0

biện pháp phát triển đội ngũ giáo viên thcs huyện lập thạch tỉnh vĩnh phúc theo chuẩn nghề nghiệp giáo viên trung học

Luận văn thạc sĩ quản lý hoạt động xã hội hóa giáo dục mầm non tại trường thực hành hoa sen ( ba đình – hà nội ) trong bối cảnh hiện nay

Luận văn thạc sĩ quản lý hoạt động xã hội hóa giáo dục mầm non tại trường thực hành hoa sen ( ba đình – hà nội ) trong bối cảnh hiện nay

Sư phạm

... (Giáo viên học tập đƣợc nhiều kinh nghiệm dạy trẻ từ sinh viên nƣớc ngoài) 2.1.3 Đội ngũ giáo viên, cán nhân viên Nhà trường Bảng 2.1 Thống kê số lượng đội ngũ cán bộ, giáo viên trường Năm học ... 2.1 Thống kê số lƣợng đội ngũ cán bộ, giáo viên trƣờng 38 Bảng 2.2 Thống kê chất lƣợng đội ngũ cán bộ, giáo viên trƣờng 39 Bảng 2.3 Thống kê trình độ đội ngũ cán bộ, giáo viên trƣờng 39 Bảng ... cho phát triển giáo dục mầm non Bởi vì, theo định hƣớng phát triển giáo dục mầm non từ đến năm 2010 đến 2020 33 đại phận giáo dục mầm non công lập nhiều, nguồn kinh phí chi trả lƣơng cho giáo viên...
  • 113
  • 1,238
  • 11
quản lý hoạt động xã hội hóa giáo dục ở các trường trung học cơ sở huyện tiên du, tỉnh bắc ninh

quản lý hoạt động xã hội hóa giáo dục ở các trường trung học cơ sở huyện tiên du, tỉnh bắc ninh

Thạc sĩ - Cao học

... hội hoá giáo dục trung học sở Chương Thực trạng xã hội hoá giáo dục trung học sở huyện Tiên Du, tỉnh Bắc Ninh Chương Các biện pháp tăng cường quản lý xã hội hoá giáo dục trung học sở huyện Tiên ... ự nghiệp - toàn Đảng, toàn dân, chăm lo phát triển nghiệp giáo dục đào tạo trách " nghiệp giáo dục huyện phát triển quy mô nhiệm củ chất lƣợng giáo duc đào tạo ục cấp học 2.1.2.1 Quy mô phát triển ... dục trƣờng Trung học sở huyện Tiên Du tỉnh Bắc Ninh, đề xuất số biện pháp quản lý hoạt độ ục trƣờng Trung học sở, góp phần nâng cao chất lƣợng giáo dục Trung học sở huyện Tiên Du, tỉnh Bắc Ninh...
  • 130
  • 673
  • 8
Quản lý hoạt động xã hội hóa giáo dục ở trường mầm non trên địa bàn thành phố Hải Phòng trong bối cảnh đổi mới giáo dục.

Quản lý hoạt động xã hội hóa giáo dục ở trường mầm non trên địa bàn thành phố Hải Phòng trong bối cảnh đổi mới giáo dục.

Giáo dục học

... SPSS tớnh toỏn cỏc t l phn trm, im trung bỡnh Mó húa cỏc cõu hi theo thang im nh sau: ỏnh giỏ kt qu hot ng XHHGDMN gm 10 cõu hi, vi ba mc v im tng ng: tt - im, trung bỡnh - im, yu im ỏnh giỏ cht ... cha t - im Khi xột th bc giỏ tr thang giỏ tr, im trung bỡnh ( X ) tha iu kin X im trung bỡnh cng ln xp th bc cng cao v c ỏnh giỏ tt hn Ngc li, im trung bỡnh cng thp thỡ kt qu s thp hn - Phõn tớch ... qun lý v QLXHHGD trng mm non theo hng dõn ch húa giỏo dc 1.1.2 Nghiờn cu qun lý XHHGD v qun lý XHHGDMN nc Cỏc cụng trỡnh nghiờn cu v QLXHHGD v QLXHHGDMN ch yu theo cỏc hng sau: (1) V vai trũ...
  • 31
  • 776
  • 5
Quản lý hoạt động xã hội hóa giáo dục tại trường mầm non đồng xuân, thị xã phúc yên, tỉnh vĩnh phúc trong giai đoạn hiện nay

