... cách thức tiến hành hoạt nhântốsinhtháilênđờisốngsinh động vật Gv gợi ý cho Hs dùng vợt để Mẫu báocáo tổng kết kết đạt bắt động vật nhỏ hoạt động: Tên sinhvậtMôitrườngsốngThựcvật ... Động vật Nấm Địa y Hs tổng kết : - Số lượng sinhvật quan sát - Có loại môitrườngsống - Môitrường có số lượng sinhvật nhiều II Hình thái Chuyển tiếp: Các bước tiến hành: ... rộng (hay hẹp) dài(hay ngắn), dày(hat mỏng), xanh sẫm(hay nhạt),có cutin dày (hay cutin), mặt b Bước 2: cólông(hay lông) Hs vẽ hình dạng phiến va ghi vào - Đặc điểm chứng tỏ tên cây, cây, ưa...
... thức tiến hànhsốnhântốsinhtháilênđờisống hoạt động sinhvật Gv gợi ý cho Hs dùng vợt để bắt động vật nhỏ Mẫu báocáo tổng kết kết đạt hoạt động: Môitrường Tên sinhvậtsốngThựcvật ... Động vật Nấm Địa y Hs tổng kết : Số lượng sinhvật quan sát Có loại môitrườngsống - Môitrường Chuyển tiếp: có số lượng sinhvật nhiều Gv yêu cầu hs nghiên cứu hình thái phân tích ... dày(hat mỏng), xanh sẫm(hay nhạt),có cutin dày (hay cutin), mặt cólông(hay lông) - Đặc điểm chứng tỏ quan sát là:Lá ưa sáng,ưa bóng, chìm nước, nơi nước b Bước 2: Hs vẽ hình dạng phiến va ghi vào...
... cuasinhvật III Tiến trình dạy học: Bài giảng: Gv- Hs Bảng Mở bài: Bài 45-46 : Thựchành : Tìm Gv xác định đối tượng nghiên hiểumôitrườngảnhhưởng cứu nội dung cách thức tiến sốnhântốsinh ... nhântốsinhtháilênhành hoạt động đờisốngsinhvật Gv gợi ý cho Hs dùng vợt Mẫu báocáo tổng kết kết để bắt động vật nhỏ đạt hoạt động: Tên sinhvậtMôitrườngsốngThựcvật Động vật ... Động vật Nấm Địa y Hs tổng kết : - Số lượng sinhvật quan sát - Có loại môitrườngsống - Môitrường có số lượng sinhvật nhiều Chuyển tiếp: Gv yêu cầu hs nghiên cứu hình II...
... Cây ưa sáng Phiến Rộng, mỏng, gân Hẹp, dày, gân nhiều Xanh thẫm Xanh nhạt Không có lớp cutin Có lớp cutin dày Không có lông bao phủ Có lông bao phủ Mô giậu thường phát Mô giậu phát triển triển ... đất •Môi trườngsinhvậtẢnhhưởngsốnhântốsinhtháilênđờisống động vật II Thu hoạch • Làm báocáo theo mẫu sgk • Kiến thức lí thuyết • Nhận xét chung em môitrườngsốngsinhvật ... I Tìmhiểumôitrườngsốngsinhvật • • • • Môitrườngsốngthựcvật - Môitrườngsống cạn - Môitrường nước ẢnhhưởngsốnhântốsinhtháilênđờisốngthựcvậtMộtsố hình...
... chia sinhvật làm nhóm -Nhóm sinhvật ưa ẩm -Nhóm sinhvật chịu hạn Nhântố nhiệt độ độ ẩm yếu tố quan trọng thiếu đờisốngsinhvật 3 Ảnhhưởng lẫn sinhvật các mối quan hệ giữa các loài sinh ... Quan hệ cùng loài: Hổ trợ và cạnh tranh Quan hệ khác loài: Hổ trợ và đối địch Quan hệ hổ trợ :Gồm cộng sinh và hội sinh Quan hệ đối địch: Gồm cạnh tranh, kí sinh Quan hệ cộng sinh cá (với hải quỳ Cá ... Tùy theo khả thích ứng với nhiệt độ ta chia động vật làm loại -Nhóm sinhvật biến nhiệt -Nhóm sinhvật nhiệt Sinhvật biến nhiệt Sinhvật nhiệt Cây sống nơi ẩm ướt, thiếu ánh sáng tán rừng, ven...
