... nghiên cứu: Hoạt động khoaNgoại ngữ, trườngCaođẳngThươngmạiDulịchHà Nội; đối tượng nghiên cứu: BiệnphápquảnlýkhoaNgoại ngữ, trườngCaođẳngThươngmạiDulịchHàNội Nhiệm vụ nghiên ... lý luận đề tài 4.2 Khảo sát, phân tích, đánh giá thực trạng quảnlýkhoaNgoại ngữ, trườngCaođẳngThươngmạiDulịchHàNội 4.3 Đề biệnphápquảnlýkhoaNgoại ngữ, trườngCaođẳngThươngmại ... quảnlý nhà trườngcao đẳng, đại học Chƣơng 2: THỰC TRẠNG QUẢNLÝKHOANGOẠI NGỮ, TRƢỜNG CAOĐẲNG THƢƠNG MẠIVÀDULỊCHHÀNỘI 2.1 Tình hình phát triển trƣờng Caođẳng Thƣơng mạiDulịchHà Nội...
... lý luận sở pháplý vấn đề vấn đề quảnlý cấp khoatrườngCao đẳng, Đại học Chương 2: Thực trạng quảnlýkhoaNgoại ngữ, trườngCaođẳngThươngmạiDulịchHàNội Chương 3: Biệnphápquảnlýkhoa ... quảnlýkhoaNgoại ngữ, trườngCaođẳngThươngmạiDulịch nâng cao Phạm vi nghiên cứu Luận văn tập trung nghiên cứu thực trạng quảnlýkhoaNgoại ngữ, trườngCaođẳngThươngmạiDulịchHàNội ... QUẢNLÝKHOANGOẠI NGỮ, TRƢỜNG CAOĐẲNG THƢƠNG MẠIVÀDULỊCHHÀNỘI 2.1 Tình hình phát triển trƣờng Caođẳng Thƣơng mạiDulịchHàNội 2.1.1 Sự phát triển nhà trườngTrườngCaođẳngThương mại...
... chế quảnlý tài trƣờng Caođẳng Thƣơng mạiDulịchHàNội 46 3.2.1 Sự hình thành chế quảnlýtrườngCaođẳngThươngmạiDulịchHàNội 46 3.2.2 Thực trạng chế quảnlý tài trường ... lịchHàNội 411 3.1.1.Quá trình hình thành phát triển trườngCaođẳngThươngmạiDulịchHàNội 411 ii 3.1.2 Cơ cấu tổ chức, chức nhiệm vụ trườngCaođẳngThươngmạiDulịchHàNội ... Đổi quan điểm thực quyền quảnlý tài TrườngCaođẳngThươngmạiDulịchHàNội 82 iii 4.3.2 Xây dựng để xác định khung học phí TrườngCaođẳngThươngmạiDulịchHàNội theo lộ trình tính...
... trưởng phận bếp nhà hàng, khách sạn, quan đơn vị… Khả học tập, nâng cao trình độ sau trường Sau tốt nghiệp sinh viên có khả tiếp tục học tập nghiên cứu lĩnh vực thuộc chuyên ngành quản trị kinh ... công nghiệp, đại, giải công việc khoa học, hợp lý - Có thái độ hợp tác, chia sẻ thực nhiệm vụ - Thái độ cởi mở, thân tình với khách hàng - Sẵn sàng phục vụ khách hàng - Có ý thức kỷ luật, tiết ... nghề, có ý thức học tập rèn luyện để nâng cao trình độ đáp ứng u cầu cơng việc Vị trí làm việc người học sau tốt nghiệp Sinh viên tốt nghiệp chuyên ngành Quản trị chế biến ăn có khả đảm nhận nhân...
... sở lý luận quảnlý công tác GVCNL; - Khảo sát thực trạng quảnlý công tác GVCNL trườngcaođẳngThươngmạiDulịchHà nội; - Đề suất số biệnphápquảnlý có hiệu cơng tác GVCNL trườngcaođẳng ... có hiệu công tác GVCNL trườngcaođẳngThươngmạiDulịchHànội năm học từ 2006 đến 2009 Giả thuyết khoa học Quảnlý công tác GVCNL trườngCaođẳngThươngmạiDulịchHànội số năm gần có nhiều ... luận quảnlý công tác giáo viên chủ nhiệm lớp trườngCaođẳng Chƣơng 2: Thực trạng quảnlý công tác giáo viên chủ nhiệm lớp trườngCaođẳngThươngmạiDulịchHànội Chƣơng 3: Một số biệnpháp quản...
... biệnphápquảnlý có hiệu cơng tác GVCNL trườngcaođẳng Giới hạn phạm vi nghiên cứu Chỉ nghiên cứu để đề xuất biệnphápquảnlý có hiệu cơng tác GVCNL trườngcaođẳngThươngmạiDulịchHànội ... trườngcaođẳngThươngmạiDulịchHà nội; - Đề suất số biệnphápquảnlý có hiệu cơng tác GVCNL trườngcaođẳng Khách thể đối tượng nghiên cứu 4.1.Khách thể nghiên cứu: Công tác GVCNL trườngcaođẳng ... tài: Quảnlý công tác giáo viên chủ nhiệm lớp trườngCaođẳngThươngmạiDulịchHàNội với mong muốn tìm biệnphápquảnlý phù hợp nhằm nâng cao hiệu công tác GVCNL trườngcaođẳng Mục đích...
