0

bài 14 sử dụng và khai thác kênh hình trong dạy học địa lí

Sử dụng và khai thác kênh hình trong dạy học Địa lý

Sử dụng khai thác kênh hình trong dạy học Địa

Địa lý

... hứng thú học sinh III Phương pháp tổ chức cho học sinh khai thác kênh hình dạy học Địa lí: Các nguyên tắc sử dụng khai thác kênh hình Yêu cầu việc sử dụng kênh hình: - Kênh hình phải sử dụng có ... trung vào việc sử dụng kênh nguồn kiến thức, hạn chế dùng theo cách minh hoạ kiến thức - Để sử dụng tốt kênh hình Giáo viên cần: Có kế hoạch chuẩn bị trước kênh hình, nghiên cứu kĩ kênh hình để ... Nghiên cứu khai thác kiến thức từ biểu đồ Áp dụng soạn sg lớp lớp V Một số hướng dẫn học sinh sử dụng kênh hình SGK số cụ thể Ví dụ 1: Bài 51 “ Thiên nhiên Châu Âu” SGK Địa Khi dạy phần khí...
  • 24
  • 3,419
  • 43
SKKN SỬ DỤNG VÀ KHAI THÁC KÊNH HÌNH TRONG SÁCH GIÁO KHOA LỊCH SỬ 8 ĐỂ LÀM SINH ĐỘNG HƠN TIẾT HỌC LỊCH SỬ

SKKN SỬ DỤNG KHAI THÁC KÊNH HÌNH TRONG SÁCH GIÁO KHOA LỊCH SỬ 8 ĐỂ LÀM SINH ĐỘNG HƠN TIẾT HỌC LỊCH SỬ

Giáo dục học

... kênh hình cách sử dụng loại - Khi khai thác, sử dụng kênh hình vào lịch sử nào, giáo viên phải vào yêu cầu giáo dục, giáo dưỡng học, sử dụng phù hợp với trình độ mức độ hiểu biết học sinh - Trong ... hình sách giáo khoa lịch sử Một số nguyên tắc khai thác kênh sử dụng đồ dùng trực quan 22 Phương pháp hướng dẫn học sinh khai thác kênh hình: Khai thác sử dụng kênh hình sách giáo khoa Một số ... phụ nên học cách qua loa, học sinh học đối phó để có điểm Trong dạy học lịch sử, khai thác sử dụng kênh hình biện pháp quan trọng, tích cực để nâng cao chất lượng dạy học môn, gây hưng thú học tập...
  • 23
  • 3,146
  • 26
SKKN Sử dụng và khai thác kênh hình trong sách giáo khoa lịch sử 8 để làm sinh động hơn tiết học lịch sử

SKKN Sử dụng khai thác kênh hình trong sách giáo khoa lịch sử 8 để làm sinh động hơn tiết học lịch sử

Giáo dục học

... kênh hình cách sử dụng loại - Khi khai thác, sử dụng kênh hình vào lịch sử nào, giáo viên phải vào yêu cầu giáo dục, giáo dưỡng học, sử dụng phù hợp với trình độ mức độ hiểu biết học sinh - Trong ... hình sách giáo khoa lịch sử Một số nguyên tắc khai thác kênh sử dụng đồ dùng trực quan 30 Phương pháp hướng dẫn học sinh khai thác kênh hình: 4 Khai thác sử dụng kênh hình sách giáo khoa 5 Một ... phụ nên học cách qua loa, học sinh học đối phó để có điểm Trong dạy học lịch sử, khai thác sử dụng kênh hình biện pháp quan trọng, tích cực để nâng cao chất lượng dạy học môn, gây hưng thú học tập...
  • 31
  • 2,504
  • 8
Phương pháp khai thác kênh hình trong dạy học địa lí lớp 12 – chương trình cơ bản

