biện pháp phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh thông qua dạy học giải toán giới hạn trong chương trình toán trung học phổ thông
Phát triển tư duy sáng tạo cho hcọ sinh thông qua dạy học giải bài tập hình học không gian lớp 11 trung học phổ thông
... ĐỀ DẠY HỌC GIẢI BÀI TẬP HÌNH HỌC THEO ĐỊNH HƢỚNG PHÁT TRIỂN TƢ DUY SÁNG TẠO CHO HỌC SINH Vấn đề đặt làm để phát triển tư sáng tạo cho học sinh ? Có thể rèn luyện, phát triển tư sáng tạo cho học ... sáng tạo học sinh học tập sống Như vậy, trình dạy học, giáo viên cần tìm biện pháp nhằm rèn luyện phát triển tư sáng tạo cho học sinh Có thể bồi dưỡng tư sáng tạo theo năm thành phần tư sáng tạo ... dưỡng tư sáng tạo cho học sinh Việc bồi dưỡng tư sáng tạo cho học sinh thơng qua q trình dạy học giải tập hình học cần thiết, qua giúp học sinh học tập chủ động, tích cực hơn, kích thích tính sáng...
- 81
- 1,209
- 1
vận dụng các biện pháp phát triển tư duy sáng tạo vào dạy học tìm giá trị lớn nhất, nhỏ nhất của hàm số trong chương trình toán thpt
... TRONG CHƢƠNG TRÌNH TỐN TRUNG HỌC PHỔ THƠNG 2.1 Các định hướng việc vận dụng biện pháp sư phạm nhằm phát triển tư sáng tạo cho HS 2.2 Vận dụng biện pháp phát triển tư sáng tạo vào dạy học tìm giá ... việc phát triển tư sáng tạo cho HS trường phổ thông Kết luận chương Chương VẬN DỤNG CÁC BIỆN PHÁP PHÁT TRIỂN TƢ DUY SÁNG TẠO VÀO DẠY HỌC TÌM GIÁ TRỊ LỚN NHẤT, GIÁ TRỊ NHỎ NHẤT CỦA HÀM SỐ TRONG ... văn Chương CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN 1.1 Khái niệm tư duy, sáng tạo tư sáng tạo 1.2 Các tính chất tư sáng tạo 1.3 Những biểu đặc trưng tư sáng tạo 1.4 Mối quan hệ tư sáng tạo với trí tư ng tư ng,...
- 152
- 738
- 3
những biện pháp phát triển tư duy sáng tạo, chủ động của học sinh trong dạy học tác phẩm
... ý dạy học văn trường phổ thông PHẦN NỘI DUNG CHƯƠNG I: NHỮNG BIỆN PHÁP PHÁT TRIỂN TƯ DUY SÁNG TẠO, CHỦ ĐỘNG CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC TÁC PHẨM VĂN CHƯƠNG Có nhiều biện pháp phát triển tư sáng ... Việc dạy học phát triển tư sáng tạo, chủ động học sinh dạy học tác phẩm văn chương phát huy lực liên tư ng tư ng tư ng nghệ thuật học sinh Đồng thời giải pháp tích cực để nâng cao hiệu dạy học ... liên tư ng, sáng tạo cho học sinh dạy học tác phẩm văn chương Trong dạy học tác phẩm văn chương, việc xây dựng câu hỏi liên tư ng, sáng tạo việc vô quan trọng Câu hỏi nhằm phát huy liên tư ng tư ng...
- 16
- 628
- 2
skkn một số biện pháp nhằm phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh THCS thông qua dạy học giải toán cực trị trong hình học phẳng
... dưỡng số yếu tố tư sáng tạo cho HS trung học sở giỏi - Đề tài cụ thể việc bồi dưỡng yếu tố tư sáng tạo học tập cho HS biện pháp Trong biện pháp có ví dụ minh hoạ với tập cực trị hình học bậc THCS, ... ban đầu phải phát triển tư cho HS Điều trình để vươn tới tư sáng tạo cho HS Việc bồi dưỡng yếu tố đặc trưng tư sáng tạo tính mềm dẻo, tính nhuần nhuyễn, tính độc đáo thơng qua dạy học giải tập “Cực ... 2.2 Biện pháp chủ yếu bồi dưỡng số yếu tố tư sáng tạo cho hs bậc THCS giỏi thông qua dạy học giải tốn cực trị hình học .7 2.2.1 Biện pháp 1: Xác định hướng tiếp cận khác để giải tốn...
