... môn học và hoạt
động giáodụcở các cấp học; dựa trên cơ sở những định hướng của đợt tập huấn Tăng
cường giáodục kỹ năng sống trong các môn học của Bộ cho các cấp học trong hệ thống
giáo dục ... thú học tập cho học sinh. Nhận thức rõ tầm quan trọng, cần thiết của việc giáo
dục kỹ năng sống cho họcsinh phổ thông nói chung, họcsinhtiểuhọc nói riêng
Giáo dục kỹ năng sống trong các ... của việc giáodục kỹ năng sống với các môn học truyền
thống như Đạo đức và Giáodục công dân.
Chương trình giáodục kỹ năng sống cho họcsinhtiểuhọc được Bộ GD-ĐT triển
khai vào năm học 2010-2011.Đây...
... thống các biệnphápgiáodục phòng chổng ma túy ở trường THCS Tân
Dân.
2.2.1. Những biệnphápgiáodục PCMT đã được trường THCS Tân Dân sử dụng
Để tìm hiểu thực trạng về hệ thống các phương phápgiáo ... công tác giáodục phòng chống tệ nạn ma túy và các biệnpháp nhằm nâng
cao hiệu quả việc giáodục phòng chống ma túy ở trường THCS Tân Dân.
4. Giả thiết khoa học
Nếu có những biệnphápgiáodục phòng ... kiện thực hiện biện pháp
- Xây dựng phiếu điều tra giáo viên: Tìm hiểu về nhận thức, kết quả các hoạt động giáo dục
của nhà trường và các biệnphápgiáodục phòng chống ma túy từ phía giáo viên.
7.3....
... cầu họcsinh được mở rộng sân chơi
thì quả là khó và mất nhiều thời gian.
II. BIỆNPHÁP THỰC HIỆN
1. Xây dựng nội dung kế hoạch
- Cần xuất phát từ mục tiêugiáodụcTiểuhọc đó là:
Giáo dụchọc ... LÊN LỚP
CHO HỌCSINHTIỂU HỌC
A. ĐẶT VẤN ĐỀ
- Giáodục là quá trình kết hợp vai trò chủ đạo của giáo viên với sự tự giác tích
cực, rèn luyện của họcsinh nhằm hình thành ý thức, tính cách và chủ ... giáodục ngoài giờ lên lớp ởTiểuhọc là một môn học có
nhiệm vụ:
+ Góp phần củng cố, khắc sâu và phát triển những kiến thức đã học qua các môn
học trên lớp.
+ Phát triển sự hiểu biết trong các...
... các áp lực cơng việc về thời
lượng tiết dạy,mục tiêu bài học, kết hợp giáodục lồng ghép,phân hóa đối tượng học
sinh, hồ sơ giáo viên….Khơng ít giáo viên đơi khi q nóng vội trong việc giáodục ... Trường Tiểuhọc “B” Mỹ An nằm trên địa bàn nơng thơn,nhận họcsinh chủ yếu từ các ấp
Mỹ Lợi,Mỹ Trung, Mỹ Long ( Xã Mỹ An), Mỹ Tân ( Thị trấn Mỹ Lng).
- Tình trạng nghỉ học và bỏ học của họcsinh ... mơ hình lớp học thân thiện –
học sinh tích cực ngay chính lớp tơi đang giảng dạy,nhằm tháo gỡ những thực trạng trên.
Xây dựng mơ hình Lớp học thân thiện họcsinh tích cực ởtiểuhọc được bắt...
... lớp học thân thiện ,học sinh tích cực ở mỗi lớp học.
-Cần tạo cho các em sân chơi để các em giáo lưu ,học hỏi và tiến bộ hơn,thi
giọng hát hay,thi giải Lê Quí Đôn giành cho các HS giỏi ở các khối ...
thân.Hướng các em đến niềm tin: “Mình cũng có thể học giỏi như các bạn
khác”.Tạo động lực để các em cố gắng.
-Với HS cábiệt :
Nếu GV chủ nhiệm có phương phápgiáodục hợp lí thì HS dù có cábiệt ... đẹp cho mỗi học
sinh .Giáo dụcTiểuhọc là nền móng để đạt được mục tiêu trên.
- Hiện nay, trong khi các nhà trường đang tích cực nâng cao chất lượng
giáo dục và đào tạo ,thì đa số giáo viên(GV)...