... ống Hiện tượng màu sắc nghiệm Ống A1 Giải thích Có màu xanh Ống A2 Ống B1 Không có màu xanh Ống B2 Ống C1 Có màu xanh Ống C2 Ống D1 Có màu xanh Ống D2 Bảng 26.2: Kết hoạt động enzim nước bọt (bước3) ... nghiệm, may so đun nước CHUẨN BỊ Chuẩn bị cho nhóm Hóa chất: - Tinh bột chín 1% - Nước bọt pha loãng 25% - Cốc đựng nước cất - Dung dịch iôt 1% - Giấy quỳ tím (1 cuộn) - Dung dịch CuSO4 2% - ... nghiệm Ống A1 Hiện tượng màu sắc Giải thích Có màu xanh Nước lã enzim biến tinh bột thành đường Ống A2 Không có màu đỏ nâu Ống B1 Không có màu xanh Ống B2 Có màu đỏ nâu Nước bọt có enzim biến tinh...
... Học sinhthực hiện: Tổ - Lớp 9/8 Nguyễn Bảo Long Hà Thanh Thanh Trần Thị Kim Thanh Nguyễn Ngọc Tường Vy Trần Thị Hồng Vân Nguyễn Minh Quân Huỳnh Thị Cẩm Nhung Nguyễn Quỳnh Anh Đỗ Quang ... TRƯỜNGSỐNGCỦASINHVẬT I MÔITRƯỜNGSỐNGCỦASINHVẬTMÔITRƯỜNGSINHVẬTMÔITRƯỜNGSINHVẬT ký sinhMối ong ký sinh nhộng ong Bọ chét Sán gan Vòng đời sán gan I MÔITRƯỜNGSỐNGCỦASINHVẬT I ... SỐNGCỦASINHVẬTMÔITRƯỜNGSINHVẬTMÔITRƯỜNGSINHVẬT Cây tầm gửi sống ký sinh nhiều khác Cây tơ hồng tiến đến ký sinh thân cà chua I MÔITRƯỜNGSỐNGCỦASINHVẬT I MÔITRƯỜNGSỐNGCỦA SINH...
... sốngsinhvật • Môitrường nơi sinhsốngsinh vật, bao gồm tất bao quanh chúng • Có bốn loại môitrường chủ yếu: Môitrường nước Môitrường cạn Môitrường đất Môitrườngsinhvật II Nhântốsinh ... thái • Nhântốsinhthái yếu tốmôitrường tác động tới sinhvật • Nhântốsinhthái chia thành hai nhóm: - Nhântốsinhthái vô sinh: ánh sáng, nước, gió,… - Nhântốsinhthái hữu sinh: chia làm ... Các sinhvật loài khác loài: thông qua mối quan hệ loài khác loài, sinhvật luôn hỗ trợ cạnh tranh lẫn Quan hệ Đặc điểm Cộng sinh Sự hợp tác có lợi loài sinhvật Hội sinh Sự hợp tác hai loài sinh...
... phú sống đoạn băng trên? + Môitrườngsống có đờisống không H?: Môitrường có số lượng thuận lợi sinhvật có số lượng nhiều nhất? nhất? Vì * Hoạt động 2: Tìmhiểuánh sáng ảnhhưởng tới hình thái ... độg vật băng hình có đặc điểm thích ghi với môi trường? - yêu cầu HS điền thêm vào bảng 43-3 sốsinhvật gần gũi với - Liên hệ thực tế đời sốg như: sâu, ruồi, gián, muỗi - GV đánh gía hoạt động ... tinh thần, thái độ cúah V/ DẶN DÒ - Cá nhân làm báocáo thu hoạch theo nội dung sk - Sưu tầm tranh ảnhđờisống động vật, thựcvật -o0o - ...