- 37
- 771
- 0
skkn một số biện pháp nhằm phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh THCS thông qua dạy học giải toán cực trị trong hình học phẳng
... ban đầu phải phát triển tư cho HS Điều trình để vươn tới tư sáng tạo cho HS Việc bồi dưỡng yếu tố đặc trưng tư sáng tạo tính mềm dẻo, tính nhuần nhuyễn, tính độc đáo thông qua dạy học giải tập “Cực ... dưỡng số yếu tố tư sáng tạo cho HS trung học sở giỏi - Đề tài cụ thể việc bồi dưỡng yếu tố tư sáng tạo học tập cho HS biện pháp Trong biện pháp có ví dụ minh hoạ với tập cực trị hình học bậc THCS, ... trị toán 2.2.2 Biện pháp 2: Bồi dưỡng tư sáng tạo kết hợp với hoạt động trí tuệ khác Tư q trình nhận thức lý tính, học tập nhận thức tích cực mà đặc trưng q trình tư Vì để phát triển lực học...
- 38
- 695
- 0
SKKN: ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY – GIẢI BÀI TẬP HÓA HỌC 10 GÓP PHẦN PHÁT TRIỂN TƯ DUY SÁNG TẠO CHO HỌC SINH
... Phát triển tư sáng tạo cho học sinh thông qua việc hướng dẫn học sinh tự đề, tự giải, tự kiểm tra tránh bẫy giải tập hóa học Việc cho học sinh tự đề, tự giải, tự kiểm tra nhằm phát huy sáng tạo ... luyện khả tư duy, sáng tạo cho học sinh khối 10 thông qua tập, đặc biệt tập dạng tự luận qua học kì I bước đầu phát huy hiệu Từ học sinh có khả phát giải nhanh dạng tập trắc nghiệm khách quan đề ... giải tập… b Rèn luyện cho học sinh khả tư logic xác Học sinh thơng qua thao tác: Quan sát, phân tích, tổng hợp dựa vào chất hóa học vấn đề để tìm cách giải ngắn gọn, sáng tạo VD: - Tôi yêu cầu...
- 10
- 2,604
- 16
SKKN: ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY – GIẢI BÀI TẬP HÓAHỌC 10 GÓP PHẦN PHÁT TRIỂN TƯ DUY SÁNG TẠO CHO HỌC SINH
... Phát triển tư sáng tạo cho học sinh thông qua việc hướng dẫn học sinh tự đề, tự giải, tự kiểm tra tránh bẫy giải tập hóa học Việc cho học sinh tự đề, tự giải, tự kiểm tra nhằm phát huy sáng tạo ... luyện khả tư duy, sáng tạo cho học sinh khối 10 thông qua tập, đặc biệt tập dạng tự luận qua học kì I bước đầu phát huy hiệu Từ học sinh có khả phát giải nhanh dạng tập trắc nghiệm khách quan đề ... giải tập… b Rèn luyện cho học sinh khả tư logic xác Học sinh thơng qua thao tác: Quan sát, phân tích, tổng hợp dựa vào chất hóa học vấn đề để tìm cách giải ngắn gọn, sáng tạo VD: - Tôi yêu cầu...
