh nắm kiếnthức cách vững chắc; - Học ... Dặn dò: - Họclại bài, làm hết tập SGK Bên cạnh nội dung đưa làm ví dụ trên, nội dung khác chương trình hóa học mà theo cần phải giúphọc sinh hệthốnglạikiếnthức lớp để tiếp cận kiếnthức lớp ... lớp đầu năm học lớp b Nội dung cách thứcthực giải pháp, biện pháp Nội dung 1: Ôn tập lớp (tiết 1, chương trình hóa học 9) I Mục Tiêu: 1/ Kiến thức: Giúphọc sinh hệthốnglạikiếnthức lớp 8:...
... trin ca nc ta, n nm 2020 t nc ta v c bn phi tr thnh nc cụng nghip [30] Mun thc hin thnh cụng s nghip ny, chỳng ta phi thy rừ nhõn t quyt nh thng li chớnh l ngun nhõn lc ngi Vit Nam ng ta xỏc nh, ... Nn giỏo dc ca nc ta khụng ch trung lo o to cho v s lng m cũn quan tõm c bit n cht lng o to Trc tỡnh hỡnh ú, nhim v quan trng cho cỏc mụn hc trng ph thụng l phi lm vo i, bt tay tham gia vo lao ... trng ph thụng l phi lm vo i, bt tay tham gia vo lao ng sn xut, hc sinh cú th nhanh chúng tip thu c cỏi mi, mau chúng thớch ng vi trỡnh hin i ca khoa hc v k thut lm c iu ú, ngoi vic trang b cho...
... Gom kiếnthức lẻ phần lại, xếp theo thứ tự từ đến nâng cao Bạn sử dụng hình ảnh, sơ đồ để hệthốngkiếnthức Sử dụng sơ đồ cột, sơ đồ cây, sơ đồ tư duy, cách học logic giúpkiếnthứchệthống ... động lực Xem lại kiểm tra, đề thi cũ Đây cách phát lỗ hổng kiếnthức để bạn ôn luyện hệthốnglại Hãy xem lại tất lỗi sai kiểm tra, đề thi cũ làm lại nhiều lần dạng tương tự Bạn tâm không để sai ... luyện kiếnthức cách hiệu Học nhóm Bạn nên học ôn với nhóm bạn tin cậy để có điều kiện ôn giải đáp thắc mắc cho Nhóm bạn không thiết người học giỏi nhất, cần có sức học vừa đủ, chăm có ý thức Học...
... để hệthống hóa kiếnthứcchương “Lá”- sinh học ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU KHOA HỌC SƯ PHẠM ỨNG DỤNG 16 Rèn kỹ sử dụng đồ tư để hệthống hóa kiếnthứcchương “Lá”- sinh học ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU KHOA HỌC ... tư học sinh lớp thiếu kỹ hệthống hóa kiếnthức yếu nhất, em quen với lối học thuộc lòng mà chưa có kỹ hệthống hóa kiếnthức chủ đề phân chia vào chương, ví dụ : chương Rễ, chương Thân, chương ... rộng ý tưởng đào sâu kiến thức, hệthống hóa kiến thức, kích thích hứng thú học tập học sinh Cụ thể: Bản đồ tư cho chương học: *Sơ lược đồ tư duy: Một đồ tư có hình ảnh trung tâm nhánh xuất phát...
... tư học sinh lớp thiếu kỹ hệthống hóa kiếnthức yếu nhất, em quen với lối học thuộc lòng mà chưa có kỹ hệthống hóa kiếnthức chủ đề phân chia vào chương, ví dụ : chương Rễ, chương Thân, chương ... để hệthống hóa kiếnthứcchương “Lá”- sinh học ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU KHOA HỌC SƯ PHẠM ỨNG DỤNG 11 Rèn kỹ sử dụng đồ tư để hệthống hóa kiếnthứcchương “Lá”- sinh học ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU KHOA HỌC ... hợp lại điểm hai lớp Trong tiết 29 lớp thực nghiệm 6a3 hướng dẫn cho học sinh tạo đồ tư để hệthống hóa kiếnthứcchương Lá lớp đối chứng dạy Rèn kỹ sử dụng đồ tư để hệthống hóa kiếnthức chương...
... vuông góc với đờng nối tâm chúng Xác định thành phần vận tốc tơng đối hai điểm tiếp xúc hai đĩa theo phơng vuông góc với đờng nối tâm chúng sau lúc va chạm BT 2: Ngời ta ném vật dạng hình hộp ... ngang Khối tâm G tâm hình học cách khoảng D Vị trí cầu trớc va chạm đợc cho nh hình vẽ Trớc va chạm cầu không quay Giả thiết va chạm tuyệt đối đàn hồi, cầu sàn ma sát, bỏ qua biến dạng chúng Mô ... (2) ta s tỡm c iu kin ca Bi tng t: BT 1: Hai đĩa tròn đồng chất giống chuyển động mặt phẳng nằm ngang nhẵn, theo đờng thẳng nối tâm đĩa, đến gặp Các đĩa quay chiều quanh trục thẳng đứng qua tâm...
