... tắc xâydựngchươngtrìnhtựchọnmôngiáodụcthểchất cho sinhviêntrườngĐạihọcSưphạmHàNội 76 3.2 XâydựngchươngtrìnhtựchọnmônGiáodụcthểchất cho sinhviêntrườngĐạihọcSưphạm ... năm học 2008 – 2010 60 BiểuđồSosánhnhucầuviệcxâydựngchươngtrìnhtựchọnmônGiáodụcthểchấtsinhviêntrườngĐạihọcSưphạmHàNội 71 Đề tài: XâydựngchươngtrìnhtựchọnmônGiáo ... luận xâydựngchương tình tựchọnmôngiáodụcthểchất - Nêu thực trạng chươngtrìnhmôngiáodụcthểchất hành trườngĐạihọcSưphạmHàNội - Đề xuất chươngtrìnhtựchọnmôngiáodụcthể chất...
... trọng mônhọc GDTC dạy mônhọc GDTC tựchọn nhà trường bậc đạihọcSosánhnhucầuviệcxâydựngchươngtrìnhtựchọnmôn GDTC sinhviêntrườngĐạihọc ĐHLĐ-XH Từviệc khảo sát ý kiến sinhviên ... cho việcxâydựngchươngtrìnhtựchọnmôn GDTC cần thiết, có 56% cần thiết; sinhviên năm thứ ba học kết thúc chươngtrìnhmôn GDTC K7 có 99% sinhviên cho việcxâydựngchươngtrìnhtựchọnmôn ... chất lượng dạy họcmôn GDTC nhà trường Đi đôi với việcxâydựngchươngtrìnhmônhọctự chọn, bên cạnh nhà trường đồng thời đảm bảo sở vật chất, hạ tầng sở, nhà tập thểchất đáp ứng nhucầu học...
... Y Na K29C Sinh phi lo lng, suy ngh nhiu hn S bin ng ny c th hin rừ th hỡnh 4. 10 kg 47 .5 46 .9 47 46 .5 46 .4 46 46 .35 N 45 .48 45 .5 45 .29 45 . 14 45 44 .5 44 19 20 21 22 23 24 Tui Hỡnh 4. 5 th v trng ... P
... gian họctrườngsư phạm, sinhviênhọc nhiều môn thường xuyên rèn luyện nghiệp vụ sưphạmMôn tâm lí họcđại cương mônhọc có vị trí vai trò lớn sinhviênsưphạmĐómônhọc tâm lý người Qua môn ... lượng hình thành khái niệm tâm lí họcđại cương cho sinhviênsưphạm Chính vậy, chọn đề tài: “Mức độ hình thành số khái niệm tâm lý họcđại cương sinhviêntrườngĐạihọcsưphạmHàNội 2” làm ... lý họcđại cƣơng Trƣờng ĐHSP HàNội Ở Trường ĐHSP HàNội 2, môn Tâm lý Giáodụcmôn trực thuộc trườngMôn Tâm lý học bao gồm hai chuyên nghành Tâm lý họcđại cương Tâm lí học lứa tuổi tâm lí học...
... điểm sinhviên ĐHSP HàNội …………… 45 3 Quy trìnhhọc tập môn tâm lý học ………………… 47 Chương 2: tổ chức nghiên cứu phương pháp nghiên cứu……… 54 Vài nét trườngĐạihọcSưphạmHàNội ………………… 54 2: ... môn tâm lý họcđại cương……………………………………… 62 1 Cảm xúc sinhviênviệchọc tập môn tâm lý họcđại cương……………………………………………………… 72 1 Những biểu hành vi sinhviênviệchọcmôn tâm lý họcđại cương …………………………………… ... thực trạng thái độhọc tập môn tâm lý họcđại cương sinhviêntrườngĐạihọcSưphạmHàNội ……… 56 2 Xác định mẫu nghiên cứu…………………………………… 56 2 Các phương pháp nghiên cứu cụ thể …………………… 57 PHẦN...
... thái độsinhviênmôn Tâm lý họcđại cương 48 0 sinhviêntrườngĐạihọcSưphạmHàNội thuộc khoa: Văn học (80 sinh viên) , Lịch sử (80 sinh viên) , Địa lý (80 sinh viên) , Toán học (80 sinh viên) , ... họcđại cương trườngĐạihọcSưphạmHàNội *Đối tượng: Thái độsinhviênmôn Tâm lý họcđại cương Giả thuyết khoa học: SinhviêntrườngĐạihọcSưphạmHàNội có thái độ tương đối tích cực môn ... độhọc tập môn tâm lý họcđại cương sinhviêntrườngĐạihọcSưphạmHàNội là: động cơ, hứng thú, nhu cầu, tình yêu cá nhân môn học, trìnhđộ vốn sống, khả nhận thức sinhviên Hứng thú học...