- 10
- 997
- 4
Phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh trung học phổ thông qua dạy học chuyên đề “giải toán bằng phương pháp vectơ và tọa độ”
... chứng để phát triển tư sáng tạo, đồng thời nêu tiềm chuyên đề Giải toán phương pháp vectơ tọa độ” việc phát triển tư sáng tạo cho học sinh Việc bồi dưỡng phát triển lực tư sáng tạo cho học sinh ... lời giải dùng tổng hợp trình bày lời giải 2.1.2 Thực trạng dạy học mơn Tốn cho học sinh THPT theo định hướng phát triển tư sáng tạo 2.1.3 Một số biện pháp dạy học nhằm phát triển tư sáng tạo cho ... 1.1 Tổng quan kết nghiên cứu nước giới tư sáng tạo học sinh Vấn đề phát bồi dưỡng lực tư sáng tạo cho học sinh nhiều nhà khoa học, nhà nghiên cứu Giáo dục học, Phương pháp dạy học nước quan tâm...
- 17
- 1,577
- 1
Xây dựng hệ thống bài tập theo các chủ đề được giải bằng phương pháp vectơ, tọa độ trong hình học phẳng nhằm phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh
... ĐỀ ĐƢỢC GIẢI BẰNG PHƢƠNG PHÁP VECTƠ, TỌA ĐỘ TRONG HÌNH HỌC PHẲNG NHẰM PHÁT TRIỂN TƢ DUY SÁNG TẠO CHO HỌC SINH 2.1 Các định hƣớng phát triển tƣ sáng tạo toán học cho học sinh trƣờng THPT qua nội ... triển tư sáng tạo toán học cho học sinh lớp 10 bậc THPT qua dạy học chuyên đề vectơ tọa độ mặt phẳng, rút số kết luận sau: Việc phát triển tư sáng tạo cho học sinh nhà trường phổ thơng có vị trí quan ... phương pháp vectơ tọa độ hình học phẳng, góp phần phát triển tư sáng tạo toán học cho học sinh Nhiệm vụ nghiên cứu - Nghiên cứu sở lý luận tư sáng tạo, trình rèn luyện phát triển loại hình tư bậc...
- 23
- 1,191
- 0
Phương pháp giải toán nguyên hàm – tích phân theo hướng phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh SKKN toán 12
... hoạt , khả sáng tạo q trình giải tốn SKKN: Phương pháp giải tốn ngun hàm – tích phân theo hướng phát triển tư sáng tạo cho học sinh Trong chương trình mơn tốn trường phổ thơng trung học, nội dung ... Phương pháp giải tốn ngun hàm – tích phân theo hướng phát triển tư sáng tạo cho học sinh Tôi nhận thấy việc khai thác phương pháp giải tốn ngun hàm, tích phân để học sinh tìm tòi, phát huy tính sáng ... thu kiến thức học sinh Kết đạt có 32/50(64%) học sinh đạt yêu cầu Kiến nghị, đề xuất 15 SKKN: Phương pháp giải toán nguyên hàm – tích phân theo hướng phát triển tư sáng tạo cho học sinh Cần tăng...
- 16
- 3,458
- 8
vận dụng một số phương pháp giải toán hình học không gian lớp 11 nhằm phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh thpt
... phương pháp giải tốn hình học khơng gian sử dụng chưa linh hoạt, thiếu sáng tạo Các biện pháp giải vấn đề Nhằm nâng cao kết học tập góp phần phát triển tư sáng tạo cho học sinh thơng qua dạy học ... lượng học tập phát triển tư sáng tạo cho học sinh THPT + Đề tài đưa ví dụ minh họa cho phương pháp giải tốn hình học khơng gian Thơng qua ví dụ nêu bật lên ý nghĩa phương pháp với việc dạy học ... luật tốn học; …); từ học sinh vận dụng tri thức toán học giải vấn đề thực tiễn” Mục tiêu chủ yếu việc phát triển hoạt động nhận thức dạy học tốn phát triển trí tuệ nhân cách học sinh Ở phát triển...
