... Kết luận.
Quản lýhọcsinhbán trú, và quảnlý dạy học hai buổi/ ngày đóng một
vai trò quan trọng trong việc giáo dục dạy và học cũng như quảnlý giáo dục
học sinhbántrú Trung học cơ sở hiện ... tôi nhận thức được rằng Quảnlý dạy học 2
buổi/ ngày và quảnlýhọcsinhbántrú có ý nghĩa quan trọng ở trường Phổ
thông dân tộc bántrú THCS. Quảnlýhọcsinhbántrú là một hoạt động đa ... sinh bán trú trong học tập và rèn luyện.
Biệnpháp 4: Bồi dưỡng kỹ năng, phương pháp tổ chức hoạt động
quản lýhọcsinh và dạy họchọcsinh bán trú cho giáo viên và banquảnlý
nội trú.
- Bồi...
... quảnlýhọcsinh ở Trường THPT Hòa Minh là rất cần
thiết, tạo điều kiện thuận trong công tác quảnlýhọc sinh. Phần mềm QuảnLý
Học Sinh 2011 là công cụ hữu ích giúp các nhà quản lý, quảnlý ...
dõi và quảnlý thông tin lý lịch học sinh.
2 .Quản lý điểm, quá trình học tập, rèn luyện học sinh: bao gồm việc quảnlý
điểm thành phần (theo sổ ghi điểm), tính điểm trung bình (môn học, học kỳ, ... triển khai công tác quảnlýhọc sinh.
1.3 Nhận thức của học sinh
- Hầu hết họcsinh cho rằng cần và rất cần có phần mềm quảnlýhọcsinh mà
hiệu quả của phần mềm mang lại: quảnlý hiệu quả, nhanh...
... trình quảnlý
1.2.3. Quảnlý giáo dục
1.2.4. Quảnlý nhà trường
1.2.5. Người học, học sinh, sinh viên
1.3. Quảnlýhọc sinh, sinh viên
1.3.1. Vị trí, vai trò của quảnlýhọc sinh, sinh viên ... lý luận và pháplý về quảnlýhọcsinh các trường trung cấp chuyên nghiệp.
Chƣơng 2: Thực trạng quảnlýhọcsinh tại Trường Trung cấp Y tế Bắc Giang.
Chƣơng 3: Biệnphápquảnlýhọcsinh tại ... công tác quảnlýhọcsinh nội trú, ngoại trú.
1.3.4. Phương phápquảnlýhọc sinh, sinh viên
- Nhóm phương pháp tổ chức - hành chính:
- Nhóm phương pháp kinh tế:
- Nhóm phương pháp tâm lý - giáo...
... Mối quan hệ giữa các biệnphápquảnlýhọc sinh, sinh viên của giáo viên chủ nhiệm lớp
3.4. Khảo sát mức độ cần thiết và tính khả thi của những biệnphápquảnlý
học sinh, sinh viên của giáo ... việc quản lí học sinh, sinh viên
2.7.1. Kế hoạch hoạt động quảnlýhọc sinh, sinh viên của giáo viên chủ nhiệm lớp
- Đại đa số GVCN lớp hiện nay của nhà trường không có kế hoạch hoạt động
quản ... huống giáo dục họcsinh của người GVCN;
1.2. Cơ sở lý luận về quảnlýhọc sinh, sinh viên của giáo viên chủ nhiệm lớp.
1.2.1. Một số khái niệm có liên quan đến đề tài
- Quản lý: là cách thức...
... nhiều họcsinh đuối sức trong học tập, không
theo kịp các bạn (thiếu kiến thức, kỹ năng, khả năng để học tập lớp đang học: ngồi
nhầm lớp) sinh ra chán học, sợ học.
Học sinh chưa có phương pháphọc ... số biệnphápquảnlýhọcsinh yếu
2.1. Xác định nguyên nhân, lập kế hoạch dạy họcsinh yếu kém
Ngay từ đầu năm học giáo viên thống kê được số lượng họcsinh yếu kém và
có nguy cơ trở thành học ... chất lượng học tập của họcsinh còn yếu kém nhiều
a. Đối với họcsinh và cha mẹ họcsinh
Học sinh chưa nhận thức đúng động cơ và mục đích học tập, chưa có quyết
tâm và nhiệt tình học tập; không...
... và Nguyn Th M Lc: “Hoạt động quảnlý là các tác
động có định hướng, có chủ đích của chủ thể quảnlý (người quản lý) đến khách thể quảnlý
(người bị quản lý) trong một tổ chức nhằm làm cho ... trin toàn din cho sinh viên, tu kin, môi tng cho sinh
viên phát huy tia h.
- Biệnphápquảnlý hoạt động hỗ trợ sinh viên: Là các bin pháp qun lý có mc tiêu, có k ...