... với hs cábiệt với các biệnpháp được nâng dần từ thuyết phục đến khi
đưa họcsinhcábiệt vào thế phải tâm phục , khẩu phục trên cơ sở hài hòa tâm lý giữa thầy và
trò . Có thế hs cábiệt mới ... thấy cần có những biệnpháp thực tế để
giáo dục đạo đức cho họcsinh .
II/ Những biệnpháp chủ yếu
Qua công tác chủ nhiệm nhiều năm , tôi nhận thấy muốn giáodục đạo đức cho họcsinh theo
hướng ... 2
6
PHÒNG GIÁODỤC PR-TC
TRƯỜNG THCS LÝ TỰ TRỌNG
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM
MỘT SỐ BIỆNPHÁP CHỦ YẾU ĐỂ NÂNG CAO CHẤT LƯNG GIÁO
DỤC ĐẠO ĐỨCHỌCSINHCÁ BIỆT
GV : LƯƠNG THỊ NHƯ...
... hiểu bài, giờ sau các em sẽ
tiếp tục quậy phá. Cần phối hợp tốt với phụ huynh, bàn biệnpháp
giáo dục các em ở gia đình như lập thời gian biểu cụ thể, nhắc nhở
kiểm tra các em ở nhà, Không nên ... mỗi khi các em mắc lỗi. Hãy đến gia đình gặp gỡ trực tiếp phụ
huynh để trao đổi, tìm biệnpháp tốt nhất để giáodục các em. Tránh
làm cho các em lo sợ không dám về nhà, không dám đi học. Điều ... vậy các em sẽ cảm thấy tự tin,
thấy mình cũng có những điểm tốt được thầy cô tin tưởng. Các em
sẽ dần cảm mến thầy cô mà tiến bộ. Tuyệt đối không nên đuổi các
em ra khỏi lớp học khiến các...
... là họcsinh cha ngoan. GVCN
có vai trò đặc biệt quan trọng trong việc giáodục nhân cách họcsinh .
Giáodụchọcsinh cha ngoan trong công tác chủ nhiệm là nhiệm vụ rất quan
trọng ở trờng học ... giáodục đạo đức là
điều mà các nhà giáodục tâm huyết luôn quan tâm.
ở bậc trung học cơ sở ( THCS ), ảnh hởng và tác dụng của giáo viên chủ
nhiệm ( GVCN ) đối với họcsinh rất lớn, đặc biệt ... do chọn đề tài
Giáodụchọcsinh và giáodụchọcsinh cha ngoan nói riêng là nhiệm vụ quan
trọng, thờng xuyên , liên tục của giáo viên và tập thể HĐSP nhà trờng. Giáodục
học sinh cha ngoan...
... khoa học
Giáo dục kỹ năng xử lý tình huống và kỹ năng ra quyết định cho họcsinh
tiểu học có thể thực hiện tiếp cận theo con đƣờng dạy học. Nếu xây dựng đƣợc
hệ thống các biệnphápgiáodục ...
cho họcsinh thông qua dạy học môn Đạo đức lớp 3 ở các trƣờng Tiểuhọc trên
địa bàn thành phố Thái Nguyên tỉnh Thái Nguyên thì s nâng cao chất lƣợng
giáo dục toàn diện họcsinhtiểu học. ... vụ nghiên cứu
5.1 Nghiên cứu cơ sở lý luận của giáodục kỹ năng sống cho họcsinhtiểu học.
5.2 Nghiên cứu thực trạng giáodục kỹ năng sống cho họcsinhtiểuhọc thành
phố Thái Nguyên tỉnh Thái...
... tâm sinh lý và nguyên nhân cábiệt của mỗi họcsinhcábiệt có ý
nghĩa quyết định giúp giáo viên chọn đúng phơng phápgiáodục có hiệu quả.
- Thực tế giáodụchọcsinhcábiệt cho thấy rằng các ... biệt, với cha mẹ họcsinhcábiệt
10.Kết hợp với hội cha mẹ họcsinh để giáodụchọcsinhcá biệt.
11. Xin ý kiến và đề nghị với ban giám hiệu phối hợp thống nhất biệnphápgiáo dục.
12. Phối ... giáo viên bộ môn với tổ chức đoàn thanh niên, nhà trờng phối
hợp thống nhất biệnphápgiáo dục
9. Thăm gia đình họcsinhcá biệt: biệnpháp này nhằm gây thiện cảm với bản thân học
sinh cá biệt, ...