- 21
- 1,478
- 5
pháp phát triển tư duy sáng tạo của học sinh thông qua dạy học phương trình, bất phương trình đại số lớp 12 thpt
... động dạy học phƣơng trình, bất phƣơng trình đại số lớp 12 trung học phổ thông đồng thời vận dụng khai thác biện pháp sƣ phạm phát triển tƣ sáng tạo cho học sinh thông qua dạy học phƣơng trình ... dụng số biện pháp mà luận văn đề phát triển tƣ sáng tạo cho học sinh Những đóng góp đề tài Vận dụng biện pháp phát triển lực tƣ sáng tạo cho học sinh thơng qua dạy học chủ đề phƣơng trình, bất ... phải phát triển tƣ sáng tạo cho học sinh THPT 35 Kết luận chƣơng 36 Chƣơng VẬN DỤNG CÁC BIỆN PHÁP PHÁT TRIỂN TƢ DUY SÁNG TẠO CHO HỌC SINH VÀO DẠY HỌC PHƢƠNG TRÌNH, BẤT PHƢƠNG TRÌNH,...
- 145
- 589
- 3
phương pháp giải toán nguyên hàm – tích phân theo hướng phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh
... phân phương pháp đơn giản thông thường I.3 Học sinh phát triển tư thuật giải q trình tính ngun hàm, tích phân theo quy trình xác định, rèn luyện tính linh hoạt , khả sáng tạo q trình giải tốn Trần ... thức cần thực liên tục trìnhhọc tậpcủa học sinh, làm cho khả tư duy, sáng tạo học sinh ngày tăng lên C KẾT LUẬN Kết nghiên cứu Sau tôI thực dạy số tiết lớp số buổi bồi dưỡng cho tiến hành kiểm tra ... Viết Kiên SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Tôi nhận thấy việc khai thác phương pháp giải toán ngun hàm, tích phân để học sinh tìm tòi, phát huy tính sáng tạo, hình thành nhiều cách giải khác điều quan trọng...
- 16
- 610
- 1
SKKN PHƯƠNG PHÁP GIẢI TOÁN NGUYÊN hàm – TÍCH PHÂN THEO HƯỚNG PHÁT TRIỂN tư DUY SÁNG tạo CHO học SINH
... phân phương pháp đơn giản thông thường I.3 Học sinh phát triển tư thuật giải q trình tính ngun hàm, tích phân theo quy trình xác định, rèn luyện tính linh hoạt , khả sáng tạo q trình giải tốn Trần ... thức cần thực liên tục trìnhhọc tậpcủa học sinh, làm cho khả tư duy, sáng tạo học sinh ngày tăng lên C KẾT LUẬN Kết nghiên cứu Sau tôI thực dạy số tiết lớp số buổi bồi dưỡng cho tiến hành kiểm tra ... Viết Kiên SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Tôi nhận thấy việc khai thác phương pháp giải toán ngun hàm, tích phân để học sinh tìm tòi, phát huy tính sáng tạo, hình thành nhiều cách giải khác điều quan trọng...
- 16
- 1,015
- 1
SKKN Vận dụng một số phương pháp giải toán hình học không gian lớp 11 nhằm phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh trung học phổ thông
... phương pháp giải tốn hình học khơng gian sử dụng chưa linh hoạt, thiếu sáng tạo Các biện pháp giải vấn đề Nhằm nâng cao kết học tập góp phần phát triển tư sáng tạo cho học sinh thơng qua dạy học ... lượng học tập phát triển tư sáng tạo cho học sinh THPT + Đề tài đưa ví dụ minh họa cho phương pháp giải tốn hình học khơng gian Thơng qua ví dụ nêu bật lên ý nghĩa phương pháp với việc dạy học ... luật tốn học; …); từ học sinh vận dụng tri thức toán học giải vấn đề thực tiễn” Mục tiêu chủ yếu việc phát triển hoạt động nhận thức dạy học tốn phát triển trí tuệ nhân cách học sinh Ở phát triển...