Quản lý hoạt động xã hội hóa giáo dục tại trường mầm non đồng xuân, thị xã phúc yên, tỉnh vĩnh phúc trong giai đoạn hiện nay

Khoa học xã hội

... thỏch thc ca vic thc hin chin lc phỏt trin giỏo dc mm non, nhm phỏt trin giỏo dc mm non theo tinh thn Ngh quyt Trung ng (khúa VIII) v Ngh quyt i hi ng ton quc ln th IX ngy 25/6/2002 Th tng Chớnh ... ng, liờn tc, k tip ch khụng tnh ti" Theo Nguyn Ngc Quang: "Qun lý l s tỏc ng cú mc ớch ti th nhng ngi lao ng nhm t c nhng kt qu nht nh v mc ớch ó nh trc" Theo cỏc tỏc gi Nguyn Quc Chớ v Nguyn ... hin k hoch, khụng trung quỏ nhiu vo mc tiờu ny m b ri mc tiờu khỏc T thc t xó hi hoỏ giỏo dc trng mm non ng Xuõn cho thy, giỏo dc v nh trng thc s phỏt huy c vai trũ ch ng, trung tõm v nũng ct...
  • 124
  • 268
  • 3
Quản lý hoạt động xã hội hóa giáo dục tại trường mầm non đồng xuân, thị xã phúc yên, tỉnh vĩnh phúc trong giai đoạn hiện nay

Quản lý hoạt động xã hội hóa giáo dục tại trường mầm non đồng xuân, thị xã phúc yên, tỉnh vĩnh phúc trong giai đoạn hiện nay

Sư phạm

... cho phát triển giáo dục mầm non Bởi vì, theo định hướng phát triển giáo dục mầm non từ đến năm 2010 đến 2020 đại phận giáo dục mầm non công lập nhiều, nguồn kinh phí chi trả lương cho giáo viên ... kê số lượng đội ngũ cán bộ, giáo viên trường .42 Bảng 2.2: Thống kê chất lượng đội ngũ cán bộ, giáo viên trường 42 Bảng 2.3: Thống kê trình độ đội ngũ cán bộ, giáo viên trường 42 Bảng 2.4: Thực ... Xuân, thị xã Phúc Yên, tình Vĩnh Phúc 39 2.1.2 Lịch sử hình thành phát triển trường Mầm non Đồng Xuân, thị xã Phúc Yên, tỉnh Vĩnh Phúc 41 2.2 Thực trạng công tác xã hội hóa giáo dục...
  • 123
  • 626
  • 1
Quản lý hoạt động xã hội hóa giáo dục tiểu học ở thành phố điện biên phủ trong giai đoạn hiện nay

Quản lý hoạt động xã hội hóa giáo dục tiểu học ở thành phố điện biên phủ trong giai đoạn hiện nay

Sư phạm

... hội hoá Giáo dục tiểu học giai đoạn 69 3.1 Định hướng phát triển Giáo dục 69 3.1.1 Định hướng phát triển Giáo dục - Đào tạo giai đoạn 69 3.1.2 Định hướng phát triển Giáo ... chăm lo phát triển Giáo dục tiểu học Đồng thời Giáo dục tiểu học cần phải tạo môi trường Giáo dục lành mạnh, có tham gia đóng góp cấp ngành, cha mẹ học sinh, toàn xã hội vào phát triển Giáo dục ... hội Giáo dục vừa mục tiêu, vừa động lực phát triển xã hội Khi xã hội phát triển lại tác động trở lại Giáo dục, thúc đẩy Giáo dục phát triển đòi hỏi Giáo dục phải có điều chỉnh cho phù hợp với phát...
  • 121
  • 467
  • 2
Quản lý hoạt động xã hội hóa giáo dục tại trường mầm non đồng xuân, thị xã phúc yên, tỉnh vĩnh phúc trong giai đoạn hiện nay