Phương pháp khai thác kênh hình trong dạy học địa lớp 12 – chương trình cơ bản

Báo cáo khoa học

... toán học (nếu có) PHẦN NỘI DUNG CHƯƠNG CƠ SỞ LUẬN THỰC TIỄN SỬ DỤNG KÊNH HÌNH TRONG SÁCH GIÁO KHOA ĐỊA LỚP 12 1.1 Cơ sở luận 1.1.1 Kênh hình dạy học địa 1.1.1.1.Quan niệm kênh hình ... khai thác kênh hình dạy học địa - Nghiên cứu tích lũy phương pháp khai thác kênh hình dạy học địa lớp 12 – chương trình - Áp dụng kết đạt trình nghiên cứu vào trình soạn giáo án giảng dạy ... DẠY HỌC ĐỊA 12 – CHƯƠNG TRÌNH CƠ BẢN 2.1 Đặc điểm kênh hình SGK Địa 12 – Chương trình 2.2 Sử dụng kênh hình khâu trình dạy học địa .6 2.3 Phương pháp hướng dẫn HS khai...
  • 22
  • 585
  • 1
Sử dụng và khai thác kênh hình trong SGK đ63 dạy kiểu bài Địa lý tự nhiên ở môn Địa lý 7

Sử dụng khai thác kênh hình trong SGK đ63 dạy kiểu bài Địa lý tự nhiên ở môn Địa lý 7

Địa lý

... ANH Tháng 01 năm 2010 SỬ DỤNG KHAI THÁC KÊNH HÌNH TRONG SÁCH GIÁO KHOA ĐỂ DẠY KIỂU BÀI ĐỊA TỰ NHIÊN Ở MÔN ĐỊA I/ DO CHỌN ĐỀ TÀI: Trong dạy học địa lí, kênh hình có chức vừa phương ... GIÁO DỤC ĐÀO TẠO ĐẠI LỘC TRƯỜNG THCS LÊ QUÝ ĐÔN -*** CHUYÊN ĐỀ SỬ DỤNG KHAI THÁC KÊNH HÌNH TRONG SÁCH GIÁO KHOA ĐỂ DẠY KIỂU BÀI ĐỊA TỰ NHIÊN Ở MÔN ĐỊA TỔ: SỬ - ĐỊA – ... trọng việc học lưu giữ kiến thức: Tôi nghe - quên Tôi nhìn - nhớ Tôi làm - hiểu Việc sử dụng khai thác kênh hình dạy học địa có vai trò quan trọng việc khai thác kiến thức học thuyết mà...
  • 6
  • 1,304
  • 23
SKKN dia 8; cách sử dụng và khai thác kênh hình trong sách giáo khoa địa lí 8 để dạy phần nam á

SKKN dia 8; cách sử dụng khai thác kênh hình trong sách giáo khoa địa 8 để dạy phần nam á

Địa lý - Địa chất

... học sinh cách sử dụng, khai thác kiến thức từ kênh hình SGK Địa phần Nam Á a Các bước sử dụng khai thác lược đồ b Trình tự bước sử dụng, khai thác tranh ảnh c Trình tự bước sử dụng khai thác ... giảng day Địa Tuy nhiên việc khai thác kênh hình địa nhiều hạn chế Một số giáo viên chưa nhận thức đầy đủ vai trò hệ thống kênh hình, cho kênh hình đồ dùng trực quan nên sử dụng kênh hình mang ... cho kênh chữ chưa khai thác nội dung hướng dẫn học sinh khai thác kiến thức từ kênh hình Hoặc phân bố thời gian tiết học chưa hợp nên không thời gian khai thác kênh hình Mặt khác kĩ giảng dạy...
  • 27
  • 1,201
  • 3
skkn khai thác kênh hình trong dạy học môn lịch sử tham khảo hay

skkn khai thác kênh hình trong dạy học môn lịch sử tham khảo hay

Lịch sử

... Văn Trang SKKN :Khai thác kênh hình dạy học Lịch sử đến kênh hình, trao đổi chuyên môn tổ, cụm chuyên môn để có cách sử dụng kênh hình sách giáo khoa cách hiệu Bên cạnh học sinh học sinh phải tự ... tiết dạy sau tiết dạysử dụng kênh hình lại rút kinh nghiệm cho thân để tiết học sau phân tích hay hơn, hấp dẫn hơn, nội dung học in đậm tất nhiên việc khai thác nội dung kênh hình thực ... SKKN :Khai thác kênh hình dạy học Lịch sử Nhận xét,đánh giá,xếp loại Hội đồng khoa học cấp sở (Chủ tịch hội đồng kí,đóng dấu) Trần Việt -THCS Thanh Văn Trang 30 SKKN :Khai thác kênh hình dạy học Lịch sử...
  • 32
  • 7,822
  • 52
Vận dụng phương pháp thảo luận nhóm và khai thác bản đồ trong dạy học địa lí