- 21
- 2,718
- 8
Phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh trung học phổ thông qua dạy học chuyên đề Giải toán bằng phương pháp vectơ và tọa độ
... trạng dạy học mơn Tốn cho học sinh THPT theo định hướng 34 phát triển tư sáng tạo 2.1.3 Một số biện pháp dạy học nhằm phát triển tư sáng tạo cho học 36 sinh THPT 2.2 Khai thác ứng dụng phương pháp ... tư sáng tạo, vận dụng tư biện chứng để phát triển tư sáng tạo, đồng thời nêu tiềm chuyên đề Giải toán phương pháp vectơ tọa độ” việc phát triển tư sáng tạo cho học sinh Việc bồi dưỡng phát triển ... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC NGUYỄN PHƯƠNG HẠNH PHÁT TRIỂN TƯ DUY SÁNG TẠO CHO HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG QUA DẠY HỌC CHUYÊN ĐỀ “GIẢI TOÁN BẰNG PHƯƠNG PHÁP VECTƠ VÀ...
- 127
- 798
- 1
Xây dựng hệ thống bài tập theo các chủ đề được giải bằng phương pháp Vectơ, tọa độ trong hình học phẳng nhằm phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh
... ĐƢỢC GIẢI BẰNG PHƢƠNG PHÁP VECTƠ, TỌA ĐỘ TRONG HÌNH HỌC PHẲNG NHẰM PHÁT TRIỂN TƢ DUY SÁNG TẠO CHO HỌC SINH … 26 2.1 Các định hƣớng phát triển tƣ sáng tạo toán học cho học sinh trƣờng THPT qua ... tọa độ hình học phẳng nhằm phát triển tư sáng tạo cho học sinh" Mục đích nghiên cứu - Nghiên cứu q trình rèn luyện phát triển tƣ sáng tạo toán học đối tƣợng học sinh phổ thông - Trên sở lý thuyết ... tập trƣờng phổ thơng……………………………… 16 1.2.1 Vai trò việc giải tập toán … .16 1.2.2 Phương pháp giải tập toán .….18 1.3 Phát triển tƣ sáng tạo toán học cho học sinh trƣờng phổ thông 23...
- 133
- 657
- 1
Phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh trung học phổ thông theo hướng sử dụng phương pháp dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề
... ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH LÊ HỒNG CÚC PHÁT TRIỂN TƯ DUY SÁNG TẠO CHO HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG THEO HƯỚNG SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC PHÁT HIỆN VÀ GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ (Thông qua dạy học giải ... tài là: Phát triển tư sáng tạo cho học sinh trung học phổ thông theo hướng sử dụng phương pháp dạy học phát giải vấn đề” (Thông qua dạy học giải tập chủ đề Bất đẳng thức thuộc chương trình Đại ... thi hiệu việc dạy học theo hướng bồi dưỡng tư sáng tạo cho học sinh 5.3 Phương pháp điều tra quan sát Thực trạng việc dạy học nhằm phát triển tư sáng tạo cho học sinh trung học phổ thông theo hướng...
- 123
- 467
- 0
Phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh khá, giỏi lớp 12 trong dạy học giải toán về bất đẳng thức bằng phương pháp hàm số
... hội phát triển TD sáng tạo cho học sinh khá, giỏi ….……………………….….…………………………………………………….……… 21 1.4.2 Tình hình phát triển TD sáng tạo cho học sinh khá, giỏi dạy học giải tốn bất đẳng thức phƣơng pháp ... triển TDST cho HS giỏi Từ kết trên, lấy làm sở để đề biện pháp sƣ phạm chƣơng 24 Chƣơng MỘT SỐ BIỆN PHÁP SƢ PHẠM PHÁT TRIỂN TƢ DUY SÁNG TẠO CHO HỌC SINH KHÁ, GIỎI LỚP 12 TRONG DẠY HỌC GIẢI TOÁN VỀ ... Encyclopedia.2005) Học sinh khá, giỏi trung học phổ thông: Học sinh khá, giỏi mơn học đánh giá, ghi nhận kết học tập mà em đạt đƣợc mức độ cao so với 20 mục tiêu môn học lớp cấp trung học phổ thông Kết môn học...
- 101
- 281
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25