... dung kiến thức I Môitrườngsốngsinhvật - GV y/c hs kẻ bảng 45.1 sgk ( T135) “ Các loại sinhvậtsốngmôi trường” - GV bật băng hình - lần - GV lưu ý hs tên sinhvật băng GV thông báo - Môi ... độ, ánh sáng…thì số lượng sinhvật - GV dừng băng hình nêu câu nhiều, số loài phong phú hỏi: - Môitrườngsống có điều kiện không ? Em quan sát sinh thuận lợi số lượng sinhvậtvậtSố lượng ? ... GV thu hs để kiểm tra - GV nhận xét thái độ học tập học sinh V Dặn dò: (2’) - Cá nhânbáocáo thu hoạch theo nội dung sgk - Sưu tầm tranh ảnh: ĐV, TV ...
... GV thu hs để kiểm tra - GV nhận xét thái độ học tập học sinh V Dặn dò: (2’) - Cá nhânbáocáo thu hoạch theo nội dung sgk - Sưu tầm tranh ảnh: ĐV, TV ... động vật băng hình có đặc điểm thích nghi với môitrường - GV lưu ý: Y/C hs điền thêm bảng 45.3 sốsinhvật gần gủi với đờisống như: Sâu, ruồi, gián muỗi… - GV đánh giá hoạt động hs - GV cho hs...
... NHÂNTỐSINHTHÁILÊNĐỜISỐNGSINHVẬT I Tìmhiểumôitrườngsốngsinh vật: Em quan sát tranh hoàn thành bảng sau: Các loài sinhvật quan sát môitrường Em hoàn thành bảng sau: Tên sinhvật ... nhỏ, màu xanh nhạt - Lá ưa bóng: phiến to , màu xanh thẫm Cây lốt Trồng sáng Trồng bóng râm BÀI 45- 46: THỰCHÀNHTÌMHIỂUMÔITRƯỜNGVÀẢNHHƯỞNGCỦAMỘTSỐNHÂNTỐSINHTHÁILÊNĐỜISỐNGSINHVẬT ... mèo Địa y Nơi sốngMôitrườngsinhvậtMôitrường nước Môitrường cạn Môitrường cạn Môitrường cạn MôitrườngsinhvậtMôitrường nước MôitrườngsinhvậtMôitrườngsinhvật BÀI 45- 46: THỰC HÀNH...
... sốngsinhvật • Môitrường nơi sinhsốngsinh vật, bao gồm tất bao quanh chúng • Có bốn loại môitrường chủ yếu: Môitrường nước Môitrường cạn Môitrường đất Môitrườngsinhvật II Nhântốsinh ... thái • Nhântốsinhthái yếu tốmôitrường tác động tới sinhvật • Nhântốsinhthái chia thành hai nhóm: - Nhântốsinhthái vô sinh: ánh sáng, nước, gió,… - Nhântốsinhthái hữu sinh: chia làm ... Các sinhvật loài khác loài: thông qua mối quan hệ loài khác loài, sinhvật luôn hỗ trợ cạnh tranh lẫn Quan hệ Đặc điểm Cộng sinh Sự hợp tác có lợi loài sinhvật Hội sinh Sự hợp tác hai loài sinh...
... Giáo án sinh Ngời so n giảng dạy : GV : nguyễn văn lực Bài giảng Hoạt động Tìmhiểumôi trờng sốngsinhvật Hoạt động dạy -GV cho HS kẻ bảng 45.1 SGK/135 ... 45.2 sốngmôi trờng khác Giáo án sinh Ngời so n giảng dạy : GV : nguyễn văn lực Hoạt động Tìmhiểumôi trờng sống động vật Hoạt động dạy - Giáo viên cho học sinh xem băng hình môi trờng sống ... điều kiện sống nhiệt độ ánh sáng thuận lợi số lợng sinhvật nhiều, số loài phong phú - Môi trờng có điều kiện sống không thuận lợi số lợng sinhvật - Lá vùng quan sát chủ yếu a sáng hay a bóng,...
... Yến Nhi Trần Thị Thảo Sương Lê Thái Vân Nghi Nguyễn Thị Thùy Trang Nguyễn Thị Châu Nguyễn Thanh Bình Cao Lê Công Luận Nguyễn Tấn Thành Môi trường sống: Trên cạn Môi Môitrường trườngsống: sống:Trên...