Quản lý hoạt động xã hội hóa giáo dục tại trường mầm non đồng xuân, thị xã phúc yên, tỉnh vĩnh phúc trong giai đoạn hiện nay

Kinh tế - Quản lý

... cho phát triển giáo dục mầm non Bởi vì, theo định huớng phát triển giáo dục mầm non từ đến năm 2010 đến 2020 đại phận giáo dục mầm non công lập nhiều, nguồn kinh phí chi trả luơng cho giáo viên ... sách phát triển giáo dục mầm non khẳng định rõ điều nhiệm vụ phát triển giáo dục mầm non đến năm 2010: “Nhà nuớc tiếp tục tăng đầu tu phát triển giáo dục mầm non, đồng thời mạnh xã hội hóa nghiệp ... thiết bị, đội ngũ giáo viên kinh phí hoạt động - Cơ sở giáo dục mầm non dân lập: Các truờng, lóp mầm non tố chức xã hội, tổ chức xã hội nghề nghiệp, tổ chức kinh tế đuợc phép thành lập đầu tu...
  • 35
  • 404
  • 1
Quản lý hoạt động xã hội hóa giáo dục tiểu học ở thành phố Điện Biên Phủ trong giai đoạn hiện nay

Quản lý hoạt động xã hội hóa giáo dục tiểu học ở thành phố Điện Biên Phủ trong giai đoạn hiện nay

Kinh tế - Thương mại

... hội hoá Giáo dục tiểu học giai đoạn 69 3.1 Định hướng phát triển Giáo dục 69 3.1.1 Định hướng phát triển Giáo dục - Đào tạo giai đoạn 69 3.1.2 Định hướng phát triển Giáo ... giáo dục PHHS Phụ huynh học sinh TH Tiểu học THCS Trung học sở THPT Trung học phổ thông THPT - DTNT Trung học phổ thông - Dân tộc nội trú TT HTCĐ Trung tâm học tập cộng đồng UBND Uỷ ban nhân dân ... thi biện pháp Biên Phủ Cha mẹ học sinh tham gia thực xã hội hóa giáo dục tiểu học Mức độ thực xã hội hóa giáo dục tiểu học lực lượng xã hội Mức độ thực xã hội hóa giáo dục tiểu học cán quản lý giáo...
  • 12
  • 240
  • 0
một số biện pháp chỉ đạo xã hội hoá giáo dục mầm non

một số biện pháp chỉ đạo xã hội hoá giáo dục mầm non

Mầm non - Mẫu giáo

... giải pháp xã hội hoá giáo dục khác Với việc vận dụng có hiệu biện pháp đạo “Xã hội hoá giáo dục mầm non"; quan tâm cấp lãnh đạo, nhiệt tình tâm huyết với nghề đội ngũ cán bộ, giáo viên nên năm học ... đến nghiệp phát triển giáo dục Nghị Trung Ương II khoá VIII xác định: "Giáo dục quốc sách hàng đầu, khâu then chốt thúc đẩy phát triển kinh tế xã hội", giáo dục đào tạo nhân tố định thắng lợi nghiệp ... thành công định, góp phần phát triển giáo dục mầm non địa bàn thị trấn Tân Uyên nói riêng huyện Tân Uyên nói chung Năm học 2012 - 2013 mạng lưới lớp học phát triển theo quy hoạch Toàn trường...
  • 15
  • 731
  • 2
SKKN Một số biện pháp chỉ đạo xã hội hoá giáo dục mầm non