... nêu trên, đất ông H nơi có khí hậu hạn hán nhiều, độ dốc cao khiến cho việc trồng lúa không đem lại suất, ông H hoàn toàn có quyền chuyển mục đích sử dụng đất Tuy nhiên, ông H trồng công nghiệp ... nhân dân cấp định cho chuyển mục đích sử dụng đất; chỉnh lý giấy chứng nhận quyền sử dụng đất; ký lại hợp đồng thuê đất trường hợp thuê đất - Thời gian thực công việc không 30 ngày kể từ ngày quan ... đảm bảo Nguyễn Minh Thương Môn: Luật đất đai (N01-nhóm 4) DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO Trường Đại học Luật Hà Nội, Giáo trình luật đất đai, Nxb Công an nhân dân, Hà Nội, 2009 Luật đất đai năm 2003...
... thuật kiến trúc Các yếu tố ảnh hưởng bố trí trang thiết bị kỹ thuật Khái niệm hệthống CðCT Hệthống cung cấp ñiện Hệthống chống sét Hệthống thiết bị thông tin Sự vận hành công trình ðiỆN Hệthống ... BƯỚC 2.2 Vị trí thiết kế hệthống ñiện bước thiết kế Khái niệm hệthống CðCT Hoàn thiện Hệthống ñiện Xây thô Nền móng 2.3 Hệthống ñiện trình xây dựng Khái niệm hệthống CðCT 2.4 Vai trò KTS: ... nơi chứa hệthống máy móc, thiết bị ñiều khiển … Phòng kỹ thuật 1-2 m2 ñến hàng trăm m2 cho hệthống máy ñiều hòa trung tâm cho công trình lớn, phức tạp Hệthống phòng cháy chữa cháy Hệthống thông...
... ⇒ âm phát âm có tần số f1 = 4l 4l k = 1,2,3… có hoạ âm bậc (tần số 3f1), bậc (tần số 5f1)… IV ĐẶC ĐIỂM CỦA SĨNG ÂM Sóng âm, dao động âm: a Dao động âm: Dao động âm dao động học có tần số từ 16Hz ... tanuAB = tanuAM = tanuMB Hai đoạn mạch R1L1C1 R2L2C2 u i có pha lệch ∆ϕ Z L − Z C1 Z L − Z C2 Với tan ϕ1 = tan ϕ2 = (giả sử ϕ1 > ϕ2) R1 R2 tan ϕ1 − tan ϕ = tan ∆ϕ Có ϕ1 – ϕ2 = ∆ϕ ⇒ + tan ϕ1 tan ... Máy thu chuyển động lại gần nguồn âm thu âm có tần số: f ' = * Máy thu chuyển động lại gần nguồn âm với vận tốc vM thu âm có tần số: f ' = * Máy thu chuyển động xa nguồn âm thu âm có tần số: f "...
... tố hóa học phụ thuộc tuần hòan vào điện tích hạt nhân nguyên tử nguyên tố Chương 02 2.2 Hệthống tuần hòan nguyên tố hóa học cấu trúc electron nguyên tử Chương 02 2.2.1 Cấu trúc bảng hệthống ... chiều tăng điện tích hạt nhân, độ âm điện tăng lên; nhóm, theo chiều này, độ âm điện lại giảm xuống Chương 02 29 2.4.5 Số oxy hóa • Số oxy hóa điện tích dương hay âm nguyên tố hợp chất tính với ... bán bão hòa) Chương 02 Ví dụ: Na (Z=11, n=3): 1s2 2s2 2p6 3s1 Zn (Z=30, n=4): 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 3d10 4s2 Cu (Z=29, n=4): 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 3d10 4s1 Chương 02 2.3 Cấu trúc hệthống tuần hòan...
... bảng hệthống hóa kiếnthức nội dung họcChúng tiến hành dạy theo phương pháp hệthống hóa kiếnthức lớp tiến hành đánh giá kết với lớp không dạy theo phương pháp hệthống hóa kiếnthứchọc Trên ... Giáo viên lập bảng hệthống hóa kiếnthứchọc cách tóm tắc nội dung để giúphọc sinh nắm lớp học nhanh thuộc nhớ lâu Vấn đề nghiên cứu Phương pháp lập bảng hệthống hóa kiếnthức có vai trò quan ... hướng dẫn học sinh lập bảng hệthống hóa kiếnthứchọc đưa cho học sinh giáo viên lập bảng hệthống hóa kiếnthức 3.4 Đo lường thu thập liệu Sau dạy xong phần ôn tập tăng tiết từ 12 đến 16 cho đề...