... khảo việcxâydựngsở vật chất, điều kiện giáo dục, phương pháp giáodục phương pháp chăm sóc sức khỏe tinh thần cho sinhviêntrườngĐạihọcSưphạmHàNộinói riêng cho sinhviêntrườngĐạihọc ... thu sinhviêntrườngĐạihọcSưphạmHàNội 33 3.3 Huyết áp tâm trươngsinhviêntrường ĐHSP HàNội 35 3 .4 Huyết áp tâm thu (mmHg) sinhviên theo tác giả khác 38 3.5 Huyết áp tâm trươngsinh ... dưỡng sinhviên Hầu hết sinhviênhọc tập trường ĐHSP HàNội trọ cạnh trường Điều kiện sở vật chất phục vụ cho học tập, sinh hoạt vui chơi sinhviên nhà trường đầu tư đầy đủ có chất lượng tốt Đồng...
... ý thức hành vi bảo vệ môi trườngtự nhiên sinhviênĐạihọcSưPhạmHàNội 2.1 Khái quát đặc điểm tình hình phát triển kinh tế- xã hội môi trường thành phố HàNộitrườngĐạihọcSưPhạmHàNộị ... thức hành vi bảo vệ môi trườngtự nhiên sinhviênĐạihọcSưPhạmHàNội 2.2.1 Nhận thức sinhviên môi trườngtự nhiên; bảo vệ môi trườngtự nhiên 2.2.2 Nhận thức sinhviên hành vi bảo vệ môi trường ... giáodục 10 nhân viên ( vệsinh phụ trách phòng học ) trườngĐạihọcSưPhạmHàNộị -Địa điểm : nhà học, thư viện, nhà ăn, phòng máy tính, nhà thi đấu, kí túc xá, sân vui chơi trườngĐạihọcSư Phạm...
... trườngĐạihọcSưphạmHàNộiTrườngĐạihọcSưphạmHàNội thành lập cở chia tách trườngĐạihọcSưphạmHàNội thành trường: ĐạihọcSưphạmHàNội 1, ĐạihọcSưphạmHàNộiĐạihọcSưphạm Ngoại ... GiáoDục định số 872/ QĐ việc cải tạo xâydựngtrườngđạihọcSưphạmHàNội (nay trườngĐạihọcSưphạmHà Nội) trườngĐạihọcSưphạmHàNội 2; đồng thời chuyển từCầu Giấy - Từ Liêm - HàNội ... ứng nhucầu tin sinhviêntrườngĐạihọcSưphạmHàNộiChương ĐẶC ĐIỂM NGƯỜI DÙNG TIN VÀ HOẠT ĐỘNG THÔNG TIN THƯ VIỆN TẠI TRƯỜNGĐẠIHỌCSƯPHẠMHÀNỘI 1.1 Khái quát trườngĐạihọcSưphạmHà Nội...
... lạc thể thao sinhviên khối cán giáoviên 27 CHƯƠNG II THỰC TRẠNG VỀVIỆCHỌC TẬP MÔNGIÁODỤCTHỂCHẤTCỦASINHVIÊNTRƯỜNGĐẠIHỌC HỒNG ĐỨC – THANH HÓA 2.1 Đặc điểm xã hội sinhviênTrườngĐại ... 6.161 3.7 14 4. 249 3.885 5 .46 6 3.977 4. 847 3.968 4. 441 3.991 Tổng 9.875 8.1 34 9 .44 3 8.815 8 .43 2 Trong năm 2003 - 2008 có 13.665 họcsinhsinhviên tốt nghiệp đạihọc quy, cao đẳng trung học chuyên ... 15 1.5 Đánh giá chất lượng giáodụcđạihọc 15 CHƯƠNG II THỰC TRẠNG VỀVIỆCHỌC TẬP MÔNGIÁODỤCTHỂCHẤTCỦASINHVIÊNTRƯỜNGĐẠIHỌC HỒNG ĐỨC – THANH HÓA ...
... nghiệm CHƯƠNG II: 27 THỰC TRẠNG ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP MÔNTỰCHỌN TRONG CHƯƠNGTRÌNHGIÁODỤCTHỂCHẤTCỦASINHVIÊNTRƯỜNGĐẠIHỌC MỸ THUẬT CÔNG NGHIỆP HÀNỘI 2.1 Chươngtrình đào tạo môntựchọn ... chọnchươngtrình GDTC cho sinhviênTrườngĐạihọc Mỹ Thuật Công Nghiệp HàNội [21] Mônhọctựchọnchươngtrình GDTC cho sinhviênTrườngĐạihọc Mỹ Thuật Công Nghiệp HàNội gồm có môncầu lông ... lông môn đá cầu * Chươngtrìnhmôncầu lông: Chươngtrìnhmôncầu lông cho sinhviênTrườngĐạihọc Mỹ Thuật Công Nghiệp HàNội gồm loại học phần lý thuyết thực hành (60 tiết) Đây mônhọctự chọn...
