bai tap toan dai so nang cao lop 10
Bài tập hóa chọn lọc nâng cao lớp 10
... trng Cu +H2 SO 4đặctOCuSO4H2OSO2+ +Bc 1: Xỏc nh s oxi húa , cht oxi húa , cht khCu +H2 SO 4đặctOCuSO4H2OSO2+ +o+6+2+4Cht oxi hóa : S+6 (trong H2 SO 4)Chất khử: ... 2Fe + 6H2 SO 4 (đặc) →0t Fe2 (SO 4)3 + 3SO 2↑ + 6H2O(mol): x 1,5x2M + 2nH2 SO 4 (đặc) →0t M2 (SO 4)n + nSO2↑ + 2nH2O(mol): y 0,5nxSố mol SO 2 = 0,09 ... loại không có môi trường 1) HBr + H2 SO 4 đặc. nóng → Br2 + SO 2 + H2O 2) Cl2 + SO 2 + H2O → HCl + H2 SO 4 3) C + H2 SO 4đ →0t CO2 + SO 2↑ + H2O 4) NH3 + O2 ,ot...
- 163
- 3,374
- 5
Tăng cƣờng vận dụng các bài toán có nội dung thực tiễn vào dạy môn toán đại số nâng cao 10 - thpt .pdf
... hàng cao nhất mà d nhỏ hơn một đơn vị của hàng đó. Ví dụ 2:Dân sốViệt nam hiện tại vào khoảng 83 .10 6 người (83 triệu người). Ở đây , k=6 nên độ chính xác của số gần đúng này là 21 .10 6 ... NỘI DUNG THỰC TIỄN VÀO DẠY MÔN TOÁN ĐẠI SỐ NÂNG CAO 10 - THPT Chuyên ngành: Lý luận và phƣơng pháp dạy học môn toán Mã Số:60.14 .10 Ngƣời hƣớng dẫn khoa học: TS. NGUYỄN NGỌC UY ... ABCD là mạch điện a, còn DMNP là mạch điện b). - Phép tuyển có thể được mô tả bởi mạng điện mắc song song trong H2 (ở đây ABCI là mạch a, còn AMNI là mạch b). H3 Giải: Mạng điện...
- 116
- 1,910
- 4
tăng cường vận dụng các bài toán có nội dung thực tiễn vào dạy môn toán đại số nâng cao 10 - thpt
... hoạch được:x+ 15x 100 15x 100 (tấn)Và đơn vị thứ hai t hu hoạch được:y+ 12y 100 12y 100 (tấn)Và cả hai thu hoạch được 819 tấn, nghĩa là:115x 100 12y 100 19 (2)x y 720(1)Ta ... mãn:f(0) = C = -7.f (10) = 100 a + 10b – 7 = -4. f(20) = 400a + 20b – 7 = 5.Từ đó suy ra a = 0.03 và b = 0. vậy hàm số cần tìm là:y = 0,03x2 – 7.b. Theo điều kiện khi x = 100 thì y = 294 ... đầu bài ta có phương trình:x 2 yx 20 4y 10 3Giải ra tìm được x =100 ; y=50. Thoả mãn đ iều kiện đầu bài, Vậy rổ trứng thứ nhất có 100 quả, rổ trứng thứ hai có 50 quả.Bài toán2.Tìm...
- 152
- 1,116
- 4
ÔN HỌC KỲ I - BÀI TẬP TOÁN ĐẠI SỐ 9
... biến . 2) Khi m = 1 ta có đường thẳng (d), Viết phương trình đường thẳng (∆)qua điểm M(1;2) và song song với đường thẳng (d) 3) Vẽ (d) và biểu diễn M lên mặt phẳng tõa độ Oxy .1) Hàm số đồng ... có đường thẳng (d) : y=(2.1+4)x -3 ⇔ y=6x-3Phương trình đường thẳng (∆)có d ng y =ax+b vì ạ song song với đường thẳng (d)Nên a= 6 Phương trình đường thẳng (∆)có d ng ạ y = 6x +b Phương trình ... )532)(532()532(26−+−=225)32()532(26−−=2512)532(26−−= 13)532(26−−= –2(23– 5)=–43 +10 = 10 43 2)Rút gọn biểu thức : A = 32)62(−+A= 2.32− + 6.32− =)32(2− +)32(6−...
- 8
- 2,120
- 44
Giải bài tập toán đại số 7
... (=120)b) Hai đại lợng x và y không tỉ lệ nghịch vì: 5. 12,5 ≠ 6. 10 HS:Đọc BT17/61HS:Ta có x.y = a ⇒a = 10 . 1,6 = 16x 1 2 -4 6 -8 10 y 16 8 -4223-2 1,6Bài 18Cùng một công việc nên số ngời ... 4) ; (3 ; 6) ; (4;8) D C B ABài 38a) Đào là ngời cao nhất và cao 15 dm hay 1,5 m.b) Hồng là ngời ít tuổi nhất là 11 tuổi.c) Hồng cao hơn Liên (1 dm) và Liên nhiều hơn Hồng (3 tuổi).Bài ... công nhân và số ngày làm là hai đại lợng tỉ lệ nghịch. Ta có: 210 28168.351682835===xxTrả lời: 28 công nhân xây ngôi nhà đó hết 210 ngày.Bài 16a) Hai đại lợng x và y có tỉ lệ nghịch với...