Vận dụng phương pháp thảo luận nhóm khai thác bản đồ trong dạy học địa

Tư liệu khác

... Vận dụng phơng pháp thảo luận nhóm khai thác đồ dạy học địa lý Nên kết hợp hai phơng pháp dạy học địa lý đem lại kết Mục đích: Để học sinh tích cực tham gia vào trình học tập, em chủ ... pháp dạy học nghĩa xoá bỏ hoàn toàn phơng pháp dạy học truyền thống thay vào phơng pháp dạy học mà cần phải có kết hợp nhuần nhuyễn phơng pháp truyền thống đại .Và dạy học phải vào đối tợng học ... Nên sử dụng đồ có tác dụng sau: Khi có kỹ sử dụng đồ học sinh tái tạo lại hình ảnh vật lãnh thổ với đặc điểm riêng chúng mà không cần nghiên cứu thực địa - Làm việc với đồ học sinh có kỹ sử dụng...
  • 13
  • 1,115
  • 5
SKKN SỬ DỤNG VÀ KHAI THÁC KÊNH HÌNH MÔN ĐỊA LÍ 6

SKKN SỬ DỤNG KHAI THÁC KÊNH HÌNH MÔN ĐỊA 6

Giáo dục học

... việc sử dụng, khai thác kênh hình dạy học môn Địa lớp có ý nghĩa lớn trình hình thành kiến thức kỹ địa lý cho học sinh Tác dụng: Việc sử dụng, khai thác tốt kênh hình giúp học sinh nắm nội dung học ... SKKN: Sử dụng , khai thác kênh hình dạy học môn Địa lý lớp * Phương pháp sử dụng: Hình 40 sử dụng dạy học mục – Cao nguyên Hoạt động 1: Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát hình nêu câu hỏi để học ... khoa học tài liệu trực quan, phơng pháp sử dụng kênh hình giảng dạy môn Địa lý,đặc biệt hình vẽ ( hình ảnh) lớp Để sử dụng khai thác có hiệu qủa hình vẽ địa lý nhằm nâng cao hiệu học, thống sử dụng...
  • 30
  • 1,912
  • 0
SKKN: Sử dụng , khai thác kênh hình trong dạy học môn Địa lý lớp 6

SKKN: Sử dụng , khai thác kênh hình trong dạy học môn Địa lý lớp 6

Khoa học xã hội

... việc sử dụng, khai thác kênh hình dạy học môn Địa lớp có ý nghĩa lớn trình hình thành kiến thức kỹ địa lý cho học sinh Tác dụng: Việc sử dụng, khai thác tốt kênh hình giúp học sinh nắm nội dung học ... SKKN: Sử dụng , khai thác kênh hình dạy học môn Địa lý lớp * Phương pháp sử dụng: Hình 40 sử dụng dạy học mục – Cao nguyên Hoạt động 1: Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát hình nêu câu hỏi để học ... khoa học tài liệu trực quan, phơng pháp sử dụng kênh hình giảng dạy môn Địa lý,đặc biệt hình vẽ ( hình ảnh) lớp Để sử dụng khai thác có hiệu qủa hình vẽ địa lý nhằm nâng cao hiệu học, thống sử dụng...
  • 29
  • 2,165
  • 6
SKKN: Sử dụng, khai thác kênh hình trong dạy học môn Địa lý lớp 6

