... lượng quảnlý III CHỨC NĂNG CỦA QUẢN LÝ: Chứcquảnlý hình thức biểu tác động có chủ đích chủ thể quảnlý lên đối tượng quảnlý khách thể quảnlý Đó tập hợp nhiệm vụ khác mà chủ thể quảnlý phát ... tổ chứcquảnlý hình thức thể phânghiên cứng lao động lĩnh vực quảnlý thân hoạt động quảnlý trở thành chức xã hội, phận cấu tổ chứcquảnlý chun mơn hố hoạt động quảnlý Cơ cấu tổ chứcquảnlý ... q trình quảnlý Thực chất chứcquảnlý tồn hoạt động quảnlýChứcquảnlý có chức bản, chức cụ thể với nhiều cách tiếp cận khác Dưới nêu chức bản: Dự đốn: Là phán đốn trước tồn quảnlý tượng...
... b Quảnlýgiáodục c Quảnlý nhà trường 1.2.3 Quảnlýgiáodục môi trường 1.3 HOẠT ĐỘNG GIÁODỤC MÔI TRƯỜNG 1.3.1 Mục tiêu giáodục môi trường 1.3.2 Nội dung giáodục môi trường 1.3.3 Phương pháp ... CÔNG CỤ CỦA ĐỀ TÀI 1.2.1 Môi trường, bảo vệ môi trường, giáodục môi trường a Môi trường b Bảo vệ môi trường c Giáodục môi trường 1.2.2 Quản lý, quảnlýgiáo dục, quảnlý nhà trường a Quảnlý ... Chương 3: Các biệnphápquảnlý hoạt động giáodục môi trường cho học sinh trường THPT vùng ven biểntỉnh Quảng Nam CHƯƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢNLÝ HOẠT ĐỘNG GIÁODỤC MÔI TRƯỜNG CHO HỌC SINH TRUNG...
... thể quảnlý lên khách thể quảnlý việc vận dụng chứcquản lý, nhằm sử dụng có hiệu tiềm hội tổ chức để đạt mục tiêu đề - Chứcquản lý: - Chức kế hoạch hoá: - Chức tổ chức: - Chức đạo: - Chức ... 1.2.2 Quảnlýgiáodục Ở Việt Nam, quảnlýgiáodục lĩnh vực đặc biệt quan tâm Nghị Hội nghị lần thứ Ban chấp hành Trung ương Đảng khoá VIII viết: Quảnlýgiáodụctác động có ý thức chủ thể quản ... tr32] Theo tác giả Đỗ Hoàng Toàn Quảnlýgiáodục tập hợp biệnpháp tổ chức, phương phápgiáo dục, kế hoạch hoá tài chính, cung tiêu… nhằm đảm bảo vận hành bình thường quan hệ thống giáo dục, đảm...
... trình tác động có mục đích, có kế hoạch chủ thể quảnlý đến khách thể quảnlý hoạt động giáodục hướng nghiệp nhằm đạt mục tiêu đề 1.2.4 Biệnphápquảnlý hoạt động giáodục hướng nghiệp Biệnpháp ... phápquảnlý hoạt động giáodục hướng nghiệp cách mà người quảnlý tổ chức thực hiện, điều hành hoạt động quảnlý nhằm đạt mục tiêu đề hoạt động giáodục hướng nghiệp 1.3 Quảnlý hoạt động giáodục ... khăn quảnlý hoạt động giáodục hướng nghiệp cán quảnlý nhà trường phải quảnlý nhiều việc choquan trọng việc giáodục hướng nghiệp nên thời gian đầu tư chogiáodục hướng nghiệp Nhận thức giáo...
... quảnlý nhà trường hiểu phận quảnlýgiáodục 1.1.6 Quảnlý hoạt động giáodục hướng nghiệp Quảnlý hoạt động giáodục hướng nghiệp nhiệm vụ nhà quảnlýgiáodục trường phổ thông Người quảnlý ... học công nghệ đại 3.2.2.3 Căn vào thực trạng côngtácquảnlýgiáodục hướng nghiệp 3.3 Các biệnphápquảnlýcôngtácgiáodục hƣớng nghiệp cho học sinh trƣờng Trung học phổ thông 3.3.1 Biệnpháp ... nghiệp quảnlýgiáodục hướng nghiệp, tìm hiểu thực trạng côngtácquảnlý hoạt động giáodục hướng nghiệp cho học sinh Trung học phổ thông huyện Từ Liêm, đề xuất biệnphápquảnlý hoạt động giáo dục...
... số khái niệm đề tài (Quản lýgiáo dục; Quảnlý nhà trường; Hướng nghiệp; Giáodục hướng nghiệp; Quảnlýgiáodục hướng nghiệp; Biệnphápquảnlýgiáodục hướng nghiệp); Giáodục hướng nghiệp trường ... Việt Nam bao gồm giáodục mầm non, giáodục phổ thông, giáodục nghề nghiệp, giáodục ĐH giáodục thường xuyên Trong giáodục phổ thông gồm có giáodục Tiểu học, giáodục THCS giáodục THPT Nhà trường ... Nghiên cứu lý luận giáodục hướng nghiệp giáodục trung học phổ thông, quảnlýgiáo dục, quảnlý hoạt động giáodục trường trung học phổ thông để xác lập sở lý luận quảnlý hoạt động giáodục hướng...
