bai viet cua hoc sinh lop 4 mon dia li ve hoat dong san xuat cua nguoi dan dong bang bac bo
ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CÁC TRƯỜNG CHUYÊN DUYÊN HẢI VÀ đồng bằng bắc bộ NĂM 2015 -Toán 10 trường THPT vùng cao Việt Bắc
... giac goc BAC nờn ã ã ã BD = CD va BCD = CBD = BAD I 1,0 O B C D ã ã ã ã ã + Ta co BID = IAB + ã ABI = CBD + CBI = IBD hay tam giac DBI cõn ti inh D nờn BD = CD = ID 1,0 + Ap dung inh li Ptoleme ... y = k ta suy k l v k khụng chia ht cho Vi y = thỡ x + = k = ( 2m + 1) x = 4m ( m + 1) m = Khi ú x = 3, y = Th li cú: 23 + 50 = l s chớnh phng Vi y : vỡ k khụng chia ht cho nờn k 1( mod5 ... trỡnh 3 tu + 2t u = 3u Chia v theo v ca hai phng trỡnh h trờn ta c 1+ t2 2t t = ( loai ) = 4t t = t ( + 2t ) t = t = Vi t = , ta cú y = u , th vo ( 1) ta c y =1 u =1 x = y3 = y y...
- 4
- 750
- 4
ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CÁC TRƯỜNG CHUYÊN DUYÊN HẢI VÀ đồng bằng bắc bộ NĂM 2015 -Toán 10 trường chuyên Yên Bái
... 2x (1 + x) − 2x + ≥ − 4( − x) x 4x = ( − x ) ( x + 3) x + = ( − x ) ( x + 3) y(1− y) z(1− z) 4y 4z ≤ ; ≤ 2 y − y + y + 2z − 2z + z + Do đó: x( 1− x) y(1− y) z(1− z) 4x 4y 4z + + ≤ + + 2x − 2x ... biệt thuộc tập E = {a1 , a2 , a3 , a4 } ( ) 1,0 Số cách lấy ba số thuộc E hoán vị chúng C4 (3!) = 4! Xét tập B ⊂ A mà phần tử a ∈ B ba số tập E nằm ba vị trí li n tiếp Tập B chứa tập B1 mà B1 ... y) z(1− z) 4x 4y 4z + + ≤ + + 2x − 2x + y − y + 2z − 2z + x + y + z + 1,0 Ta cần chứng minh: 4x 4y 4z 1 + + ≤ ⇔ + + ≥ x+3 y+3 z +3 x + y + z + 10 Sử dụng bất đẳng thức AM-GM dạng cộng mẫu số,...
- 7
- 646
- 4
ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CÁC TRƯỜNG CHUYÊN DUYÊN HẢI VÀ đồng bằng bắc bộ NĂM 2015 -Toán 10 trường chuyên Phú Thọ
... ∆ONM ■ Câu (4, 0) Chứng minh p số nguyên tố có dạng 4k + có số tự nhiên a nhỏ p cho a + chia hết cho p ( p − 1) !+ 1Mp với p = 4k + ( k ∈ ¥ * ) ( 4k ) !+ 1Mp (1) Mặt khác 2k + i ≡ −2k + i − 1( ... phân giác góc MON Lại có ∠BNO = ∠BAO + ∠NOA = ∠CAH + ∠ACH = 1800 − ∠AHC = ∠ABC = ∠ANM ⇒ NA phân giác tam giác ∆ONM Tương tự suy A tâm đường tròn bàng tiếp tam giác ∆ONM ■ Câu (4, 0) Chứng minh ... ĐÁP ÁN KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI KHU VỰC DUYÊN HẢI VÀ ĐỒNG BẰNG BẮC BỘ NĂM HỌC 2015 - 2016 ĐỀ THI MÔN: TOÁN HỌC LỚP 10 Câu (4, 0) Giải phương trình x3 + x = x5 − x Dễ thấy...
