0

biet tu khang dinh minh la mot doi hoi buc thiet doi voi moi con nguoi trong couc song hom nay anhchi hay viet mot bai van khoang 600 tu trinh bay suy nghi cua minh ve van de tren

Hãy viết bài văn về mối quan hệ giữa cống hiến và hưởng thụ đối với mỗi con người trong bài thơ Vội Vàng của Xuân Diệu

Hãy viết bài văn về mối quan hệ giữa cống hiến và hưởng thụ đối với mỗi con người trong bài thơ Vội Vàng của Xuân Diệu

Trung học cơ sở - phổ thông

... định quyền mưu cầu hạnh phúc người: Con người sinh có quyền “mưu cầu hạnh phúc” (“Tuyên ngôn nhân quyền dân quyền” nước Mỹ 1771, “Tuyên ngôn Độc lập” Hồ Chí Minh 1945…)” Điều khẳng định hưởng ... thân cho người khác hay cho tập thể, cho công việc Có người dành trọn đời cho nghi p giải phóng dân tộc Lê Hồng Phong, Nguyễn Thị Minh Khai… đặc biệt Bác Hồ kính yêu Có người lao động mệt mỏi để ... cách hưởng thụ khác song chất cho phép thỏa mãn nhu cầu, sở thích cá nhân Ăn ăn ngon, đọc sách hay chơi trò chơi thích… Làm việc vui thích, thoải mái, tâm trạng, ý thức ngon ăn, hay sách, thú vị...
  • 5
  • 2,209
  • 9
Báo cáo nghiên cứu khoa học

Báo cáo nghiên cứu khoa học " CÓ THỂ KHẲNG ĐỊNH TUỒNG MỘT MẢNG QUAN TRỌNG TRONG VĂN HỌC NAM HÀ THỜI CÁC CHÚA NGUYỄN (THẾ KỶ 17-18)(1) " ppsx

Báo cáo khoa học

... , contributes to the research on the formation and development of the folk opera in the Inner Part under the Nguyễn Lords’s reign As a result, the author concludes that folk opera has relatively ... có soạn tu ng Chúng không hiểu từ số nhà nghi n cứu tu ng bắt đầu dẫn giải Sãi Vãi hình thức sơ khai tu ng, phải chỗ Nguyễn Cư Trinh vận dụng thể văn đối đáp biền ngẫu viết Sãi Vãi? Trong Sãi ... nhân vật Thủy Đònh Minh Cuối xét riêng ngôn ngữ tu ng thấy tu ng An Triều kiếm dùng câu chữ Hán ít, câu hát Nôm hay nhuần nhuyễn, phong cách Sơn Hậu mà nhiều nhà nghi n cứu tu ng cho đời thời...
  • 12
  • 521
  • 0
Hãy viết một bài văn ngắn (không quá 600 từ) trình bày suy nghĩ và hành động của tuổi trẻ học đường về góp phần giảm thiểu tai nạn giao thông

Hãy viết một bài văn ngắn (không quá 600 từ) trình bày suy nghĩ và hành động của tuổi trẻ học đường về góp phần giảm thiểu tai nạn giao thông

Ngữ văn

... cộng đồng, mà tu i trẻ học đường cần phải góp phần thay đổi ý thức người dân văn hóa giao thông Trích: loigiaihay.com ...
  • 2
  • 1,673
  • 0
Hãy viết một bài văn ngắn (không quá 600 từ) trình bày suy nghĩ của anh/ chị về ý kiến sau: Một người đã đánh mất niềm tin vào bản thân thì chắc chắn sẽ còn đánh mất thêm nhiều thứ quý giá khác nữa

Hãy viết một bài văn ngắn (không quá 600 từ) trình bày suy nghĩ của anh/ chị về ý kiến sau: Một người đã đánh mất niềm tin vào bản thân thì chắc chắn sẽ còn đánh mất thêm nhiều thứ quý giá khác nữa

Ngữ văn

... có niềm tin vào mình, tức tin vào công sức, lao động học tập, lối sống nghi m túc cho thành đích Quà tặng sống bạn có niềm tin vững vàng Trích: loigiaihay.com ...
  • 2
  • 4,252
  • 2
“Hương ước của làng là gì? Nội dung cơ bản của Hương ước? Vai trò, ảnh hưởng của Hương ước đối với sự phát triển của làng xã hôm nay”