... nghiệp ngành Quản trị doanh nghiệp thươngmại - dịch vụ đảm nhận vị trí nhân viên, nhóm trưởng phòng, phận doanh nghiệp phận bán hàng; phận thu mua; phận Marketing; phận giao nhận quảnlý kho Khả ... phận Marketing; phận giao nhận quảnlý kho Khả học tập, nâng cao trình độ sau trường Sau tốt nghiệp học sinh học liên thông lên Caođẳng đại học chuyên ngành khối ngành kinh tế theo quy định Bộ ... ngành kinh tế theo quy định Bộ Giáo dục Đào tạo Các chương trình, tài liệu, chuẩn quốc tế mà nhà trường tham khảo 19 ...
... chuyên ngành Quản trị kinh doanh có khả làm nhân viên kinh doanh; trưởng ca; tổ trưởngtrưởng hay phó phòng chức doanh nghiệp thuộc thành phần kinh tế Khả học tập, nâng cao trình độ sau trường Sau ... chức kỷ luật cao, chuẩn mực cơng tác, gắn bó với ngành - Sẵn sàng nhận trách nhiệm chia sẻ khó khăn với người - Có tác phong làm việc cơng nghiệp, đại, giải công việc khoa học, hợp lý - Có thái ... Tài doanh nghiệp theo quy định Bộ Giáo dục Đào tạo Các chương trình, tài liệu, chuẩn quốc tế mà nhà trường tham khảo 15 ...
... HOẠT ĐỘNG QUẢN TRỊ NHÂN SỰ CỦA TRƯỜNGCAOĐẲNGTHƯƠNGMẠIVÀDULỊCH 2.1 Giới thiệu TrườngCaođẳngthươngmại & dulịch 2.1.1 Quá trình hình thành phát triển TrườngCaođẳngThươngmạiDulịch tiền ... Kinh tế & Quảnlý ĐHBK HàNội DANH MỤC HÌNH VẼ VÀ SƠ ĐỒ Sơ đồ 2.1: Tổ chức máy TrườngCaođẳngthươngmại & dulịch … 25 Sơ đồ 2.2: Quy trình tuyển dụng trườngcaođẳngthươngmại & dulịch ………………………………………………………………………….44 ... thực trạng quản trị nhân TrườngCaođẳngthươngmại & du lịch, tác giả đề xuất biệnpháp hồn thiện cơng tác trườngcaođẳngthươngmạidulịch Mục tiêu cụ thể bao gồm: - Tổng hợp sở lý luận QTNS...
... vấn đề nghiên cứu 1.2.1 Quản lý, quảnlý nhà trường, quảnlý chất lượng giáo dục, quảnlý chất lượng giáo dục đại học, hệ thống quảnlý chất lượng 1.2.1.1 QuảnlýQuảnlý hoạt động hay tác động ... dục tổ chức nhà trƣờng Hoạt động quảnlý nhà trƣờng chủ thể quảnlý nhà trƣờng thực hiện, bao gồm hoạt động quảnlý bên nhà trƣờng nhƣ: - Quảnlý giáo viên - Quảnlý học sinh - Quảnlý trình dạy ... nhìn chung nhà nghiên cứu khoa học quảnlý thống chung chức quảnlý là: kế hoạch hóa, tổ chức, đạo lãnh đạo kiểm tra 1.2.1.2 Quảnlý nhà trườngQuảnlý nhà trƣờng thực hoạt động quảnlý giáo dục...
... Thơng mạiDulịch 2.1.2 Đặc điểm công nghệ đào tạo khoaQuản trị kinh doanh - Trờng Caođẳng thơng mạiDulịch 38 2.1.3 Kết đào tạo khoaQuản trị kinh doanh - Trờng Caođẳng thơng mạiDu ... doanh - Trờng Caođẳng Thơng mạiDulịch đến 2015 .88 3.3.3 Đổi nội dung phơng pháp đào tạo nâng cao trình độ đội ngũ giáo viên KhoaQuản trị kinh doanh - Trờng Caođẳng Thơng mạiDulịch đến 2015 ... giá thành tích đóng góp giáo viên KhoaQuản trị kinh doanh - Trờng Caođẳng Thơng mạiDulịch .73 3.2.2 Đổi sách đãi ngộ giáo viên KhoaQuản trị kinh doanh - Trờng Caođẳng Thơng mạiDu lịch...
... tổng quanTrườngCaođẳngThươngmại & Dulịch …… 41 3.1.1 Lịch sử hình thành TrườngCaođẳngThươngmại & Dulịch ………… 41 3.1.2 Cơ cấu tổ chức trườngCaođẳngThươngmại & Dulịch ………… 42 3.1.2.1 ... viên cán quảnlýTrườngCaođẳngThươngmại & Dulịch nào? Và đánh giá sao? Các biệnpháp sách mà TrườngCaođẳngThươngmại & Dulịch áp dụng để xây dựng đội ngũ giảng viên cán quản lý? Những ... CBQL TrườngCaođẳngThươngmại & Dulịch 73 Bảng 3.11 Tổng hợp kết đánh giá GV chất lượng công tác đội ngũ GV CBQL TrườngCaođẳngThươngmại & Dulịch Bảng 3.12 74 GV TrườngCaođẳngThương mại...