... hưởng việc lựa chọn nhà trọ nhucầuhọc tập sinhviên Ngoài học lớp phần lớn thời gian sinhviên nhà Do 92% sinhviên cho nhà trọ có ảnh hưởng đến việchọc tập • Số liệu thống kê việc giá điện ... 24 18% 16 12% 7% 19 15% 3% 14 11% 44 34% Bầu không khí xung quanh nhà trọ có ảnh hưởng không nhỏ đến việchọc tập sinhviên đa phần sinhviên lựa chọn tiêu lúc thuê phòng chưa biết hết biểu Song, ... đến định thuê nhà trọ sinhviêntrườngđạihọc Bách Khoa HàNội nay: 2.1 Giá thuê trọ: Mức độ ưu tiên Số lương Tỉ lệ 63 48 % 26 20% 14 11% 5% 2% 6 5% 12 9% Phần lớn sinhviênhọc tập sinh hoạt dựa...
... việntrườngĐạihọcSưphạmHàNội - Chương 3: Giải pháp hoàn thiện cấu tổ chức nâng cao hiệu Thư việntrườngĐạihọcSưphạmHàNội CHƢƠNG KHÁI QUÁT VỀ THƢ VIỆN TRƢỜNG ĐẠIHỌC SƢ PHẠMHÀNỘI ... việntrườngĐạihọcSưphạmHàNội 2” sinhviên Nguyễn Thị Nghĩa, đề tài SinhviêntrườngĐạihọcSưPhạmHàNội với văn hóa đọc” Hoàng Thị Oanh Xuất phát từ đặc trưng nguồn tin, nhucầu tin người ... với chươngtrìnhhọc tập hàng năm họ Đối với đối tượng sinhviên lại có phân cấp nhu cầu: Nhucầusinhviên năm thứ chủ yếu tìm đến TL sách giáo khoa, giáotrình TL tham khảo phục vụ mônhọc đại...
... đạihọc Họ xứng đáng trở thành gương mặt tiêu biểuđại diện cho sinhviêntrườngĐạihọcSưphạmHàNội thời đại • SinhviêntrườngĐạihọcSưphạmHàNộitự khắng định thân • • Không sinhviên ... nhà trường đoi với việcxâydựng đạo đức cho sinhviênĐạihọcsưphạmHàNội • TrườngĐạihọcsưphạmHàNội với chủ chương, sách Bộ Giáodụcgiáodục giá trị đạo đức truyền thống cho sinh viên, ... cô giáotrườngĐạihọcSưphạmHàNội gương sáng sinhviêntrườngnoi theo • • Một là, Đoàn niên, Hội sinhviêntrườngĐạihọcSưphạmHàNội phối hợp nhà trường tổ chức nhiều hoạt động giáo dục...
... Trong đó, loại nhucầu chia làm: Nhucầu cấp thấp (nhu cầu an toàn, nhucầusinh lý) Nhucầu cấp cao (nhu cầu xã hội, nhucầu tôn trọng, nhucầuthể mình).[67, tr.110-1 14] Nhucầu SV đa dạng, ... hoạt động thể dục, thể thao trường học; bao gồm: - Giờ họcnội khoá: Giờ họcmônthể dục, sức khoẻ theo chươngtrình quy định Bộ Giáodục Đào tạo bậc học, cấp học - Hoạt động thể dục, thể thao ... ĐBCL Đảm bảo chất lượng ĐGCLGD Đánh giá chất lượng giáodục GDTC Giáodụcthểchất GV Giảng viên GDĐH Giáodụcđạihọc HSSV Học sinh, sinhviên HLV, HDV Huấn luyện viên, Hướng dẫn viên ISO International...
... học tập TrườngĐạihọcSưphạmHàNộiTrườngĐạihọcSưphạmHàNộitrườngsưphạm có bề dày lịch sử, với đội ngũ giảng viên tâm huyết với nghề, trường thuộc top hot lĩnh vực đào tạo giáoviên Vì ... trìnhhọc tập làm việc miền Bắc 2.3 Đối tương, địa bàn,thời gian khảo sát Đối tượng: Sinhviên người Hà Tĩnh học tập trườngĐạihọcSưphạmHàNội Địa bàn: Tại trườngĐạihọcSưphạmHàNội Thời ... lỗi phát âm sinhviên người Hà Tĩnh học tập trườngĐạihọcSưphạmHàNội Qua khảo sát thông qua việc trò chuyện với sinhviên thấy bạn sinhviên mắc lỗi sau: Các bạn sinhviên người Hà Tĩnh gặp...
... công tác giáodụcthểchất Chúng tìm hiểu kết học tập mônthểdụcthể thao sinhviên Trờng Cao Đẳng S phạm Thanh Hoá kết đợc thể qua bảng Bảng Kết học tập mônthểdụcthể thao sinhviênhọc kỳ ... lực thểchất cách toàn diện, đồng thời góp phần nâng cao thành tích thể thao sinhviênhọc ngoại khoá nhằm cố hoàn thiện học khoá, đợc tiến hành tựhọcsinhviên với dẫn dắt giáoviênthểdụcthể ... Nộidung chơng trìnhgiáodụcthểchất trờng Cao đẳng đợc tiến hành hình thức sau: - Giờ họcthểdục thao khoá: hình hức giáodụcthểchất đợc tiến hành kế hoạch học tập nhà trờng, học khoá thể...