booh đề thi thử đại học 3 miền bắc trung nam môn ngữ văn
ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC TỪNG PHẦN 2014 – THÁNG 1MÔN: NGỮ VĂN
... làm tiền đề soi sáng cho xã hội ngày nay, giúp người nhìn lại thân => giúp hoàn thi n thân, hướng tới chân- thi n- mĩ B PHẦN RIÊNG (5 điểm): Thí sinh làm hai câu (câu 3. a câu 3. b) Câu 3. a Theo ... cảnh sắc thi n nhiên sông Hương qua kí "Ai đặt tên cho dòng sông" Hoàng Phủ Ngọc Tường I Nêu vấn đề: Giới thi u tác giả Giới thi u tác phẩm a Xuất xứ https://www.facebook.com/groups/luyenthidaihockhoic.chukienthuc/ ... https://www.facebook.com/groups/luyenthidaihockhoic.chukienthuc/ Page http://chukienthuc.com/ c Vốn văn hóa phong phú d Vốn ngôn ngữ giàu có, câu văn giàu c ảm xúc, man mác chất thơ III Kết bài: Nội dung Nghệ thuật Câu 3. b Theo...
- 6
- 1,227
- 12
ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC TRƯỜNG THPT BẮC NINH NĂM 2008-2009 MÔN THI: hóa; Khối A ppt
... dịch HCl 1,5M Phần trăm theo khối lượng chất hỗn hợp ban đầu A 34 ,78%; 33 ,54% 31 ,68% B 35 ,0%; 22,5% 42,5% C 30 ,3% ; 35 ,6% 34 ,1% D 23, 33% ; 28,125% 48,545% Câu 46: Cho chất sau: propyl clorua; anlyl ... giản chất A (C3H4O3) chất B (C2H3O3) Biết A axit no đa chức, B axit no chứa đồng thời nhóm chức –OH, A B mạch hở Công thức cấu tạo A B A C3H7(COOH )3 HOOC-[CH(OH)]2-COOH B C3H5(COOH )3 HOOC-CH(OH)-CH2-CH(OH)-COOH ... (3) BaCl2 + Na2CO3 → BaCO3 + 2NaCl (4) 2NH3 + 2H2O + FeSO4 → Fe(OH)2 + (NH4)2SO4 Các phản ứng thuộc loại phản ứng axit - bazơ A (2), (3) B (3) , (4) C (2), (4) D (1), (2) Câu 43: Khi làm lạnh...
- 8
- 295
- 0
ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC TRƯỜNG THPT BẮC NINH NĂM 2008-2009 pdf
... NaOH, H O( t ) E E có công thức cấu tạo A (CH3)2C=CHCH3 B (CH3)2C(OH)-CH2CH3 C (CH3)2CH-CH2CH2OH D (CH3)2CH-CH(OH)CH3 ... gam muối khan Công thức phân tử A A H2NC3H3(COOH)2 B H2NC2H3(COOH)2 C H2NC3H5(COOH)2 D H2NC4H7(COOH)2 Câu 19: Hoà tan hoàn toàn 9,75 gam Zn dung dịch HNO3 loãng, toàn lượng khí NO (sản phẩm khử ... Cho 30 0 ml dung dịch chứa NaHCO3 x mol/l, Na2CO3 y mol/l Thêm từ từ dung dịch HCl z mol/l vào dung dịch đến bắt đầu có khí bay dừng lại, thấy hết t ml Mối quan hệ x, y, z, t A t.z =30 0y B t.z =30 0x.y...
- 7
- 259
- 0
Đề thi thử đại học 3
... kớnh R1 = 13 (C2) cú tõm I2(6; 0), bỏn kớnh R2 = Giao im A(2; 3) Gi s d: a( x - 2) + b( y - 3) = (a2 + b2 0) Gi d1 = d (O, d ), d2 = d (I , d ) Trn S Tựng 2 (6 a - a - 3b)2 2 T gi thit, ta suy ... MN ^ BÂO ị MN ^ (AÂBÂC) ãV MAÂ BÂC 1 a a3 a3 = MO.SD AÂ BÂC = ịV Â Â = 2VMAÂ BÂC = a.a = B A MCN 3 2 ã Gi j l gúc gia hai mt phng (AÂMCN) v (ABCD), P l trung im ca CD ị NP ^ (ABCD) SDMCN = S ... - d1 = R2 - d2 d2 - d1 = 12 a2 + b2 - (-2 a - 3b)2 a2 + b2 = 12 ộb = b2 + 3ab = b = -3a ã Vi b = 0: Chn a = ị Phng trỡnh d: x - = ã Vi b = 3a: Chn a = 1, b = ị Phng trỡnh d: x - y + = x...