... phương phápgiáodục hướng nghiệp, biệnphápquảnlýgiáodục hướng nghiệp… nhằm nâng cao chất lượng cho hoạt động giáodục hướng nghiệp Dù vậy, quảnlý hoạt động giáodục hướng nghiệp cho học sinh ... 1.2.3 Biệnphápquảnlý hoạt động giáodục hướng nghiệp 1.3 Quảnlý hoạt động giáodục hướng nghiệp cho học sinh trung học phổ thông 1.3.1 Mục tiêu quảnlý hoạt động giáodục hướng ... tổ chức hoạt động Biệnpháp Đổi máy tổ chức đạo thực hoạt động giáodục hướng nghiệp Biệnpháp Đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ làm côngtácgiáodục hướng nghiệp nhà trường Biệnpháp Đổi nội dung giáo...
... cơngtácquảnlý GDHN Vấn đề cần tiếp tục quan tâm, chƣa có đề tài nghiên cứu theo hƣớng 1.2 Quảnlýgiáodục - Theo M.M.MêchtiZade: Quảnlýgiáodục tập hợp biệnpháp (tổ chức, phƣơng pháp, ... giáodục nhƣ sau: Quảnlýgiáodục hệ thống tác động có mục đích, có kế hoạch hợp qui luật chủ thể quảnlý (hệ giáo dục) nhằm làm cho hệ vận hành theo ngun lý đƣờng lối giáodục Đảng, thực đƣợc ... hợp tác động có định hƣớng, có tổ chức, có kế hoạch chủ thể quảnlý đến khách thể quảnlý + Duy trì, điều chỉnh q trình vận hành hệ thống giáo dục, hƣớng đến mục tiêu xác định + Quảnlýgiáo dục...
... lớn giáodục – đào tạo quảnlýcôngtácgiáo dục, đào tạo có hiệu quả, ngành, cấp cần phải đổi tư phát triển giáo dục, đổi côngtácquảnlý nhằm tạo tiền đề vững cho nghiệp giáo dục, hoạt động Giáo ... đạt mục tiêu tổ chứcChứcquản lý: Chứcquảnlý coi dạng hoạt động quảnlý sinh từ chức sản xuất khách thể quảnlý Nó coi dạng hoạt động quảnlý gồm chức năng: kế hoạch, tổ chức thực hiện, ... tượng quảnlý nhằm đạt mục tiêu quảnlý 1.2.2 Khái niệm quảnlýgiáodục Để hiểu quảnlýgiáodục gì? Chúng ta cần tìm hiểu luận điểm nhà khoa học nghiên cứu trước khái niệm Quảnlýgiáodục (QLGD):...
... đối tƣợng quảnlý Mục tiêu quảnlýgiáodục mục tiêu hệ thống giáodục mục tiêu giáodục nhà trƣờng Ở cấp quảnlýgiáodục nhà trƣờng, mục tiêu quảnlýgiáodục thực mục tiêu giáo dục, đào tạo ... dạy học môn thể dục đƣờng quan trọng 1.2.1.2 Khái niệm quảnlýgiáodục Theo chuyên gia quảnlýgiáodụcquảnlýgiáodục phận quan trọng hệ thống quảnlý xã hội Quảnlýgiáodục đƣợc xuất lúc ... học, giáodục hệ trẻ đưa hệ giáodục tới mục tiêu dự kiến” [24] Quảnlýgiáodục có số đặc trƣng sau đây: - Quảnlýgiáodục tổ chức điều hành phối hợp lực lƣợng giáodục nhằm thúc đẩy côngtác giáo...
... tế Cung cấp giải phápquảnlý chất thải rắn y tế cách kinh tế hợp lý Đề xuất biệnphápquảnlý CTR y tế phương pháp xử lý hiệu làm giảm chi phí mà nhà nước đầu tư Áp dụng biệnpháp giảm thiểu ... làm chocơngtácquản lý, thu gom vận chuyển, xử lý CTR y tế đạt hiệu Chính mà đề tài “Đánh giá trạng đề xuất biệnphápquảnlý chất thải rắn y tế thành phố Quy Nhơn, tỉnhBìnhĐịnh thực với ... phương phápquảnlý CTR y tế - Tổng quan thành phố Quy Nhơn phục vụ cho q trình làm luận văn - Đánh giá trạng quảnlý CTRYT thành phố Quy Nhơn - Đề xuất biệnpháp để cải thiện tình hình quảnlý chất...
... khái niệm ̃ như: Quản lý, quảnlýgiáo dục, quảnlý nhà trường, phổ cập giáo dục, biệnphápquảnlý Ngoài ra, chương luận giải sở lý luận sở pháplýcôngtác PCGD nói chung PCGDMN cho trẻ em tuổi ... côngcôngtácquảnlýgiáodụcquảnlý PCGD, đặc biệt quảnlý PCGDMN trẻ tuổi, nhà làm quảnlýgiáodục cần phải nắm vững sở lý luận nói nội dung, yêu cầu nêu Chỉ thị liên quan tới côngtácgiáo ... (2006), Lý luận đại cương quảnlýgiáodục … Những nghiên cứu tác giả sở lý luận quan trọng cho việc nghiên cứu quảnlýcôngtác phổ cập giáodục Để góp phần nâng cao hiệu quảnlý phổ cập giáo dục...