SKKN Một số biện pháp chỉ đạo xã hội hoá giáo dục mầm non

Giáo dục học

... giải pháp xã hội hoá giáo dục khác Với việc vận dụng có hiệu biện pháp đạo “Xã hội hoá giáo dục mầm non"; quan tâm cấp lãnh đạo, nhiệt tình tâm huyết với nghề đội ngũ cán bộ, giáo viên nên năm học ... đến nghiệp phát triển giáo dục Nghị Trung Ương II khoá VIII xác định: "Giáo dục quốc sách hàng đầu, khâu then chốt thúc đẩy phát triển kinh tế xã hội", giáo dục đào tạo nhân tố định thắng lợi nghiệp ... thành công định, góp phần phát triển giáo dục mầm non địa bàn thị trấn Tân Uyên nói riêng huyện Tân Uyên nói chung Năm học 2012 - 2013 mạng lưới lớp học phát triển theo quy hoạch Toàn trường...
  • 20
  • 3,791
  • 15
Một số giải pháp quản lý công tác xã hội hóa giáo dục mầm non ở thành phố vinh

Một số giải pháp quản lý công tác xã hội hóa giáo dục mầm non ở thành phố vinh

Sư phạm

... đạt chuẩn: Mầm non đạt 64,2%, tiểu học đạt 93,1% THCS đạt 89,8% Đội ngũ quản lý 227 người Bậc tiểu họcgiáo viên chọn thi giáo viên dạy giỏi toàn quốc năm 2012 Bậc THCS có 22/25 giáo viên ... viên công nhận giáo viên giỏi cấp tỉnh Tuy nhiên phận nhỏ giáo viên chưa tâm huyết với nghề Trình độ đào tạo đội ngũ giáo viên đạt tiêu chuẩn cao chất lượng giảng dạy số giáo viên hạn chế chưa ... 22.81 7học sinh tiểu học; 13.499 học sinh trung học sở; 9.07 8học sinh Trung học phổ thông Ngành giáo dục chuyên nghiệp lớn mạnh, đào tạo nhiều ngành nghề phong phú, đóng góp cho Thành phố Vinh, Tỉnh...
  • 117
  • 749
  • 4
Một số giải pháp tăng cường công tác xã hội hóa giáo dục mầm non ở thành phố vinh , tỉnh nghệ an

Một số giải pháp tăng cường công tác xã hội hóa giáo dục mầm non ở thành phố vinh , tỉnh nghệ an

Sư phạm

... non công lập Học sinh mầm non dân lập Học sinh mầm non tư thục Lực lượng xã hội Mầm non Mẫu giáo công lập Mẫu giáo dân lập Mẫu giáo tư thục Mẫu giáo công lập Nhà trẻ công lập Nhà trẻ dân lập Nhà ... Chấp hành Trung ương Bán trú Công nghiệp hoá, đại hoá Cán quản lý, giáo viên, nhân viên Cha mẹ cháu Công lập Dân lập Giáo dục Giáo dục - đào tạo Giáo dục thường xuyên Hội đồng nhân dân Học sinh ... + Cấp trung học phổ thông có 12 trường (trong có trường công lập, trường dân lập; Trường Phổ thông Herman Gmeiner Vinh trường gồm cấp học (tiểu học, trung học sở trung học phổ thông) + Giáo dục...
  • 124
  • 898
  • 1
thực trạng quản lý công tác xã hội hóa giáo dục mầm non của các phòng giáo dục và đào tạo tỉnh bình dương

thực trạng quản lý công tác xã hội hóa giáo dục mầm non của các phòng giáo dục và đào tạo tỉnh bình dương

Thạc sĩ - Cao học

... hình phát triển quy mô, mạng lưới GDMN tỉnh Bình Dương năm học 2012-2013 với năm học 2010-2011 66 So sánh tình hình phát triển giáo dục Mầm non công lập tỉnh Bình Dương 2012-2013 với năm học ... cho giáo dục từ đáp ứng tốt nhu cầu giáo dục, giúp nâng cao chất lượng cho giáo dục Trung Quốc Ở Malaysia, hệ thống giáo dục quốc dân bao gồm: GDMN, giáo dục tiểu học, giáo dục trung học, giáo ... giáo dục trung học, giáo dục sau trung học Giáo dục tiểu học giáo dục trung học trường công Bộ Giáo dục quản lý, sách giáo dục đại học xây dựng năm 2004 Bộ Đại học quản lý Riêng GDMN (dành cho...
  • 140
  • 1,975
  • 7
Thực trạng và một số giải pháp xã hội hóa giáo dục mầm non tại bình thuận giai đoạn 2005 2015