- 4
- 893
- 3
ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CÁC TRƯỜNG CHUYÊN DUYÊN HẢI VÀ đồng bằng bắc bộ NĂM 2015 -Toán 10 trường chuyên Ninh Bình
... vào (2) ta − x = 4x + m (3) Đặt t = − x (0 ≤ t ≤ 2) : (3) ⇔ 4t + 3t − m − 16 = (4) t 6–m 1.0 4t + 3t − m − 16 – m – 16 Do đó: hệ phương trình cho có nghiệm ⇔ (3) có nghiệm ⇔ (4) có nghiệm x ∈ ... +1 − 1M ⇒ n + 1M (vì bậc theo mod 6) Đặt n + = 6k 0,5 ⇒ (2k − 1)(2k + 1) (42 k + 4k + 1) 2k − 1Mm−1 + + = (4 − 1) + 3 .4 M M ⇒ k 3, / 3m−1 + 1M 2k k k m −1 k n +1 0,5 ⇒ ≤ +1≤ = n−2 n +1 ... BIỂU ĐIỂM CHẤM MÔN TOÁN, KHỐI 10 Ý Nội dung cần đạt 3 x − 12x − y + 6y − 16 = (1) 2 4x + − x − 4y − y + m = (2) Ta có (1) ⇔ x − 12x = ( y − ) − 12 ( y − ) Điểm 1,0 ⇔ (x − y + 2) (x +...
- 5
- 820
- 4
ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CÁC TRƯỜNG CHUYÊN DUYÊN HẢI VÀ đồng bằng bắc bộ NĂM 2015 -Toán 10 trường chuyên Quảng Nam
... b c Dấu ‘=’ xảy khi a = b = c = 1,0 Câu (4, 0 điểm) Trong đợt giao lưu học sinh gồm 2m ( m > 1) học sinh Biết học sinh bất kỳ, có cặp đôi gồm hai học sinh có trao đổi kinh nghiệm học tập với Kí ... 2m) điểm sau: Mỗi học sinh biểu diễn điểm ( điểm thảng hàng ) Hai học sinh có trao đổi học tập biểu diễn đường li n nét, hai học sinh trao đổi học tập biểu diễn đường không li n nét Kí hiệu P tập ... ( n − 2) + ( n − 4) + + + f (4) n chẵn Suy f ( n ) ≥ ( n − 2) + ( n − 4) + + + Suy f ( n ) ≥ ( f (4) ≥ 1,0 ) n n−2 Thay n = 2m , ta thu kết Trường hợp dấu xảy sau: Chia học sinh thành hai nhóm...
- 6
- 756
- 4
ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CÁC TRƯỜNG CHUYÊN DUYÊN HẢI VÀ đồng bằng bắc bộ NĂM 2015 -Toán 10 trường chuyên quốc học Huế
... x 1− x − x 4x ⇔ + = 16 − (3 x − 1) (2) x 1− x − x 4x 5 + < 16 − (3 x − 1) ≥ Nếu x ∈ [ −1;0 ) ∪ 1; 3 x 1− x 5 Vậy x ∈ [ −1;0 ) ∪ 1; không thỏa phương trình 3 1− x 4x > 0, > Áp ... bất đẳng thức AM-GM ta có Nếu x ∈ ( 0;1) x 1− x − x 4x + ≥ Dấu “=” xảy x = x 1− x Mặt khác 16 − (3 x − 1) ≤ 16 với x ∈ ( 0;1) , dấu “=” xảy 4, 0 1,0 1,5 1,5 1 x = Vậy phương trình có nghiệm x ... − n)Mp Câu Cho a, b, c ba số thực dương thỏa mãn ab + bc + ca = 3abc Tìm giá trị nhỏ 4, 0 1,0 1,0 1,0 1,0 4, 0 a2 b2 c2 + + biểu thức P = b(a + 2) c(b + 2) a (c + 2) 1 Ta có ab + bc + ca = 3abc...
- 4
- 818
- 8
ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CÁC TRƯỜNG CHUYÊN DUYÊN HẢI VÀ đồng bằng bắc bộ NĂM 2015 -Toán 10 trường chuyên Thái Binhd.DOC
... Câu 1 (4 điểm) Giải hệ phương trình ĐKXĐ: Điểm 4. 0đ x + y ≥ x2 x + 3y ≥ Từ phương trình thứ hai hệ ta suy ra: x2 + 8y x + 3y Ta có 2x y y > + ≥0 ⇔ x + y ≥ ≥0 4 1.5đ ... =0 x+ y x+ y ⇔ ( x + y − ) ( x + y)2 + 4( x + y) − xy = ⇔ ( x + y − ) x2 + y2 + 4( x + y) = Do x+ y> x+ (*) y ≥ ⇒ (*) ⇔ x + y = 4 thay vào phương trình thứ hệ ta có Mặt ... xy − 12 y = 8y 1đ x + y = x = y, x = − y x = ⇔ y = 24 7 x = −8 y = 12 nghiệm hệ Câu (4 điểm) Tìm tất ba số nguyên dương (a;b;c) cho a3 + b3 + c3 đồng thời chia hết...