Bảng 3.2. Kết quả khảo sát tính khả thi của các biệnphápquảnlý hoạt động hỗ trợ SV đƣợc xếp thứ
bậc nhƣ sau
STT
Biện phápQuảnlý
Điểm trung
bình
Xếp thứ
bậc
1.
Ci tin vic...
... VIẾT: NGUYỄN HỮU THUẾ
THÁNG 3 /2011
ĐỀ TÀI: NHỮNG BIỆNPHÁPQUẢNLÝ XÂY DỰNG MÔI
TRƯỜNG “XANH - SẠCH - ĐẸP” ĐỂ XÂY DỰNG TRƯỜNG
HỌC THÂN THIỆN, HỌCSINH TÍCH CỰC CỦA TRƯỜNG
THCS NGUYỄN TRUNG TRỰC ... bị, thư viện, bảo vệ,
cấp dưỡng.
b/ Học sinh: Chọn họcsinh khối lớp 7 (2 lớp) và họcsinh khối lớp 9 (2 lớp) để tiến
hành theo dõi, khảo sát. Vì khối 9 đã được học và tham gia các hoạt động với ... với cảnh quang trường học, được
giữ gìn vệ sinh chặt chẽ.
+ Họcsinh tích cực tham gia bảo vệ cảnh quang môi trường, giữ vệ sinh các
công trình công cộng, nhà trường, lớp học và cá nhân. Đây cũng...
... vấn đề lý luận rất cơ bản về khoa họcquản lý:
như khái niệm quản lý, bản chất của hoạt động quản lý, thành phần cấu trúc,
chức năng quản lý, chỉ ra các phương pháp và nghệ thuật quảnlý
Cũng ... HS Học sinh
12. KH Khoa học
13. KT-XH Kinh tế-xã hội
14. LLGD Lực lượng giáo dục
15. NCKH Nghiên cứu khoa học
16. PHHS Phụ huynh học sinh
17. THPT Trung học phổ thông
18. QL Quản lý
19. QLGD Quản ... nhau về quảnlý như: Tính khoa học và nghệ thuật quản lý, làm thế nào
để việc ra quyết định quảnlý đạt hiệu lực cao, những động cơ để thúc đẩy một
tổ chức phát triển Thành công trong quảnlý đã...
... tuyển sinh hàng năm.
- Quảnlýhọc tập học viên trong quá trình đào tạo.
- Quảnlý công tác thi hết học phần, tốt nghiệp (đầu ra).
b) Quảnlý các loại hồ sơ học tập của học viên:
c) Quảnlý ... tác quảnlý đào tạo ở Trung tâm, tác giả thấy cần phải xây dựng những biện
pháp quảnlý quá trình học tập của học viên hệ đào tạo KCQ nên đã chọn đề tài Biệnpháp
quản lýhọc tập của học viên ... tài
1.2.1 Quản lý, quảnlý giáo dục và quảnlý nhà trường
1.2.1.1. Quảnlý
* Khái niệm quản lý.
Quảnlý là một hoạt động nhằm thực hiện những tác động hướng đích của chủ thể
quản lý đến khách...
... của họcsinh mà không ảnh hưởng đến họcsinh khác 9
3. Xử lý những vi phạm thường xuyên xuất hiện 9
IV. Quảnlýhọcsinh ngoài giờ học 10
1. Quảnlýhọcsinh trong giờ tự học 10
1. Quảnlýhọcsinh ... Xây dựng cách thức quảnlý lớp: Kết hợp giữa giáo viên
chủ nhiệm- phụ huynh- học sinh
III. Quảnlýhọcsinh trong giờ học
IV. Quảnlýhọcsinh ngoài giờ học
V. Quảnlýhọcsinh trong các kỳ ... quy lớp học
3. Quảnlýhọcsinh trong giờ học
4. Quảnlýhọcsinh ngoài giờ học
5. Quảnlýhọcsinh trong các kỳ nghỉ
6. Quan hệ giữa Nhà trường – Gia đình – Xã hội
CHƯƠNG II: CÁC BIỆNPHÁP THỰC...
... xây dựng biệnpháp 61
3.2.CÁC BIỆNPHÁPQUẢNLÝ ĐỘI NGŨ TTCM 62
3.2.1. Nhóm các biệnpháp quy hoạch, bổ nhiệm, sử dụng đội ngũ TTCM 62
3.2.1.1. Mục đích, ý nghĩa 62
3.2.1.2.Các biệnpháp cụ thể ... Những luận văn
trên đề cập đến biệnphápquảnlý đội ngũ TTCM của HT các trường trung học phổ
thông. Tuy vậy, về biệnphápquảnlý đội ngũ TTCM của HT các trường Tiểu học ở
thành phố Mỹ Tho cũng ... Nguyễn Thị Mỹ Lộc cho rằng: “Hoạt động
quản lý là tác động có định hướng, có chủ đích của chủ thể quảnlý (người quản lý)
đến khách thể quảnlý (người bị quản lý) trong một tổ chức nhằm làm cho tổ...