SKKN: Sử dụng, khai thác kênh hình trong dạy học môn Địa lý lớp 6

Địa lý - Địa chất

... SKKN: Sử dụng , khai thác kênh hình dạy học môn Địa lý lớp SKKN: Sử dụng , khai thác kênh hình dạy học môn Địa lý lớp Ngêi thùc hiÖn: Hoµng V¨n Tµi - 32 - SKKN: Sử dụng , khai thác kênh hình dạy học ... dụng, khai thác kênh hình dạy học môn Địa lớp có ý nghĩa lớn trình hình thành kiến thức kỹ địa lý cho học sinh Tác dụng: Việc sử dụng, khai thác tốt kênh hình giúp học sinh nắm nội dung học nhanh ... trình dạy Địa lý giáo viên cần rèn luyện cho học sinh kỹ sử dụng, khai thác kênh hình để giám tính trừu tượng cho học sinh II Ý nghĩa tác dụng giải pháp Ý nghĩa : Trong dạy học Địa lý, kênh hình...
  • 33
  • 1,585
  • 1
SKKN: Sử dụng , khai thác kênh hình trong dạy học môn Địa lý lớp 6

SKKN: Sử dụng , khai thác kênh hình trong dạy học môn Địa lý lớp 6

Khoa học xã hội

... việc sử dụng, khai thác kênh hình dạy học môn Địa lớp có ý nghĩa lớn trình hình thành kiến thức kỹ địa lý cho học sinh Tác dụng: Việc sử dụng, khai thác tốt kênh hình giúp học sinh nắm nội dung học ... pháp sử dụng kênh hình giảng dạy môn Ngêi thùc hiÖn: Hoµng V¨n Tµi -4- SKKN: Sử dụng , khai thác kênh hình dạy học môn Địa lý lớp Địa lý,đặc biệt hình vẽ ( hình ảnh) lớp Để sử dụng khai thác ... học, mục học Sáng kiến kinh nghiệm vận dụng vào việc khai thác kênh hình môn Địa lý lớp 7, 8, Ngêi thùc hiÖn: Hoµng V¨n Tµi - 32 - SKKN: Sử dụng , khai thác kênh hình dạy học môn Địa lý lớp Trong...
  • 38
  • 469
  • 1
SKKN Vận dụng phương pháp thảo luận nhóm và khai thác bản đồ trong dạy học địa lý ở THCS

SKKN Vận dụng phương pháp thảo luận nhóm khai thác bản đồ trong dạy học địa lý ở THCS

Giáo dục học

... Màn hình , máy chiếu - Các hình ảnh - Phiếu học tập Học sinh : - Chuẩn bị kỹ học nhà III , TIẾN TRÌNH BÀI HỌC Ổn định lớp Trang Vận dụng phương pháp thảo luận nhóm khai thác đồ dạy học địa lý ... luận chung: Trang 14 Vận dụng phương pháp thảo luận nhóm khai thác đồ dạy học địa lý THCS Qua giảng dạy thấy chất lượng dạy học phụ thuộc phần lớn vào tính tích cực học tập học sinh Có nhiều ... Vận dụng phương pháp thảo luận nhóm khai thác đồ dạy học địa lý THCS Nên kết hợp hai phương pháp dạy học địa lý đem lại kết MỤC ĐÍCH: Để học sinh tích cực tham gia vào trình học tập, em...
  • 17
  • 1,598
  • 7
SKKN Sử dụng câu hỏi hiệu quả cao trong dạy học Địa lí, áp dụng bài Vũ Trụ - Hệ mặt Trời và Trái Đất - Hệ quả chuyển động tự quay quanh trục của Trái Đất - Địa lí 10 cơ bản

SKKN Sử dụng câu hỏi hiệu quả cao trong dạy học Địa lí, áp dụng bài Vũ Trụ - Hệ mặt Trời Trái Đất - Hệ quả chuyển động tự quay quanh trục của Trái Đất - Địa 10 cơ bản