- 5
- 768
- 7
HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CÁC TRƯỜNG CHUYÊN DUYÊN HẢI VÀ ĐỒNG BẰNG BẮC BỘ NĂM 2015 -Vật lý 10 trường chuyên ĐIện BIên
... 249 3 + 149 58 = 1 745 1 J 0,5 + Tỉ lệ nhiệt lượng chuyển thành nội khí: ∆U 149 58 = = 85, 71% Q 1 745 1 0,5 - Áp dụng phương trình trạng thái: (0,5) pV = ν RT ⇒ pV = ν R.2.10−13 p ⇒ V = 33, 24. 10−13 ... + V (1 − sin α ) V1 = + sin α V2 = (3) (4) - Để nêm tiếp tục chuyển động theo hướng cũ V1>0 sinα< = sin 45 ⇒ α < α = 45 b Khi V0=5m/s; α=300 Từ (3) (4) suy ra: V2 = 2V0 V ; V1 = 3 - sau va ... pV = ν R.2.10−13 p ⇒ V = 33, 24. 10−13 p ⇒ dV = 66, 48 .10−13 pdp 0,5 Công sinh lượng khí là: A= p2 ∫ p1 pdV = 66, 48 .10 −13 5.105 ∫ p dp = 66, 48 .10−13 2.105 p 5.105 / = 259272 J 2.10 - Gọi vận...
- 6
- 1,292
- 14
HƯỚNG DẪN CHẤMĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CÁC TRƯỜNG CHUYÊN DUYÊN HẢI VÀ ĐỒNG BẰNG BẮC BỘ NĂM 2015 -Vật lý 10 trường CHUYÊN QUẢNG NGÃI
... (3) N − P1 − F1 cos α = (4 đ) ur ur u ur u Áp dụng định luật II NewTon cho m, ta có : P2 + F2 = Ma (4) Vật m bắt đầu chuyển động quay mặt phẳng thẳng đứng Chiếu (4) lên hệ trục tọa độ O2x2y2, ... thu giá trị trung bình µ 0,5 0,5 Chú ý : Nếu thí sinh giải theo cách khác mà vẫn cho điểm tối đa Nguyễn Việt Cường - Số điện thoại : 09 149 0 745 9 ... vế với vế phương trình (1) (2), ta có: F1 + F2 F1+ F2=2 µ Pcosα → cos α = (4) 2µP - Do sin2α + cos2α = nên, từ (3) (4) , ta có: 0,5 0,5 0,5 0,5 F1 + F2 F − F2 F1 + F2 1= (5) ÷ + ÷ →µ...
- 5
- 527
- 6
ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CÁC TRƯỜNG CHUYÊN DUYÊN HẢI VÀ ĐỒNG BẰNG BẮC BỘ NĂM 2015 -Vật lý 10 trường chuyên Hưng Yên
... từ bảng 5,6 số li u đề cho ta có 4, 9 thên bảng chứa ΔT0 4, 3 sau: 3,6 x(phút) T( C) 20 26,3 31,9 36,8 41 ,1 44 ,7 ΔT 6,3 5,6 4, 9 4, 3 3,6 T O Từ bảng vẽ đồ thị : 26,3 31,9 36,8 41 ,1 44 ,7 + Từ đồ thị ... định: 5 Q = ( p0 Sx2 + 4mgx2 ) = ( p0 S + 4mg ) x2 2 0,5 đ 0,5 đ 0,5đ 0,5đ 0,5đ 0,5đ 0,5đ Từ ta tính được: 2Q x2 = ; ( p0 S + 4mg ) x1 = 6Q ( p0 S + 4mg ) 0,5đ Câu 5: (4 điểm) a + Gọi nhiệt độ ... ⇒ Fmsn = m1 a (7) R +Từ (4) , (5), (6) (7) ta tìm 5(m1 + m2 ) g sin α + a( m1 sin α + m2 ) + 2m1 a cos α ≈ 40 ,6(N) F= cos α 0,5đ 0,5đ 0,5đ 0,5đ 1đ -Câu 3: (4 điểm) a Gọi cầu cầu có tâm...