- 10
- 17,226
- 102
Bài tập toán đại số 8 trọn bộ cả năm
- 40
- 10,325
- 35
bài giảng toán dãy số nâng cao
- 55
- 1,112
- 0
BÀI TẬP TOÁN ĐẠI CHƯƠNG 2 VÀ 3 NÂNG CAO LỚP 10
... BÀI TẬP TOÁN ĐẠI CHƯƠNG 2 VÀ 3 NÂNG CAO LỚP 10 Bài 1. giải các phương trình sau :a) 3x2+2/4x-1 = x+3 b) x2+-3x+2/3 = 2x -1 c) 3x2+2/4x = 3x-5d) 2x -10/ x2+1 = 4 .e)√x2+1-2x = 3x+1 f)...
- 2
- 1,666
- 20
BÀI TẬP TOÁN ĐẠI LỚP 10 NÂNG CAO VỀ PHƯƠNG TRÌNH , BIỆN LUẬN
... BÀI TẬP TOÁN ĐẠI CHƯƠNG LỚP 10 NÂNG CAO Bài 1. giải các phương trình sau :a) 3x2+2/4x-1 = x+3 b) x2+-3x+2/3 = 2x -1 c) 3x2+2/4x = 3x-5d) 2x -10/ x2+1 = 4 .e)√x2+1-2x = 3x+1 f)...
- 2
- 7,291
- 47
Lựa chọn một số bài tập áp dụng nhằm nâng cao sức mạnh giậm nhảy trong nhảy xa của học sinh lớp 9 độ tuổi 14, 15
... VÀOSL TL% SL TL%1 Chạy 30 m xuất phát cao 20 20 17 85% 3 15%2 Chạy 30 m tốc độc cao 20 20 19 95% 1 5%3Bật nhảy tại chỗ với vật chuẩn trên cao 20 20 20 100 % 0 0%4Đứng ngồi trên chân thuận20 ... xa tiếp sức 20 20 18 90% 2 10% 6Nhảy dây bằng nhiều hình thức20 20 20 100 % 00%7Bật đổi chân trên bậc thềm 20 cm20 20 20 100 % 00%8Nhảy qua chớng ngại vật cao 50 cm20 20 17 85% 3 15%9Nhảy ... tập1Chạy 30m xuất phát cao. 6 Bật xa tại chỗ2Chạy 30m tốc độ cao 7Bật đổi chân trên bậc thềm 20 cm3Nhảy dây bằng nhiều hình thức8 Lũ cũ tiếp sức4Nhảy qua chớng ngại vật cao 50 cm9Đứng ngồi...
- 14
- 1,189
- 5
Lựa chọn một số bài tập ứng dụng nhằm nâng cao sức mạnh giậm nhảy xa của học sinh lớp 9
... VÀOSL TL% SL TL%1 Chạy 30 m xuất phát cao 20 20 17 85% 3 15%2 Chạy 30 m tốc độc cao 20 20 19 95% 1 5%3Bật nhảy tại chỗ với vật chuẩn trên cao 20 20 20 100 % 0 0%4Đứng ngồi trên chân thuận20 ... xa tiếp sức 20 20 18 90% 2 10% 6Nhảy dây bằng nhiều hình thức20 20 20 100 % 00%7Bật đổi chân trên bậc thềm 20 cm20 20 20 100 % 00%8Nhảy qua chớng ngại vật cao 50 cm20 20 17 85% 3 15%9Nhảy ... bài tập nhằm nâng cao sức mạnh giậm nhảy trong nhảy xa của học sinh.2. Nguyên lí kĩ thuật giảng dạy nhảy xa.3.Nghiên cứu các bài tập có tính hiệu quả cao đối với việc nâng cao sức mạnh giậm...
- 14
- 927
- 9
BAI TAP DAI SO NANG CAO 8
... ra A > 0b. Xác định x để A có giá trị lớn nhất6. Tính 24ab - 8a40ab - 16a22 với 3a = 10bCÁC PHÉP TÍNH VỀ PHÂN THỨC1. Tính các tổng sau:a. A = 22224x - 1) (x1) -(x - x+ + 1 ... b2 + c2) = (ax + by + cz)2CÁC HẰNG ĐẲNG THỨC ĐÁNG NHỚ1. Rút gọn các biểu thức sau:a. A = 100 2 - 992 + 982 - 972 + + 22 - 12b. B = 3(22 + 1) (24 + 1) (264 + 1) + 1c. C ... 4y2 + z2 - 2x - 6z + 8y + 15 > 0 Víi mäi x,y,z7. Chứng minh rằng:x2 + 5y2 + 2x - 4xy - 10y + 14 > 0 với mọi x, y.8. Tổng ba số bằng 9, tổng bình phương của chúng bằng 53. Tính tổng...
- 3
- 998
- 4
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25