... tổng quanTrườngCaođẳngThươngmại & Dulịch …… 41 3.1.1 Lịch sử hình thành TrườngCaođẳngThươngmại & Dulịch ………… 41 3.1.2 Cơ cấu tổ chức trườngCaođẳngThươngmại & Dulịch ………… 42 3.1.2.1 ... CBQL TrườngCaođẳngThươngmại & Dulịch 73 Bảng 3.11 Tổng hợp kết đánh giá GV chất lượng công tác đội ngũ GV CBQL TrườngCaođẳngThươngmại & Dulịch Bảng 3.12 74 GV TrườngCaođẳngThươngmại ... nói chung, TrườngCaođẳngThươngmạiDulịchnói riêng, từ thực trạng cơng tác Trường, em chọn nghiên cứu đề tài “Xây dựng đội ngũ giảng viên cán quảnlýTrườngCaođẳngThươngmạiDulịch làm...
... quảnlý thể qua sơ đồ sau: Nội dung quảnlý Môi trườngquảnlý Chủ thể quảnlý Khách thể quảnlý Phương phápquảnlý Sơ đồ 1.1 Mô hình quảnlý 17 Chủ thể quảnlý 1.2.1.2 Chức Quảnlý Chức quảnlý ... thống tín TrườngCaođẳngThươngmạiDulịch Thái Nguyên 5.3 Đề xuất biệnphápquảnlý nâng cao hiệu hoạt động cố vấn học tập TrườngCaođẳngThươngmạiDulịch Thái Nguyên góp phần nâng cao chất ... TÁC QUẢNLÝ HOẠT ĐỘNG CỐ VẤN HỌC TẬP Ở TRƢỜNG CAOĐẲNG THƢƠNG MẠIVÀDULỊCH THÁI NGUYÊN 2.1 Giới thiệu Trƣờng Caođẳng Thƣơng mạiDulịch Thái Nguyên 2.1.1 Lịch sử hình thành trườngCaođẳng Thương...
... GIẢNG VIÊN CỦA TRƯỜNGCAOĐẲNGTHƯƠNGMẠIVÀDULỊCH 2.1 Giới thiệu tổng quantrườngcaođẳngThươngmạiDulịch 2.1.1 Lịch sử hình thành trườngcaođẳngThươngmạiDulịch Được thành lập ngày ... thiệu tổng quantrườngcaođẳngThươngmạiDulịch 42 2.1.1 Lịch sử hình thành trườngcaođẳngThươngmạiDulịch 42 2.1.2 Cơ cấu tổ chức trườngCaođẳngThươngmạiDulịch 42 2.1.2.1 Cơ cấu ... GV trườngcaođẳngThươngmạiDulịch đề xuất giải pháp 3.4 Kết tổng hợp nội dung sách hỗ trợ đào tạo 105 nâng cao trình độ cho đội ngũ GV trườngcaođẳngThươngmạiDulịch đề xuất giải pháp...
... lĩnh vực thuộc chuyên ngành Quản trị kinh doanh khách sạn theo chương trình đào tạo liên thơng trình độ Đại học khối ngành khách sạn dulịch theo quy định Bộ Giáo duc Đào tạo Các chương trình, ... chuyên ngành Quản trị kinh doanh khách sạn có khả làm nhân viên kinh doanh, trưởng ca, tổ trưởng, trưởng phó phòng chức doanh nghiệp khách sạn Khả học tập, nâng cao trình độ sau trường Sau tốt ... sáng - Thái độ giao tiếp văn minh lịch - Có tinh thần cầu tiến, sáng tạo công việc - Ý thức tổ chức kỷ luật cao - Có tinh thần trách nhiệm - Có tác phong làm việc khoa học - Thái độ hợp tác, sẵn...
... TRƯỜNGCAOĐẲNGTHƯƠNGMẠIVÀDULỊCH 2.1 Giới thiệu TrườngCaođẳngthươngmại & dulịch 2.1.1 Lịch sử hình thành TrườngCaođẳngthươngmại & dulịchTrườngCaođẳngthươngmại & dulịch thành ... NGÀNH KẾ TOÁN CỦA TRƯỜNGCAOĐẲNGTHƯƠNGMẠIVÀDU LỊCH28 2.1 Giới thiệu TrườngCaođẳngthươngmại & dulịch 28 2.1.1 Lịch sử hình thành TrườngCaođẳngthươngmại & dulịch 28 iii 2.1.2 ... toán TrườngCaođẳngthươngmạidulịch Chương 2: Phân tích chất lượng đào tạo ngành kế toán TrườngCaođẳngthươngmạidulịch Phần chương tác giả tập trung giới thiệu TrườngCaođẳngthương mại...