- 5
- 3,184
- 35
ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CÁC TRƯỜNG CHUYÊN DUYÊN HẢI VÀ ĐỒNG BẰNG BẮC BỘ NĂM 2015 -Vật lý 10 trường chuyên lào Cai
... quán tính nên ta xét chuyển động hệ HQC chuyển động với vận tốc v2 sang trái Trong hệ đầu B OB đứng yên đầu A thành OA chuyển động sang phải 0,5 với vận tốc + (độ lớn vA= v1+v2), đồng thời điểm O ... biết bên chân không m M F1 M V1 (1) (2) V2 F2 Câu 4: Cơ vật rắn Một khung sắt hình tam giác ABC vuông góc, với góc B = 30 đặt thẳng đứng, cạnh huyền ... pittông khối khí chuyển động vận tốc v 0,5 - Định luật bảo toàn động lượng ta có: M3vo+Mvo=(2M+m)v→ v=4Mvo/(2M+m) 2 - Động hệ lúc đầu: Wđ1= M (v12 + v2 ) = 5Mvo2 - Động hệ lúc to là: Wđ2= (2M + m)v...
- 7
- 1,184
- 31
ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CÁC TRƯỜNG CHUYÊN DUYÊN HẢI VÀ ĐỒNG BẰNG BẮC BỘ NĂM 2015 -Vật lý 10 trường chuyên Nam Định
... -3- 4- 1: η = A12 341 α −1 = + Q12 341 k + α(k + 1) (1) 0,5 Công thực lên khí đoạn 4- 1: A '41 = p1 (V2 − V1 ) = (α −1)p1V1 + 12 341 = βΑ nên: k + α(k + 1) = β Bởi Q Từ phương trình (1) (2) ' 41 ta ... v12sin(2.α)/g + Để vận tốc v0 nhỏ v1 nhỏ ứng với góc ném 45 0 a = v12sin(2 .45 0)/g v1 = 10 m/s + Bảo toàn v0 = (v12 + 2gH)1/2 = 30m/s Câu a 0,5 0,5 0,5 4 iểm Bảo toàn động lượng: r r r p A = p ' A + ... = U ) ⇒ p1 V2 = =α p V1 Bởi công khí sau chu trình: A12 341 = (p2 - p1)(V2-V1) = (α-1) p1V1 Nhiệt lượng mà khí nhận vào: 0,5 0,5 + Q12 341 = Q12 + Q 23 = (α −1)( k + α)(k + 1)p1V1 Trong đó: Q12...
- 6
- 1,448
- 15
ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CÁC TRƯỜNG CHUYÊN DUYÊN HẢI VÀ ĐỒNG BẰNG BẮC BỘ NĂM 2015 -Vật lý 10 trường Nguyễn Bỉnh Khiêm Quảng Nam
... = - 546 ,875J…….0.5đ 5/3 = 2.8 8 c.Công toàn phần mà khí nhận được: Toàn chu trình ∆ U = ⇒ Q + A = 0……………………………0.25đ ⇒ A = - Q = - (Qab + Qca ) = - ( 145 3,125 – 546 ,875) ……………0.5đ =- 342 5 J ... – 546 ,875) ……………0.5đ =- 342 5 J = -906,25J
- 15
- 2,157
- 37
- đề thi tuyển sinh lớp 10 môn địa lí
- đề thi học sinh giỏi tỉnh môn địa lí 12
- đề thi học sinh giỏi tỉnh môn địa lí 9
- đề thi học sinh giỏi huyện môn địa lí 9
- đề thi học sinh giỏi tỉnh môn địa lí 10
- giáo án điện tử lớp 4 môn địa lí
- đề thi học sinh giỏi thpt môn địa lí
- bài soạn dạy học tích hợp liên mon địa lí 6
- đề thi học sinh giỏi tỉnh môn địa lí 11
- bài văn tả đồ chơi của học sinh lớp 4
- bài văn tả hkt của học sinh lớp 4
- bài giảng điện tử lớp 4 môn địa lí
- một số biện pháp bồi dưỡng hứng thú học tập môn tiếng việt cho học sinh lớp 4 các trường tiểu học huyện trảng bàng tỉnh tây ninh luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục
- bai viet mon dia li ve hoat dong san xuat cua nguoi dan dong bang bac bo
- đề cương chi tiết cho học sinh lớp 8 môn địa lý
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu