... quả các biệnphápquảnlý theo ý kiến của học sinh. Bảng 2.7. Đánh giá mức độ hiệu quả các biệnphápquảnlý xây dựng THTT (qua đánh giá của học sinh). TT Nội dung đánh giá quảnlý xây dựng ... quả các biệnphápquản lý. 2.5.1. Đánh giá hiệu quả các biệnphápquảnlý theo ý kiến của cán bộ quảnlý và giáo viên. Ngoài ra, cũng với kết quả điều tra việc đánh giá mức độ quảnlý xây dựng ... đề xuất những biệnphápquảnlý xây dựng THTT 3.1.1. Những biệnpháp phải xuất phát từ chức năng, nhiệm vụ quảnlý của hiệu trưởng trường THCS. Các biệnphápquảnlý phải được xuất phát từ...
... vụ Thư viện: - Xử lý nghiệp vụ Thưviện hàng ngày- Đóng báo tháng 04/2014- Nhập dữ liệu vào phân hệ quảnlýthưviện của phần VEMIS- Thu hồi sách cho mượn- Tổng kết đội Cộng tác viênThư viện - ... sung tài liệu mới2. Nghiệp vụ Thư viện - Xử lý nghiệp vụ Thưviện hằng ngày- Đóng báo tháng 9- Nhập dữ liệu vào phân hệ quảnlýthưviện của phần VEMIS- Xử lý nghiệp vụ sách mới bổ sung- ... thống nhất Đất nước (30/4)2. Nghiệp vụ Thư viện: - Xử lý nghiệp vụ Thưviện hàng ngày- Đóng báo tháng 02/2014- Nhập dữ liệu vào phân hệ quảnlýthưviện của phần VEMIS- Sắp xếp vệ sinh kho...
... chuẩn thưviệntrường học. - Phải có thêm tủ trưng bày giới thiệu sách mới Trên đây là một số biệnpháp nhằm nâng cao hiệu quả hoạt động thư viện phát huy và đưa thưviệntrường đạt danh hiệu thư ... “Một số biệnpháp xâydựng thưviệntrườnghọc đạt chuẩn và tiên tiến” ngày đạt hiệu quảcao hơn.13 Sáng kiến kinh nghiệm thưviện Nguyễn Thị Thanh H4.CÁN BỘ THƯVIÊN VÀ HỌC SINH TẠI THƯ VIỆN19 ... ĐẦUI. TÊN ĐỀ TÀI “MỘT SỐ BIỆNPHÁP XÂY DỰNG THƯ VIỆNTRƯỜNG HỌC ĐẠT CHUẨN VÀ TIẾN TIẾN”II. LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI 1. Lí do khách quan Thưviện nói chung và thưviệntrườnghọc nói riêng có vai trò...
... trường THPT. - Khảo sát thực trạng quảnlý xây dựng trườnghọc thân thiện, học sinh tích cực ở các trường THPT huyện Sóc Sơn, TP Hà Nội. - Đề xuất các biệnphápquảnlý xây dựng trườnghọc ... những biện pháp phù hợp trong công tác quảnlý hoạt động nhằm nâng cao chất lượng dạy và học của nhà trường, tác giả chọn đề tài nghiên cứu: Biệnphápquảnlý xây dựng trƣờng học thân thiện, học ... việc xây dựng trườnghọc thân thiện, học sinh tích cực25 1.3.2. Nội dung xây dựng trườnghọc thân thiện, học sinh tích cực 29 1.4. Lý luận về quảnlý xây dựng trườnghọc thân thiện, học sinh tích...