... Cây ưa sáng Phiến Rộng, mỏng, gân Hẹp, dày, gân nhiều Xanh thẫm Xanh nhạt Không có lớp cutin Có lớp cutin dày Không có lông bao phủ Có lông bao phủ Mô giậu thường phát Mô giậu phát triển triển ... đất MôitrườngsinhvậtẢnhhưởngsốnhântốsinhtháilênđờisống động vật II Thu hoạch • Làm báocáo theo mẫu sgk • Kiến thức lí thuyết • Nhận xét chung em môitrườngsốngsinhvật ... I Tìmhiểumôitrườngsốngsinhvật • • • • Môitrườngsốngthựcvật - Môitrườngsống cạn - Môitrường nước ẢnhhưởngsốnhântốsinhtháilênđờisốngthựcvậtMộtsố hình...
... trườngsinhvật Kí sinh Bọ chét Con chó Sán gan Vòng đời sán gan 4.MÔI TRƯỜNG TRONG LÒNG ĐẤT Chuột chũi Giun đất Kiến Rết II ẢNHHƯỞNGCỦA CÁC NHÂNTỐSINHTHAILÊNĐỜISỐNGSINHVẬTNHÂNTỐSINH ... HỌC SINHTHỰC HIỆN: TỔ 2-LỚP 9A5 1.MAI THỊ THẢO ANH 7.NGUYỄN QUỐC HẬU 2.PHẠM XUÂN DUY 8.NGUYỄN THANH HƯƠNG 3.VŨ THỊ HẰNG 9.NGUYỄN THỊ MAI 4.VŨ QUANG HUY 10.LƯƠNG ANH MINH 5.NGUYỄN ... SINHTHÁINHÂNTỐ HỮU SINHNHÂNTỐSINHVẬTNHÂNTỐ CON NGƯỜI NHÂNTỐ VÔ SINHÁNH SÁNG NHIỆT ĐỘ ĐỘ ẨM 1.NHÂN TỐ VÔ SINH a, ánh sáng Ánh sáng Mặt Trời có tác động rõ rệt lênsinh trưởng, phát triển...
... giá tr ñ t cao nh t (59.7 mg/g.TLK) n ng ñ 10 mg/L axít jasmonic, cao 5.2 l n so v i ñ i ch ng (11.42 mg/g.TLK) C nhóm ginsenosides Rb (Protopanaxadiol) Rg (Protopanaxatriol) ñ t cao nh t n ng ... nhóm Rb tăng nhanh có ý nghĩa nhóm Rg Như v y to n b su t c a ginsenosides cao nh t 255 mg/L giành ñư c n ng ñ mg/L axít jasmonic (B ng 2) B ng nh hư ng c a n ng ñ axít jasmonic lên s sinh trư ng ... (2000) 424 [9] N.T Thanh, Factors affecting cell growth and ginsenoside production in P ginseng C A Meyer Ph.D thesis, Chungbuk National University, South Korea, 2005 [10] N.T Thanh, H.N Murthy,...
... khoai hư ng ñ n trình sinh trư ng, phát tri n c a chúng Th i kỳ lang L C n sinh trư ng r t nhanh c v chi u dài, ñư ng kính thân nên c n ý bi n pháp k thu t ñ không tăng trư ng nhanh v 17 18 chi u ... nguyên t 1.1 VAI TRÒ C A CÁC Y U T SINHTHÁI Đ I V I Đ I v i lư ng r t nh Fe, Zn, Mn, B, Cu, Cl, Mo, Co Cây S NG TH C V T yêu c u nhi u v m t s lư ng, m i nguyên t ñ u có vai trò 1.1.1 Vai trò c ... t ñ nhân t sinhthái nh hư ng ñ n hình thái, ho t ñ ng sinh lý kh sinh s n c a th c v t Cây quang h p t t 1.2 KHÁI QUÁT V CÂY KHOAI LANG nhi t ñ 20 C ñ n 30 C, nhi t ñ 0 th p hay cao ñ u nh hư...