... 2e 2Hg + 2ClVỡ Mn+ tn ti dung dch cha anion cú th to thnh vi nú mui ớt tan nờn Mn+ c xỏc nh bi tớch s tan ca mui khú tan v nng ca anion tng ng: [ Hg22+] = T Hg Cl 2 [ Cl- ]2 T Nờn : E = E0 ... 25oC Epin = 0,442V thỡ T PbBr = ? Bi 10 : AgCl l hp cht halogen khụng tan v mu trng kho sỏt tan da vo bt in hoỏ, ngi ta thit lp pin in hoỏ gm phn c ni bi cu mui + bờn trỏi l mt Zn c nhỳng ... lng phúng TN c) Trong TN khỏc ngi ta cho KCl rn vo bờn phi pin ban u cho n [K+] = 0,3M Xy s kt ta Ag v thay i s Sau thờm E = 1,04V + Tớnh [Ag+] = ? + [Cl-] = ? v TAgCl = ? bit E0 Zn 2+ / Zn = -0,76V...
... pháp Hệthống hóa kiếnthứchọc sơ đồ tư duy” phát huy tính tích cực, chủ động học sinh, đặc biệt giúp em dễ nắm bắt, dễ nhớ kiếnthức học, thời gian đầu tư cho học vào đợt kiểm tra, thi học kỳ, ... qua em nắm kiếnthức phần, tiết đặc biệt hệthống hóa kiếnthức toàn Sau giải pháp mà áp dụng: Ví dụ 1: Sử dụng sơ đồ tư hệthống hóa đơn vị kiếnthức Sau học xong mục 1b - Các hình thứcthực ... pháp dạy học nay, “Lấy học sinh làm trung tâm”, vận dụng, áp dụng nhiều phương pháp, cách thức khác cho đơn vị, phần, kiến thức, thấy với việc áp dụng phương pháp Hệthống hóa kiếnthứchọc sơ...
... triển với t/ độ nhanh nhiều loại hình KT đối ngoại: Coi trọng mặt hàng truyền thống, hàng mũi nhn để XK Xây dựng hệthống luật pháp để thu hút đầu t Những vấn đề kể phải vào thực trạng KT-XH đất ... KT XH Nhu cầu XH Lựa chọn cấu KT hợp lý Phân bố lại dân c Tăng cờng hạ tầng ảnh hớng lớn đến PT KTế, Đất trồng VHXH Lựa chọn cấu KT hợp lý => Thâm canh SX lơng thực phẩm L/ thực: Lúa, hoa mầu ... dào,CS hạ tầng đợc tăng cờng Khó khăn: Thiếu nớc mùa khô, thiên tai thờng xuyên xẩy ra, CS hạ tầng yếu kém, hậu chiến tranh để lại nặng nề SX lơng thực, thực phẩm SX Lúa CN ,hoa mầu Nuôi trồng...
... pháp dạy học, nâng cao hiệu dạy học Sinh học 11 rèn luyện số kỹ cho học sinh, chọn đề tài nghiên cứu: “Thiết kế tập tình để rèn luyện kỹ hệthống hóa kiếnthức dạy họcchương Sinh sản, Sinh học 11”.” ... tính Tiếp hợp Thụ tinh CHƯƠNG II: THIẾT KẾ CÁC BÀI TẬP TÌNH HUỐNG ĐỂ RÈN LUYỆN KỸ NĂNG HỆTHỐNG HÓA KIẾNTHỨC TRONG DẠY HỌCCHƯƠNG SINH SẢN, SINH HỌC 11 2.1 Bài tập tình Khi học Sinh sản hữu tính ... trình dạy học định hướng cho học sinh cách làm để học sinh tự hệthống hóa lại khái niệm Sinh họcKiến nghị Trên sở kết thu được, có kiến nghị sau: Việc sử dụng tập tình đem lại hiệu cao dạy học Tuy...
... số thứ tự nguyên tố bảng hệthống tuần hoàn 2) Tính chất đơn chất, thành phần tính chất hợp chất biến thiên tuần hoàn theo chiều tăng điện tích hạt nhân 3) Trong bảng hệthống tuần hoàn, phân nhóm ... tính khử tăng dần từ xuống d) Các nguyên tố bảng hệthống tuần hoàn xếp theo thứ tự tăng dần điện tích hạt nhân nguyên tố 3.5 Vò trí bảng hệthống tuần hoàn nguyên tố có cấu hình electron 1s22s22p63s23p63d54s2 ... kết thúc khí a) b) c) d) Không có phát biểu sai 3.2 Chọn phát biểu sai sau bảng hệthống tuần hoàn nguyên tố hóa học: a) Các nguyên tố phân nhóm có tính chất tương tự b) Các nguyên tố chu kỳ có...