... tài: + Lý luận về quảnlý dạy học và cơ sở pháplý của quảnlý hoạt động dạy học. + Quảnlý công tác xây dựng hồ sơ môn học ở trƣờng trung học phổ thông. + Xây dựng một số biệnphápquảnlý công ... thể quảnlý và hoạt động của đối tƣợng bị quản lý. Nếu không có chủ thể quảnlý thì việc quảnlý đặt ra trở thành vô nghĩa nhƣng nếu một tổ chức có nhiều chủ thể quảnlý mà các chủ thể quản lý ... một số biệnphápquảnlý công tác xây dựng hồ sơ môn học ở trƣờng trung học phổ thông. 6. Phạm vi nghiên cứu Tập trung nghiên cứu các biệnphápquảnlý công tác xây dựng hồ sơ môn học của...
... quảnlý nhà trường. Tác giả Hà Sỹ Hồ trong cuốn : “Những bàigiảng về quảnlýtrường học- tập 3 NXB GD 1984 ” đã trình bày về mụctiêu quảnlý nhà trường, nội dung và biệnphápquảnlý nhà trường ... thống hoá một số vấn đề lý luận liên quan đến đề tài: Khái niệm Quản lý, Quảnlý nhà trường, Biệnphápquảnlý chuyên môn…5.2. Tìm hiểu thực trạng các biệnphápquảnlý của hiệu trưởng đã thực ... gian cụ thể.- Hệ thống quảnlý gồm 2 phân hệ: Chủ thể quảnlý và khách thể quản lý. - Tác động quảnlýthư ng mang tính tổng hợp bao gồm nhiềuphương pháp khác nhau.- Quảnlý là hoạt động trí tuệ...
... tác quảnlý hoạt động tự học Theo lý luận về quảnlý thì bất kỳ một hoạt động quảnlý nào cũng bao gồm: chủ thể quảnlý và đối tƣợng bị quản lý. Quản lý hoạt động tự học có liên quan đến việc ... 32,59] 1.2.3. Khái niệm về quảnlý Hoạt động quảnlý là tác động có định hƣớng, có chủ đích của chủ thể quảnlý ( ngƣời quản lý) đến khách thể quảnlý ( ngƣời bị quản lý) trong một tổ chức nhằm ... sở lý luận và phân tích thực trạng các biệnphápquảnlý hoạt động tự học của sinh viên khoa Ngôn ngữ và Văn hoá Pháp – Trƣờng Đại học Ngoại ngữ - ĐHQGHN, chúng tôi đƣa ra 6 biệnphápquản lý...
... toàn bộ hệ thống quản lý của nhà trường. 1.3.4. Quảnlý hoạt động tự học * Quảnlý kế hoạch tự học * Quảnlý nội dung tự học * Quảnlý các phương pháp tự học * Quảnlý việc kiểm tra, ... về quản lý, quảnlý hoạt động tự học 1.3.1. Một số khái niệm công cụ quảnlý tự học của sinh viên Từ những quan điểm đó ta có thể hiểu quản lý: Quảnlý là quá trình tác động của chủ thể quản ... đại học ở trong ký túc xá và nghiên cứu biệnphápquảnlý tăng cường tự học của nhà trường 7. Phƣơng pháp nghiên cứu Phương pháp nghiên cứu lý luận: + Phương pháp thống kê học + Phương pháp...
... 1.2.2. Quảnlý giáo dục Quản lý giáo dục là một loại hình quảnlý xã hội, tức là quảnlý mọi hoạt động giáo dục trong xã hội. 1.2.3. Quảnlý nhà trường Quản lý nhà trường thực chất là quảnlý ... 3 Biện pháp 4 Biện pháp 5 Biện pháp 6 Trường Cao đẳng Du lịch Hà Nội đã có một số biệnpháp sinh viên khác nhau nhưng không phải tất cả các biệnpháp đó đã có hiệu quả. Biện pháp QLSV tại trường ... biện pháp QLSV của phòng công tác quảnlý HSSV tại trường Cao đẳng Du lịch Hà Nội. Thăm dò tính khả thi của biệnpháp QLSV phòng công tác quảnlý HSSV. Keywords: Quảnlý giáo dục; Quản lý...