Giáo dục học

... cho dạy học Địa nói riêng Việc dạy học Địa phương pháp dạy học Địa chia theo nội dung học như: dạy khái niệm địa tự nhiên kinh tế xã hội, mối quan hệ đối tượng địa lí, dạy khai thác ... đặt câu hỏi hiệu cao dạy học Áp dụng ý tưởng sử dụng câu hỏi hiệu cao dạy học Địa lí, xây dựng quy trình sử dụng câu hỏi hiệu dạy học Địa Thiết kế 15 câu hỏi hiệu cao dạy học “Vũ Trụ Hệ Mặt ... trọng vào khải dự đoán liệu (sử dụng số phép toán đơn định tính học sinh sử giản để rút nhận xét cần dụng nhiều câu bước 5,6,7 thiết, kể việc sử dụng máy tính) 3.1.5 Dạy học qua khai thác biểu đồ Hình...
  • 24
  • 1,950
  • 4
SKKN sử dụng bản đồ giáo khoa và kênh hình trong dạy học địa lí 12

SKKN sử dụng bản đồ giáo khoa kênh hình trong dạy học địa 12

Tài liệu khác

... kênh hình sách giáo khoa thơng qua hoạt động - Giáo viên dạy học sinh hiểu đồ - Dạy học sinh đọc vận dụng đồ - Hướng dẫn học sinh khai thác sử dụng kênh hình - Dạy cho học sinh biết cách sử dụng ... cao sử dụng hiệu phương pháp đổi dạy học theo hướng tích cực, trọng đến phương pháp sử dụng đồ giáo khoa, Atlats Địadạy Địa lý 12 với việc khai thác, sử dụng kênh hình sách giáo khoa Địa ... thơng qua việc sử dụng phương tiện, thiết bị dạy học 4) Tồn số kinh nghiệm thân q trình dạy mơn Địa lý 12 có sử dụng phương pháp sử dụng đồ giáo khoa sử dụng kênh hình sách giáo khoa Địa lý, thân...
  • 25
  • 325
  • 0
Giải pháp nâng cao tính tích cực của học sinh thông qua khai thác kênh hình trong dạy học lịch sử lớp 11

Giải pháp nâng cao tính tích cực của học sinh thông qua khai thác kênh hình trong dạy học lịch sử lớp 11

Trung học cơ sở - phổ thông

... nâng cao tính tích cực học sinh thông qua khai thác kênh hình dạy học lịch sử lớp 11 B-NỘI DUNG I- THỰC TRẠNG DẠY HỌC LỊCH SỬ Ở TRƯỜNG THPT Học tập nói chung học môn lịch sử nói riêng trình nhận ... sở khoa học Phương pháp dạy học lịch sử phát huy tính tích cực học sinh thông qua khai thác kênh hình phát quy luật trình dạy học lịch sử, xác định nội dung hình thức tổ chức phương pháp dạy phù ... nâng cao tính tích cực học sinh thông qua khai thác kênh hình dạy học lịch sử lớp 11 - Kênh hình sử dụng phải đảm bảo tính khoa học, tính thấm mỹ - Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát (đầu...
  • 14
  • 572
  • 0
luận văn thạc sĩ Phương pháp sử dụng kênh hình trong dạy học địa lí 10 thpt tỉnh thái nguyên theo hướng tích cực

luận văn thạc sĩ Phương pháp sử dụng kênh hình trong dạy học địa 10 thpt tỉnh thái nguyên theo hướng tích cực

Quản trị kinh doanh

... niệm kênh hình sử dụng kênh hình dạy học địa lí: + 100% giáo viên cho kênh hình thiếu dạy học địa lí; 73,3% giáo viên dùng kênh hình để minh hoạ; 26,7% giáo viên sử dụng kênh hình để khai thác ... Phương pháp sử dụng kênh hình việc dạy học Địa 10 trường THPT tỉnh Thái Nguyên cần phải dựa sở tâm luận dạy học địa Cơ sở tâm dạy học địa sở xây dựng khái niệm môn học Dựa vào khả ... phục vụ học địa 2.3 Ý nghĩa việc khai thác kênh hình dạy học địa Trong việc dạy học địa lớp 10, giáo viên sử dụng nhiều đồ dùng dạy học khác tranh ảnh, bảng biểu, băng hình, đồ, loại...
  • 115
  • 752
  • 1

Xem thêm

Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008