- 3
- 532
- 0
de thi thu dai hoc 3
... other planet Câu 33 : This passage would be of most interest to A students of anthropology B geologists C mathematicians D amateur astronomers Câu 34 : It can be inferred from this passage that ... (48)….The most important thing, though, is to (49)….started Who knows what you (50)……find? Câu 36 : A pushed B attracted C fetched D brought Câu 37 : A lay B make C put D find Câu 38 : A fairly B greatly ... into the past One way they can this is by investigating their own family history They can try to (37 ) … out more about where their families came from and what they did This is now a fast-growing...
- 5
- 1,386
- 3
Đề thi thử Đại học 3
... dáng hình xứ sở Làm nên Đất Nước muôn đời (Ngữ văn 12 Nâng cao, Tập hai, tr 117, NXB Giáo dục - 2008) ─── Hết ─── Thí sinh không sử dụng tài liệu Cán coi thi không giải thích thêm Họ tên thí sinh: ... Đất nước Nguyễn Khoa Điềm để thấy mối quan hệ biện chứng cá nhân với đất nước: Trong anh em hôm Đều có phần Đất Nước Khi hai đứa cầm tay Đất Nước hài hòa nồng thắm Khi cầm tay người Đất Nước vẹn...
- 2
- 185
- 0
Tài liệu SỞ GD& ĐT NGHỆ AN TRƯỜNG THPT QUỲNH LƯU 3 ĐÊ THI THỬ ĐẠI HỌC-CAO ĐẲNG LẦN II NĂM học 2011- 2012 Môn: ĐỊA LÍ pdf
... SỞ GD& ĐT NGHỆ AN ĐÁP ÁN- THI THỬ ĐẠI HỌC-CAO ĐẲNG LẦN II TRƯỜNG THPT QUỲNH LƯU Môn: ĐỊA LÍ - NĂM 20 13 Câu hỏi Câu I Câu II Nội dung Trình bày hoạt động gió mùa ... làm vấn đề quan tâm hàng đầu nước ta ? Nêu phương hướng để giải vấn đề việc làm? * Việc làm vấn đề quan tâm hàng đầu nước ta vì: - Thực trạng vấn đề việc làm: tình trạng thất nghiệp thi u việc ... trường thi n nhiên tài nguyên thi n nhiên đồng đứng trước suy thoái Vì vấn đề sử dụng hợp lý cải tạo tự nhiên ĐB sông Cửu Long vấn đề cấp bách * Hướng sử dụng cải tạo: - Giải nước vào mùa khô vấn đề...
- 5
- 566
- 0
đề thi thử đại học 3
... LỊCH ĐỀ THI THỬ TUYỂN SINH ĐẠI HỌC 13. 3.H Cho đoạn mạch RLC: R = 100(Ω), C = −4 10 (F) Đặt vào hai đầu đoạn mạch hiệu điện u = 200sin100πt (V) Thay π đổi L để công suất tiêu thụ mạch đạt cực đại, ... m B 0,4 µ m; 0,48 µ m C 0, 53 µ m; 0,44 µ m D Một đáp số khác 38 .7.B Phát biểu sau SAI nói phép phân tích quang phổ? G.V: NGUYỄN MINH LỊCH ĐỀ THI THỬ TUYỂN SINH ĐẠI HỌC A Phép phân tích quang ... mặt bên với góc tới i1 = 450 Các góc r1; r2; i2 nhận giá trò giá trò sau? A 30 0; 30 0 450 B 30 0; 450 30 0 C 450; 30 0 30 0 D Kết khác 29.5.V Cho hệ hai thấu kính L1 L2 có trục L1 thấu kính hội tụ...
- 4
- 210
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25