Thực trạng và một số giải pháp xã hội hóa giáo dục mầm non tại bình thuận giai đoạn 2005 2015

Khoa học xã hội

... XHHGD nói chung XHHGDMN nói riêng 2.2.2 Phát triển hệ thống trường lớp huy động trẻ độ tuổi lớp 2.2.3 Phát triển đội ngũ giáo viên cán quản lý GDMN 2.2.4 Phát triển sở vật chất-kỹ thuật 2.2.5 Tình ... trình nghiên cứu khoa học cấp quốc gia, cấp XHHGD 1.2 Một số khái niệm công cụ 1.2.1 Giáo dục 1.2.2 Giáo dục mầm non 1.2.3 Xã hội hóa 1.2.4 Xã hội hóa giáo dục 1.2.5 Xã hội hóa giáo dục mầm non 1.3 ... 2015 TẠI BÌNH THUẬN 3.1 Tính khả thi mục tiêu đề cho phát triển GDMN Bình Thuận từ đến 2010 3.1.1 Dự báo dân số độ tuổi 3.1.2 Mục tiêu phát triển GDMN XHHGDMN đề 3.1.3 Tính bất khả thi mục tiêu...
  • 4
  • 588
  • 3
Biện pháp quản lý công tác xã hội hoá giáo dục mầm non  tỉnh Nam Định trong giai đoạn hiện nay

Biện pháp quản lý công tác xã hội hoá giáo dục mầm non tỉnh Nam Định trong giai đoạn hiện nay

Mầm non - Tiểu học

... nhiệm vụ Chủ tịch Hội đồng giáo dục cấp tỉnh cho Chủ tịch UBND tỉnh đảm trách - Nghiên cứu để có sách thoả đáng cho đội ngũ giáo viên công lập, khuyến khích đội ngũ giáo viên mầm non nâng cao trình ... non phát triển với tầm quan trọng định hướng phát triển người Đảng Nhà nước ta Biện pháp tác động đến chế quản lý giúp cho việc vận hành, tổ chức thực biện pháp đạt hiệu Các biện pháp tập trung ... công tác chăm sóc giáo dục trẻ đạo thực có hiệu - Đội ngũ cán quản lý (CBQL) giáo viên mầm non (GVMN): đội ngũ cán quản lý giáo viên mầm non (GVMN) yêu nghề, mến trẻ, tích cực học tập nâng cao...
  • 29
  • 3,303
  • 15
Các biện pháp quản lý công tác xã hội hóa Giáo dục mầm non của phòng Giáo dục và đào tạo huyện Việt Yên tỉnh Bắc Giang

Các biện pháp quản lý công tác xã hội hóa Giáo dục mầm non của phòng Giáo dục và đào tạo huyện Việt Yên tỉnh Bắc Giang

Khoa học xã hội

... UBND huyện đạo Phòng Giáo dục Đào tạo huyện nhà trường trọng công tác bồi dưỡng đội ngũ cán quản lý, giáo viên, nhân viên bước nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ Đến có 100% giáo viên trung học ... thông, trung học sở, tiểu học 92,5% giáo viên mầm non đạt chuẩn đào tạo (trong trình độ chuẩn trung học phổ thông 3,98%; trung học sở 46%; tiểu học 63,9% mầm non 42,6%) Đã có 78% cán quản lý tốt nghiệp ... theo quy định pháp luật 1.4.2 Biện pháp quản lý Phòng GD&ĐT XHHGDMN Biện pháp quản lý công tác XHHGDMN đặt sở phương pháp luận quản lý giáo dục học mầm non Biện pháp quản lý XHHGDMN quản lý theo...
  • 119
  • 977
  • 3

Xem thêm