“Hương ước của làng gì? Nội dung cơ bản của Hương ước? Vai trò, ảnh hưởng của Hương ước đối với sự phát triển của làng xã hôm nay”

Khoa học xã hội

... 1)Thưởng: Trong la ng người nào có công đức với la ng, la m nhiều điều ích lợi chung cho công chúng la ng, hương chức tận tâm la m việc, người nhiệt thành cứu giúp tai nạn thời la ng ... sở vườn nhà nhóm giao cho giáp la ng coi giữ Một sở vườn đình giao cho từ thừa cày la m…” Tuy nhiên, ngày nay, việc sử dụng đất đai làng xã phải tu n theo quy định pháp luật đất đai ... Trước đây, Hương ước chủ yếu vị có vai vế làng bàn bạc để xây dựng nên Tuy nhiên, đến ngày nay, Hương ước có đôi chút thay đổi Theo quy định Chỉ thị 24/1998/CT-TTg xây dựng thực hương ước, quy...
  • 11
  • 15,828
  • 28
Hãy trình bày ý kiến của em về nhận xét sau: Hịch tướng sĩ là một bài văn sục sôi nhiệt huyết, tràn đầy khí thế quyết chiến, quyết thắng doc

Hãy trình bày ý kiến của em về nhận xét sau: Hịch tướng sĩ một bài văn sục sôi nhiệt huyết, tràn đầy khí thế quyết chiến, quyết thắng doc

Cao đẳng - Đại học

... Bắc Kinh đô Thăng Long nôi lập đế nghi p cho muôn đời , nơi sơn hà xã tắc bền vững muôn đời ! Có thể nói , với trí tu t anh minh tuyệt vời , với lòng nhân hậu tuyệt vời , nhà vua Lí Công Uẩn bày ... Tu n , tác giả “Hịch tướng sĩ” ví dụ Ông nhân dân Việt Nam tôn thờ gọi Đức Thánh Trần Người hùng tên tu i “muôn đời bất hủ” lưu danh sử sách , nhờ chiến công giữ nước tuyệt vời Trần Quốc Tu n ... kết tinh vẻ đẹp tâm hồn trí tu Việt Nam Nó khơi dậy lòng nhân dân ta lòng tự hào ý chí tự cường mạnh mẽ Tiếp theo triều đại nhà Lí vẻ vang với khởi thuỷ vị vua anh minh Lí Thái Tổ , nước Đại...
  • 3
  • 3,580
  • 8
Ít lâu nay, trong lớp có một số bạn lơ là học tập. Em hãy viết 1 bài văn để thuyết phục bạn: Nếu khi còn trẻ, ta không chịu khó học tập thì lớn lên chẳng làm được việc gì có ích! - văn mẫu

Ít lâu nay, trong lớp có một số bạn lơ học tập. Em hãy viết 1 bài văn để thuyết phục bạn: Nếu khi còn trẻ, ta không chịu khó học tập thì lớn lên chẳng làm được việc gì có ích! - văn mẫu

Văn Nghị Luận

... • viet mot bai van ta mot ban hoc • nhung bai van hay noi ve hoc tap cua em hoc ky mot • nhung bai van mau ta ve viec lam co ich • tap lam van ve van de tu hoc • thuyen minh ve viec hoc cua ban ... hay viet van ban ngan de thuyet phuc ban minh suy nghi dung dan ve muc dich cua viec hoc cham chi • em hay viet mot doan van ke ve mot viec hoc tap hoc ky motvan thuyet minh ve hoc tap • viet ... tu hoc • thuyen minh ve viec hoc cua ban em • Neu suy nghi cua em ve hoc lo lả • tim hieu suy nghi ve mot viec lam tot de neu viet mot bai van nghi luanj, ...
  • 4
  • 97,470
  • 455
Giáo án bài Vai trò của MT tự nhiên đối với ĐS con người - Khoa học 5 - GV:L.N.Tân:

Giáo án bài Vai trò của MT tự nhiên đối với ĐS con người - Khoa học 5 - GV:L.N.Tân:

Tiểu học

... xong trình giấy môi trường cấp nhận từ bày bảng hoạt động sống sản xuất người - Hết thời gian Gv tuyên dương nhóm viết nhiều cụ thể theo yêu cầu - HS đọc mục bạn cần biết - GV hỏi: + Điều xảy người...
  • 2
  • 1,080
  • 8
Phân tích tình cảm và suy nghĩ của người xưa đối với mỗi nhân vật trong truyện An Dương Vương và Mị Châu, Trọng Thủy - văn mẫu

Phân tích tình cảm và suy nghĩ của người xưa đối với mỗi nhân vật trong truyện An Dương Vương và Mị Châu, Trọng Thủy - văn mẫu

... ágsgsgdgsdgsdgd Thành rộng ngàn trượng, xoắn hình trôn ốc, gọi Loa Thành, hay gọi Quỷ Long Thành Điều cho thấy công lao to lớn An Dương vương nghi p xây dựng đất nước, vốn có tầm nhìn xa trông rộng nên xây ... nghĩ đến việc giữ nước Nhà vua hỏi Rùa Vàng :"… Nay có giặc lấy mà chống ?” Rùa Vàng đáp: “Vận nước suy thịnh, xã tắc an nguy mệnh Trời, người tu đức mà kéo dài thời vận…” Rùa Vàng tháo vuốt ... linh mà quên lời dặn Rùa Vàng lúc chia tay: Vận nước suy thịnh, xã tắc an nguy mệnh Trời, người tụ đức mà kéo dài thời vận An Dương vương không tu đức – đức người gánh vai trách nhiệm nặng nề tổn...
  • 4
  • 4,369
  • 31
Tư tưởng đạo đức Nho giáo Khổng - Mạnh và vai trò của nó đối với việc giáo dục đạo đức con người trong nền kinh tế thị trường ở Việt Nam hiện nay

tưởng đạo đức Nho giáo Khổng - Mạnh và vai trò củađối với việc giáo dục đạo đức con người trong nền kinh tế thị trường ở Việt Nam hiện nay

Lý luận chính trị

... sắt với đời nhiều công cụ lao động Nếu thời Xuân Thu, công cụ lao động sắt bắt đầu xuất đến thời Chiến Quốc, loại công cụ lao động sử dụng rộng rãi Sự thay đổi công cụ lao động dẫn đến chuyển biến ... công dụng nó, nghi p nó, trọn vẹn lịch sử, không chối cãi hay xoá bỏ nó” [1, 150] - Các công trình nghi n cứu Nho giáo đánh giá ảnh hưởng đời sốnghội người như: “Nho giáo xưa nay Quang Đạm, ... biến, quan hệ trao đổi sản phẩm mở rộng, thủ công nghi p phân công lao động ngành thủ công đạt tới mức chuyên nghi p cao kéo theo ngành nghề thủ công nghi p nghề luyện sắt, nghề rèn, nghề đúc, nghề...
  • 100
  • 1,403
  • 3
Đó là sự hình thành nhân cách con người trong nền kinh tế thị trường ở Việt Nam,

Đó sự hình thành nhân cách con người trong nền kinh tế thị trường ở Việt Nam,

Lý luận chính trị

... chiều, văn minh bị méo mó, người trở thành phương tiện tu cho văn minh trí tu trí tu người Tóm lại, văn hoá sản phẩm loài người, văn hoá tạo phát triển quan hệ qua lại người & xã hội Song văn ... trường vấn đề cần nghi n cứu để có giải pháp hợp lý nhằm tạo nên người chế có đầy đủ đức lẫn tài, có nhân cách tốt PHẦN B: NỘI DUNG NGHI N CỨU I LÝ LUẬN CHUNG VỀ NHÂN CÁCH CON NGƯỜI TRONG CƠ CHẾ THỊ ... nhà nước làm thay đổi mặt đời sống kinh tế-xã hội, tức thay đổi hệ thống giá trị xã hội, đồng thời tạo chuẩn mực xã hội Điều tác động không nhỏ đến cách suy nghĩ & lối sống người dân Con người Việt...
  • 15
  • 766
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25